BÁO CAO TTHTC 2015

UBND XÃ THIỆN LONG
TTHTCĐ XÃ THIỆN LONG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thiện Long , ngày 23 tháng 12 năm 2015
BÁO CÁO
Tổng kết năm 1015 và phương hướng,
nhiệm vụ năm 2016 đối với hoạt động của TTHTCĐ
Thực hiện kế hoạch Số: 363 /KH-PGDĐT ngày 19 tháng 5 năm 2015 của
UBND, huyện Bình Gia PGD& ĐT. V/v Kiểm tra đánh giá, xếp loại hoạt động
TTHTCĐ năm 2014:
Trung tâm Học tập Cộng đồng xã Thiện Long Báo cáo kết quả hoạt động
của xã trong năm 2015 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2016 như sau:
A. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT NĂM 2015
I. Thuận lợi và khó khăn.
1. Thuận lợi:
- Phong trào xây dựng TTHTCĐ nhận được sự chỉ đạo của cấp ủy Đảng,
Chính quyền các cấp và tinh thần tham gia hưởng ứng của nhân dân trong các thôn
bản.
- Từ tháng 12 năm 2014 được sự chỉ đạo của Huyện ủy – UBND huyện,
TTHTCĐ được tăng cường thêm một đ/c giáo viên từ trường Tiểu học về làm
nhiệm vụ Bán chuyên trách của trung tâm.
2. Khó khăn:
Thiện Long là một xã vùng III vùng đặc biệt khó khăn của huyện, sản xuất
nông nghiệp, kinh tế chủ yếu là trồng trọt và chăn nuôi vì vậy đời sống người dân
gặp rất nhiều khó khăn, dân trí còn thấp nên rất cần học tập, tập huấn, tư vấn về
chuyển giao khoa học kỹ thuật.
Một bộ phận nhỏ trong nhân dân chưa có ý thức được việc học tập nâng cao
trình độ là yêu cầu cần thiết, là điều kiện giúp người dân thoát khỏi đói nghèo, nâng

cao mức sống gia đình và góp phần làm dầu cho đất nước nên việc huy động người
dân tham gia học tập rất khó khăn.
Ban quan lý Trung tâm đều kiêm nhiệm, chưa có kinh nghiệm trong việc
quản lý và điều hành hoạt động.
II. Đội ngũ, cơ sở vật chất của TTHTCĐ:
1. Đội ngũ: trong đó: 01 Giám đốc, 02 phó Giám đốc, 01 GVBCT.
2. Cơ sở vật chất: Có trụ sở, 01 bộ bàn ghế, 02 tủ đựng tài liệu, 01máy tính
sách tay, 01 máy ảnh kỹ thuật số.


III. Tình hình triển khai thực hiện nhiệm vụ năm2015.
1. Triển khai các văn bản chỉ đạo.
Triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo của cấp trên của cấp trên.
2. Công tác trống mù chữ và giáo dục tiếp tục sau biết chữ.
a) Tỷ lệ người mù chữ và biết chữ:
- Tỉ lệ số người biết chữ độ tuổi 15-25: 676/676 = 100%.
- Tỉ lệ số người biết chữ độ tuổi 26-35: 505/534 = 94,5%
- Tỉ lệ số người biết chữ độ tuổi trên 36 - 60: 662/813 =81,4 %
- Tỉ lệ số người mù chữ độ tuổi 15-60: 182/2023= 8,9%
b) Công tác chỉ đạo chống mù chữ và giáo dục sau mù chữ.
Chỉ đạo của trường tiểu học, phối hợp trong công tác phổ cập giáo dục Tiểu
học, điều tra, thu thập thông tin về các chỉ tiêu xây dựng xã hội học tập ( kết quả
XMC; tỉ lệ học độ tuổi 6-10 và 11-14 bỏ học); lập danh sách người mù chữ các độ
tuổi 15- 25, 26- 35, 36- 60 và từ 60 trở lên theo từng thôn, bản, danh sách nhưng
người bỏ học trong độ tuổi phổ cập; xây dựng trương trình, kế hoạch công tác
chống mù chữ, mở lớp linh hoạt, phù hợp với thực tiễn và yêu cầu nhiệm vụ phổ
cập giáo dục của xã.
- Trường Tiểu học cùng với TTHTCĐ điều tra, rà roát các đối tượng người
mù chữ trong độ tuổi 15 đến hết độ tuổi lao động (15-60 tuổi) và các kết hoạch vận
động mở lớp xóa mù chữ. Các lớp mù chữ được tổ chức linh hoạt về thời gian, địa

điểm và hình thức cho phù hợp với điều kiện và đó tượng của người học.
3. Chỉ đạo công tác mở các lớp xóa mù chữ, linh hoạt, bổ túc THCS.
Chỉ đạo trường TH với công tác xóa mù chữ, trường THCS duy trì sĩ số học
sinh để giữ vững và duy trì kết quả phổ câp.
4. Đánh giá xếp loại TTHTCĐ; đăng tin bài lên trang web của TTHTCĐ
, tổ chức khai giảng năm học mới, tổ chức tuần lễ học tập xuốt đời.
- Xếp loại TTHTCĐ: Tốt
- Tổ chức khai giảng TTHTCĐ: có
- Tổ chức tuần lễ học tập suốt đời: có, số chuyên đề: 01
- Số bài đăng trên trang web của TTHTCĐ: 26
5. Kinh phí hoạt động:
- Chế độ phụ cáp cho lãnh đạo TTHTCĐ.
Theo chế độ: Giám đốc: 0,2 mức lương tối thiểu/tháng, Phó Giám đốc:
0,15 mức lương tối thiểu/tháng.
- Chi tập huấn, khai giảng TTHTCĐ: 18.000.000đ
6. Kết quả mở các lớp tập huấn:
a) Trong năm 2015 mở được:
- Số lớp mở: 36
- Số chuyên đề: 05
- Kinh phí mở các lớp: 18.000.000đ
b) Về việc thực hiện chương trình phối hợp so với kế hoạch.


Kết quả thực hiện : Số lớp: 36; số chuyên đề; 05, số người học các chuyên
đề: 1059
Tăng cường kiểm tra công tác quản lý và hoạt động TTHTCĐ, tăng cường
thực hiện các chuyên đề phổ biến khoa học kỹ thuật theo nhu cầu người học, tổ
chức xây dựng mô hình điểm để rút kinh nghiệm trong tổ chức hoạt động của
TTHTCĐ.
IV. Kết luận.

a) Ưu điểm.
Triển khai đày đủ các văn bản chỈ đạo của Bộ, Sở, huyện, phòng GD&ĐT về
hoạt động của TTHTCĐ.
Ban giám đốc TTHTCĐ xã đã họp vào đầu năm và lập kế hoạch hoạt động
năm 2015 và tổ chức kiểm tra các nộ dung, hoạt động tập huấn cho tất cả các ban
nghành đoàn thể ở xã. Tiến hành hoàn thiện việc ghi chép , bảo quản hệ thống hồ
sơ sổ sách của trung tâm và hoạt động theo kế hoạch đề ra .
Ban giám đốc TT đã tổ chức chỉ đạo cho các thành viên phối hợp với các ban
nghành, đoàn thể ở xã tâm gia các hoạt động, các buổi tập huấn về chuyên đề khoa
học công nghệ, tuyên truyền các đường lối của Đảng và pháp luật của nhà nước và
giáo dục pháp luật, công tác giáo dục an toàn giao thông, chăm sóc sức khỏe cho
nhân dân trong xã, giáo dục tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội, phòng
cháy chữa cháy, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống các tệ nạn thông thường;
Giáo dục phổ cập tin học cho cán bộ, công chức viên chức, giáo viên nhân viên các
thành viên trong xã…
b) Tồn tại.
Trung tâm học tập cộng đồng có nguồn kính phí hoạt động tuy nhiên hiệu
quả chưa cao, cơ sở vật chất còn thiếu thốn (Phòng làm việc còn chung với phòng
các đoàn thể ở xã).
Hiệu quả quả công tác phối hợp còn dừng ở mức cung cấp kiến thức mang
tính chất chủ quan hoặc theo thời vụ. Khả năng tư vấn, điều tra tìm hiểunhu cầu xã
hội chưa được phong phú do cán bộ trung tâm kinh nghiệm còn hạn chế. Bên cạnh
đó những dự án có liên quan đến hoạt động của Trung tâm được triển khai ở địa
phương chưa nhiều.
Ban Giám đốc có nhiệt tình nhưng phương thức hoạt động, công tác còn lúng
túng và chưa thu hút cao đối với cộng đồng.
c) Bài học kinh nghiệm.
Để việc các TTHTCĐ hoạt động có hiệu quả cần:
Có sự vào cuộc và chỉ đạo sát sao của Ban giám đốc, sự phối kết hợp với các
nghành, đoàn thể có liên quan, tuyên truyền người học tự nguyện đến trung tâm.

Nguồn kinh phí hoạt động cho các TTHTCĐ cần được kịp thời và hiệu quả. Ban
giám đốc các TTHTCĐ cần năng động chủ động hơn nữa trong việc mở các lớp
học theo các chủ đề phù hợp với nhu cầu thiết thực của nhân dân.


Khâu quản lý phai khoa học, nội dung học tập cho cộng đồng phải gần gũi
với đời sống thực tế của nhân dân. Khảo sát nhu cầu của địa phương để tìm ra
hướng xóa đói giảm nghè, phát triển kinh tế cho nhân dân.
Theo dõi, đánh giá hiệu quả các chuyên đề sau khi kết thúc lớp tập huấn.
Chủ động xây dựng kế hoạch hoạch hoạt động theo tháng, có đánh giá rút kinh
nghiệm.
B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM 2016.
a) Chỉ tiêu:
- Xếp loại TTHTCĐ: Tốt
- Mở 2 đến 3 chuyên đề / 1 tháng.
- Có đầy đủ hồ sơ theo quy định.
- Đăng tin bài thường xuyên, kịp thời trên trang web của TTHTCĐ.
b) Nhiệm vụ:
Tiếp tục kiện toàn cán bộ, phân nhiệm vụ cụ thể hợp lý. Lãnh đạo trung tâm
phải đóng vai trò tiên phong trong các hoạt động. Thực hiện hoạt động TTHTCĐ
theo kế hoạch.
Cán bộ chuyên trách linh động tham mưu cho Ban giám đốc thực hiện kế
hoạch, tìm hiểu nhu cầu người học ở địa pPhương để mở lớp linh hoạt.
Tăng cường kiểm tra các hoạt động của trung tâm và có biện pháp nâng cao
hiệu quả tại các trung tâm, nhân rộng các mô hình hoạt động có hiệu quả.
Duy trì có hiệu quả hoạt động của TTHTCĐ, tiếp tục mở các lớp tập huấn
cho các bộ quản lý các TTHTCĐ trong việc: Lập kế hoạch hoạt động của
TTHTCĐ, quản lý tài sản tài chính. Tăng cường công tác kiểm tra đối với các
TTHTCĐ .
Tiếp tục duy trì các lớp bổ túc THCS, chỉ đạo các đôn vị trường tiếp tục điều

tra và mở các lớp bổ túc THCS ( đặc biệt dành cho các đối tượng 15 – 18 )
Xây dựng kế hoạch mở xóa mù chữ cho tại xã.
C. NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.
Đề nghị xem xét phê duyệt kinh phí xây dựng trụ sở riêng cho trung tâm.
Tổ chức các chuyên đề tham quan các mô hình điển hình về phát triển kinh
tế để học hỏi kinh nghiệm.
Trên đây là báo cáo hoạt động năm 2015 của Trung tâm học tập cộng đồng
của xã Thiện Long.
GIÁM ĐỐC

Phùng Văn Sinh