Phân tích nhu cầu của trẻ em tiểu học

Phân tích
1. Tâm sinh lý trẻ em:
- Độ tuổi mẫu giáo (4-5 tuổi): Các bé còn lạ lẫm với thế giới bên ngoài, e rè trong một số hoạt động
tuy nhiên rất hiếu động và ham tìm tòi điều mới lạ. Tuy nhiên các em còn ham chơi và khó tập trung
Tiểu học ( lớp 1-5)
Tri giác đang phát triển, trẻ thích quan sát các sự
vật hiện tượng có màu sắc sặc sỡ, có hình minh
hoạ sinh động trực quan
Cần đặt ra các câu hỏi mang tính gợi mở, có thể
thu hút các em vào các hoạt động nhóm
Có thể tham gia hoạt động cùng bố mẹ, thày cô
Mức độ tiếp thu còn hạn chế, cần các hoat động
mang tính gợi mở, hướng dẫn cụ thể

Sự hợp tác của các em
đối với dự án

Yêu cầu của các em với
dự án: dự án phải hấp
dẫn, gợi mở, nhiều tri
thức bổ ích

Đối tượng tác động tới
dự án
Các em có thể tham gia
với điều kiện có sự cho
phép của bố mẹ
Các hoạt động phải có
kế hoạch cụ thể, an
toàn, lành mạnh với
trẻ em

THCS( Lớp 6-9)
Là lứa tuổi chuyển giao từ trẻ con sang người
lớn, muốn chứng tỏ bản thân
Có thể được thừa nhận là một thành viên tích
cực và được giao một số công việc nhất định,
thích làm công tác xã hội, hoạt động tập thể
Có sức lực, trí tuệ và hiểu biết, muốn làm công
việc được mọi người biết đến(để được thừa
nhận là mình đã lớn)
Mức độ tiếp thu tốt, có thể nhiệt tình tham gia

Dự án tác động đến
đối tượng
- Hiểu biết về cuộc
sống cà các hoạt động
xã hội
- Học hỏi, tìm tòi, đoàn
kết
- Ảnh hưởng thời gian
học

Các hoạt động có thể
tham gia: vẽ tranh,
trồng cây, lao
động(quét sân, chăm
sóc cây), trò chơi

2. Các đối tượng tiếp cận:
- Trường mầm non vinschool:

Nhu cầu của phụ huynh: các bé được phát triển toàn diện, ngoài học tập và vui chơi còn có thể tham
gia hoạt động ngoại khoá như vẽ tranh, tham quan vườn, tưới cây.
- Trường British International (lớp 1- lớp 9)
Nhu cầu của học sinh tiểu học: Do nhận thức đang trong quá trình phát triển nên có nhu cầu tìm
hiểu, tìm tòi về thế giới xung quanh. Do các bé còn hiếu động vì thế nên tổ chức các hoạt động ngoài
trời, gần gũi thiên nhiên. Các hoạt động có hình ảnh trực quan, màu sắc sinh động như vẽ tranh, đố
vui, trồng cây, văn nghệ, thời trang


Nhu cầu của học sinh THCS: Do các em đang ở tuổi dậy thì nên muốn chứng tỏ bản thân, vì thế các
em có thể hào hứng với các hoạt động cộng đồng, có thể trợ giúp cho dự án: bán sản phẩm xanh,
tuyên truyền bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng

3. Thuận lợi và khó khăn
- Thuận lợi:
Sống xanh và thân thiện, bảo vệ môi trường là việc làm đứng đắn
Có thể nhận được ủng hộ của nhà trường và phụ huynh
Các em ham học hỏi nên dễ truyền tải thông điệp
- Khó khăn:
Các em còn nhỏ chưa biết cách sắp xếp thời gian
Cần độ an toàn tuyệt đối cho các em