giáo án tin hoc lớp 5 cả năm full

TUẦN 1:

NS:
ND:
CHƯƠNG 1. KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Học sinh ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống
- Các thành phần của bộ nhớ
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt đông 1:

- Giới thiệu chương và đề bài

Giới thiệu

- Ghi tên chương và bài lên bảng

Hoạt động 2:

- Máy tính là công cụ xữ lý thông tin

Làm quen với - Máy tính thực hiện tự động các chương trình

việc sữ dụng do con người viết
máy tính
- Chương trình và kết quả làm việc trên máy
tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ

Hoạt động của
trò
Lắng nghe
Ghi vở

Lăng nghe kết
hợp ghi vở

- Các chương trình và thông tin quan trọng
thường xuyên được dùng đến được lưu trên
đĩa cứng
- Các thiết bị để trao đổi thông tin là dĩa mềm,
đĩa CD, thiết bị nhớ Flash

IV. Củng cố, dặn dò
- Chương trình và thông tin quan trọng được lưu trên đĩa cứng
- Chương trình và kết quả làm việc được lưu trên thiết bị lưu trữ là đĩa cứng, đĩa
mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash.
- Làm bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét tiết học


TUẦN 1:

NS:

ND:
CHƯƠNG 1. KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống
- Các thành phần của bộ nhớ
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung
Hoạt đông 1:
Kiểm tra bài củ
Hoạt động 2:
Thực hành

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

- Em hảy kể tên các thiết bị lưu trữ phổ
biến dùng để trao đổi thông tin

Trả lời

- Nhận biết các loại đĩa, vị trí các ổ đĩa
trên máy tính
- Tìm các ổ đĩa trên thân máy

Quan sát và tìm ổ
đĩa

- Cách đưa đĩa mềm và đĩa CD vào ổ
Thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh và bao quát
lớp
IV. Củng cố, dặn dò

- Giáo viên dặn học sinh về nhà học kỹ bài, đọc trước bài mới : Thông tin được lưu
trong máy tính như thế nào?
- Giáo viên nhận xét tiết học

TUẦN 2:

NS:
ND:


BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH
NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Học sinh làm quen với khái niệm tệp và thư mục trong máy tính
- Học sinh biết cách xem tệp và thư mục.
- Khám phá ổ đĩa C
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính

- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

- Em đã được làm quen với việc sử
dụng máy tính và đã biết gì?

2h/s trả lời

- Kể tên các loại thiết bị để lưu trữ
thông tin.

1-2 h/s trả lời

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ

3. Bài mới
1. Tệp và thư
mục

Hướng dẫn học sinh quan sát H1a,
H1b/T6
Chốt:

Thông tin trong máy tính cũng cần
phải sắp xếp có trật tự đó là thông tin
được tổ chức dưới dạng tệp và thư
mục.
- Thông tin trong máy tính được lưu
trong các tệp, mỗi tệp có một tên để
phân biệt.

Lắng nghe+ quan sát
2 h/s trả lời
Lắng nghe+ quan sát

Ghi bài

- Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp
chương trình. . .
Quan sát H2 biểu tượng và tên một
số tệp
Các tệp được lưu ở đâu?
- Các tệp được lưu trong các thư mục

Lắng nghe+ quan sát
2 h/s lấy ví dụ về tệp
và thư mục


(mỗi thư mục có tên và biểu tượng
riêng).
- Một thư mục có thể chứa nhiều thư
mục con khác cũng giống như ngăn

sách có thể chứa các ngăn nhỏ hơn.

1-2 h/s trả lời
1 h/s nhận xét
Ghi bài

Ví dụ: Thư mục gốc có tên là
- Ngọc Hà
+Tập văn bản (thư mục con)
+ Tranh vẽ (thư mục con)
Yêu cầu 2 h/s lấy ví dụ

2 h/s lấy ví dụ về tệp
và thư mục

Nhận xét :
Biểu tượng của tệp có hình kẹp giấy
màu vàng.
2. Xem các tệp và Quan sát H4.
thư mục
Thông thường trên màn hình máy tính
có một biểu tượng với tên là
Mycomputer
Để xem các tệp và thư mục có trong
máy tính.
Thực hành

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng
Mycomputer
+ Hướng dẫn học sinh khám phá ổ đĩa

C
Bao quát lớp

IV. Củng cố, dặn dò
- Tệp, thư mục, các biểu tượng của tệp và thư mục
- Học thuộc bài
- Đọc trước bài XEM các thư mục và tệp

Ghi bài
H/s chỉ ra được các
tệp và thư mục gốc,
thư mục con
Lắng nghe
Quan sát cửa sổ xuất
hiện như H6/T8

Thực hành


TUẦN 2:

NS:
ND:
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH
NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính
- Học sinh khám phá máy tính thông qua các xem tệp và thư mục
- Khám phá ổ C

II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ

Để xem được các tệp và thư mục trong 2 h/s trả lời
máy tính em phải làm gì?
- Nhớ được tên tệp và thư mục của
mình.
Nhận xét- cho điểm
1 Thực hành khám phá máy tính.

3. Bài mới

- Nháy đúp vào biểu tượng Ghi bài
Mycomputer/ chọn ổ đĩa C hoặc ổ đĩa
D.
- Nhớ tên tệp và thư mục
Học sinh đọc tên các ổ có trong máy
tính. ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD.

Thực hành

2. Quan sát cả 2 ngăn bên phải và ngăn
bên trái của cửa sổ Mycomputer
- Khám phá ổ đĩa C

Lắng nghe+ quan
sát
Ghi bài

- Học sinh mở tệp đã có sẵn trong ổ C:
tệp văn bản, tệp hình vẽ...
Hướng dẫn học sinh tìm thư mục có
chứa tệp văn bản, tệp hình vẽ

H/s thực hành


-Nháy đúp chuột để mở tệp văn bản,
tệp hình vẽ...

Ghi bài

Giáo viên nhận xét.

IV. Củng cố - dặn dò
- Nháy đúp vào biểu tượng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau đó nháy đúp
vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn bản có biểu tượng W màu xanh, tệp hình vẽ
có biểu tượng bút lông).
- Đọc trước bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

TUẦN 3:

NS:
ND:
BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính
- Học sinh biết cách mở têp, thư mục
- Học sịnh lưu kết quả làm việc trong tệp, thư muc .
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ

Em hãy nêu 2 cách để khám phá ổ đĩa .

2 h/s trả lời

Nhận xét- cho điểm

3. Bài mới

Cùng học với máy tính em có thể tạo ra
1. Mở tệp đã có các tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ khi cần
trong máy tính.
có thể mở lại xem hoặc chỉnh sửa.
1h/s đọc
Để mở một tệp em làm thế nào?
Chốt

1 h/s trả lời

- Nhớ tên tệp và thư mục
- Nháy đúp biểu tượng My...
- Nháy nút Folders
Để lưu kết quả làm việc em phải làm gì?
Chốt:
- Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl+ S
2. Lưu kết quả
làm việc trên
máy tính

Quan sát H11-12
SGK
1 h/s trả lời

- Chon thư mục em sẽ lưu kết quả:
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa C
+ Nháy đúp lên thư mục muốn lưu.

Quan sát H12


+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn
Enter.

IV. Củng cố - dặn dò
- Để mở một tệp hay thư mục em phải nhớ tên tệp hay thư mục
- Lưu kết quả nháy nhanh 2 lần liên tiếp
- Đọc trước bài 3 Tạo thư mục riêng của em


TUẦN 3

NS:
ND:
BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh nhận biết lơị ích của tạo thư mục riêng
- Học sinh tạo và sử dụn thư mục riêng.
- Khám phá ổ C
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

Hãy nêu cách để lưu kết quả
làm việc trong thư mục?

2 h/s trả lời

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

Nhận xét- cho điểm
3. Bài mới
1. Tạo thư mục riêng
của em

h/s đọc
Nêu tác dụng của việc tạo thư
mục riêng?
Nhận xét

1 h/s trả lời

Em hãy nêu các bước để tạo
thư mục riêng?

1 h/s trả lời

Chốt:
- Mổ cửa sổ hiển thị nội dung
đĩa cứng.
- Chon New, chon Folder
- Gõ tên thư mục, nhấn Enter 2
lần.

1-2 h/s đọc

Ghi bài


2. Thực hành
Lắng nghe
Thực hành1:
Nháy đúp My.. tìm thư mục có
chưa tệp văn bản, hình vẽ có
sẵn trong máy.
Hướng dẫn
Thự hành 2:

Thực hành

Lắng nghe
Tạo thư mục với tên, lớp
Mở W hoặc mở phần mềm
Paint gõ một bài thơ, hay vẽ

bức tranh
- Lưu vào thư mục
Hướng dẫn

Thực hành

Bao quát lớp
Nhận xét
iv. củng cố – dặn dò
- Cách mở tệp và thư mục
- Lưu kết quả làm việc trên máy
- Tạo thư mục riêng
- Đọc trước bài : Em tập vẽ- Những gì em đã biết

TUẦN 4:

NS:
ND:
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ


BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn
- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền.
- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút

III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?

2 h/s trả lời

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra
bài cũ

Nhận xét- cho điểm
Bài 1: Công cụ dùng để sao chép

Ghi bài

3. Bài mới
1. Sao chép và
Em nhắc lại cách sao chép hình?
di chuyển
Chốt:
hình
- Chọn công cụ sao chép
- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép
- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển.

1 h/s nêu
1 h/s trả lời
Ghi bài

Bài 2: Biểu tượng trong suốt
Nhận xét
Sự khác nhau giữa biểu tượng trong suốt
và không tròn suốt.
- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều
hình giống nhau.
- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm nho.
Hướng dẫn
- Dùng công cụ hình e-líp
- Chọn kiểu vẽ
- chọn màu vẽ và màu nền
- Dùng công cụ sao chép

1 h/s trả lời

Lắng nghe


2.Thực hành

Thực hành
Làm mẫu
Bao quát lớp
Hướng dẫn học sinh chậm

IV. Củng cố, dặn dò
- Nhớ lại phần mềm Paint
- Công cụ sao chép và di chuyển hình
- Nhắc lại các bước sao chép hình
- Đọc trước bài : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Quan sát


TUẦN 4

NS:
ND:
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn
- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền
- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ

Nhắc lại các bước sao chép hình?

2 h/s trả lời

Nhận xét- cho điểm
1. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
Ghi bài

3. Bài mới
Bài tập/SGK-T18
- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
Nêu các bứơc vẽ hình vuông:
- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình
vuông.
- Chon kiểu vẽ
- Chọn mầu vẽ, màu nền
- Kéo thả chuột theo hướng chéo từ điểm
đầu đến diểm cuối.
Bài tập

2 Vẽ hình tròn, hình elíp
Bài tập/SGK-T19

Lắng nghe+ quan
sát

Ghi bài


công cụ vẽ hình elíp
2 học sinh đọc yêu cầu của bài

2 học sinh đọc yêu
cầu của bài

Nhắc lại:

Thực hành

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình
vuông.
- Chon kiểu vẽ

H/s thực hành

- Chọn mầu vẽ, màu nền
- Kéo thả chuột theo hướng chéo từ điểm
đầu đến diểm cuối.
Thực hành 2: Vẽ hình trang trí H/18a
Hướng dẫn+ bao quát lớp
- Nhận xét
- Đánh giá bài vẽ và cho điểm những bài
vẽ tốt.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nêu các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật. . . .
- Học thuộc bài

TUẦN 5:

NS:


ND:
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 1)
I. Mục đích
- Học sinh nhận biết công cụ bình xịt màu
- Các bước sử dụng bình xịt màu.
- áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy – học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

Em hãy kể tên các công cụ đã học trong
phần mềm PAINT

1-2 h/s trả lời

1. ổn định lớp

2. Kiểm tra bài
cũ

Nhận xét- cho điểm
Giới thiệu bài mới

Lắng nghe

3. Bài mới
2 h/s đọc
1. Làm quen
với bình xịt
màu

Quan sát biểu tượng SGK
Em hãy nêu các bước thực hiện

1-2 h/s nêu

Chốt: có 4 bước
- Chọn công cụ bình xịt màu

Ghi bài

- Chọn kích cỡ vùng xịt
- Chọn màu xịt
- Kéo thả chuột trên vùng muốn xịt.
- Nhấn chuột trái để phun màu tô
- Nhấn chuột phải phun màu nền.
*Chú ý

Thực hành: SGK/H22,23
2 h/s đọc yêu cầu của bài
Hướng dẫn thực hành

Quan sát+ lắng
nghe
Thực hành


2 h/s đọc
Thực hành

Chốt:

Lắng nghe

- Chọn bút chì để vẽ thân cây
- Chọn cọ vẽ để vẽ cành cây
- Chọn công cụ bình xịt để vex lá cây.
Làm mẫu
Bao quát lớp, hướng dẫn h/s kém
Nhận xét:
IV. Củng cố, dặn dò
- Nêu các bước thực hiện
- Hiệu quả bài thực hành bằng bình xịt
- Học thuộc bài

Thực hành

TUẦN 5:

NS:
ND:
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”
- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh
động.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy – học

Nội dung

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trò

Em hãy nêu các bước thực hiện dùng 1-2 h/s trả lời
công cụ bình xịt màu?
Nhận xét cho điểm
Lắng nghe

Thực hành1: 1 h/s đọc yêu cầu bài
SGK/T22, 23

Thực hành

Hướng dẫn
Dùng công cụ đường cong và bình xịt
màu

1-2 h/s nêu

Quan sát+ lắng nghe

Thực hành
Làm mẫu
1 h/s đọc yêu cầu bài SGK/T 23
Thực hành


2

Giáo viên hướng dẫn:
Dùng công cụ đường thẳng, hình elip, Quan sát+ lắng nghe
đường cong, bình xịt màu..
Thực hành
Làm mẫu:
Bổ xung cho h/s chậm
Nhận xét chung

IV. Củng cố, dặn dò

- Đọc trước bài Viết chữ lên hình vẽ

TUẦN 6

NS:
ND:


BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Học sinh làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ .
- Các kiểu viết chữ
- áp dụng trong bức tranh vẽ
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

Em hãy nêu các bước thực
hiện dùng công cụ bình xịt
màu?

1-2 h/s trả lời

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

- Chọn công cụ bình xịt màu

Lắng nghe

- Chọn kích cỡ vùng xịt
- Chọn màu xịt
- Kéo thả chuột trên vùng
muốn xịt.
Nhận xét- cho điểm.
3. Bài mới

Giới thiệu bài mới
Khi vẽ bức tranh em muốn đề
thêm câu thơ, một dòng đề
tặng, ghi lại ngày tháng bức
tranh hoặc ghi tên minh lên
bức tranh..như bức tranh H25

Quan sát+ lắng
nghe

Công cụ chữ A có trong Paint
giúp em làm đuợc điều này.
1.Làm quen với công
cụ viết chữ

Hướng dẫn học sinh quan sát
H25.

1-2 h/s đọc câu
văn trong tranh

Nhận xét
1-2 h/s đọc

Ghi bài


Các bước thực hiện

1-2 h/s nêu

Gv chốt:
- Chọn công cụ viết chữ trong
hộp công cụ.

Ghi chú

- Nháy chuột vào vị trí mà em
muốn viết chữ, trên hình vẽ
xuất hiện khung chữ.
Màu chữ

- Gõ chữ.
- Nháy chuột bên ngoài khung

chữ để kết thúc.

2. Chọn cỡ chữ
Dòng chữ viết có màu là màu
bút vẽ.
Khung chữ sẽ có màu của nền.
Hs đọc

1-2 h/s trả lời

Quan sát H/ 27
Em chọn phong chữ, cỡ chữ,
kiểu cữ như thế nào?
Chốt:
3. Thực hành

Ghi bài

- Trên thanh công cụ Font
- Vào mục View/ Toobar chọn
Text Toobar
- Sau đó em chọn phông chữ,
cỡ chữ, kiểu chữ.
Hướng dẫn
Luyện tập:

Quan sát- lắng
nghe

Để vẽ hình 28 em dùng các

công cụ nào?
Chốt- Hướng dẫn
- Chọn công cụ hình vuông
- Chọn kiểu 3 chỉ có màu bên
trong
- Chọn công cụ chữ A

Thực hành


- Chọn kiểu chữ
Làm mẫu
Bao quát lớp- hướng dẫn h/s
yếu
IV. Củng cố, dặn dò
- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ
- Học bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học


TUẦN 6

NS:
ND:
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Học sinh sử dụng thành thạo công cụ viết chữ lên hình vẽ .
- Các kiểu viết chữ
- áp dụng trong bức tranh vẽ

I. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy – học

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

Nêu các bước thực hiện viết
chữ lên tranh vẽ.

1-2 h/s trả lời

- Chọn công cụ viết chữ trong
hộp công cụ.
- Nháy chuột vào vị trí mà em
muốn viết chữ, trên hình vẽ
xuất hiện khung chữ.

Lắng nghe

- Gõ chữ.
- Nháy chuột bên ngoài khung
chữ để kết thúc.
Nhận xét- cho điểm.

3. Bài mới
1. Hai kiểu viết chữ
lên tranh vẽ

a. Biểu tượng trong
suốt

Cũng giống như công cụ

Lắng nghe

Công cụ chữ A
cũng có biểu tượng trong suet
và biểu tượng không trong suốt
H/s đọc
Thế nào là trong suốt?

1-2h/s nêu

Chốt:
- Khung chữ không màu và
trong suốt.
b. Biểu tượng không
trong suốt.

Ghi bài

H/s đọc
Thế nào là không trong suốt?

1-2h/s nêu


Chốt:
- Màu khung chữ là màu nền
che khuất màu tranh phía sau.
Ghi bài

Quan sát hình minh hoạ Mery
Christmas SGK.
Dùng công cụ chữ A và các
công cụ đã học vẽ H 28/T27
Hướng dẫn
Bao quát lớp
Mở tệp hình vẽ:
- Ghi tên cho bức tranh hay ghi
lời tựa

2. Thực hành

Lắng nghe
Thực hành

IV. Củng cố, dặn dò
- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tượng trong suốt.
- Học bài.

TUẦN 7

NS:
ND:
BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (TIẾT 1)

I. Mục đích
- Công cụ kính lúp
- Hiển thị hình vẽ dưới dạng lưới
- Dùng công cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ
- II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút


III. Hoạt động dạy – học
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
trò

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Thế nào là trong suốt?

1-2 h/s trả lời

Thế nào là không trong suốt?
Nhận xét- cho điểm
Lắng nghe

3. Bài mới

1-2 h/s đọc
1. Công cụ phóng to Muốn phong to hình vẽ để
hình vẽ
chỉnh sửa em phải dùng công
cụ gì?
Chốt:
Công cụ phóng to còn gọi là
kính lúp
Khi chọn kính lúp bên dưới
cho ta các sự lựa chọn: 1x
chuyển về cỡ thực 2x, 6x, 8x
Lựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì?
Chốt:
Lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng
to gấp 2, 6, 8 lần

Vậy em làm thế nào để phong
to hình vẽ?
Chốt:
1. Chọn công cụ
trong hộp
công cụ

2. Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy
chuột vào hình vẽ.
Sau khiđã chỉnh sửa xong, em
có thể thu nhỏ hình vẽ để xem
toàn bức tranh

1 h/s trả lời

Ghi bài

1 h/s trả lời
Ghi bài

Quan sát
1 h/s trả lời
Ghi bài

Lắng nghe


- Chọn công cụ
trong hộp
công cụ
Ghi bài
- Chọn 1x hoặc nháy chuột
vào hình vẽ.
Paint có chức năng vẽ hình
Quan sát H30/T29
trên một lưới ô vuông để sủa
2. Hiển thị bức tranh lại các nét vẽ cho mịn hơn....

Để hiển thi dưới dạng lưới em
dưới dạng lưới.
phải.
Quan sát hình
- Phóng to hình vẽ lên 4 lần
SGK/T29
- Chọn View/ Zoom/Show
3. Thực hành
Gird
Dung các công cụ đã học để vẽ
hình đơn giản
Lắng nghe
- Phóng to
- Hiển thị dưới dạng lưới
- Thu nhỏ
Hướng dẫn- Làm mẫu
Bao quát lớp
Thực hành
IV. Củng cố, dặn dò
- Công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x
- Các bước phóng to và thu nhỏ hình
- Để hiển thị dưới dạng lưới: Chọn View/ Zoom/Show Gird
TUẦN 7

NS:
ND:
BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (TIẾT 2)

I. Mục đích
- Công cụ kính lúp

- Hiển thị hình vẽ dưới dạng lưới
- Dùng công cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ
- Lật và quay hình vẽ
- Vận dụng để thực hành các công cụ đã học
II. Đồ dùng
- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính
- Học sinh : SGK, vở, bút
III. Hoạt động dạy – học