Đề iểm tra 1 tiết ngữ văn 7

Trường: THCS Chu Văn An
Lớp: 7….
Tên:…………………………………

KIỂM TRA 1 TIẾT TIẾNG VIỆT HK II
KHỐI 7 ( ĐẠI TRÀ)
THỜI GIAN: 45 phút
Ngày: …../02/2016

ĐIỂM

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm )

Câu 1: Trạng ngữ có thể đứng ở vị trí:
A.
B.

Đầu câu
Đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu

C. Cuối câu, giữa câu
D. Đầu câu, cuối câu

Câu 2: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt ?
A.
B.

Ngày mai, tôi đi tham quan.
quê hương tôi
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

C. Xuân về trên
D. Ôi trời đất ơi!.

Câu 3: Câu đặc biệt: “Mẹ ơi!” dùng để làm gì ?
A.
B.
C.
D.

Nêu lên thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc
Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, sự việc
Gọi đáp
Bộc lộ cảm xúc

Câu 4: Trong những câu sau, câu nào không phải là câu rút gọn ?
A.
B.

Người ta là hoa đất
gói, học mở
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

C. Học ăn, học nói, học
D. Uống nước nhớ nguồn


Câu 5: Câu văn: “Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
rang dễ thấy” đã lược bỏ thành phần nào?
A.
B.

Trạng ngữ
Vị ngữ
ngữ

C. Chủ ngữ
D. Chủ ngữ và vị

Câu 6: Trạng ngữ trong câu “ Hôm nay, lớp em kiểm tra môn Tiếng Việt”
A.
B.

Xác định mục đích
Xác định nguyên nhân

C. Xác định nơi chốn
D. Xác định thời gian

II. PHẦN TỰ LUẬN ( 7 điểm)

Câu 1: Thế nào là câu đặc biệt? Cho một ví dụ về câu đặc biệt và nêu tác dụng của
câu đặc biệt đó. ( 1đ )

Câu 2: Khi rút gọn ta cần lưu ý điều gì? Chỉ rõ và khôi phục các thành phần câu bị
rút gọn trong những trường hợp sau đây ? ( 3đ )
A.
B.

Uống nước nhớ nguồn
( Tục ngữ )

Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước
độc lập, tự do.
( Hồ Chí Minh )

Câu 3: ( 3 đ ) Triển khai luận điểm sau thành một đoạn văn từ 7-> 10 dòng. Trong
đoạn văn có dùng một câu rút gọn, một trạng ngữ ( Gạch chân, ghi lại câu rút
gọn và trạng ngữ có trong đoạn văn đó: Nêu rõ câu rút gọn thành phần nào? Nêu rõ
công dụng của trạng ngữ đã dùng ).
•
•


•

Luận điểm: Nếu mỗi chúng ta có sự kiên trì và nhẫn nại thì dù khó khăn
thế nào nhất định cũng sẽ thành công.
Bài làm