Ngữ pháp sơ cấp tiếng nhật phần 4

JPLANG 18
Ｎ 1 ＮＮ 2 ＮＮ
Cách nói vềＮN2
, với tư cách là một bộ phận củaＮN1
. Tức làＮN1
là cái toàn thể, bao hàm, trong đó cóＮN2
, cho nên cũng có thể thay bằng mẫu câuＮN1 ＮＮN2 Ｎ Ｎ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Voi thì vòi dài
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Đứa trẻ có khuôn mặt tròn
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Laura có đôi chân rất thon thả
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cái tem này có màu rất đẹp
Tham khảo:
Lesson 9-9ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Thành phố này có nhiều con đường nhỏ hẹp.
Lesson 14-3ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi yêu âm nhạc.
Lesson 14-4ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
John khiêu vũ giỏi.

ＮＮＮＮ N Ｎ Ｎ
Cách nói về cảm giác của một bộ phận nào đó trên cơ thể của mình.. Cũng hay được sử dụng để nói về
tình trạng bệnh tật. Dạng thức cũng giống phần 1, tuy nhiên không thể thay bằng mẫu câuＮN1 ＮＮN2
Ｎ Ｎ.


Cho nên chỉ có thể nóiＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ (Tôi bị đau đầu) , không nói ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
ＮＮ.

Ngoài ra khi nói về người thứ 3 thì cuối câu phải thêmＮＮＮ ＮＮＮＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi bị mỏi chân tay
Tôi cảm thấy [trong lòng] rất dễ chịu
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi thấy sảng khoái.

わたしは N が します
Cách nói về tình trạng bệnh tật.「する」trong trường hợp này là nội động từ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi bị chóng mặt
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi bị cảm lạnh

ＮＮＮＮ N Ｎ Vi(ＮＮＮＮＮＮＮ
Cách nói về trạng thái của cơ thể.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi đói
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi khát

N1 Ｎ N2 Ｎ ＮＮＮＮ
Mẫu câu biểu thị ý nghĩa sở hữu. Trong đóＮN1
là chủ sở hữu,ＮN2


là cái gì đó bị sở hữu.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Anh trai tôi có sức lực/ Anh trai tôi rất khỏe
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Bố tôi có việc bận. Không có thời gian rảnh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người ấy có nhiều tiền

N1 Ｎ N2 Ｎ Number ＮＮＮＮ
Cách nói về chiều cao, chiều dài, nhiệt độ v.v...
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ1 ＮＮＮＮＮ70 ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Kobayashi cao 1,70m
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ60 ＮＮＮＮＮＮＮＮ
Kobayashi nặng 60 kg.
ＮＮＮＮＮＮＮＮ38 ＮＮ5 ＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi bị sốt 38.5℃

N1 Ｎ N2 ＮＮＮ
Cách nói so sánh,ＮN1
được đưa ra để so sánh vớiＮN2
.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Voi to hơn bò
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Sữa bò có chất bổ hơn chà đen
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dân số ở Tokyo nhiều hơn ở Osaka
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana có thể chơi ghi-ta giỏi hơn tôi


N1 Ｎ N2 Ｎ ＮＮＮＮＮ ＮＮ
→ ＮＮＮＮN1 Ｎ N2 ＮＮ + Neg.
Cách so sánh khi muốn hỏiＮN1

vàＮN2
như nhau có phải không và cách trả lời phủ định. ＮＮＮＮđược hiểu là “đến mức”, dùng trong câu trả
lời phủ định.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana và Kobayashi cao bằng nhau à?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không, Mana không cao [đến mức] như Kobayashi.
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana thấp hơn Kobayashi một chút.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana có chạy nhanh bằng Kobayashi không?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không, Mana chạy không nhanh bằng Kobayashi.
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana chạy chậm hơn Kobayashi một chút

N1 Ｎ N2 (Ｎ)ＮＮ ＮＮＮＮ ＮＮ
→ N1 Ｎ ＮＮ Ｎ
Cách so sánh khi muốn hỏi trongＮN1
vàＮN2
, cái/ phía nào hơn? Và cách trả lời chọn một trong hai, dùngＮN Ｎ ＮＮＮ.
A: ＮＮＮＮＮＮＮ(Ｎ)ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tokyo và Hokkaido, nơi nào có dân số nhiều hơn?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dân sốTokyo nhiều hơn khá nhiều


A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ(Ｎ)ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mua ở siêu thị và cửa hàng cao cấp thì ở đâu rẻ hơn?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Có thể mua được rẻ hơn ở siêu thị

N1 ＮＮ N2 Ｎ ＮＮ Ｎ
Cách nói so sánh nhất.ＮN1
biểu thị một phạm vi, khu vực rộng nhưng có giới hạn, chẳng hạn “Nhật Bản”, “thế giới”...
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ở Nhật Bản, núi Phú sĩ cao nhất
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Trên thế giới, Trung Quốc đông dân nhất

V ＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cách nói khi muốn khuyên nhủ người khác nên thực hiện một hành động nào đó, (trong một nhóm
hành động khác nhau)
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ bị đau răng
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vậy thì cậu nên đi khám bác sĩ và có lẽ không nên ăn đồ ngọt
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ bị chóng mặt quá
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vậy thì hãy nằm nghỉ đi. Cũng đừng hoạt động gì cả

N ＮＮＮＮＮ
Cách nói biểu thị ý nghĩa cần có cái gì đó .Động từＮＮＮＮＮＮＮＮＮ(cần) thuộc nhóm một.ＮＮＮＮＮＮＮ
(cần, tất yếu) làＮA ＮＮ. Cả hai trường hợp này đều dùng trợ từＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Khi đi du lịch nước ngoài thì phải cần hộ chiếu


ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Khi đi du lịch nước ngoài thì phải cần hộ chiếu

ＮＮＮＮＮＮ…
ＮＮＮＮＮlà tiếp tục từ được sử dụng khi muốn nhấn mạnh hơn về một điều gì đó có cùng lớp nghĩa,
không phân biệt ý nghĩa tích cực hay tiêu cực. Có thể hiểu là “hơn nữa, mà còn...”
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi bị cảm lạnh. Hơn nữa lại bị ho
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Món súp này ngon. Hơn nữa lại bổ

N1 Ｎ V(PlainForm)ＮＮＮ 2 Ｎ……
Cách nói khi muốn liệt kê một số hiện tượng có cùng lớp nghĩa vào trong một câu. Trường hợp này
ＮＮＮcó thể được hiểu là “không những... mà còn”
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi không những bị cảm lạnh mà còn bị ho nữa
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Món súp này không những có vị ngon mà còn bổ nữa
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Công việc này không những thú vị mà còn nhiều tiền

V(PlainForm)ＮＮＮ(Ｎ)
Từ nghi vấn cuối câuＮＮＮＮＮＮＮthường được sử dụng đối với những hiện tượng mà người hỏi cho là
khác thường và rất muốn xác nhận nguyên nhân, lý do của hiện tượng đó. Cho nên thường kết hợp với
từ nghi vấnＮＮＮＮＮＮhoặcＮＮＮＮở đầu câu . Nếu câu trần thuật sử dụngＮＮＮＮＮＮở cuối câu thì
biểu thị thái độ, tâm tình của người nói muốn giải thích điều gì đó bị người khác thắc mắc... TrướcＮＮ
ＮＮＮＮ, riêng đối với dạng khẳng định ở thời hiện tại củaＮN
vàＮA ＮＮ sẽ trở thànhＮA Ｎ/ N ＮＮＮＮＮ.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Có chuyện gì xảy ra với cậu thế?

B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ không tìm thấy vé đâu cả
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana sao thế nhỉ?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu ấy nói bị đau bụng và nằm nghỉ
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu mặc đồ diện thế! Định đi đâu hả?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ừ, tớ đang định đi dự party
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu không ăn bánh mấy nhỉ, không thích à?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không, không phải vậy, mà tớ bị đau răng
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mana có vẻ không khỏe nhỉ, cậu bị ốm à?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không phải bị ốm, tại tớ không làm được bài kiểm tra

ＮＮＮ ＮＮ
Cách nói về tần số của một hành động nào đó được thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định.
Cũng có thể thay choＮＮＮbằngＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Một tuần tôi viết thư cho gia đình khoảng hai, ba lần
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cứ bốn năm lại có một lần Olympic

JPLANG 19
N1 Ｎ N2 Ｎ ＮＮＮＮ

Mẫu câu biểu thị ý nghĩa sở hữu. Dạng thức cũng giống phần 4 bài 18. Tuy nhiên ở đây ＮN2


là người trong gia đình, bạn bè... Vì người thân nên có thể dùngＮＮＮＮ. Đương nhiên có thể thayＮＮ
ＮＮbằngＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi có hai anh trai
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Anh Yoshida đã có vợ
V ＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mẫu câu nói về kinh nghiệm nào đó đã từng trải qua trong quá khứ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Anh trai tôi đã từng một lần phải phẫu thuật
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu đã bao giờ ăn món cá sống chưa?
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Thầy mới khen tớ có mỗi một lần
ＮＮＮ
ＮＮＮ + Neg.
Cách nói về số lần hành động nào đó xảy ra nhiều. Cũng có thể thay bằngＮＮＮＮＮ. Và đối lập với nó
làＮＮＮＮ V ＮＮＮＮ(chưa lần nào)
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Em trai tôi đã từng nhiều lần bị ốm nặng
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mẹ tôi chưa lần nào mắng em trai tôi
Vdic.ＮＮＮＮＮＮＮ
Mẫu câu biểu thị ý nghĩa trong hiện tại và trong tương lai, vào một thời điểm nào đó, thực hiện (hoặc
xảy ra) một hành động nào đó. Thường được sử dụng cùng với những phó từ biểu thị tần số nhưＮＮＮ
ＮＮＮ(thỉnh thoảng)ＮＮＮＮＮ(đôi khi).
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Thỉnh thoảng tôi bị cảm cúm
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Em trai tôi cũng có khi ngủ dậy muộn


ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dạo này Mana cũng có khi không đến trường
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Thỉnh thoảng Tran không ăn sáng
VＮA(Ｎ)ＮA(Ｎ)ＮN(PlainFormＮNon-past)ＮＮV ＮＮＮＮＮＮ
Mẫu câu biểu thị ý nghĩa vì có một điều kiện nào đó (phần trước ＮＮ), nên dẫn đến một kết quả, sự
việc mang tính tự nhiên, tất yếu
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Khi mặt trời lên, thì nóng
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không có tiền thì thật là gay
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Đi thẳng theo con đương này sẽ thấy đèn tín hiệu
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu trời đẹp, từ đây có thể nhìn thấy rất rõ núi Phú sĩ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu vẽ tranh tồi thì sẽ không thể trở thành họa sĩ được
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Khi sống một mình [độc thân] thì có thể sử dụng tiền một cách tự do
V1(ＮＮ)ＮＮＮＮV2
Mẫu câu biểu thị ý nghĩa hai động tác cùng được tiến hành một lúc bởi một người nào đó. Tuy nhiên
trọng điểm rơi vàoＮV2
.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Em trai tôi luôn luôn vừa học hoặc vừa nghe nhạc

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không được vừa xem ti vi vừa ăn cơm
QW ＮＮＮ
QW Ｎ ＮＮ → N Ｎ Ｎ
Trường hợp đối với câu hỏi có dạngＮTừ nghi vấn + ＮＮthì ở câu trả lời cũng phải sử dụng trợ từＮＮＮ.


Mẫu câu này nhấn mạnh đến chủ đề nên không dùng trợ từＮＮＮ, mà phải dùng trợ từＮＮＮ .
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Sách có 2 quyển. Quyển nào của cậu?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Đây là sách của tớ
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu thích căn nhà như thế nào?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ thích căn nhà rộng và thoáng
ＮＮＮＮ ＮＮ
→ [V/A Ｎ/A Ｎ/N] (Plain Form) ＮＮＮＮ
Cách hỏi và cách trả lời ngắn, chỉ cần nói phần nguyên nhân, lý do.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu nghỉ học?
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vì bị cảm gió
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu không ăn thịt?
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vì không thích
V(PlainForm)ＮＮ N ＮＮ
Cấu trúc lấyＮＮＮcủa phần thuyếtＮN ＮＮＮlên làm chủ đề, tạo thànhＮＮＮＮＮở đầu câu.
* Riêng dạng khẳng định ở thời hiện tại củaＮA ＮＮvàＮN

, thayＮＮＮbằngＮＮＮ. (ＮＮＮＮＮ, ＮＮＮＮＮＮ).
Chủ ngữ đứng trước ＮＮ được biểu thị bằng trợ từ Ｎ như ví dụ sau đây
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Anh trai tôi mua sách ở Shibuya
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
What my older brother bought in Shibuya is a book.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ


Hôm qua anh trai tôi mua sách
→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người hôm qua mua sách là anh trai tôi, chứ không phải là tôi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ngữ pháp khó
→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cái khó là ngữ pháp, chứ không phải là phát âm
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Anh trai tôi thích tennit
→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người thích tennit là anh trai tôi chứ không phải em trai tôi
→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Môn thể thao mà anh trai tôi thích là tennit, chứ không phải bóng bàn
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chủ nhật nghỉ
→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ngày nghỉ là chủ nhật, chứ không phải thứ bẩy
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ở phần 7 chúng ta đã đề cập đến cấu trúcＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ (Tại sao Ｎ ?). Phần này, chúng ta
đưaＮＮＮlên phía trên, tạo thành cấu trúcＮＮＮＮ ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ. Đối với câu hỏi này, dùng dạng
trả lờiＮＮＮＮ…ＮＮＮＮＮ. Từ nghi vấn có thể dùngＮＮＮＮＮＮＮhoặcＮＮＮＮ, tuy nhiên ＮＮＮＮＮＮnhẹ

nhàng và lịch sự hơn. Nói về nguyên nhân, lý do dẫn đến một sự việc nào đó, nếu người nói muốn đính
chính lại ý kiến chủ quan của đối tượng giao tiếp thì dùng Ｎ…ＮＮＮＮ ＮＮＮＮＮＮ(...chứ không phải là
vì...).
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu nghỉ học?
A: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu nghỉ học là lý do làm sao?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ nghỉ học là bị cảm cúm chứ không phải vì không muốn đến trường
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu muốn đi Kyoto?


A: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu muốn đi Kyoto?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ muốn đi Kyoto vì ở đó có nhiều ngôi chùa cổ
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu thích môn bóng chày?
A: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tại sao cậu thích môn bóng chày?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ thích bóng chày vì đó là môn thể thao rất thú vị
(ＮＮＮＮＮ)V ＮＮＮＮ
Cách nói sử dụng dạng phủ định nghi vấn khi muốn rủ, mời ai đó. Khi đồng ý với lời rủ, mời đó thì trả
lờiＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ...
(ＮＮＮＮＮ)ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chúng mình đi ăn cùng nhau có được không?
(ＮＮＮＮＮ)ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu có muốn đi xem phim cùng với tớ không?

A: (ＮＮＮＮＮ)ＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu có muốn đi cùng với tớ không?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Hay quá nhỉ, chúng mình cùng đi đi

JPLANG 20
Vdic.ＮＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮbiểu thị ý nghĩa dự định trong tương lai. Tuy nhiên dự định đó không phải được quyết định
khi đó, mà đã được suy nghĩ từ trước .ＮV dic. ＮＮＮＮＮＮkhẳng định ý chí dự định sẽ làm gì đó, cònＮV
ＮＮＮＮＮＮＮＮmang nghĩa ngược lại.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi dự định sẽ làm việc ở đài truyền thanh, truyền hình
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ


Tôi không có dự định học lên sau đại học
V ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
[V Ｎ/V ＮＮ] ＮＮ ＮＮＮ ＮＮＮＮ
Động từ dạngＮＮＮＮＮＮ, biểu thị ý chí của người nóiＮV ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮbiểu thị ý chí, mong
muốn, dự định nào đó đã có từ trước đó và vẫn đang tiếp diễn. Còn ＮV ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮthì biểu thị ý
chí trong thời điểm đó, ở chỗ đó. Lưu ý chỉ có những động từ mang nghĩa ý chí thì mới sử dụng được ở
dạng ý chí. Còn những động từ khác nhưＮＮＮＮ(có)ＮＮＮＮＮ(rơi, rụng)ＮＮＮＮＮＮ(được sinh ra),ＮＮＮ
ＮＮ(được hoàn thiện) thì không sử dụng được dạng này.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi đang định mai sẽ sử dụng điện thoại quốc tế để gọi cho mẹ tôi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi không định sẽ trở thành phiên dịch
V1 dic.ＮＮＮＮV2
ＮＮＮＮＮtrong trường hợp này biểu thị mục đích. Vế sau có rất nhiều cách nói khác nhau như: ＮＮＮＮ
ＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮv.v...

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi mua [cái đó] để làm tư liệu thống kê
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chúng ta sử dụng kính dâm để bảo vệ mắt
VN ＮＮＮＮＮＮV
Cấu trúc ＮVN ＮＮＮＮＮＮcó thể thay thế bằngＮVN ＮＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi mua cuốn từ điển này để học tiếng Anh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi mua cuốn từ điển này để học tiếng Anh
N Ｎ ＮＮＮＮV
Cách nói tiến hành một hành động nào đó sau khi đã suy nghĩ đến lợi ích củaＮN


(con người hoặc cái gì đó)
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cậu mua máy vi tính để làm gì?
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi đi mua đồ cho bạn tôi đang bị ốm
Ｎ 1 ＮＮＮＮＮ 2
Khác với cấu trúcＮV1 Ｎ V2
ở phần 6,ＮV1 ＮＮＮＮV2
vàＮV1 ＮＮＮＮＮV2
biểu thị ý nghĩa không thưc hiệnＮV1
mà chỉ thực hiệnＮV2
, hay thay việc thực hiệnＮV1
bằng việc thực hiệnＮV2
.ＮＮＮＮxuất phát từ dạngＮV ＮＮＮđược bỏＮＮＮＮthay bằng ＮＮＮＮTuy nhiên động từ có đuôiＮＮ
ＮＮsẽ chuyển thành ＮＮＮＮＮ ( ＮＮＮＮＮ→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ→ＮＮＮＮＮ)
ＮＮＮＮＮ→ＮＮＮ(ＮＮ)ＮＮＮＮＮＮ→ＮＮＮＮＮ

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi không thu dọn phòng mà cứ thế đi ngủ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ông tôi xem ti vi mà không cần đeo kính
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người kia đi bộ mà không cần cầm ô
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Đêm qua, Ali không ngủ, mà thức để học
N1 Ｎ ＮＮＮ N2
N Ｎ ＮＮＮ [V/A Ｎ/A Ｎ]
ＮＮＮlà cách so sánh, ví von khi muốn đề cập đếnＮN2


, dựa trênＮN1
là danh từ cụ thể được đưa ra trước đó.
Nếu sauＮＮＮＮlà danh từ, sẽ thànhＮＮＮＮ N
. Nếu sauＮＮＮＮlà động từ, tính từ...sẽ thànhＮＮＮＮ VＮA ＮＮA ＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi muốn sống ở khu phố giống như Kyoto
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi sẽ cố gắng giống như Mana
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Khu phố này cũng nhiều ô tô giống như Shinjuku
ＮＮ
Là tiếp từ biểu thị ý nghĩa một hành động nào đó đang trong trạng thái được tiến hành
Nhìn một cách toàn diện,ＮＮＮＮđược sử dụng như một danh từ.ＮＮＮthường là các danh động từ
nhưＮＮＮＮＮＮ(du lịch),ＮＮＮＮ(lái xe)...
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Hiện nay bố tôi đang đi du lịch
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Đừng chạm vào máy tính đang hoạt động
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không được uống rượu trong khi đang lái xe
A(Ｎ)-ＮＮＮＮＮＮＮ→ＮＮＮA ＮＮＮ
Như chúng ta đã biết, có hai cách nói về dạng phủ định củaＮA Ｎ
ＮＮＮＮＮＮ(It is not hot.)(Lesson 2) Ｎ ＮＮＮＮＮＮＮ(It is not hot.)
ＮＮＮＮＮＮＮＮ(It was not cold.)(Lesson 5) Ｎ ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ(It was not cold.)
Mẫu câu trên sử dụng cách hỏi phủ định nghi vấn, để thăm dò suy nghĩ, quan điểm của người khác
một cách tế nhị, nhẹ nhàng. Thực ra vế câu hỏiＮA Ｎ - ＮＮＮＮＮＮＮＮ không mang nghĩa phủ định nên
trường hợp đồng tình với người hỏi thì trả lờiＮＮＮＮＮＮＮA Ｎ-ＮＮＮ, còn không đông tình thì trả


lờiＮＮＮＮＮA Ｎ-ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
ＮA Ｎ - ＮＮＮＮＮＮＮＮlà cách hỏi lịch sự, hơi giống vớiＮA Ｎ-ＮＮＮＮ↗.
Cách hỏi lịch sự này còn dùng được với cả ＮA ＮＮvà ＮN
The other negative form, A(Ｎ)-ＮＮＮＮＮＮ, can be used in the same way. Na-adjectives and nouns are
also used in the same way.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nóng đấy chứ nhỉ?
A: →ＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ừ, nóng nhỉ
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không, không nóng, tôi không vấn đề gì cả

JPLANG 21
V ＮＮ
Mẫu câu biểu thị ý nghĩa điều kiện.ＮV
vàＮＮＮＮsử dụngＮＮＮＮ, còn ＮN
vàＮＮＮＮsử dụngＮＮＮＮＮ. Trường hợpＮＮＮＮＮcũng có thể thay bằngＮＮＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Nếu cậu nói chậm thì tớ hiểu
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu đắt thì tôi không mua
ＮＮＮＮＮＮＮＮ(Ｎ)ＮＮＮＮＮＮ
Nếu con đường đó an toàn thì tôi sẽ qua
ＮＮＮＮＮＮ(Ｎ)ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu điệu kiện làm việc tốt thì tôi sẽ vào công ty đó
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu cậu không nói chậm thì tôi sẽ không hiểu
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu không đắt thì tôi sẽ mua


ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu con đường đó không an toàn thì tôi sẽ không đi qua
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu điều kiện làm việc không tốt thì tôi sẽ không làm việc ở công ty đó
V ＮＮＮ
Cách nói biểu hiện điều gì đó xảy ra trái với quy luậtＮnếu A thì B
- tức là những điều không theo quy luật tự nhiên, không bình thường.ＮＮＮＮcó nghĩa là “mặc
dù...nhưng mà...”Ngoài ra cũng hay được sử dụng trong câu trả lời phủ định đối với câu hỏi có cấu
trúcＮＮＮＮＮＮＮＮ(Nếu ....thì...không?) hoặc cấu trúcＮＮＮＮvàＮＮＮＮ.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu học thì kết quả sẽ tốt có phải không?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Không, dù có học thì có lẽ kết quả cũng không khả dĩ gì
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù có bận nhưng tôi vẫn viết thư cho gia đình
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù cho công việc này rất nhàn hạ nhưng tôi vẫn không muốn làm

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù trời có đẹp thì tôi cũng không đi dạo
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù không học nhưng có lẽ kết quả vẫn tốt
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù không bận rộn nhưng tôi vẫn không viết thư cho gia đình
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù công việc này không nhàn hạ nhưng tôi vẫn muốn làm
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dù trời không đẹp nhưng tôi vẫn đi dạo
Ｎ dic.ＮＮＮＮ
Cách nói mà trước hết đón nhận thông tin, ý kiến của người khác, sau đó đưa ra cho họ ý kiến, lời


khuyên của mình.ＮＮＮthường làＮＮＮＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮＮＮ,ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ.
ＮＮ dic./ ＮＮＮ ＮＮＮＮcũng có thể được thay thế bằng ＮＮＮＮＮＮ(nếu vậy thì)
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tớ muốn đi Hokkaido
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu đi Hokkaido thì đi máy bay là tiện đấy
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nghỉ hè tớ không định về nước
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu không về nước thì đến nhà tớ chơi đi
B: →ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu vậy thì đến nhà tớ chơi đi
Ｎ 1 ＮＮＮＮ 2
Trường hợp một điều kiện nào đó xảy ra thì sẽ kéo theo một hành động được thực hiện một cách khá
chắc chắn trong tương lai, thì không dùngＮＮＮＮ, mà dùngＮＮＮＮ. Tức là nếuＮV1
xảy ra thì [có lẽ chắc chắn] sẽ thực hiệnＮV2

.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Hãy đến chỗ tôi vào lúc 4 giờ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu món ăn làm xong thì ăn luôn nhé
V(PlainForm)ＮＮＮＮＮＮＮ
Cấu trúc này được sử dụng trong trường hợp nói về một điều gì đó mà mình không dám khẳng định
hay phủ định một cách chắc chắn.
Lưu ý riêng dạng khẳng định ở thời hiện tại củaＮＮＮＮvàＮＮＮthì không cầnＮＮＮhoặcＮＮＮ, có nghĩa
là kết hợp trực tiếp vớiＮＮＮＮＮＮＮＮＮ. ( × ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ× ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ)
×ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ×ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chưa biết chừng ngày mai bão đến
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ


Cũng có thể sang năm giá cả sẽ không giảm xuống
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cũng có thể câu trả lời này chính xác
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Có lẽ phần giải thích của cuốn từ điển này chưa đầy đủ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cũng có thể người đó không phải là độc thân
Ｎ(PlainForm)ＮＮＮＮＮＮ
Cách nói khi muốn lấy nội dung được biểu thị trongＮV
làm chủ đề. Dạng ngắn củaＮV
kết hợp vớiＮＮＮtạo thành danh từ hóa. Cấu trúc này thường có vế sau là những từ biểu thị ý nghĩa
phán đoán, bình luận, đánh giá, nhưＮＮＮＮＮＮ(vất vả, khổ sở),ＮＮＮＮＮ(nguy hiểm),ＮＮＮＮＮＮ(đáng
tiếc),ＮＮＮＮＮＮ(vui vẻ) v.v...
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ

Việc ngày nào cũng phải chuẩn bị bài thì thật là vất vả
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Việc cậu không thể đi du lịch được thì thật là đáng tiếc
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Ừ nhỉ. Vậy thì có lẽ phải mượn ở văn phòng
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Hãy cho tôi biết, tôi có thể thảo luận với ai thì tốt ạ?
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nên bàn bạc với ai?

JPLANG 22
give↓ＮＮ →ＮＮＮ ↑ＮＮＮＮＮ
Mẫu câu nói về việc cho - nhận.ＮＮＮＮＮＮＮ.
Khi ai cho ai đó, hoặc mình cho ai đó cái gì đó thì dùngＮＮＮＮＮ. Tuy nhiên với người lớn tuổi nên


dùngＮＮＮＮＮＮＮ. Còn đối với trẻ con, người ít tuổi hơn mình, hay động vật...thì có thể dùngＮＮＮＮ.
Khi mình hoặc ai đó nhận được của người khác thì dùngＮＮＮＮＮ.
Tuy nhiên nhận được từ người lớn tuổi nên nóiＮＮＮＮＮＮ.
Khi ai đó cho mình hoặc người thân của mình thì dùngＮＮＮＮＮ. Và đối với người lớn tuổi nên dùngＮＮ
ＮＮＮＮ. Lưu ý dạngＮＮＮＮcủa ＮＮＮＮＮＮlà ＮＮＮＮＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi tặng thầy tấm bưu thiếp
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi cho em trai tôi cái áo phông
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Thầy giáo cho tôi sách
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi nhận được sách từ thầy giáo

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi được thầy giáo cho sách.
ＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮ
Phần 1, chúng ta đã đề cập đến mẫu câu cho – nhận cái gì đó (N), phần này đề cập đến việc cho- nhận
hành động gì đó.ＮV
được chia ở dạngＮＮＮＮvà kết hợp với động từ cho – nhận (ＮＮＮＮＮ) ở phía sau. Về mặt ngữ nghĩa
hoàn toàn giống với phần 1.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi làm cho bạn món ăn của nước tôi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi khen em gái tôi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Bạn tôi cho tôi xem ảnh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Thầy giáo cho tôi mướn sách
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ


Tôi nhận được việc bạn tôi cho xem ảnh/ Bạn tôi cho tôi xem ảnh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi được thầy giáo cho sách.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cách nói và trả lời lịch sự khi muốn nhờ vả ai đó làm một việc gì.ＮＮＮＮＮＮＮＮＮlà cách nói khiêm
nhường về hành động của mình khi mình làm một việc gì đó cho người khác.
A: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Làm ơn cho tôi xem cái tem kỉ niệm đó được không?
B: ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vâng, đây ạ

V ＮＮＮＮＮ
Cấu trúcＮＮＮＮＮＮbiểu thị ý nghĩa để hướng tới một mục đích nào đó, thì trước đó tiến hành một
hành động gì đó. Hoặc được sử dụng trong trường hợp để nguyên trạng thái của một hành động nào
đó đã được tiến hành trước đó. Còn ＮＮＮＮＮＮＮＮthì biểu thị ý nghĩa lẽ ra thông thường thì có lẽ
hành động đó đã được thực hiện nhưng vì một lý do, mục đích nào đó cho nên không hoặc chưa thực
hiện.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Vì bạn sẽ đến chơi cho nên tôi phải cắm hoa trong phòng
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi mua một chiếc túi mới để chuẩn bị cho chuyến du lịch
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tối nay có tiệc, nên bữa trưa chúng ta đừng ăn nhiều
N Ｎ Vt ＮＮＮＮＮ
Cách nói về kết quả của một hành động trước đó (do ai đó thực hiện) vẫn còn kéo dài trạng thái tới tận
thời điểm phát ngôn.ＮVt
là động từ ý chí nhưＮＮＮＮ(viết),ＮＮＮＮ(xóa, tẩy), ＮＮＮＮＮ(mở),ＮＮＮＮＮＮ(chuẩn bị trước). Lưu ý
phải dùng trợ từＮＮＮ(ＮＮＮ
N Ｎ Vi ＮＮＮＮ
Cấu trúc ＮＮ i ＮＮＮＮcũng biểu thị kết quả của một hành động trước đó (do ai đó thực hiện) vẫn còn


kéo dài trạng thái tới tận thời điểm phát ngôn. Đây là dạng câu biểu thị trạng thái kết quả. Tuy nhiên
đối lập với phần 5, trường hợp này là những động từ vô ý chí (Ｎ i) nhưＮＮＮＮＮ(tắt)ＮＮＮＮ(mở)ＮＮＮ
ＮＮ(xong, hoàn thiện)v.v...
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cửa mở
V1dic.ＮＮＮＮV2
Cấu trúc biểu thị ý nghĩa tiến hànhＮV2
để hướng tới mục đích thực hiệnＮV1
.ＮＮ 1dic.

thường là động từ động từ vô ý chí hoặc động từ ở dạng khả năng. CònＮＮ 1 ＮＮＮthì không phân
biệt dạng động từ nào.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi phải chạy đến lớp học để cho kịp giờ vào lớp
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Để có thể ngủ ngay sau khi về, tôi trải sẵn chăn đệm [trước khi ra ngoài]
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi đem áo sơ mi đến cạnh chỗ có lửa để hơ cho chóng khô
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Để không trễ giờ họp, chúng ta hãy đi sớm đi

JPLANG 23
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cách nói biểu thị hình dáng, trạng thái của người và vật.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cây lá đỏ "Momiji" có lá màu đỏ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cái đĩa này hình tròn
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Trông mặt của Maria xanh tái


A(Ｎ)ＮA(Ｎ)-ＮＮＮＮ
Cách nói về ấn tượng của mình khi quan sát vẻ ngoài của người hoặc vật và nói lên trạng thái đó. Được
hiểu “trông như là”, “trông có vẻ...”
ＮＮＮＮＮ biến đổi giốngＮＮＮＮ, có nghĩa là nếu sau nó làＮV
thì thànhＮＮＮＮＮ V
, còn sau nó là N thì thànhＮＮＮＮＮ N
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Gói hành lý đó trông có vẻ nặng

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người kia có vẻ mặt như đang xấu hổ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người kia ngồi một mình trông có vẻ đang buồn
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Trông những đứa trẻ kia có vẻ khỏe mạnh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Em trai tôi tỏ vẻ không hài lòng
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Mẹ tôi nghe bác sĩ nói với vẻ lo lắng
V(ＮＮ)ＮＮＮＮ
Biểu thị trạng thái một sự việc nào đó có vẻ sắp xảy ra. Chia động từ ở dạngＮＮＮＮＮ, bỏ ＮＮＮＮthay
bằngＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Trông cái khuy áo khoác có vẻ sắp rơi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Hãy vứt cái dây có vẻ sắp đứt đi
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cây có vẻ trở nên sắp đổ
(ＮＮＮ)N ＮＮＮＮＮ
Cách nói biểu thị sự so sánh trạng thái, tính chất của một cái gì đó rất giống vớiＮN


. Và thường được sử dụng với trường hợpＮN
có một ấn tượng nào đó chung cho mọi người.Chẳng hạn Ｎ ≒ ＮＮＮＮＮ→ ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮ(Tay cậu lạnh như đá vậy).
Ｎ ≒ ＮＮＮＮ→ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Nếu thêmＮＮＮＮＮthì càng nhấn mạnh đến mức độ so sánh đó.ＮＮＮＮＮbiến đổi giống nhưＮＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cái bánh mì này rắn như là đá

ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cái bánh mì này hệt như đá
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Đây là cái bánh mì hệt như là đá vậy
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
V ＮＮ [ＮＮＮ / ＮＮＮＮ]
Mẫu câu này là một dạng biểu hiện sử dụng trợ từＮＮＮđể làm danh từ hóa động từ. Tiếp
theo phầnＮＮＮＮＮcũng sử dụng được những động từ nhưＮＮＮＮ(đợi),ＮＮＮＮＮＮ (giúp đỡ,ＮＮＮＮ
(dừng lại).v.v...Lưu ý trường hợp nàyＮＮＮＮkhông dùng thay được choＮＮＮ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi có thể nhìn thấy ngôi sao lấp lánh
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tôi nghe thấy tiếng ồn ào của đám trẻ
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Các sinh viên chờ đợi thư đến
Vdic.ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Cách nói biểu thị ý nghĩa cần thiết phải tiêu tốn thời gian, tiền bạc để tiến hành một việc nào đó hoặc
dùng cái gì đó để sử dụng nhằm mục đích nào đó.Trợ từＮＮＮtrong trường hợp này biểu thị mục đích.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chúng ta sử dụng cái băng này để ghi âm
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Chúng ta sử dụng cái băng này để ghi âm


ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Tốn mất một giờ để chuẩn bị bài
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Để vào đại học cần phải có giấy chứng nhận tốt nghiệp PTTH
N1 Ｎ N2 ＮＮＮＮＮ
Mẫu câu này biểu thị ý nghĩaＮＮ 1

là nguyên liệu để làm ra ＮN2
mà sau đó quan sát sản phẩm (N2) vẫn có thể thấy được dáng dấp cũ của ＮN1
. Trường hợp này dùng trợ từＮＮＮ. Còn sau khi “chế biến” nguyên liệu đó đã bị biến đổi thành một
dạng khác, không còn nhận ra dáng dấp ban đầu nữa thì dùng trờ từＮＮＮＮ.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Dùng sắt để sản xuất dao
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Bơ được làm từ sữa bò
VＮ N
Noun Modify
Tham khảo phần 5 bài 10:ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮChúng ta đã đề cập đến mẫu
câuＮＮＮＮＮＮＮbiểu thị trạng thái. Ngoài mẫu này ra, trong trường hợp nàyＮＮＮＮＮcũng có chức
năng tương tự.
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người cảnh sát mặc đồng phục
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Người cầm chiếc cặp màu đen
ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ
Biểu thị ý nghĩa bao gồm một số lượng nào đó.ＮＮＮＮ(trên)ＮＮＮＮ(dưới) ＮＮＮＮ (trước) ＮＮＮＮ(sau)
ＮＮＮＮ(trong)...
ＮＮＮＮＮ
Trên 1,000,000