KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề tết và mùa XUÂN lớp lá

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : TẾT& MÙA XUÂN
( Thực hiện từ ngày: 13/01/2015 đến 24/01/2015 )
Mục tiêu giáo dục

Nội dung
Hoạt động
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số (5): Tự mặc, cởi quần -Các loại cử động của bàn
- Hoạt động chơi, mọi lúc
áo
tay, ngón tay và cổ tay.
mọi nơi :
-Lắp ráp các hình, xâu luồng + Trò chuyện và hướng dẫn
các hạt, buộc dây.
trẻ biết mặc quần áo
-Cài, cởi cúc áo, quần, kéo
+ Cho trẻ tự mặc cởi quần áo
khóa.
- Hoạt động học :
Chỉ số 10: Đập và bắt được - Đậpvà bắt bóng được bằng + Khởi động, kết hợp bài tập
bóng bằng hai tay
2 tay.
PTC
Chỉ số 13: Chạy liên tục - Chạy liên tục 150m không + Trọng động :
- Đập và bắt bóng bằng hai
150m không hạn chế thời hạn chế thời gian.
tay
gian.
- Chạy liên tục 150m không
hạn chế thời gian
+ Trò chơi vận động : tung

bóng , chuyền bóng
- Ý thức trong công việc, +Hồi tĩnh
chú ý trong hoạt động.
-Thực hiện công việc vừa *Hoạt động học: Trẻ tiếp
Chỉ số 14: Tham gia hoạt sức
thu kiến thức tham gia trò
động học tập liên tục và - Tích cực tham gia vào hoạt chơi, thực hiện bài tập
không có biểu hiện mệt mỏi động
- Thực hiện công việc đến
trong khoảng 30 phút
cùng theo yêu cầu của cô
- Tham gia hoạt động theo
nhóm, không có biểu hiện
mệt mỏi..
Chỉ số (26): Biết hút thuốc -Thuốc lá ảnh hưởng tới sức Hoạt động học tình cảmxã hội
lá là có hại và không lại gần khỏe.
- Một số tác hại thông - Trò chuyện cùng trẻ
người đang hút thuốc.
thường của thuốc lá khi hút - Gợi mở để trẻ nói được tác
hoặc ngửi phỉa mùi khói hại của hút thuốc lá
thuốc lá : Ho, nám phổi..tốn
tiền..
- Biết khuyên can người thân
khi họ hút thuốc lá
2. Lĩnh vực phát triển Tình cảm và quan hệ xã hội
Chỉ số (29):Nói được khả -Nói khả năng và sở thích
- Hoạt động chơi , mọi lúc
năng và sở thích riêng của riêng của bản thân.
mọi nơi :
1

bản thân

* GV hướng dẫn trẻ
-Chủ động, thoải mái, tự tin + Trẻ nói được khả năng và
Chỉ số 43:Chủ động giao khi giao tiếp với bạn bè và
sở thích riêng của bản thân
tiếp với bạn và người lớn người lớn gần gũi.
*Hoạt động chơi : Tổ chức
gần gũi.
- Chờ đến lượt, không tranh cho trẻ chơi cùng nhau
giành hoặc chen ngang đồng - Hoạt động học:
Chỉ số (47): Biết chờ đến
thời nhắc nhỡ các bạn phai Tổ chức chơi trò chơi, chơi ở
lượt khi tham gia và các hoạt xếp hàng chờ lượt.
gác phân vai
động.
- Nhìn vào mặt người nói.
*Hoạt động học: trẻ lắng
- Không cắt ngang lời khi nghe ý kiến của cô và bạn
người khác nói.
Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến
của người khác.
- Biết lắng nghe ý kiến, trao *Hoạt động chơi – hoạt
đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh động thảo luận nhóm
nghiệm của mình với bạn và
Chỉ số 49: Trao đổi ý kiến
chấp nhận thực hiện theo ý
của mình với các bạn

kiến chung
-Khi trao đổi, thái độ bình
tĩnh, tôn trọng lẫn nhau,
không cắt ngang khi người
khác đang trình bày
- Chấp hành và thực hiện sự -Hoạt động học và thảo
phân công của người điều
luận nhóm
hành với thái độ sẳn sàng vui -Giờ học âm nhạc, môi
Chỉ số 51: Chấp nhận sự
vẻ.
trường xung quanh
phân công của nhóm bạn và -Thực hiện nhiệm vụ với
người lớn.
thái độ sẳn sàng, vui vẻ.
- Chủ động bắt tay vào công
việc cùng bạn
- Phối hợp với bạn để thực
hiện và hoàn thành công việc
vui vẻ, không xảy ra mâu
thuẫn.
-Trong các giờ đón và trả trẻ
-Cô quan sát theo dõi hướng
- Trẻ biết thực hiện các qui
tắc sau trong sinh hoạt hàng dẫn trẻ chào hỏi
Chỉ số 54: Có thói quen
ngày như: tự chào hỏi, cảm
chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và ơn, xin lỗi và xưng hô lễ
xưng hô lễ phép với người
phép ....với người lớn mà

lớn.
không đợi nhắc nhở
Cô gợi hỏi tình huống
-Quan tâm đến các bạn Cô điểm danh xem trẻ quan
tâm đến bạn vắng mặt
trong lớp, trong nhóm.
Chỉ số 60: Quan tâm đến sự
2


công bằng trong nhóm bạn

3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chỉ số 61:Nhận ra được sắc - So sánh nhận xét sự chênh -Cô tạo tình huống cho trẻ
thái biểu cảm của lời nói khi lệch về đồ dụng đồ chơi, nhận xét
vui, buồn, tức, giận, ngạc thức ăn giữa các bạn trong
nhiên, sợ hãi;
nhóm.
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn,
âu yếm, ngạc nhiên sợ, hãi,
tức giận của người khác qua
lời nói
Chỉ số (71):Kể lại được nội
dung chuyện đã nghe theo
trình tự nhất định

- Kể lại được trình tự câu + Cho trẻ xem các tranh
chuyện ngắn dựa vào trí nhớ truyện trong giờ hoạt động
hoặc qua truyện trang đã chơi ở góc thư viện
được nghe cô giáo, người

lớn kể hoặc đọc cho nghe
với đầy đủ các yếu tố( Nhân
vật, lời thoại của các nhân
vật, thời gian và địa điểm
diễn biến theo đúng trình tự
nội dung của câu chuyện.

Chỉ số 73: Điều chỉnh giọng
nói phù hợp với tình huống
và nhu cầu giao tiếp.

- Lời kể rõ ràng, thể hiện -Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
cảm xúc qua lời kể,cử chỉ,
nét mặt

Chỉ số 77:Sử dụng một số từ
-Hoạt động chơi : Trẻ đóng
chào hỏi và từ lễ phép phù
- Nói rõ ràng, vừa đủ nghe vai thành viên trong gia đình
hợp với tình huống
phù hợp với hoàn cảnh giao
tiếp.
-Sử dụng một số từ trong câu
xã giao đơn giản để giao tiếp
với bạn bè và người lớn, như
: Xin chào,tạm biệt,cảm
ơn….
4. Lĩnh vực phát triển nhận thức
(Chỉ số 105):Tách 10 đối
- Tách một nhóm thành hai - Hoạt động học :

tượng thành 2 nhóm bằng ít nhóm nhỏ bằng các cách
-Tạo nhóm nhận biết số
nhất 2 cách và so sánh số
khác nhau
lượng 9, chữ số 9. ( T1 )
lượng của các nhóm.
- Thêm bớt, chia nhóm có số + So sánh , thêm bớt tạo sự
lượng 10 thành hai phần
bằng nhau trong phạm vi 9.
3


- Gộp các nhóm đối tượng
và đếm

(T2 )
+ Tách - gộp 1 nhóm đối
tượng thành 2 nhóm nhỏ
trong phạm vi 10. ( T3 )

Chỉ số 109:Gọi tên các ngày - Thời gian một ngày
- Hoạt động học :
- Thời gian một tuần
trong tuần theo thứ tự
- Cho trẻ hỏi mọi lúc mọi
- Ngày đầu tuần, ngày cuối
nơi
tuần
- Ngày hôm qua, hôm nay,
ngày mai.

- Gọi tên thứ tự các ngày
trong tuần
- Số ngày trong tuần theo
thứ tự.
-Gọi đúng tên các ngày trong
tuần.
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
(Chỉ số 6): Tô màu kín,
- Tư thế ngồi, cách cầm bút - Hoạt động học :
không chườm ra ngoài
màu tô
+ Cắt dán hoa xuân
đường viền các hình vẽ.
- Kỹ năng tô màu
+ Nặn mâm quả ngày tết
- Tô, đồ theo nét và các hình - Hoạt động chơi :
đơn giản
+ Trẻ vẽ, cắt , dán đều đẹp
- Tô màu chơi ở hoạt động không bị nhăn ở góc nghệ
góc
thuật.
- Tô màu các bài vẽ:
Trường Mầm non; Vẽ đồ
dùng đồ chơi trường mầm
(Chỉ số 99): Nhận ra giai non…
ÂN : sắp đến tết rồi, mùa
điệu ( vui, êm, dịu, buồn)
xuân
của bài hát hoặc bản nhạc.
- Nghe bản nhạc/bài hát vui Hoạt động 1: ổn định- gt bài

buồn gần gũi và nhận ra
Hoạt động 2: dạy hát
(hỉ số 100):Hát đúng giai
được bản nhạc/bài hát nào là Hoạt động 3: dạy vận động
điệu bài hát trẻ em
vui hoặc buồn.
Hoạt động 4: trò chơi âm
- Lắng nghe bài hát
nhạc “ ai nhanh nhất, hát
-Hiểu nội dung bài hát
theo chủ đề, đoán tên bạn hát
-Thể hiện hài hát đúng giai
điệu.
-Hát rõ lời bài hát.
-Hát đúng giai điệu, lời ca và
(Chỉ số 101):Thể hiện cảm thể hiện sắc thái, tình cảm
xúc và vận động phù hợp với của bài hát.
nhịp điệu của bài hát hoặc - Thích thú với các loại hình
bản nhạc.
âm nhạc.
4


(Chỉ số 102):Biết sử dụng
các vật liệu khác nhau để
làm một sản phẩm đơn giản

Chỉ số (103): Nói được ý
tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình

- Cảm thụ được giai điệu và
lời của bái hát
- Nghe và nhận ra sắc thái
của các bài hát bản nhạc.
- Vận động nhịp nhàng theo
giai điệu, nhịp điệu và thể
hiện sắc thái phù hợp với các
bài hát bản nhạc
- Lựa chọn vật liệu phù hợp
để làm sản phẩm.
- Lựa chọn và sử dụng một
số (khoãng 2-3 loại) vật liệu
để làm ra 1 loại sản phẩm
* Hoạt động học:
trẻ biết sử dụng các nguyên
- Biết đưa sản phẩm làm ra
vật liệu tạo hình sản phẩm
vào trong các hoạt động
đơn giản
chơi.
-Trẻ biết nêu ý tưởng khi
thực hiện sản phẩm
- Bày tỏ ý tưởng của mình
-Trẻ biết nhận xét ý tưởng
khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm của bạn
sản phẩm dựa trên ý tưởng
của bản thân.
ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ

1. Ưu điểm :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………
2. Khuyết điểm :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Hướng khắc phục :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5


………………………………………………………………………………………………
………

KẾ HOẠCH TUẦN 20
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN
(Thực hiện từ ngày 13/ 01 đến ngày 17/01/2014)
Thời

gian
7-8h
7h308h
8h8h35

Các
HĐ
Đón
trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất nón dép.
- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân.

TDS

Tập kết hợp với bài Tết

Thứ hai

Thứ ba

PTTCXH
PTNT
Hoạt Mùa xuân Đếm đến 9,
động của bé
nhận biết các
học
nhóm đồ vật
có số lượng
9. Nhận biết

số 9

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

PTNN
PTTC
PTTM
Chuyền, bắt Làm quen Vẽ hoa mùa
chữ
bóng qua
Xuân
b, d, đ
đầu, qua
( đt )
chân.

6


- QS: Tranh
8h45- Hoạt vễ
mùa
9h15 động xn
ngồi -Cung cấp
trời
kiến thức:

- Trò chơi:
Nhảy ơ tiếp
sức

- QS: Tranh
mùa
xn
-Cung
cấp
kiến thức:
-Trò
chơi:
Nhảy ơ tiếp
sức

- QS: Tranh
mùa xn
-Cung cấp
kiến thức:
-Trò chơi:
kéo co

- QS: Tranh
mùa xn
-Cung cấp
kiến thức:
-Trò
chơi:Cánh
cửa kỳ diệu

- QS: Tranh
mùa xn
-Cung cấp
kiến thức:
-Trò chơi:
Cánh cửa kỳ
diệu

- Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xn, đominơ, các chấm tròn, tranh so
Hoạt hình.
9h25- đơng - Góc phân vai: q bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo.
10
chơi - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng.
- Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
10h3
Nêu gương trả trẻ
0
14h- Đón
Đón trẻ sinh hoạt chiều, điểm danh
1430
trẻ
14h3 Hoạt
PTTM
PTNN
PTNT ƠN
0động Bài hát Mùa Thơ “ hoa Ơn.
Đếm
15h1 học xn
cúc vàng”

đến 9, nhận
Nghĩ
Nghĩ
0
biết
các
nhóm đồ vật
có số lượng
9. Nhận biết
số 9
15h2 Hoạt
TCVĐ
TC HT
TC DG
5-16h động
Mèo đuổi
Cánh cửa kỳ Bịt mắt bắt
chơi
chuột
diệu
dê
16h3
Nêu gương trả trẻ
0

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai 13 tháng 01 năm 2013
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
- Cô hướng dẫn trẻ và kiểm tra trẻ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân
- Cô đố cô đố: Mùa gì ấm áp

7


Hoa nở khắp nơi
Tưng bừng náo nhiệt
Đón mừng tết đến
( Mùa xuân)
- CC thấy mùa xuân đến thời tiết như thế nào?
- Cây cối mùa xuân ra sao?
- Muôn hoa như thế nào?
- Mọi người thì chuẩn bò những gì?
- Các bạn nhỏ thì sẽ làm gì vào những ngày tết đến?
- CC có thích tết không? Vì sao?
- Mọi người còn gọi ngày tết là gì? Dạy trẻ hát bài Mùa xuân
* Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Đi học đều đúng giờ có mang khăn
- Chú ý trong giờ học, mạnh dạn đưa tay phát biểu
- Vui chơi ngoan, biết cách chơi, sắp xếp đồ chơi ngăn nắp
* Điểm danh
* Thể dục buổi sáng
*Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trong động: vận động theo nhạc.
- Hơ hâp: ngửi hoa
- ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao
+ Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra ngang, lòng bàn tay hướng lên trên.
+ Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên.
- ĐT bụng: Đứng cúi gặp người về trước
+ Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa lên cao.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT bật: bật tiến về trước.
+ TTCB: hai tay chống hơng
+ Thực hiện: Bật tiến về trước 1,2,3,4.
+ Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật về chổ củ.
HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
ĐỀ TÀI: MÙA XN CỦA BÉ
8


I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa xuân và diễn đạt mạch lạc lại bằng
ngôn ngữ của mình
- Biết làm cành mai, cành đào, làm câu chúc xuân, làm thiệp chúc xuân tặng bạn
- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp mùa xuân, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về bốn mùa
- Trang phục ( 4 tranh theo mùa)
- Các hoạt động : du xuân, sưởi nắng…
III. Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1 ::
+ Rối : Ti chào các bạn ! các bạn ơi hôm nay trên
đường đến đây, ti nghe rất nhiều tiếng chim hót, mà
hoa thì nở khắp nơi nữa, chuyện gì xảy ra vậy các - Mùa xuân đến rồi
bạn
- vậy ư, mùa xuân đến Ti rất thích, vậy chúng ta -lớp hát “ mùa xuân đến rồi”
cùng ca hát về mùa xuân nhé
- À các bạn hát hay quá, nhưng các bạn ơi, ti rất
thích mùa xuân, nhưng mùa xuân như thế nào, mùa
xuân có gì lạ, Ti còn chưa biết hết, các bạn có biết - chúng con chào cô
không nói cho Ti biết với, hay Ti sẽ đi mời cô giáo
đến để tìm hiểu về mùa xuân nhé !
- Cô chào các con !
- Qua cuộc trò chuyện của c/c , để biết thêm về mùa
xuân , hôm nay cô & c/c cùng tìm hiểu về mùa
xuân nhé !
* HOẠT ĐỘNG 2: Khám phá
- có nhiều hoa, nhiều cây kiểng
Hôm qua lớp chúng ta đi dạo quanh trường, c/c
thấy trường mình có gì lạ không ?
- Vì mùa xuân đến
- Vì sao có nhiều hoa đẹp & xanh tốt thế ?
- trẻ nói…
- Con biết gì về mùa xuân ?
- nắng nhẹ, không khí dễ chịu
-Mùa xuân con thấy thời tiết như thế nào ?
-Xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, muôn
- Cây cối ra sao ?

hoa đua nở
+ Ở miền Nam có hoa mai nở
+ Miền Bắc có hoa đào
- Ngoài hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân còn có
hoa hồng, hoa hướng dương, hoa đồng tiền,…
- Mùa xuân có rất nhiều loại hoa đua nhau nở rộ,
đặc biệt có hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân.
- MX mát mẻ. cây cối xanh tốt,
- Vậy c/c thấy mùa xuân có gì khác với các mùa muôn hoa đua nở
khác?
- Trẻ hát “ mùa xuân”
- Có bài hát nào nói về MX không ?
- Mùa xuân
+ Khởi đầu cho 1 năm mới bằng mùa gì ?
- Được thêm 1 tuổi
9


- Thêm 1 mùa xuân là c/c được thêm gì ?
- Vậy bây giờ c/c được mấy tuổi ?
- Vào MX c/c thấy mọi người đi đâu ? và làm gì ?
( cho trẻ xem tranh )
- Các con có biết loại trái cây nào đặc trưng của
mùa xuân không ?
- Nảy giờ cô & c/c trò chuyện về mùa nào vậy ?
- Ngoài mùa xuân c/c còn biết được màu nào nữa ?
+ Trò chơi : Bốn mùa
+ Một năm đã qua đi, bắt đầu bằng 1 mùa xuân, cây
cối, hoa lá đâm chồi nảy lộc, muôn thú, con người
đều phát triển & lớn lên, nhà cửa mới mẻ, khang

trang. Vậy muốn cho hoa luôn tươi tốt c/c phải làm
sao ?
-Để giữ cho ngôi nhà mình luôn sạch đẹp, tươi mát
đón xuân, con sẽ làm gì ?
* HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi: xếp đúng vị trí
+ Yêu cầu : Cháu biết thứ tự các mùa trong năm,
thể hiện bằng thời tiết trang phục
+ Cô cho trẻ đọc thơ “ mùa xuân” về 3 nhóm thảo
luận xếp đúng hình thứ tự trong năm
- Nhóm 1 : xếp về thời tiết
- Nhóm 2 : trang phục
- Nhóm 3 : hoạt động phù hợp mỗi mùa
( từng nhóm lên đặt trên bàn & giới thiệu với các
bạn )
+Trò chơi: hãy chọn đúng
- Chia trẻ thành 2 đội ( mỗi đội 4 cháu) thi đua
chọn hoa & quả có ở mùa xuân.
Cô & trẻ cùng kiểm tra, tuyên dương đội thắng.
- Nhận xét- cắm hoa

- 6 tuổi
-Mọi người đi chơi tết, sửa sang
nhà cửa, chuẩn bị đón tết
- Dưa hấu, quýt, lê, bưởi,..
- Mùa xuân
- Mùa hạ, mùa thu, đông .
- Cả lớp cùng chơi

- Năng chăm sóc hoa, không ngắt
lá , hái hoa, phá cây kiểng

- trẻ nêu…

- Cháu thi nhau thực hiện
- Cô cùng cháu kiểm tra, tuyên
dương nhóm thực hiện đúng
- trẻ điểm số thi đua
- Hát cùng múa hát mừng xuân.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát:
-QS cây xanh xung quanh trường.
-Đây là cây gì ? hoa gì ?
- C/c thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ?
-Muốn cây tươi tốt phải làm sao ?
2. Cung cấp kiến thức:
Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9. Nhận biết số 9
3. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- Chuẩn bị :
10


Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ
vạch xuất phát về trước 0,6 - 0,8m kẻ 2 dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m.
- Cách chơi : Có 2 cách chơi.
+ Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân
vào ô số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần
lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn
số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy)
như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc.
HOAÏT ÑOÄNG CHÔI

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN
I/- yêu cầu:
Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết
phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh
thiên nhiên, thích ngày tết.
II/- Tích hợp:
MTXQ: mùa xuân.
GDAN: sắp đến tết rồi.
III/- Chuẩn bị:
- Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình.
- Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo.
- Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng.
- Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
IV/- tiến hành:
- Cả lớp hát bài “ mùa xuân”
- Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa
đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho
các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé!
*Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá.
*Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào
mừng mùa xuân.
*Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm
quả ngày tết.
*Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa
hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết.
*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá
vàng, in hình trên cát.
- Trẻ thỏa thuận các góc chơi
- Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng”

- Nhận xét các góc chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
*SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh
11


HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
BÀI HÁT: MÙA XN
I. Yêu cầu :
- Trẻ hát với âm điệu vui tươi kết hợp vỗ tay theo nhòp 3/4 bài hát “Mùa xuân”, hát
thể hiện sự vui tươi đón chào năm mới.
-Trẻ được nghe hát bài “Lý con sáo” dân ca Nam Bộ và hứng thú tham gia cùng cô.
- Thông qua hình vẽ trẻ thể hiện nội dung bài hát .
II. Chuẩn bò :
- Đàn, máy catset
- Tranh vẽ nội dung nói về mùa xuân
- Dụng cụ âm nhạc, mão một số loài chim.
III. Hướng dẫn :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA CHÁU
* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện : Cô đọc câu đố
“Mùa gì ấm áp lòng người
Trăm hoa đua nở đón mời bướm xuân”
- Mùa xn
- Câu đố nói về mùa gì ?
- Hoa mai, hoa đào, hoa hồng
- Mùa xuân có hoa gì nở ?
- Mùa xn
Có bài hát nào nói về mùa xuân không ?
* HOẠT ĐỘNG 2: Hát và vận động theo nhòp 3/4

bài “Mùa xuân”
- Cô cũng có một bài hát nói về ngày tết cháu
đoán xem đó là bài hát gì ?
- Mùa xn
- Cô đàn một đoạn cháu đoán tên bài hát
- Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả Hoàng Văn
Yến
- Cô đàn cháu hát cùng cô.
- Vận động vỗ tay
- Cháu hát nối tiếp theo cách đánh nhòp của cô.
- Lớp vận động 2 lần
- Để bài hát vui tươi hơn chúng ta sẽ làm gì ?
- Nhóm trai, gái , cá nhân vận
- Cô giới thiệu vỗ theo nhòp 3/4
động
- Cô vận động cho cháu xem 1 lần
-Lớp vận động tự do theo nhạc
-Cơ vận động 2 lần + giải thích
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc : Hát theo
hình vẽ
- Các cháu vận động rất hay để thử tài các cháu
chúng ta sẽ chơi trò chơi : Hát theo hình vẽ
+ Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, trên bảng có 4
tấm hình mang chữ số 1 đến 4. các đội sẽ lần lượt
chọn ô có chữ số mình thích 1 trẻ đại diện đội của
mình lên lật ô để đón hình nền và chọn bài hát có
12


nội dung phù hợp với hình nền. Đội nào hát phù

hợp sẽ được tặng 1 bông hoa .
Lần lượt từng đội sẽ lật hết ô số, sau khi 4 ô số
được mở ra sẽ có hình nền phía trong. Đội nào có
bài hát phù hợp với hình nền sẽ tặng được 3 bông
hoa.
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nghe hát : Lý con sáo
- Cô hát lần 1 diễn cảm
- Cô hát lần 2 làm điệu bộ minh hoạ
Sau đó cho trẻ đội mũ hoá trang hát tự do theo
nhạc.
- Nhận xét căm hoa
HOẠT ĐỢNG CHƠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỢNG : MÈO ĐUỔI CHUỘT
1/Luật chơi:
Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo
thua cuộc.
2/Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn
ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách
nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các
ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
-Lớp hát “hoa bé ngoan”
-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
-Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tun dương
-Động viên trẻ chưa đạt
-Hát “ đi học về
*********************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
* THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần )
HỌAT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHĨM ĐỒ VẬT CĨ SỐ LƯỢNG 9. NHẬN BIẾT
SỐ 9
I. Mục đích, u cầu
1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết đếm đến 9
- Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng 9
- Nhận biết và đọc đúng số 8
- Trẻ biết 8 thêm một là 9.
13


2. Kỹ năng
- Trẻ đếm thành thạo đến 9. Tìm đúng nhóm đối tượng theo u cầu của cơ
- Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo
nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
Hoa hồng, lá , hoa cúc
III. Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:
- Cơ cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”.
- Các con biết tết thì có những loại hoa nào ?

- Hoa đào, mai, cú , huệ.....
- Các con có thích xem vườm bơng của cơ khơng ?
- Dạ có
** HOẠT ĐỘNG 1 Ơn số lượng 8
- vậy cố có rất nhiều hoa mà khơng biết số lượng là
bao nhiêu bây giờ cố mời 1 bạn lên tìm nói đúng tên
và đọc to số lượng nhé !
* HOẠT ĐỘNG 2: nhận biết số lượng trong
phạm vi 9. đếm đến 9. nhận biết chữ số 9
- Dạ có
- Các con có cùng cơ xem các loại hoa khơng ?
- Hoa hồng
- Thế cơ có hoa gì đây ?
-1.....9
- C/c đếm xem có bao nhiêu hoa hồng ?
1.......8
- Cứ dưới mỗi bơng hoa tương ứng với 1 chiếc lá
- khơng bằng nhau
- Bây giờ số hoa và số lá như thế nào với nhau
- Số hoa nhiều hơn
- Vậy số nào nhiều hơn?
- Số nào ít hơn
- Số nào ít hơn ?
- Thêm 1 chiếc lá
- Vậy cơ muốm số hoa và số lá bằng nhau cơ phải
làm sao ?
- Bằng nhau
- Thế số hoa và lá bây giờ như thế nào so với nhau ? - Bằng 9
- Và bằng mấy ?
Vậy là 8 thêm 1 bằng 9 cô đặt thẻ số 9

Cc nghe cô đọc số 9, 9,9
Cả lớp đọc
Cô phân tích số 9: gồm có số 0 đứng trước đến nét
móc ở dưới
Cô viết lên bảng: khi viết cc viết số 0 sau đó nét
móc dưới
Các con tập viết trên không
*Bây giờ cc cây xanh lần lượt đi cc xem nhé
9 bớt 2 còn mấy?
7 bớt 3 cón mấy?
14


4 bớt 2 còn mấy ?
2 bớt 2 còn mấy?
Trên bảng còn số 1-9 ( cả lớp đọc 1-9)
Bây giờ cô cất thẻ số nhé?
Trẻ thực hành tương tự như cô
*Hoạt động 3 :Trò chơi luyện tập
Cơ chuẩn bị nhiều hoa có gắn số thứ tự từ 1 đến
9,rổ , lọ hoa, bàn xếp như hình
Luật chơi: chia trẻ làm 2 đội: Đội Hoa Đào và Hoa
Mai. Nhiêm vụ của mỗi đội là chọn những bơng hoa
từ 1 đến 9 để cắm vào 1 lọ.khi 1 lọ đủ 9 bơng hoa thì
sẽ đc thay bằng 1 lọ hoa khác.Đội nào khéo léo xếp
đúng số hoa là 9 bơng. Đúng từ 1 đến 9 thì đội đó sẽ
dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần.
- Kiểm tra kết quả và cơng bố.
*Hoạt động 4: Thực hiện bé học toán

-Cô hướng dẫn: Đếm số lượng 9 viết trùng khít số
9 tô màu
-Cô nhận xét tập đẹp tuyên dương
*GDTT: cc về tập đếm, và viết số 9 nhé
Kết thúc: nhận xét- cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1.Quan sát:
-QS cây xanh xung quanh trường.
-Đây là cây gì ? hoa gì ?
- C/c thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ?
-Muốn cây tươi tốt phải làm sao ?
2. Cung cấp kiến thức:
Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
3. Trò chơi: Nhảy ơ tiếp sức
- Chuẩn bị :
Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ
vạch xuất phát về trước 0,6 - 0,8m kẻ 2 dãy ơ vng, mỗi dãy 10 ơ, mỗi ơ có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m.
- Cách chơi : Có 2 cách chơi.
+ Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân
vào ơ số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ơ số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ơ số 4 và cứ lần
lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn
số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy)
như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
15


CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN
I/- yêu cầu:
Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết

phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh
thiên nhiên, thích ngày tết.
II/- Tích hợp:
MTXQ: mùa xuân.
GDAN: sắp đến tết rồi.
III/- Chuẩn bị:
- Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình.
- Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo.
- Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng.
- Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
IV/- tiến hành:
- Cả lớp hát bài “ mùa xuân”
- Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa
đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho
các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé!
*Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá.
*Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào
mừng mùa xuân.
*Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm
quả ngày tết.
*Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa
hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết.
*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá
vàng, in hình trên cát.
- Trẻ thỏa thuận các góc chơi
- Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng”
- Nhận xét các góc chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

*SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: HOA CÚC VÀNG
I- YÊU CẦU:
- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui vẻ, chậm rãi của bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
II TÍCH HỢP:
- GDAN: Sắp đến tết rồi, mùa xuân.
- MTXQ: mùa xuân
16


III/- CHUẨN BỊ:
- Tranh từ các loại hoa: hoa mai, hoa cúc, hoa đào.
- Cô đọc thơ diễn cảm bài thơ, bút chì màu vẽ.
IV/- TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Hoạt động 1:
- Trò chơi bốn mùa.
- Các con vừa chơi trò chơi bốn mùa.Vậy cô đố các con,
mùa gì tiết trời ấm áp?
- Vì khí hậu mùa xuân ấm áp nên có nhiều hoa nở rất đẹp,
các con biết mùa xuân có các loại hoa nào không?
- Cô gắn tranh từ hoa mai, hoa đò hoa cúc.
- mùa xuân có rất nhiều hao đua nhau khoe sắc rực rở
muôn màu nhất là hoa cúc. Để xem hoa cúc đẹp như thế
nào cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “hoa cúc vàng”
của tác giả Nguyễn Văn Chương.
*Hoạt động 2:
- Cô đọc lần 1 diễn cảm làm động tác minh họa.

+Giảng nội dung: Bài thơ mô tả sự lạnh lẽo của mùa đông
làm cây cối khô cằn trụi lá và khi những tia nắng ấm áp
của mùa xuân tràn về, muôn hoa đua nhau khoe sắc, hoa
cúc nở vàng rực rở cả sân như màu nắng mới mang đến
niềm vui cho mọi người, mọi nhà.
Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Tác giả bài thơ là ai?
- Cây cối trong bài thơ ra sao?
- Khi nào thì hoa cúc rực rỡ?
- Hoa cúc có màu gì?
- Hoa cúc nở vàng như tia nắng ấm áp mang điều gì đến
cho mọi người?
*Hoạt động 3:
- Cô cùng cháu đọc thơ.

*Hoạt động 4:
Trò chơi: Thi xem ai nhanh
Cô có những bông hoa cúc rất là đẹp cô sẽ cần hai đội
mỗi đội 3 bạn thi nhau xem đội nào thi gắn những bông
hoa cúc vào chậu đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc
- GDTT : Mùa xuân đến có rất nhiều hoa đẹp, nào hoa có
màu sắc, hương thơm khác nhau.Hoa trồng để làm đẹp

HĐ CHÁU
- Cháu chơi
- Mùa xuân
- Dưới nước
- Trẻ kể

- Trẻ đồng thanh đề tài.

- Hoa cúc vàng
- Nguyễn Văn Chương
- Khô cằn, trụi lá
- Khi mùa xuân về, màu
nắng.
- Niền vui
- Cả lớp đọc thơ
- từng tổ
- Nhóm
- Cá nhân.
- lớp đọc lần cuối.

17


cơng viên, đường phố, trường học, nhà cửa. Các con
khơng nên ngắt lá hái hoa, năng chăm sóc cây, vun góc
tưới nước cho cây để cây có nhiều hoa đẹp nhé!
- Cho trẻ vẽ các loại hoa trong mùa xn
- Chọn hai, ba tranh đẹp. nhận xét – tun dương
*Nhận xét tiết học - cắm hoa

- Trẻ về góc thưc hiện

- Cắm hoa
HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU
TRỊ CHƠI HỌC TẬP: CÁNH CỬA KỲ DIỆU
1/Mục đích

Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
2/Luật chơi
Chỉ được qua cửa khi nói đúng u cầu.
3/Tiến hành
-Cho cả lớp ngồi thành hình chữ U. Chọn 2 cháu cao to, nhanh nhẹn đứng ở giữa lớp, cầm
tay nhau làm cánh cửa. Khi nào bạn nói đúng thì cánh cửa mở ra bằng cách giơ tay cao lên
đầu cho các bạn chui qua.
-Cơ giải thích cho trẻ biết u cầu qua được cổng.
Ví dụ: Khi cơ u cầu trẻ nói được 1 từ mà chữ cái đầu tiên là chữ “B”, tên một loại rau,
quả, củ, nếu bạn nào nghĩ ra được thì lên phía cửa thần gọi: “Cửa thần ơi, hãy mở ra”, đó là
từ “Bầu” hoặc “Bí”. Ai nói đúng sẽ được đi qua cửa, nếu khơng nói đúng phải quay trở lại.
-Một lúc, có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi. Có thể chơi tương tự với các từ, chữ cái
về các loại rau, quả, củ khác
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI:
Hát hoa bé ngoan
Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
Tuyên dương các cháu đạt 2 hoa
Động viên cháu chưa đạt
*************************************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Thứ Tư ngày 15 tháng 01 năm 2014
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
* THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần )
HỌAT ĐỘNG HỌC: PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI : CHUYỀN BẮT BĨNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN
I/U CẦU
-Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng khơng làm rơi xng đất
-Biết cầm bóng bằng 2 tay khơng thả tay khi bạn chưa cầm bóng
-Xác định được phía trên, phía dưới

-Biết thực hiện nhặt rác bỏ vào nơi quy định
II/CHUẨN BỊ
-Bóng nhựa to 10, 15 quả
-Sàn tập bằng phẳng
18


-Hoa để trẻ chơi trò chơi thi đua nhau
II/TỔ CHỨC THỰC HIỆN
H Đ CỦA CÔ
- Lớp hát bài “ Mùa xuân”
- Mùa xuân thì thời tết như thế nào ?
- Mùa xuân còn báo hiệu ngày gì sắp đến?
- Ngày tết cũng báo hiệu cho ngày xuân trăm hoa
đua nở thế c/c có thích đi xem vườn hoa xuân vơi
cô không ?
Muốn đi xem vườn hoa xuân thì các con phải lên xe
cùng nhau đi nhé
*Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu nhón gót, hạ gót, đi nhanh, đi chậm…Sau đó
cho trẻ về đứng theo tổ dãn cách đều
-Tập theo bài hát “Sắp đến tết rồi”
*Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung
-Hô hấp2: Bóng bay
-Tay 2: Đưa tay ra trước lên cao
-Chân 4: Bước khuỵu 1 chân ra phái trước ,chân
sau thẳng
-Bụng lườn3: đứng quay người sang 2 bên

-Bật 6: Bật chân sáo
+Vận động cơ bản:
-Đội hình 2 hàng ngang
-Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích động tác cầm bóng
bằng 2 tay chuyền bóng qua đầu ra phái sau đưa
cho trẻ đứng sau ,trẻ sau lại chuyền tiếp …đến trẻ
cuối cùng nhận bóng lại chạy lên hàng đầu chuyền
lên trên đầu cho trẻ đứng sau …
-Cô mời 4 trẻ khá lên thực hiện ,nhắc lại động tác
cho trẻ nghe

*Hoạt động 3 : trò chơi
nhảy vào chuồng
-Cô phổ biến luật chơi

H Đ CỦA TRẺ
- Lớp hát
- Mát mẻ
- Sắp đến tết
- dạ có

- cho trẻ thực hiện các kiểu đi khác
nhau

- Trẻ cùng tập với cô

Trẻ thực hiện
-Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
-Lần 2 cho trẻ thi đua nhau chuyền

bóng nhanh về đích lấy 1 bông hoa
,chuyền 3-4 lần đội nào nhanh lấy
được hoa nhiều đội đó sẽ tháng
cuộc
-Cô chú ý động viên nhưng trẻ
Nghe tiếng hát thỏ chưa thực hiện đúng vá nhút nhát

19


-Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ chơi
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh
-Trẻ đi nhẹ nhàng thoải mái ,kết hợp đo chiều dài
của lớp bắng bao nhiêu bước chân của trẻ
+Kết thúc : Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát:
-QS cây xanh xung quanh trường.
-Đây là cây gì ? hoa gì ?
- C/c thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ?
-Muốn cây tươi tốt phải làm sao ?
2. Cung cấp kiến thức:
Làm quen chữ b, d, đ
3. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- Chuẩn bị :
Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ
vạch xuất phát về trước 0,6 - 0,8m kẻ 2 dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m.
- Cách chơi : Có 2 cách chơi.
+ Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân

vào ô số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần
lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn
số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy)
như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc.
HOAÏT ÑOÄNG CHÔI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN
I/- yêu cầu:
Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết
phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh
thiên nhiên, thích ngày tết.
II/- Tích hợp:
MTXQ: mùa xuân.
GDAN: sắp đến tết rồi.
III/- Chuẩn bị:
- Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình.
- Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo.
- Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng.
- Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
IV/- tiến hành:
- Cả lớp hát bài “ mùa xuân”
- Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa
đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho
các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé!
20


*Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá.
*Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào
mừng mùa xuân.

*Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm
quả ngày tết.
*Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa
hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết.
*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá
vàng, in hình trên cát.
- Trẻ thỏa thuận các góc chơi
- Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng”
- Nhận xét các góc chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
*SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh
HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ÔN ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 9. NHẬN
BIẾT SỐ 9
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết đếm đến 9
- Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng 9
- Nhận biết và đọc đúng số 8
- Trẻ biết 8 thêm một là 9.
2. Kỹ năng
- Trẻ đếm thành thạo đến 9. Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu của cô
- Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo
nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
Hoa hồng, lá , hoa cúc
III. Cách tiến hành: Thực hiện như thứ ba

HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU
TRÒ CHƠI DÂN GIAN : BỊT MẮT BẮT DÊ
1/ Đặc điểm trò chơi:
- Rèn luyện thính giác, óc phán đoán.
- Cần một sân rộng vừa đủ cho số lượng người chơi
2/Cách chơi:
- Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù
tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê.
- Những người còn lại đứng thành vòng tròn. Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be”
và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê. Người làm dê không được chạy ra ngoài
21


vũng trũn, nu phm lut s b bt mt. Khi no ngi bt mt bt c dờ thỡ thay i
ngi khỏc
NấU GNG CUI NGY
-Lp hỏt hoa bộ ngoan
-Nhc li tiờu chun bộ ngoan
-Gi tr t 2 hoa chm vo s,tuyờn dng
-ng viờn tr cha t
-Hỏt i hc v
K HOCH HOT NG HNG NGY
Th nm ngy 16 thỏng 01 nm 2014
*HOẽP MAậT ẹON TRE
* TIấU CHUN Bẫ NGOAN
* TH DC BUI SNG( Thc hin nh th hai u tun )
HOT NG HC: PHT TRIN NGễN NG
ti: LM QUEN CH b, d, ( TIT 1 )
I.YấU CU
1/kin thc

-tr nhn bit v phỏt õm ch cỏi b,d, v lm quen ch cỏi vit thng
-nhn ra ch cỏi b,d,,trong t
-Bit c mt dng c th thao .
2/K nng
-Tr nghe v phỏt õm chớnh sỏt ch b d
-Tr bit chi trũ chi v chi ỳng lut .
3/Thỏi :
-Giỏo dc tr tin thn thi ua on kt .
II.CHUN B
-Tranh cú cha t bỏnh trng, qu da hu
-Cỏc th ch ri t qu búng ua thuyn ,th diu
-Th ch b d .
-Mt s bi hỏt bi th lũng ghộp tớch hp
III.TIN HNH
Hot ng cụ
Hot ng chỏu
Hot ng 1: Trũ chuyn gõy hng thỳ :
-c lp hỏt bi hỏt mựa xuõn
-Cỏc con va hỏt bi hỏt núi v gỡ
-Lp hỏt cựng cụ
Mựa xuõn ny cú gỡ ?
-Mựa xuõn
-Vo ngy tt thng cú gỡ ?
-Tr k
-Mựa xuõn cú hoa o hoa mai,hoa mn ,n .
-Tr nờu
-Hoa o õu ?V khi mựa xuõn n cú rt nhiu l
hi c t chc khp ni .
-Trong ú cú l hi c t th thao mựa xuõn - min bc
.Cỏc bn cú mun` d l hi th thao mựa xuõn khụng .

Bộ vui n hi th thao
22


Xin mởi các bé bước vào hội thi “
-Đầu tiên sẻ là phần thi hiểu biết
*Hoạt động 2:
Làm quen chử b d
*Chữ b
-Cô gấn tranh có từ bánh chưng .
-Cô cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “bánh chưng”
-Cô mời ghép chữ đúng với từ trong tranh
- cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ bánh chưng
-Cô giới thiệu chữ :bê .
-Cô phát âm chữ b b b
-Đây là chử b in thường gồm 1 nét sổ thẳng dài bên
trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải .
-Cô mời 2 cháu lên nhắc lại cấu tạo của chử b .
Cô giới thiệu chử b viết thường
-Cho cháu phát âm chử b
*Chữ d
-Cô đưa tranh dưa hấu cho trẻ quan sát .
- Cô cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “dưa hấu ”
-Cô mời ghép chữ đúng với từ trong tranh
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ dưa hấu
-Cô giới thiệu chử dê
- Phát âm d d d .
Cô phân tích nét chử d :gồm 1 nét cong tròn khép kín
bên trái và mỗt nét sổ thẳng dài bên phải
- Cô mời 2 cháu lên nhắc lại cấu tạo của chử d.

- Cô giới thiệu chử d viết thường
-Cho cháu phát âm chử d.

-Dạ thích

- Lớp đồng thanh
a, c, ư

Trẻ đồng thanh 2 lần
- ư, a, h,â, u

-Cả lớp ,nhóm cá nhân
Trẻ đồng thanh tranh từ
Tố nhóm cá nhân

*Hoạt động 3:Trò chơi:
* Nhận chữ cái qua tranh từ:
Bơi lội ,đua thuyền
-Các con ơi!vào ngày tết ba mẹ còn chuẩn bị rất
nhiều hoa quả, bánh mứt con xem cô có những gì nè! Tranh đua thuyền
-Cho cháu đọc đồng thanh tìm chữ cái giơ lên và đọc
đồng thanh.
Trẻ đồng thanh tranh từ
* Trò chơi: “đi chợ tết”
-Cách chơi:mỗi cháu cầm thẻ chữ cái trong tay vừa
đi vừa hát hoặc đọc thơ khi nghe cô nói về đúng
“quầy hàng”các cháu cắm thẻ chữ cái phải chạy
nhanh về “quầy của mình, bạn nào về mà không đọc
đúng hoặc về không đúng quầy hàng của mình sẽ bị
phạt.

-Cho cháu chơi 2 lần.
*Hoạt động 4:Hướng dẫn BTT.
23


-Cơ treo tranh mẫu và hướng dẫn trẻ tập tơ 3 trang bd-đ
- chọn tranh đẹp tun dương
- Động viên tranh chưa hồn chỉnh.
-Nhận xét cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1/ Quan sát quang cảnh ngày tết có hoa mai, hoa đào , hoa cúc
2/ Truyền thụ kiến thức bài hoạc mới : Vẽ hoa mùa xn
3/ Trò chơi: Cánh cửa kì diệu
-Mục đích: Rèn phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
-Tiến hành:
Cho cả lớp ngồi thành chữ u, chọn 2 cháu cao, to nhanh nhẹn đứng ở giữa lớp, cầm tay
nhau để làm cánh cửa, khi nào bạn nói đúng thì cánh cửa mới mở ra bằng cách giơ tay
cao qua đầu cho các bạn chui qua.
-Một lúc có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi.
ví dụ, cô yêu cầu cháu tìm một từ có chữ cái B đứng đầu cháu suy nghó và nói, nếu
đúng thì bạn nói cửa thần ơi hãy mở ra, thì bạn sẽ được qua còn nói không đúng thì
quay trở về.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XN
I/- u cầu:
Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết
phong cảnh mùa xn, biết các phong tục, tậ6p qn trong mùa xn, biết u q cây,
cảnh thiên nhiên, thích ngày tết.
II/- Tích hợp:
MTXQ: mùa xn.

GDAN: sắp đến tết rồi.
III/- Chuẩn bị:
- Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xn, đominơ, các chấm tròn, tranh so hình.
- Góc phân vai: q bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo.
- Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng.
- Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên.
IV/- tiến hành: ( Thực hiện như thứ hai )
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
-Lớp hát “hoa bé ngoan”
-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
-Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tun dương
-Động viên trẻ chưa đạt
-Hát “ đi học về
***************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014
24


*HOẽP MAậT ẹON TRE
* TIấU CHUN Bẫ NGOAN
* TH DC BUI SNG( Thc hin nh th hai u tun )
HOT NG HC: PHT TRIN THM M
TI: V HOA MA XUN
I. Muc ich yờu cõu:
- Tre ve c cac loai hoa mựa xuõn ma tre thich qua tri nh, tri tng tng
- Biờt phụi hp cac ky nng ve net tron, net cong, net ln, biờt tao nờn 1 bc tranh hoa
mựa xuõn a dang õy mau sc
- Thụng qua ờ tai ve tre biờt c ich li ca cõy xanh , yờu thớch hoa mựa xuõn, cú ý

thc gi gỡn bo v mụi trng
II. Chuõn bi:
- Giõy A4, but sap mau cho mụi tre, giỏ treo sn phm
- Con rụi
III. Tụ chc hoat ụng:
T CHC CA Cễ
HOT NG CA TR
*HOT NG 1 :
+Th rụi: Mựa xuõn n ri, MX n ri
No ta mau vo vn hoa
Hỏi hoa ti mang v no,
Hỏi hoa ti mang v no
Cho m vui, cho m vui
- Th: Cho cỏc bn cỏc bn thy trờn tay mỡnh cm - Mựa xuõn
gỡ khụng ?
- Tr hỏt
-Th: Cỏc bn i , mựa xuõn ó n muụn hoa ua
n, mỡnh mun ra vn hoa hỏi hoa tng cho m - cõy vit
nhng, cụ dy khụng c hỏi hoa cho nờn mỡnh
mun t tay lm 1 mún qu cú ý ngha tng cho - Mựa xuõn khớ hu m ỏp, cú
m, m s vui hn phi khụng cỏc bn ?
nhiu hoa n
- th: Vỡ th th nh v 1 bc tranh nhng khụng - lm p nh, cụng viờn, c
bit l tranh gỡ na. mỡnh ngh xem v tranh gỡ quan
tranh gỡ õy tranh gỡ õy mỡnh s v v hoa
mựa xuõn tht p tng m. Vy l mỡnh ó cú 1
mún qu tng m ri, Nhng mỡnh v khụng cú - phi y
p li khụng cú mu na. Mỡnh nh ra ri hụm nay - Hoa mai cú 5 cỏnh, mu vng
cú tit to hỡnh v hoa, cụ giỏo cú rt nhiu mu cụ cỏnh hoa bu trũn, cnh nõu, n
s dy cỏc bn v nhng bụng hoa mựa xuõn tht p vo dp tt

tng m, cho tm bit cỏc bn
- Cụ cho c/c
- Con bit hoa o, hoa cú mu
- Cụ c/c , ti sao ai cng thớch MX vy
hng ti, cú nhiu cỏnh , cnh
- th con cú bit hoa no thng n vo MX khụng ? nõu, n vo dp tt
- trng hoa cú ớch li gỡ ?
- Hoa ng tin cú cỏnh di, nhiu
- Con no thớch hoa mựa xuõn no ?
cỏnh , cú mu sc, 1 cnh ch
cú 1 hoa
- Cũn hoa no na khụng ?
- Hoa cỳc, cú nhiu cỏnh, cú mu
25