Giáo án Toán 4 chương 2 bài 10

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 10: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song.
- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng và ê ke.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách
vở để học bài.

- Cả lớp thực hiện

2. Kiểm tra bài cũ:
- Hai đường thẳng vuông góc tạo thành mấy
góc vuông?
- Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng AX và AY
vuông góc tại a.
- GV nhận xét chung

- HS nêu
- Cả lớp vẽ vào bảng con, 1 HS vẽ ở
bảng lớp.

3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được
làm quen với hai đường thẳng song song.

- HS nghe

b. Giới thiệu hai đường thẳng song song
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu
cầu HS nêu tên hình.
- Hình chữ nhật ABCD.
- GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối
diện AB và DC về hai phía.
- HS theo dõi thao tác của GV
- Gọi HS kiểm tra góc bằng ê ke


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Hỏi: 4 góc A, B, C, D là góc gì?

- 1 HS dùng ê ke đo góc A, B, C, D

Gv : Hai đường thẳng AB và CD là hai đường - Kéo dài hai cạnh AD và BC của
thẳng song song.
hình chữ nhật ABCD chúng ta cũng
được hai đường thẳng song song.
- Tương tự kéo dài hai cạnh đối còn lại của
hình chữ nhật là AD và BC ta cũng có AD và
BC là hai đường thẳng song song.

- Hai đường thẳng song song với nhau có đặc
điểm gì?
- GV nêu: Hai đường thẳng song song với
nhau không bao giờ cắt nhau.
- GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập,
quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song
song có trong thực tế cuộc sống.

- HS nêu.
- HS nghe giảng.

- GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song
song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng
không cắt nhau là được).

- HS tìm và nêu. Ví dụ: 2 mép đối
diện của quyển sách hình chữ nhật, 2
cạnh đối diện của bảng đen, của cửa
sổ, cửa chính, khung ảnh, …

c. Luyện tập, thực hành

- HS vẽ hai đường thẳng song song.

* Bài 1 (SGK/51): Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- - Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật ABCD
và hình vuông MNPQ rồi nêu các cặp song
song với nhau ?

- GV nhận xét chung.
* Bài 2 (SGK/51): Hoạt động nhóm đôi
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
Gợi ý: Các tứ giác ABEG, AC DG, BC DE là
hình chữ nhật nên các cặp cạnh đối của hình
chữ nhật đều song song với nhau.
- GV nhận xét, chốt ý.
* Bài 3 (SGK/51): Hoạt động nhóm bàn.
- Gọi HS đọc đề
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong
bài và nêu các cặp cạnh song song với nhau
và các cặp cạnh vuông góc với nhau.

- 1 HS đọc
- Quan sát hình và lần lượt nêu các
cặp cạnh song song với nhau.
- Bạn nhận xet, bổ sung.
- 1 HS đọc đề
- Nhóm đôi thảo luận theo yêu cầu và
ghi kết quả vào phiếu học tập.
- 1 HS lên chỉ các cặp cạnh song song
với nhau.
- Bạn nhận xét
- 1 HS đọc
- Nhóm bàn làm việc, dùng ê ke kiểm


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- GV nhận xét chung

tra góc vuông, ghi kết quả vào bảng.

4. Củng cố

- Trình bày kết quả.

- Hai đường thẳng song song có đặc diểm gì?

- 1 HS nêu

5. Dặn dò:

- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực
hiện.

- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài
tập và chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng
vuông góc