tuyen tap de thi vao lop 10 chuyen van

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM
TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU
HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
Năm học 2016 - 2017
Môn thi: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1 (3,0 điểm)
Patrick Hayden, Giáo sư trường Đại học Stanford, Hoa Kỳ đã nói:
"Cơng dân mơi trường tồn cầu có thể được xem như một thành tố của một quan
niệm bao trùm hơn mang tinh thần thế giới về cơng dân tồn cầu...Cơng dân mơi
trường tồn cầu quan tâm đến những điều tốt chung cho cộng đồng nhân loại và có
những sự nhấn mạnh cụ thể vào thực tế tất cả chúng ta đều là các công dân vừa
thuộc về những môi trường địa phương đồng thời vừa thuộc về một mơi trường
tồn cầu duy nhất." (trích trong bài Những tương lai của phê bình sinh thái và văn
học, Karen Thomber, Trần Ngọc Hiếu dịch)
Trình bày suy nghĩ của anh chị về quan niệm trên.
Câu 2 (7,0 điểm)
Qua tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương, có ý kiến nhận xét: "Hình
ảnh cái bóng là chi tiết nghệ thuật đắt giá, tạo sự bất ngờ, hấp dẫn của tình huống,
sự chặt chẽ cho cốt truyện". Cũng có người cho rằng: "Cái bóng thể hiện những giá
trị nhân văn sâu sắc của ngòi bút Nguyễn Dữ về số phận và hạnh phúc của con
người nói chung".
Hãy nếu cảm nghĩ của anh/chị về hai nhận định trên.
-----------------------Hết---------------------


SỞ GD&ĐT HÀ NỘI

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
Năm học 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ văn
Ngày thi: 12 tháng 6 năm 2015
Thời gian làm bài: 150 phút
(Đề thi gồm 01 trang)

Câu 1(6 điểm)
Trong một lần tâm sự về nghề, nhà văn Bùi Hiển đã rất tâm huyết bày tỏ Khát
vọng qua những trang viết:
Mỗi truyện ngắn phải là một sự phát triển bất ngờ về con người.
(Theo Nhà văn nói về tác phẩm, NXB Giáo dục 2004)
Giải thích ngắn gọn ý kiến trên và làm rõ "sự phát triển bất ngờ về con người" ở
một truyện ngắn Việt Nam trong chương trình Ngữ văn THCS mà em u thích.
Câu 2 (4 điểm)
Có câu chuyện được tóm lược như sau:
Một ngày nọ, ốc sên con hỏi mẹ:
- Mẹ ơi! Tại sao chúng ta sinh ra phải đeo cái vỏ vừa nặng vừa cứng trên lưng như
thế? Thật mệt chết đi được!
- Vì cơ thể chúng ta khơng có xương để chống đỡ, chỉ có thể bị, mà bị cũng khơng
nhanh. - Ốc sên mẹ nói.
- Thế chị sâu róm khơng có xương cũng bị chẳng nhanh. Sao chị ấy không cần đeo
cái vỏ như chúng ta?
- Vì chị sâu róm sẽ biến thành bướm. Bầu trời sẽ bảo vệ chị ấy.
- Nhưng mà...em giun đất cũng khơng có xương, cũng bị chẳng nhanh, cũng khơng
biến hóa được. Tại sao em ấy khơng đeo cái vỏ đó?
- Vì em ấy chui xuống đất và sẽ được lịng đất bảo vệ.

Ốc sên con bật khóc:
- Chúng ta thật đáng thương! Bầu trời khơng bảo vệ, lịng đất cũng chẳng che chở
chúng ta.
- Thế nên chúng ta mới có cái vỏ! - Ốc sên mẹ an ủi. - Chúng ta không dựa vào
trời, cũng chẳng dựa vào đất, chúng ta phải dựa vào chính bản thân chúng ta.
(Theo Cửa sổ tâm hồn, NXB Trẻ 2013)
Hãy trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của câu chuyện trên và từ đó nêu rõ trách
nhiệm của tuổi trẻ với điểm tự gia đình.
----------------------------Hết--------------------------------


SỞ GD&ĐT LÀO CAI
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - THPT CHUYÊN
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn (Chuyên)
Thời gian làm bài: 150 phút - không kể giao đề
(Đề thi gồm có 01 trang)

I. Phần Đọc - hiểu (2,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
"Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường
Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương
Cho đoàn xe kịp thời ra trận
Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa
Đánh lạc hướng thù. Hứng lấy luồng bom..."
(Trích Khoảng trời và hố bom - Lâm Thị Mỹ Dạ)
Câu 1: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt được sử dụng trong khổ thơ trên?
(0,5 điểm)

Câu 2: Chỉ ra những biện pháp tu từ nổi bật của đoạn thơ trên và phân tích hiệu
quả nghệ thuật của các biện pháp tu ừ đó? (0,5 điểm)
Câu 3: Từ việc cảm nhận về nội dung của đoạn thơ, em hãy rút ra bài học của bản
thân về tình yêu Tổ quốc trong cuộc sống hôm nay? (Viết từ 5 đến 7 câu) (1,0
điểm)
II. Tập làm văn (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm)
"Một giá trị lớn lao của con người là khả năng biết nhận ra những lỗi lầm của
mình" (A. Xukhomlinxki)
bằng trải nghiệm thực tế của bản thân, em hãy viết một bài văn nghị luận
(khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Câu 2 (5,0 điểm)
Một truyện ngắn hay là truyện mà ở đó nhà văn sáng tạo được những chi tiết
độc đáo. Trong tác phẩm Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyến Quang Sáng, có ý
kiến cho rằng: "Chi tiết "vết thẹo" trên khuôn mặt của ông Sáu là chi tiết độc đáo
nhất" nhưng ý kiến khác lại khẳng định: "Chiếc lược ngà mới là chi tiết hay và
cảm động nhất nên nhà văn đã chọn nó để đặt nhan đề cho tác phẩm của mình".
Ý kiến của em như thế nào? Bằng những hiểu biết của mình về truyện ngắn
Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyến Quan Sáng, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
...............................Hết...............................
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh................................................Số báo danh......................................
Giám thị 1...........................................................Giám thị 2.........................................


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BÌNH ĐỊNH

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017
TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN
Mơn thi: NGỮ VĂN
Ngày thi: 06 - 6 - 2016
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1 (2,0 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
"(1) Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt
lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. (2) Bắt rễ ở
cuộc đời hằng ngày của con người, văn nghệ tạo được sự sống cho tâm hồn người.
(3) Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn, làm cho con người vui buồn nhiều
hơn, yêu thương và căm hờn được nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nghe thêm tế
nhị, sống được nhiều hơn ".
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ, Ngữ văn 9, tập 2)
a) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
b) Các câu trong đoạn văn trên liên kết với nhau chủ yếu bằng phép liên kết
nào?
c) Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu 1 và cho biết nó thuộc kiểu câu gì?
Câu 2 (2,0 điểm)
Đọc và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
a) Trong bài thơ Cành phong lan bể của Chế Lan Viên có câu "Con cá song
cầm đuốc dẫn thơ về", bài thơ Đoàn thuyền đánh cá cảu Huy Cận cũng có một câu
tương tự. Em hãy chép chính xác khổ thơ có câu thơ đó.
b) Con cá song và ngọn đuốc là những sự ật vốn khác nhau trong thực tế
nhưng nhà thơ Huy Cận lại có sự liên tưởng hợp lý, vì sao vậy? Câu thơ giúp người
đọc hiểu thêm gì về tài quan sát của nhà thơ?
Câu 3 (6,0 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật ông họa sĩ già trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa
Pa của Nguyến Thành Long.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10
THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN NĂM 2016

ĐÈ CHÍNH THỨC

Mơn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (3,0 điểm)
Thánh Găng-đi có một phương châm: "Chinh phục được mọi người ai cũng
cho là khó, nhưng tạo được tình thường, lịng nhân đạo, sự thông cảm giữa con
người với con người lại càng khó hơn".
(Theo Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 8, tập 1)
Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Câu 2. (7,0 điểm)
Cảm nhận của em về nỗi nhớ thương qua hai bài thơ sau:
QUÊ HƯƠNG

BẾP LỬA

"Chim bay dọc biển mang tin cá"

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới:

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nước bao vây cách biển nửa ngày sông.

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa!

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng,
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá:
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang.
Cánh buồm trương, to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió...
Ngày hơm sau, ồn ào trên bến đỗ
Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.
"Nhờ ơn trời, biển lặng cá đầy ghe".
Những con cá tươi ngon thân bạc trắng,
Dân chài lưới, làn da ngăm rám nắng,
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.
Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vơi,
Thống con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
Tơi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!

Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mịn đói mỏi,
Bố đi đánh xe, khơ rạc ngựa gầy,
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu

Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay!
Tám năm rịng, cháu cùng bà nhóm lửa
Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Khi tu hú kêu, bà cịn nhớ khơng bà?
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế.
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế,
Mẹ cùng cha công tác bận không về,
Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe,
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học,
Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,
Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà,
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?
Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi
Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi


(Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2)

Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh
Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:
"Bố ở chiến khu, bố cịn việc bố,
Mày có viết thư chớ kể này kể nọ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên!".
Rồi sớm rồi chiều, lại bếp lửa bà nhen,
Một ngọn lửa, lịng bà ln ủ sẵn,
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng...
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm,

Nhóm niềm u thương, khoai sắn ngọt bùi,
Nhóm niềm xơi gạo mới, sẻ chung vui,
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ...
Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa!
Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu,
Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả,
Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:
Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa?...
(Bằng Việt, Ngữ văn 9, tập 1)
- HếtHọ và tên thí sinh
Phịng
SBD


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẢNG NGÃI

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
NĂM HỌC 2016 - 2017
Ngày thi: 15/6/2016
Môn thi: Ngữ văn (hệ chuyên)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian giao đề)

Phần I. Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu dưới:
Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa
phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ. Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa

sổ thấy những vệt xanh tươi hiện ở trên trời, mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. Trên
giàn hoa lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền
trời trong trong có những làn sáng hồng rung động như cánh con ve mới lột.
(Vũ Bằng, Mùa xuân của tôi, Ngữ văn 7, tập 1, NXB Giáo dục, 2006, trang 175)
Câu 1. Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn văn.
Câu 2. Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn.
Câu 3. Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu :"Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa
xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn, khơng cịn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ."
thuộc kiểu câu gì?
Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ trong đoạn văn: "Trên giàn hoa lí, vài
con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong
có những làn sáng hồng rung động như cánh con ve mới lột."
Phần II. Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan cho rằng:: chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới thì "...có
lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất" (SGK Ngữ văn 9, tập 2).
Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý
kiến trên.
Câu 2. (5,0 điểm)
Văn học trung đại Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XĨ vừa phản ánh hiện thực
xã hội phong kiến Việt Nam với bộ mặt xấu xa của giai cấp thống trị , vừa đề cập đến số phận bi
kịch và vẻ đẹp của người phụ nữ, đồng thời thể hiện tấm lòng nhân đạo của các tác giả trước số
phận của con người.
Chọn một số tác phẩm hoặc đoạn trích trong chương trình Ngữ văn lớp 9, em hãy làm
sáng tỏ ý kiến trên.
------Hết-----Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT CHUYÊN NĂM 2016
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Ngày thi: 04/06/2016 - Đề thi gồm 01 trang
Câu 1 (4 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Ngôn từ là những đứa trẻ tinh nghịch và khôn ngoan. Ngay khi chúng vừa rời khỏi mồm
miệng chúng ta, chúng đứng qua một bên để xem những gì diễn ra tiếp theo. Chúng khơng bao
giờ ra về tay khơng, vì chắc chắn sẽ ln có một điều gì đó xảy ra với một ai đó sau khi lời nói
được thốt ra.
(Roy garn - Tử huyệt cảm xúc, dịch giả Phan Nguyễn Thánh Đan, NXB Thông tin và truyền
thông, 2014, tr 37)
a, Đoạn văn bản trên sử dụng những phép liên kết nào? (0,5 điểm)
b, Chỉ ra và phân tích giá trị của những biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích (1 điểm)
c, Viết đoạn văn diễn dịch dài 12 câu trình bày suy nghĩ của em về sức ảnh hưởng, tác động của
lời nói trong giao tiếp. (2,5 điểm)
Câu 2 (6 điểm) Nêu cảm nhận của em về hai đoạn thơ sau trong đoạn trích cảnh ngày xuân
Ngày xuân con én đưa thoi,
Thiều quang chín chục đã ngồi sáu mươi.
Cỏ non xanh tận chân trời,
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa .
[...]
Tà tà bóng ngả về tây,
Chị em thơ thẩn đan tay ra về.
Bước dần theo ngọn tiểu khê,
Lần xem phong cảnh cỏ bề thanh thanh.
Nao nao dòng nước uốn quanh,

Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều, theo SGK Ngữ Văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2000)
------Hết------


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HĨA

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
THPT CHUYÊN NAM SƠN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút
(không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 05/6/2016

Câu 1 (2 điểm)
a, gọi tên những thành phần biệt lập được in đậm trong câu sau:
"Chà, một chiếc giầy thật xinh! Người đi giầy này hẳn phải là một trang tuyệt sắc"
(Tấm cám, kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tập 4, NXH Khoa học xã hội, năm 1975)
b, xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn trích dưới đây:
Nắng bây giờ đã bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu,
rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh
thoảng nhơ cái đầu màu hoa cà lên màu xanh của rừng. Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục,
lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.
(Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn 9 tập 1)
Câu 2 (3 điểm) Hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của anh chị về
vấn đề cho và nhận trong cuộc sống.

Câu 3 (5 điểm)
"Tác phẩm nghệ thuật chân chính bao giờ cũng là sự tơn vinh con người qua những hình
thức nghệ thuật độc đáo"
Qua tác phẩm Làng của Kim Lân, anh chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
------Hết------


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH YÊN BÁI

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 04/6/2016

Câu 1 (2 điểm) Hãy viết một đoạn văn trình bầy cảm nhận về những chăn trở của nhà họa sĩ trong
đoạn trích sau:
" Thế nhưng, đối với chính nhà họa sĩ vẽ bao giờ cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian
nan. Làm một bức chân dung, phác họa như ông làm đây, hay rồi vẽ dầu, làm thế nào làm hiện
nên được mẫu người ấy? cho người xem hiểu được anh ta, mà không phải hiểu như một ngôi sao
xa? và làm thế nào đặt được chính tấm lịng của nhà họa sĩ vào giữa bức tranh đó?"
(Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, ngữ văn 9, tập 1)
Câu 2 (3 điểm) Viết một bài văn ( khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của em khi xem hình ảnh
sau:

KẾ HOẠCH

THỰC TẾ

Câu 3 (5 điểm) Cảm nhận của em về hình tượng Trăng trong bài thơ Đồng chí - Chính Hữu,
Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận và Ánh trăng - Nguyễn Duy.
------Hết------


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HÀ NỘI

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 14/4/2016

Câu 1 (6 điểm) Trong bài diễn thuyết vào đêm 19/11/1925 tại hội thanh niên ở Sài Gịn của nhà
chí sĩ u nước Phan Châu Trinh (1872 - 1926) có đoạn:
"Người mình phải ai tai lấy, ai chết mặc ai! đi đường gặp người bị tai nạn, gặp người yếu
bị kẻ mạnh bắt nạt cũng ngơ mắt đi qua, hình như người bị tai nạn đó khơng can thiệp gì đến
mình"
Viết bài văn trình bày suy nghĩ về ý kiến vẫn cịn giàu tính thời sự trên (khoảng 2 trang
giấy thi).
Câu 2 (14 điểm) Cùng viết về cuộc đời người chiến sĩ nhưng ở bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và
bài thơ về Tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) lại có những nét khác biệt trong xúc cảm của

nhà thơ.
Hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
------Hết------


UBND TỈNH BẮC NINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn (Dành cho tất cả các thí sinh)
Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 10 tháng 6 năm 2016

Câu 1. (1,0 điểm)
Tìm lời dẫn trong khổ thơ sau và cho biết đó là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
Bao nhiêu người thuê viết
Tấm tắc ngợi khen tài
"Hoa tay thảo những nét
Như phượng mú rồng bay"
(Ơng đồ, Vũ Đình Liên)
Câu 2. (1,0 điểm)
Xác định và phân tích hiệu quả của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ dưới đây:
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa, lịng bà ln ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng...
(Bếp lửa, Bằng Việt)
Câu 3. (3,0 điểm)
Viết một văn bản ngắn (khoảng 300 từ) nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về vai trò của quê

hương trong đời sống tâm hồn con người.
Câu 4. (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật bé Thu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn
Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn 9, tập 1)
======Hết======
(Đề thi có 01 trang)


UBND TỈNH BẮC NINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Mơn: Ngữ văn (Dành cho thí sinh thi chuyên Ngữ văn)
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 11 tháng 6 năm 2016

Câu 1. (2,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Mẹ và quả
Những mùa quả mẹ tôi hái được
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa quả lặn rồi lại mọc
Khi mặt trời, khi như mặt trăng.
Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên
Cịn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hơi mặn
Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi.
Và chúng tơi, một thứ quả trên đời

Bảy mười tuổi mẹ mong chờ được hát
Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn cịn là một thứ quả non xanh.
(Mẹ và quả, Nguyễn Khoa Điềm)
a. Nêu ý nghĩa của từ quả trong bài thơ.
b. Trong khổ thơ thứ ba, hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào? Chỉ ra và phân tích hiệu quả
của biện pháp tu từ trong hai dòng thơ cuối.
Câu 2. (3,0 điểm)
Bờ ao đầu làng có một cây si già. Thân cây to, cành lá xum xuê, ngả xuống mặt nước.
Một cậu bé đi ngang qua. Sẵn con dao nhọn trong tay, cậu hí hốy khắc tên mình lên thân cây.
Cây đau điếng nhưng cố lấy giọng vui vẻ, hỏi cậu:
- Chào cậu bé, tên cậu là gì nhỉ?
- Cháu tên là Ngoan.
- Cậu bé có cái tên mới đẹp làm sao?
Mặt cậu bé rạng lên. Cậu nói:
- Cám ơn cây.
- Này vì sao cậu khơng khắc tên lên người cậu?Như thế có phải tiện hơn khơng? - Cây hỏi.
- Cậu bé rùng mình, lắc đầu:
- Đau lắm, cháu chịu thơi!
- Vậy vì sao cậu bắt tơi phải nhận cái điều cậu không muốn?
(Theo Trần Hồng Thắng, Cậu bé và cây si già)
Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ về bài học làm người được
rút ra từ ý nghĩa của văn bản trên.
Câu 3. (5,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: Niềm vui của nhà văn chân chính là niềm vui của người dẫn đường
đến với xứ sở của cái đẹp.
Hãy khám phá "xứ sở của cái đẹp" qua văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long
(Ngữ văn 9, tập 1)
======Hết======

UBND TỈNH QUẢNG NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn (chung)
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 07 tháng 6 năm 2016

Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
Nếu được là hạt giống để mùa sau
Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vui gì hơn làm người lính đi đầu
Trong đêm tối, tim ta là ngọn lửa
(Tố Hữu - Chào Xuân 67)
a. Trong đoạn trích này, điểm tựa được dùng như một thuật ngữ vật lý hay khơng? ở đây
nó có ý nghĩa gì?
b. Goi tên biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn từng hình ảnh tim và ngọn lửa?
Câu 2: (2 điểm)
Lý giải tại sao tất cả các nhân vật trong chuyện ngắn lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành
Long đều khơng mang tên thật của mình? Từ đó hãy phát biểu chủ đề của chuyện.
Câu 3: (6 điểm)
Mọc giữa dịng sơng xanh
Một bơng hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao...
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước
(Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ)

Cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
......................................Hết........................................


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NGHỆ AN
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1: (4 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nơn nao
Lưng mẹ cứ cịng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao
Mẹ ơi trong lời mẹ hát
Có cả cược đời hiện ra
Lời ru chắp con đôi cánh
Lớn rồi con sẽ bay xa
(Trong lời mẹ hát - Trương Lan Hương)
a. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.
b. Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ
đầu đoạn thơ.
c. Em hiểu ý nghĩa hai câu cuối của đoạn thơ như thế nào?
Câu 2: (6 điểm)
Hiện nay có rất nhiều bạn trẻ thích thể hiện mình bằng cách bắt chước một lối ăn mặc,
cách cư xử, cao hơn là quan điểm sống của người nổi tiếng, những nhân vật trong các bộ phim ăn
khách... Em hãy viết một bài văn ngắn trình bày những suy nghĩ của mình về hiện tượng trên.
Câu 3: (10 điểm)
Nhà nghiên cứu Hoài Thanh từng khẳng định: "Nhà văn khơng có phép thần thơng để
vượt ra ngồi thế giới này, nhưng thế giới trong mắt nhà văn phải có hình sắc riêng."
Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ hình sắc riêng của mỗi tác giả qua hai
đoạn thơ sau:
Ngày xuân con én đưa thoi
Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi,
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một và bơng hoa.
(Cảnh ngày xn trích truyện Kiều - Nguyễn Du)
Mọc giữa dịng sơng xanh
Một bơng hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao...
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
......................................Hết........................................


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BÌNH THUẬN
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN HƯNG ĐẠO
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1 (3 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích và trả lời các câu hỏi
Trích 1:
Bốn bề bát ngát xa trơng,
Cát vằng cồn nọ bụi hồng dặm kia
Bẽ bàng mây sớm đèn khuya
Nửa tình nửa cảnh như chia tấm lịng

1. Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả? (0,5 điểm)
2. Chỉ ra những từ náy trong đoạn trích (0,5 điểm)
3. Đoạn thơ trên nói lên tâm trạng gì? của nhân vật nào? (0,75 điểm)
Trích 2:
Chắc anh cũng muốn ơm con, hơn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ
chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. Anh nhìn nó với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt
mênh mông của con bé bỗng xôn xao (Trích Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng)
4. Chỉ ra các từ mang yếu tố tình thái trong đoạn trích? (0,5 điểm)
5. Câu in đậm trong đoạn trích trên thuộc kiểu câu gì? chỉ ra các thành phần câu? (0,75
điểm)
Câu 2 (3 điểm)
Cô ấy sinh ra và lớn lên trong một gia đình hết sức khó khăn, khơng nhà khơng cửa, bữa
đói bữa no, vượt qua tật nguyền khi bị mất cả hai chân để quyết tâm học tập, trở thành sinh viên
đại học... Đó là tấm gương về nghị lực phi thường, quyết tâm vượt khó của Nguyễn Thị Luyện, ở
thôn Nghiêm Xá, thị trấn Chờ, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh (nguồn Đời sống và pháp luật online)
Suy nghĩ của em về câu chuyện trên và liên hệ bản thân trên con đường học tập.
(Bài viết không quá một trang giấy thi)
Câu 3 (4 điểm)
Cảm nhận của em qua hai khổ thơ sau:
Khơng có kính khơng phải vì xe khơng có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng
[...]
Khơng có kính rồi xe khơng có đèn,
Khơng có mui xe thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim
(Trích bài thơ về tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật)
......................................Hết........................................

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HĨA
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Mơn: Ngữ văn (dành cho thí sinh chun văn)
Thời gian làm bài: 120 phút
Ngày 06/06/2016

Câu 1 (2 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Mẹ nghèo như đóa hoa sen
Năm tháng âm thầm lặng lẽ
Giọt máu hòa theo dòng lệ
Hương đời mẹ ướp cho con
Khi con thành đóa hoa thơm
Đời mẹ lắt lay chiếc bóng,
Con đi... chân trời gió lộng
Mẹ về... nắng qi chiều hơm
(Mẹ - VĩênPhương)
a. Xác định hàm ý của câu thơ Hương đời mẹ ướp cho con.
b. Chỉ ra và phân tích gia trị của các biện pháp tu từ ở bốn câu thơ cuối.
Câu2 (3 điểm)
Phải chăng muốn là được?
Câu 3 (5 điểm)
Bắt rễ ở cuộc đời hằng ngày của mỗi con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm

hồn người (tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi)
Qua hai tác phẩm bài thơ về Tiểu đội xe khơng kính của Phạm Tiến Duật và Mùa xuân
nho nhỏ của Thanh Hải, anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
......................................Hết........................................


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM 2016
Môn thi: NGỮ VĂN
(dùng cho mọi thí sinh)
Thời gian 120 phút
Câu1 (2 điểm)
Tìm và phân tích giá trị biện pháp tu từ trong đoạn trích dưới đây:
a) "Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những
nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung..."
(Nguyễn Thành Long - Lặng lẽ Sa Pa)
b)

"Nắng vào quả cam, nắng ngọt
Trong suốt mùa đông vườn em
Nắng lặn vào trong mùi thơm
Cả trăm ngàn bông hoa cúc"
(Xuân Quỳnh - Mùa xuân nắng ở đâu)

Câu 2 (2 điểm)

Hiện nay nhiều bạn trẻ quá ham mê facebook, sa vào đời sống ảo mà quên mất cuộc đời
thực. Em hãy viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu trình bày ý kiến của mình về ý kiến sau đây:
"Chúng ta say xưa với ảo tưởng nắm bắt được cảm xúc của những người quen ở nơi xa xơi nào
đó, thậm chí cả người xa lạ, trong khi vơ tình với người thân thuộc đang ở ngay cạnh mình" (Nếu
biết trăm năm là hữu hạn - Phạm Lữ Ân).
Câu 3 (6 điểm)
Phân tích bài thơ sau của nhà thơ Hữu Thỉnh:
SANG THU
Bỗng nhận ra hương ổi
Có đám mây mùa hạ
Phả vào trong gió se
Vắt nửa mình sang thu
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Vẫn cịn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sông được lúc dềnh dàng
Sấm cũng bớt bất ngờ
Chim bắt đầu vội vã
Trên hàng cây đứng tuổi
......................................Hết........................................


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM 2016

Môn thi: NGỮ VĂN
(dùng cho mọi thí sinh thi vào lớp chuyên văn)
Thời gian 150 phút
Câu 1 (4 điểm)
Lên 4 tuổi, Court gặp Wesley tại lớp dự bị của trường giáo dục đặc biệt. Đều bị bệnh về
não, hai chú bé nhanh chóng trở thành bạn thân của nhau. Một ngày trở lên dài đằng đẵng với đứa
trẻ này nếu đứa kia không đến trường.
Khối u của Wesley khiến cậu phải khó nhọc kéo lê đơi chân của mình mỗi khi đi lại. Tuy
vậy, điều ấy không ngăn cản cậu luôn cố gắng bằng mọi cách tham gia cuộc thi chạy bộ dành cho
người khuyết tật ở trường.
Năm 11 tuổi khối u đãng chế ngự hoàn tồn cơ thể mảnh khảnh của Wesley. Cậu chỉ có
thể nằm trên giường bệnh. Một tuần trước ngày Wesley mất với sự giúp đỡ của cô Bachman,
Court đã đăng ký để thay Wesley tham gia cuộc thi chạy bộ. Mặc dù vừa bình phục sau cơn hen
suyễn nhưng Court vẫn cố gắng trong cuộc thi và cậu đã về đích đầu tiên.
Bên giường bệnh, Court đeo lên cổ Wesley tấm huy chương của nhà vô địch. Wesley bấu
chặt lấy tay của Court và nhìn Court bằng một cái nhìn như thấu hiểu tất cả. Court thì thầm: "Bạn
yêu quý của mình! đừng lo nhé. Mọi việc sẽ ổn thơi mà!".
Đúng một năm sau cái chết của Wesley, căn bệnh viêm màng não của Court trở nên
nghiêm trọng. Trong phòng cấp cứu, chợt Court quay sang mẹ và nói: "mẹ ơi, Wesley đang ở
đây, bạn ấy nói với con rằng: "Đừng lo nhé. Mọi việc sẽ ổn thôi mà!"".
(Nguồn: theo Ánh lửa tình bạn, Nhà xuất bản tổng hợp TPHCM)
Viết một bài văn bày tỏ suy nghĩ của em về những điều câu chuyện trên gợi ra.
Câu 2 (6 điểm)
Phân tích hai đoạn thơ dưới đây để làm nổi bật những điểm giống nhau và khác nhau của
thơ trung đại và thơ hiện đại khi viết về mùa xuân:
Ngày xuân con én đưa thoi
Thiều quang chín chục đã ngồi sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa

Thanh minh trong tiết tháng ba
Lễ là tảo mộ hội là đạp thanh
Gần xa nô nức yến anh
Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.
Dập dìu tài tử giai nhân
Ngựa xe như nước áo quần như nêm
(Cảnh ngày xuân, trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
Mọc giữa dịng sơng xanh
Một bơng hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao...
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
......................................Hết........................................


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BÀ RỊA - VŨNG TÀU
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN

NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn (dành cho tất cả các thí sinh)
Thời gian làm bài: 120 phút
Ngày 30/05/2016

Câu 1 (2 điểm)
a) Xác định thành phần biệt lập trong câu sau:
- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. đi bốn năm hôm mới lên đến đây, vất vả quá!
b) Chỉ rõ biện pháp tu từ và nêu hiệu quả của nó trong đoạn thơ sau:
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà khơng mặc kệ gió lung nay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
(Đồng Chí - Chính Hữu)
Câu 2 (3 điểm)
"Học vấn khơng chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng của
học vấn. Bởi vì học vấn khơng chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại"
(Bàn về đọc sách - Chu Quang Tiền)
Từ quan điểm trên, viết bài văn nghị luận (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ
của em về đọc sách.
Câu 3 (5 điểm)
Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của khúc giao mùa qua đoạn thơ:
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sơng được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
......................................Hết........................................

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: NGỮ VĂN
(dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên văn)
Thời gian 150 phút
Câu 1 (4 điểm)
Có một người bạn cho rằng: "Trong cuộc sống, đơi khi lịng hiếu khách và tính hiếu kỳ
của con người hịa lẫn vào nhau, khó lịng phân biệt được".
Hãy viết một bức thư ngắn (khoảng 400 từ) gửi người bạn ấy, nêu rõ hiểu biết của em về
sự khác biệt giữa lịng hiếu khách và tính hiếu kỳ.
Câu 2 (6 điểm)
Bàn về chức năng của văn học, nhà văn Nguyên Ngọc cho rằng: "Nghệ thuật là sự vươn
tới, sự hướng về líu giữ mãi mãi tính người cho con người. Cái cốt lõi của nghệ thuật là tính nhân
bản".
Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Phân tích một vài tác phẩm văn học mà em đã được học
hoặc đọc thêm để làm rõ vấn đề đặt ra trong câu nói.
......................................Hết........................................