SKKN tổ chức học sinh học tập tích cực bằng cách chuẩn bị tốt hệ thống câu hỏi đàm thoại cho từng bài học và từng đối tượng học sinh

TỔ CHỨC HỌC SINH HỌC TẬP TÍCH CỰC BẰNG CÁCH CHUẨN BỊ TỐT HỆ
THỐNG CÂU HỎI ĐÀM THOẠI CHO TỪNG BÀI HỌC VÀ TỪNG ĐỐI TƯỢNG
HỌC SINH
I

O CHỌN Đ TÀI
,t

ăng

ă

ă
.

T

ữ

ă

q

ó

ợ

ữ
ớ

ớ

ế q

ó
.T y

ó ẫ ò
ữ
ồ
ầ ế
.
ị q yế H
ị ầ
2 BCH
TW Đ
ó
III
ỉ õ
ớ
ằ g “đổi mới
mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện
thành nếp tư duy sáng tạo của người học”
Đ

ó ặ

y
y

ớ

ầ
ở

y

ầ
ậ

ớ
ẫ

ớ

ò

ế

ă

y

.

ỗ
ẽ

ầ

y

ữ
ế

ế q
lên ớ .

ớ
ố

ồ

q yế
ó

ữ
ầ

y
ă

ă

h

ò
ớ.

ố

ó

ữ

ỏ

ị

q
ó ử

ậ

ầ

ị ó
.H
ố
. Chính vì

ữ
ỏ
ợ
y ẫ
ầ
e
ớ
ậy ằ
y
tài: “ Tổ chức học sinh học tập tích cực bằng cách chuẩn bị tốt hệ thống câu hỏi đàm
thoại cho từng bài học và từng đối tượng học sinh”.
II N I UNG Đ TÀI

C

S

Í UẬN

1. Phương pháp đàm thoại
L
y
ù
ừ ữ. T
ặ
ố các
ỏ
ế ầ ế
ế
ậ
ớ
ậ
ố ế
ằ
y
.

ó
ũ

2 Các hình thức đàm thoại
- Đàm thoại tái hiện: L
ữ

y
ế
ậ

ớ

GV. Lê Thị Thanh Tâm

ế

ế
yế ù
ũ. T y
ó ũ
è
y
ă
ậ .

ó
.Đ
ậ
ó

y
y è

ị :Đ
ă

ậ

y

ặ
ố

ằ
y
…

ố
ó
ố

ỏ

ằ

ù
ó

ế
y

Trường THPT Võ Trường Toản -1

ế

- Đàm thoại thuyết trình: L
ằ
ẫ ắ
q
ó
yế
ậ
ế
ậ .
- Đàm thoại tìm tòi( đàm thoại ơrixtic): L
ố
ỏ ó
ợ ở
ữ
ỏ ó
ậ
ớ.

ó

ặ

ố

ỏ
ỉ

ó
q yế . Bằ

ầ

ặ
ố
ế

3. Vai trò của giáo viên và học sinh trong phương pháp đàm thoại
-G
ó
ò
ậ
-G
ế
ằ
ố
ỏ e
ặ ẽ y
ầ
ặ
ố
ừ ế q
ó
ẫ
y
.
-H
ó
ò
.
ậy ẽ

y
y
ă
ậ
ế
.
4 Yêu cầu đối với giáo viên và học sinh
a. Giáo viên
- Sử
ố ợ
.
- Có
ậ
.
-H
ố
ỏ
ặ
sinh.
ữ
ỏ
b Học sinh
-T
-C
y
viê
.

ố

ù ợ

ặ

ẽ ă

ớ

ớ

ẽ ô

ắ

õ

.
ớ

ớ

B. BIỆN PHÁP KHI CHUẨN BỊ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐÀM THOẠI
1 Biện pháp chung
-T
ế
q
ế
-X
ị
ố ợ

: ế
ỏ
ò
- yế
yế
.T y
ó
ế ợ
ố ợ
ù ợ
.
-P
yế ố
ầ :P
ợ
ế
ẽ
ợ
- Lậ
ố
ỏ e ố ợ
ý ặ
ẽ
ỏ
ở
ỏ ế
e .T y
ũ

:T

ế
ỏ
yế

yế
ố

ử
ố

ớ

ố
ỏ
ố
ớ

ỏ
ó

ỏ

ă
ị

.
:H

ố

ớ

ố

ỏ

ế q
y ó

ị

y
ỏ
ố

GV. Lê Thị Thanh Tâm

ử

ớ

y

ớ
.

Trường THPT Võ Trường Toản -2

ẫ

2. Một số ví dụ cụ thể
Đối tượng
học sinh
Học sinh khá- giỏi
Nội dung
2.Từ thông- Câu hỏi tái hiện
C1. Từ
Hiện tượng
cảm ứng điện TL. Từ
từ (Tiết 1)

?
ậ

ồ
ừ
y

ò
ặ
ồ

Học sinh tb- yếu

ó.
ữ

Câu hỏi tái hiện

C1. Từ
TL. Từ

?
ậ

ồ

ừ
ò

y

ặ

ó.

C2. Từ
ở
C2. Từ
ồ
ở ữ
?
?
TL. Từ
ồ
q
TL. Từ
ồ
q

q
ò
.
nam châm và xung quanh dòng
C3.
q y ớ ẽ
.
ừ
ế
?
C3.
q y ớ ẽ
TL. Q y ớ
ỗ
ừ
ừ
ế
?
ừ
ỗ
ừ
TL. Q y ớ
ỗ
ừ
yế
ừ
.
ừ
Câu hỏi thuyết trình
ỗ

ừ
yế
C4. S
ị
ừ
ừ
.
y
ầ
Câu hỏi tìm tòi
ế : Từ
ữ yế ố
C4. S
ị
ừ nào?
y
ầ
TL. Từ
B S
ế : Từ
cos  .
ữ yế ố
?
C5. D
ừ
TL. Từ
B S
ế
ó α?
và cos  .

 >0,  tù thì  <0,
TL. 
0
C5. D
ừ
α=90 thì  =0
ế
ó α?
C6. ế α=900
ó
ừ

TL. 
>0,  tù thì
y q
S
?
0
 <0, α=90 thì  =0
TL. Không.
C6. K
ó ừ
ử q
C7.K
ó ừ
ử q
ặ S?
ặ S?
TL. K ó
ừ y q

TL. K ó
ừ y
ặ S
q
ặ S
C8.Q
T
ế
C7.Từ
óý
ế
ó
ò
nào?
ta
ầ
y
TL. Từ
ù
ễ
ố
?C
ế
ừ y q
nào?
ó.
TL. K
ầ
y
C8. S

ế q 4
trong H23.3 và H23.4 và tìm ra
ò
.Đ
ầ
GV. Lê Thị Thanh Tâm
Trường THPT Võ Trường Toản -3


yế ố
TL. K
q
y

ò

?

y
ớ
ò
y
( ừ
ử q
ớ
ở
(C)
y
) thì trong vòng dây (C)
ò

.
C9. S
ò
(C) ỉ ồ
?
TL. S
ò
(C) ỉ ồ
ó
ế
ừ
q
.
C10. G
ế
ợ
y
4
ừ
ợ
ợ
ừ và
ò
(C)
ò
. Yê ầ
ế
ậ ý ớ
y?
TL. H

ợ
ò
(C)
ợ
ừ
hi
ợ
ừ ỉ
ồ
ừ
q
ế
.
Ứ
:
C11.G
F
y?
C12. ế ó
ó K
ò
yq
ị
ố
y
n
ế ò
ò
?
Vì sao?

C13. ế
ế ởở
ị
ị
ó
ò
ố
y
ế
không? Vì sao?
GV ế ậ
ế
ậ
ớ
y.
3.Các dạng
cân bằngCân bằng của
một vật có mặt
chân đế

ố

Câu hỏi tái hiện
C1.M e
?
TL.
e
ố ớ
q y
ợ

ặ
q y

GV. Lê Thị Thanh Tâm

ừ
ở

(C)

ợ

ớ
ò
(C) ù
C10. ế
ò
TL. Không
C11.K

y

ừ
ớ
ế
TL. Đ
nên  ă
C12. K

ở

?S y
ế
?
ừ

ầ
q
ến thiên
ế

y
ừ
y

q

(C) ă

.
ừ

ớ
ế

.
ò
?

ở
?S y

ế
?
ừ
.

y

q
ế

ừ

ế

TL. Đ
y q (C)
nên 
C13. ế
y ừ
ử q
ó ế
không?
TL. Không
C14.
ậy
ế ậ ằ
ò
h kín?
TL. K ó
ế

ừ
q
.
*Từ ế q
giáo viên
ợ ý
ế
ế
ậ
ế
ậ
này. Đó : H
ợ
ò
(C)
ợ
ừ
ợ
ừ ỉ ồ
trong kh
ừ
q
ế
.

Câu hỏi tái hiện
C1.M e
?
TL.
e

ố ớ
ợ
ặ
ợ
q y
ợ

q y
ằ

Trường THPT Võ Trường Toản -4


ằ
ò .
C2.K

y

ậ

C2.Khi n
ậ
ậ q y?

TL. K
q
C3.T

y ò .

ậ ó
q y.
ặ ở
ế

ó
?

ậ q y?
TL. K
q
C3.T

ậ ó
q y.
ặ ở
ế
?
ặ ở
ẳ

ó

TL. T
ậ
TL. T
ặ ở
ó
ừ

ậ ó
ẳ
ố .
ừ
ố .
Câu hỏi thuyết trình
Câu hỏi tìm tòi
*G
ớ 3
C4. G
20.2 20.3 ằ
ố sách giáo khoa trình bày
20.4( ế
ợ
C4.
ậ ở
ế
làm). Từ 3
ằ
?
ằ
ậ y
ánh TL.
ậ
ỏ ị
ằ
yế ố
ữ
ở
ằ

ằ
ó
?
ầ
ợ .C
ằ
ậ
TL. 20.2
ị
ỏ ị
cân bằ
.
ằ
ầ
ở
C5.K
ậ
ỏ ị
ằ
ị
ầ
ợ . 20.3 ậ ị
ó q
ỏ ị
ằ
ầ
q y
?
ở
ị

ằ
TL. Không
ầ
ợ . 20.4 ậ
ỏ ị
C6.T
ó y
e
ằ
ầ
y
ậ q y
? ậ q y
ế
ị
ằ
ớ.
ớ ị
ằ ?
*G ặ
ằ
TL. T
y
e
ậ
ó.
quay ra xa ị
ằ .
C5.Ở
ằ

C7.C
ằ
ế
ằ
ậ
ỏ ị
?
ằ
ậ q y
ị
TL.
ậ
ỏ ị
ằ
ằ
ầ ?
ở
ằ
TL.
ó
ầ
ợ .C
ằ
ậ
q
q y
y
e
ằ
.

làm ậ q y
ị
ằ . C8.K
ậ
ỏ ị
ằ
C6.Ở
ế
ị
ó q
ỏ ị
ằ
quay không?
ầ ậ
y
ằ ở ị TL. Không
ớ?
C9.Tr
y
e
ậ
TL. ở
y
q y
ế
ớ ị
ặ
q y
y
ằ ?

momen quay.
TL. T
y
e
ậ
C7. Ở
ằ
q y ở
ị
ằ
ầ .
ậ
ỏ ị
ằ
C10.C
ằ
ế
ằ
ậ q y
ị
ằ
ế
ị ?
ầ ?
TL.
ậ
ỏ ị
ằ
GV. Lê Thị Thanh Tâm

Trường THPT Võ Trường Toản -5


TL.
q

ó

q y
ậ q y
ầ .
C8.Y
ầ

y
y

ị

ằ

C

ằ
q

ậ
th

e

ế

ằ

ậ

ị
3
y

ằ
?
TL. D ị
ậ
C9. Y
ầ
ế ậ
ế
ậ ý ớ ở
này.
TL. Có
ằ (nêu lên
ằ
ó).
C10. ặ
ế
?
TL. L ặ y y
ồ

ỏ
ế
.
C11.X
ị
ặ
ế
ố
ợ
hình 20.6
TL. 1(B-A), 2(C-A), 3(D-A), 4(A)
C12.Đ ý ế
ặ
ế
y
ầ
sinh cho
ế
ằ
ậ ó
ặ
ế?
TL. G
y
q
ặ
ế.
C13.Trong hình 20.6
ợ
123

ợ
ậ
ằ
ữ
?
TL. T
ợ 1
C14.S
ặ
ế
g tâm trong các
ợ
ế
ữ
vàng
ằ
ậ
ữ yế ố
?
TL. Đ
ặ
ế.
C15.Đ ă
ữ
ậ
?
TL. H
ă
ặ
ế.

C16. Cho
ế ậ
ế

ằ
ằ
ó ị
ế
ớ
ở
ị
TL. Ở
ậ
ậ ở

ớ.
ằ

ế
ị .
C11.Y
ầ

y

GV. Lê Thị Thanh Tâm

ằ

ị

q
3

ậ
ế ở

ị
thái cân
ậ
ậ

ị
ậ ?
ằ
ớ
ằ
ậ

ị
ông
ở

ằ
ế
ị
ậ ó
.
C12.N y
y
ằ

ậ?
TL. D ị
ậ.
*Kế ậ
ế
ậ ý ớ ở
dung này
C13.Từ ữ
ặ
ế y
ế ặ
ế
gì?
TL. L ặ y y
ồ
ỏ
ế
.
C14.X
ị
ặ
ế
ố
ợ
20.6?
TL. 1(B-A), 2(C-A), 3(D-A), 4(A)
C15.H
20.6
ợ
ậ ở

ằ
ợ ở ậ
ằ ?
TL. 1 2 3 ậ ở
ằ 4
ậ
ằ .
C16.C 3
ợ 1, 2, 3 ậ ở
ằ
3
ợ
y
ó q
ặ
ế
?
TL. Có
C19.T
ợ 4 ậ
ằng
ợ
y ó q
ặ
ế
?
TL. Không
C20.
ậy
ằ

ậ ó ặ
ế
?
TL. G
q
Trường THPT Võ Trường Toản -6


ậ
dung này

ớ

ợ

ế.
C21.Trong 3 hình 1,2,3
ợ
ậ
ằ
ữ
?
TL. T
ợ 1
C22.So sánh
ặ
ế
ậ ở
ợ
ằ này?

TL. 1 ớ
3 ỏ
C23. S
ậ
ợ ?
TL. 1
3
.
C24. C
ế
ằ
ữ g
ậ
ữ yế ố
nào?
TL. Đ
ặ
ế.
C25.Đ ă
ằ
ữ
ậ
?
TL. H
ă
ặ
ế.
*Kế ậ
ế
ậ

ớ
dung này.

.
(Đối với lớp học không phân loại học sinh ta có thể lựa chọn và kết hợp các câu hỏi đàm
thoại trên một cách phù hợp nhất)
C. GIÁO ÁN TH NGHIỆM
Tiết 4
I.

TỰ C M

C TI :
iến th c
-P

ợ

ị

-P

ợ

ị

ợ

ố

ợ

ắ
- ế
ợ
ợ
n ng
-B ế ậ
II. CH
B
1. iáo viên
-D
-H ố
C1. ế
ố
C2. ế
C3. T ế

ừ

ế

ợ

ố
ợ

y

ợ

ó

ố
ồ :C

ở ó

ậ
è

q
y ẫ , nguồ

ỏ
ừ
y

y

GV. Lê Thị Thanh Tâm

?
ị

ố

ừ
ợ

ế ý
ừ

y
ừ

ò

y

?

ế
Trường THPT Võ Trường Toản -7

?


C4. K

(H1).X
ó

C5. C
C6. K

q

ừ
ó

y ẽ

Mức độ cần
đạt
[TH]
H
ế
ý
ợ
ừ

ố
y ó
ừ y q
ợ
ó
ế
ớ ?
ế
ợ
ó?
ữ 
L
ó

y
 ỉ

ế
ỗ

ợ
ế

ợ
y ẫ

ợ

ừ
ố
ẽ y

y?

ặ

ừ

ó

ợ

?

Hoạt động của giáo viên
*
1. ế

NI
l

ỏ

ậ
ừ
ố

ử q

ừ

n tập kiến thức

ò
ra?
2. ế
thông?
3. T ế
ừ

ừ

y

ợ

y
ố

y

ị
ế ý

y

ừ
ừ
ợ

ế

ế

?
ừ

4.Dò

4.
ó

ố

y

ễ

2.   NBS cos  - Từ
ù

ễ
ố
ừ q
ó
3.H
ợ
ò


ec  
t

ố

?

*C
1. B  4 .10 7

?
y

ò
?

Hoạt động của học sinh

ừ

G :L

y ẽ

?

C7. Từ
C8. Kế q
C9. G
ố ỉ
ế
?
C10. Y
ầ
y
C11. ế
ò
ế
C12. Y
ầ
ị
ọc sinh
ế
ầ ừ
ừ
III. PH
G PH P
T yế
ò
III. T CHỨC H T Đ G D Y H C
Hoạt động 1

ừ
–

ố

ế

ừ
ó
ừ

ị
ò

ậ Le
?

q

* ậ
Hoạt động . Thí nghiệm tạo t nh huống có v n đề
2 .2
ố
Hoạt động 3. t từ thông riêng của một mạch kín

Mức độ cần
Hoạt động của học sinh
GV. Lê Thị Thanh Tâm

Hoạt động của giáo viên
Trường THPT Võ Trường Toản -8


đạt
[TH]
H
Lậ

*T ế

ậ

*T
K
ò

ợ ừ
ợ

y
(C)
yq

(H1)

i

-

+

ố
dây

*C
-Từ

*Y
-X
ẽ
ừ

-C
y

ữ

ầ
q

ố
ẳ

ế
ố
ó
?
ừ

-C
y ó
-K ó
ừ

*G

ợ
*C



B~i

-  =Li

*Ghi nhậ

*T
C

ậ

ó
ừ

q

y
ố

y

Ni
B  4 .10 7 (1)
l

Từ
ử q ố
y
 = BS(
  1 ) (2)
 =Li (3)
Từ
Từ (1) (2) (3)
ó
GV. Lê Thị Thanh Tâm

ó
ế ừ

?
ừ y
ò
y
ố
y ẽ y
ợ
?
y

ừ

y

*Y
ầ
ế
 ỉ
-Từ
ế
ớ ?
-Kế q
ế
ợ
ó?
-G
ố ỉ
ữ 
L
ó
ế
ợ
ừ
ế
?
*C
ế
L ỉ
ớ
ó

ố
.T
ị SI
L ó
ị He y (H)
*Y
ầ
y
ố
y?

ậ

*C
- ~ i
-  B

ố
ế

ỗ

-Từ

y

*

ậ

Trường THPT Võ Trường Toản -9


L  4 .10

7

N2
S
l

Hoạt động 3. Hiện tượng tự cảm
Mức độ cần
đạt
[TH]
H
ợ
ế
ợ

Hoạt động của học sinh

Hoạt động của giáo viên

*C

*T
ị
Q y
ở

- ế

- ế
y

ế

ẽ
ừ

ợ

ợ

-H

ợ
ế
ẽ

ợ

?
ợ

y

y
ế
ợ

y
ị

?

y

ó ò

ế
q

ỏ

ò

H
ò
gây nên.
C
ế
ợ
Y
ầ
ợ

ợ
ừ

y ặ
ợ
ớ
1.

ợ

ế

ừ
y ở
ò

*C
T
ợ

ế
y
y
ợ
y
.B y

ắ

ó
ẽ
ợ

y
*G ớ
t

ý

ó
ậ

ầ

ễ
q
ợ

y
ợ

ợ
y
ó

ữ
y

[VD]
ậ
ế

ặ

*T
ợ

ậ

ó
-TN1

-T 1: K

ó

ắ
.
(

GV. Lê Thị Thanh Tâm

ó K ò
ă

2 ó
ẽ y

ở
ừ)

ợ
e ị

Trường THPT Võ Trường Toản -10


ậ Le

ò
ố

ă

q
ừ ừ.

y ó
ò
è 2

-T 2: K
ắ
ó K ò
q L
L
ò
ò
y e ị
ậ Le
ù
ò
ầ
ó ó q

è
è ừ
ồ ớ ắ.

L,R

Đ2

R

Đ
1

K

-TN2

L

K

*

ậ

ế

ậ

Hoạt động . u t điện động tự cảm

Mức độ cần
đạt
[TH]
Lậ
ợ

Hoạt động của học sinh

Hoạt động của giáo viên
*C

*C

ế

Y


i
etc  
 L
t
t
i
ố
ế
t

ó

ợ

ầ
ậ
?

ò
*
S

ậ

ế

ậ
ó

ớ ố

ớ

ỉ

ế

ò
Hoạt động .
Hoạt động của học sinh
*C
*G

ng dụng
Hoạt động của giáo viên
ế
ố
ợ

ậ
-T
-T
-T

GV. Lê Thị Thanh Tâm

y
y

ế

Trường THPT Võ Trường Toản -11


1. T ế
ợ
2. C
ỏ C2 sgk/155?

Hoạt động . Củng cố
?

t kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………

GV. Lê Thị Thanh Tâm

Trường THPT Võ Trường Toản -12


Đ ừ

ớ
yế

y
ắ

ễ
ố

ậ

ế
ởT
ế q

ợ

ớ
ó

ớ
ế

IV- K T UẬN
ợ
y
y
ị
ớ
lên ớ
ố ắ
ậ ý
.T y ò ặ
â
e
ố ắ
ợ
ậ

y
ị

ó ò
ó

y
e
ó

ế
ă

ừ

ớ
ợ
.B
ó

ữ
â

y

ế q
q .S
ố ắ
y
ậ ý. L
ợ
ồ
ễ .

ũ

ò

ồ

ầ

ò
ò
ó

ó ý

ớ
ậ
ũ
nâng lên.
ữ
ă
ầ
ợ
ố
ỏ
ữ

ế

y
ế
ợ

V.KI N NGHỊ
ế

T
ó

ế
ữ

y ố
ậ

Đố
ớ

ớ

ế ị
ế ị
ầ ầ
ễ
y
q yế
ữ

y ó
ử

ợ

ữ
.

ó
ế

ầ
ò

ế
ị
ồ ù
ắ

ớ
C

Ng

ị
ồ ù

ữ

ế ị ò
. Sở

y
y
ữ

ế
ă

ng 02 ă
ế

ó.
2013

ê Th Thanh T m

GV. Lê Thị Thanh Tâm

Trường THPT Võ Trường Toản -13


TÀI IỆU NGHI N CỨU
1.

yễ T ế K - P
Q ý(
ậ 10
2.
yễ
Hù - P
3. L P ớ L - Lý ậ
y
4. D
A – Tình ố

ó
2001.
.
yễ
B H –T
GD 1996.
6.
yễ T ị Hồ
-H
y
ậ ýở
.
yễ T
Sử yễ H C
ẫ
ế
ă
ậ ý 10

GV. Lê Thị Thanh Tâm

)-L
y

C

Đ - L T ế Hù

ữ

ậ

ậ

y
ữ

ế
THPT
yễ

ở

– NXB

ậ ý
ă

y – NXB GD

-

ăng
yễ S

Q

ậ
-H ớ

Trường THPT Võ Trường Toản -14