CHU DE THUC VAT KHOI LA

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CẨM MỸ
TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TÂY

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
KHỐI LỚP: LÁ 3
GIÁO VIÊN : BỒ THỊ KIM THƯƠNG
Năm học 2014 – 2015
1


CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
(25 chỉ số)
Thực hiện 4 tuần - Từ ngày 18 tháng 1 đến ngày 13 tháng 02 năm 2015
LĨNH
VỰC
PT

CHỈ
SỐ

MỤC TIÊU
CHỈ SỐ

11

Đi thăng
bằng được
trên ghế thể
dục (2m x
0,25m x
0,35m).

Phát
triển
thể
chất

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

Biết đi bằng mép
ngoài bàn chân, đi

- HĐNT: Đi trên những
viên gạch, đi thăng
bằng…
- HĐCCĐ:
khuỵu gối, đi trên
+ Đi nối bàn chân tiến lùi
dây, trên ván dốc, đi + Đi trên ghế thể dục đầu
đội túi cát
nối bàn chân tiến
+ Tiết tổng hợp
lùi, đi thăng bằng
- TC: Chìm nổi, lăn dưa
hấu
được trên ghế thể
dục (2m x 0,25m x
0,35m).

4

Trèo lên,
xuống thang
ở độ cao
1,5- 30cm

-Trèo lên xuống 7
gióng thang.
Trườn kết hợp trèo
qua ghế dài 1,5m
x30cm.

HĐNT: leo thang dây, …
- HĐCCĐ:
+ Trèo lên xuống thang
- TC: đếm tiếp

- Không uống nước
lã, ăn quà vặt ngoài
đường.
- Biết thức ăn có
mùi ôi thiu, ăn quả
lạ dễ bị ngộ độc.

- ĐT: Trò chuyện với trẻ
về những thức ăn không
tốt cho sức khỏe. Xem
hình ảnh và tình huống.
- HĐC: Cho trẻ xem tranh

ảnh về các thực phẩm bị
hư, ôi thiu…
- TC: Chơi phân biệt 1 số
thức ăn, nước uống không
tốt cho sức khỏe: (nước
ngọt, nước có ga, bánh
kẹo ngọt, quả dập…)

so với mặt
đất.
20

Biết và
không ăn,
uống một số
thứ có hại
cho sức
khỏe.

2

CHỈ
SỐ BỔ
XUNG


Phát
triển
nhận
thức

26

Biết hút
thuốc lá có
hại và không
lại gần người
đang hút
thuốc

92

Gọi tên
nhóm cây
cối, hoa
quả… theo
đặc điểm
chung.

93

Nhận ra sự
thay đổi
trong quá
trình phát
triển của cây
và một số
hiện tượng

- Trẻ biết được một

số tác hại thông
thường của thuốc lá
khi hút hoặc ngửi
phải khói thuốc lá
- Trẻ thể hiện thái
độ không đồng tình
với người hút thuốc
lá
- Nói được tên,màu
sắc, đặc điểm, hình
dạng và ích lợi, tác
hại của cây, hoa,
quả và các loại rau.
- Phân loại cây ,
hoa, quả, ra theo 23 dấu hiệu.
- Sử dụng từ khái
quát để gọi tên theo
nhóm các cây cối…
- So sánh sự giống
nhau và khác nhau
của một số loại hoa,
quả, rau, hiện tượng
thiên nhiên.
- Quả trình phát
triển của cây, điều
kiện sống của một
số loại cây.
- Quan sát, phán
đoán mối quan hệ
đơn giản giữa cây

với môi trường
sống, hiện tượng tự
nhiên.

tự nhiên;
104

3

Nhận biết
con số phù
hợp với số
lượng trong

- Đếm trong phạm
vi 9 và đếm theo
khả năng
- Nhận biết các chữ

- Xếp nhóm thực phẩm có
lợi cho sức khỏe.
- ĐT: Cho trẻ xem một số
hình ảnh về tác hại của
thuốc lá
- MLMN: Nhắc nhở cháu
không đến gần người đang
hút thuốc

- ĐT: Trò chuyện về một
số loại cây, hoa, quả... mà

trẻ biết.
- HĐCCĐ:
+ Một số hoa quả
+ Một số loại rau.
+ Tết và mùa xuân
- TC: Chơi phân nhóm 1
số loại cây, hoa, quả, rau.
- Chơi gọi tên các nhóm
cây cối. Đoán cây qua lá.
Tả cây, truyền tin.

- ĐT: xem tranh về quá
trình phát triển của cây rau
cải.
- HĐCCĐ:
+ Cây xanh và môi trường
sống.
-HĐNT: Gieo hạt theo dõi
sự nảy mầm của hạt.
- TC: Gắn tranh bù chỗ
còn thiếu về thực vật.
- Xếp tranh theo thứ tự
quá trình phát triển của
cây.
-HĐCCĐ:
+ Đếm đến 9, nhận biết
tạo nhóm có 9 đối tượng,
nhận biết số 9.

phạm vi 9

105

106

4

số, số lượng và số
thứ tự trong phạm
vi 9

+ Nhận biết mối quan hệ
hơn kém trong phạm vi 9,
tạo nhóm có số lượng 9.
- TC: Trò chơi với các con
số trong phạm vi 9.
- MLMN: Đếm theo khả
năng của trẻ khi dạo chơi,
tham quan. Chơi nhặt lá,
quả khô đếm, thêm, bớt
trong phạm vi 9.
- TC: Domino về số
lượng, chữ số, chơi bàn
cờ, trúc xanh, chơi so
hình, đặt chữ số tương ứng
với nhóm hoa, quả, rau.
- HĐC:Thực hiện vở bé
vui học toán.
Tách 9 đối

- Tách 9 nhóm
- HĐCCĐ:
tượng thành thành 2 nhóm nhỏ
+ Tách gộp nhóm có 9 đối
2 nhóm bằng bằng các cách khác tượng thành 2 nhóm bằng
ít nhất 2
nhau
nhiều cách khác nhau.
cách và so
- Gộp các nhóm đối - Trò chơi: Tập tầm vông,
sánh với số
tượng trong phạm vi kết bạn. Dùng các đồ dùng
lượng của
9 và đếm
là hoa, lá để tách gộp
các nhóm
- Nối được nhóm
trong phạm vi 9.
nào nhiều hơn,
- HĐNT: Nhặt 9 lá vàng,
nhóm nào ít hơn
hoa quả... chia thành hai
hoặc bằng nhau
nhóm bằng nhiều cách.
- HĐC: Thực hiện vở bé
vui học toán
Biết cách đo - Thao tác đo độ dài - TC: Trò chuyện về một
độ dài và so một đối tượng.
số loại cây xanh, loại hoa,
sánh với kết - Lựa chọn và sử

quả, rau…
quả đo
dụng một số dụng
- HĐCCĐ:
cụ để đo, so sánh và + So sánh chiều cao của 3
diễn đạt kết quả đo. đối tượng.
- HĐC: Làm các bài tập
thực hành bé vui học
toán , tập đo độ dài cánh
thiệp , bánh, các dây kim
tuyến…
- HĐNT: Chơi thực hành
đo các bước chân, gang
tay để đo bức tranh mùa
xuân… các vật khi dạo


128

Biết thực
hiện một số
quy định ở
trường, nơi

- Sau giờ học đi về
nhà ngay, không tự
ý đi chơi.
- Không leo trèo
cây, ban công,
tường rào

chơi tham quan…
- ĐT: Trò chuyện về một
số nguy hiểm khi leo trèo
cây, leo trèo ra ban công…
- TC: Gắn tranh nhanh.

công cộng về
an toàn.
64

63

Phát
triển
ngôn
ngữ

66

5

Nghe, hiểu
nội dung câu
chuyện, bài
thơ, đồng
dao, ca dao
dành cho lứa
tuổi trẻ.

- Nghe hiểu nội
dung các câu mở
rộng, câu phức.
Nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện
đọc phù hợp với độ
tuổi, nội dung.
-Nghe các bài hát,
ca dao, đồng dao,
tục ngữ, câu đố, hò
phù hợp với độ tuổi.

- MLMN: Đọc cho trẻ
nghe, dạy trẻ đọc các câu
chuyện, bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ, câu đố,
hò vè về thế giới thực vật,
tết và mùa xuân.
- HĐCCĐ:
+ Thơ: Cây xoan
+ Đồng dao: Nhớ ơn
+ Truyện : Ăn khế trả
vàng
+ Truyện sáng tạo
Hiểu nghĩa - Hiểu nghĩa và nói -ĐT: Xem tranh ảnh để sử
được từ khái quát
dụng từ khái quát về thực
một số từ
về thực vật, về mùa vật.
VD: Củ khoai lang, khoai

khái quát chỉ xuân.
- Nói được một số
tây, khoai môn...gọi chung
sự vật, hiện từ trái nghĩa.
là nhóm rau ăn củ, hoa
mai, hoa đào, hoa cúc...
tượng đơn
gọi là hoa mùa xuân.
giản, gần
- Trò chơi: Hãy nói nhanh
từ trái nghĩa.
gũi;
VD: Cô nói hoa đẹp- trẻ
nói hoa xấu. Cô nói quả
to- trẻ nói quả nhỏ...
Sử dụng các - Biết tên gọi các
- MLMN: Gọi tên mô tả
loại rau, hoa, củ,
về hoa, quả, rau sân
từ chỉ tên
quả, cây xanh…
trường ngày tết.
- Biết dùng từ để
- Giải câu đố, đặt câu hỏi
gọi, hành
đặt ra một số câu
về thế giới thực vật.
động, tính
hỏi và nguyên nhân, - Chơi: Ai trả lời nhanh?
tại sao?

- HĐC: Xem tranh ảnh về
chất và từ
các hoạt động của người
biểu cảm
lớn khi chuẩn bị đón tết.


trong sinh
hoạt hàng
ngày
91

90

6

Phát
triển
thẩm
mỹ

133

99

6

Nhận diện
được chữ cái
trong các

bảng tiếng
Việt

- ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái
l, m, n, b, d, đ ở môi
trường trong lớp. Tên bạn
có chữ l, m, n, b, d, đ
- HĐCCĐ: Làm quen chữ
l, m, n, b, d, đ
- TC: Truyền tin, tạo chữ
trên cơ thể, tạo chữ từ các
nguyên vật liệu, tìm gạch
chữ trong bài thơ, ráp chữ.
- HĐG:
+ Nối, gạch chữ l, m, n, b,
d, đ trong từ, tạo chữ từ
nguyên vật liệu…
- Biết “viết” - Tô, đồ các nét chữ - HĐC: Đồ chữ l, m, n, b,
cái, sao chép một số d, đ
các nét chữ
chữ cái, kí hiệu theo - HĐG: Tạo hình chữ l, m,
quy trình hướng
n, b, d, đ từ nguyên vật
theo thứ tự
dẫn.
liệu.
từ trái qua
- Khi “viết” bắt đầu - HĐC: Chơi sao chép các
từ thuộc chủ đề động
phải, từ trên từ trái qua phải, từ

dòng trên xuống
vật…
xuống dưới. dòng dưới.
- TC: Chơi điền chữ còn
thiếu vào các từ cho
trước…
Tô màu kín, - Cầm bút đúng
- HĐG: Hướng dẫn trẻ
cách.
cách cầm bút
không chờm - Tô màu đều.
- HĐCCĐ:
+ Vẽ hàng cây
ra ngoài các - Không chườm ra
ngoài.
+ Vẽ vườn hoa
hình vẽ.
Sử dụng các
kĩ năng nặn
để tạo ra sản
phẩm.

- Nhận dạng các
chữ cái đã học.
Nhận biết chữ cái l,
m, n, b, d, đ

- Làm lõm, vỗ bẹp,
bẻ loe, vuốt nhọn,
uốn cong đất nặn để

nặn thành sản phẩm
có bố cục cân đối.
Nhận ra giai - Nghe và nhận ra
điệu (vui, êm sắc thái (vui, buồn,
dịu, buồn)
tình cảm tha thiết)
của bài hát
của các bài hát bản

- HĐG: Nặn lá cây, nặn
bánh kẹo ngày tết, nặn
một số rau quả.
- HĐCCĐ: Nặn rau
- ĐT: Nghe hát: Lý cây
xanh, vườn cây của ba, lý
đất giồng,..
- Giờ ngủ: Mở nhạc dân


hoặc bản
nhạc

nhạc.

101

Thể hiện
cảm xúc và
vận động
phù hợp với

nhịp điệu
của bài hát
hoặc bản
nhạc

102

Biết sử dụng
các nguyên
vật liệu khác
nhau để làm
một sản
phẩm đơn
giản.

- Vận động nhịp
nhàng theo giai điệu
và thể hiện sắc thái
phù hợp với các bài
hát, bản nhạc.
- Sử dụng các dụng
cụ gõ đệm theo
nhịp, tiết tấu
(nhanh, chậm, phối
hợp).
- Lựa chọn phối hợp
các nguyên vật liệu
tạo hình, thiên
nhiên, phế liệu tạo
ra sản phẩm.

100

7

ca, các bài hát có giai điệu
nhẹ nhàng cho trẻ nghe.
- HĐCCĐ:
+ Nghe hát: Lý cây đa
+Dạy hát: Lá xanh
+TC: Đoán tên bài hát
qua hình vẽ
Hát đúng
- Hát đúng giai
- HĐCCĐ:
giai điệu bài điệu, lời ca, hát diễn +Dạy hát: Ngắm hoa
hát trong chủ cảm phù hợp lời của +Nghe hát: Vườn cây của
đề
bài hát.
ba
- Biết hát biểu hiện +Trò chơi: Nghe nhạc
sắc thái, nét mặt,
đoán tên bài hát.
điệu bộ của lời bài
- HĐVC: Hát theo hình
hát.
vẽ, nghe tiết tấu đoán tên
bài hát, hát đối đáp.
- Hát cho nhau nghe.
- TC: Chơi biểu diễn văn

nghệ.
- TDS: Tập thể dục với
nhạc
- HĐCCĐ:
+Trò chơi âm nhạc
+VĐTTTC: Bầu bí
+Nghe hát : Hái rau
- HĐCCĐ: Bé biểu diễn
văn nghệ cuối chủ đề.
- HĐCCĐ:
+ Vẽ trang trí thiệp xuân.
- GNT: Tô màu , cắt dán
cây, hoa, qảu, bánh, thiệp
xuân.
- HĐC: Cô và trẻ cùng
làm đồ chơi từ các sản
phầm từ nguyên vật liệu
thiên nhiên làm tranh
truyện , các bộ sưu tập về
“thế giới thực vật- tết và
mùa xuân” cho góc sách
truyện và các góc chơi
khác sao cho phù hợp với
chủ đề.


38

Thể hiện sự
thích thú

trước cái
đẹp.

39

Phát
triển
tình
cảm
kỹ
năng 47
xã hội

57

8

Thích chăm

Nhận ra được cái
đẹp.
- Thể hiện sự thích
thú, reo hò, khen
ngợi, xuýt xoa,
ngắm nghía, muốn
sở hữu.

- Biết yêu cay xanh
hoa, quả vì đem lại
lợi ích cho con

người...
- Thích chăm sóc
cây, hoa, quả...

-HĐNT: cho cháu đi dạo
vườn hoa, ngửi hoa…
- MLMN: Giáo dục cháu
biết chăm sóc, bảo vệ
thiên nhiên

- ĐT: Trò chuyện về lợi
ích của cây xanh, hoa,
sóc cây cối,
quả, rau đối với con
người.
hoa quả.
- Lao động tưới nước nhổ
cỏ cho cây, hoa, vườn
rau...
- GTN: Lau lá cây, nhặt tỉa
lá vàng, tưới nước cho
cây, hoa...
Biết chờ đến Không xô đẩy
- HĐNT: Hai đội thi đua
người khác khi đi
hái quả.
lượt khi
tham gia các hoạt
* Xây dựng. Chơi xây
công viên ngày tết. Xây

tham gia vào động.
- Nhắc nhỏ bạn trật chợ tết.
các hoạt
tự chờ đến lượt
- Chơi xây vườn rau, vườn
mình trong mọi hoạt cây ăn quả , xây vườn
động
động.
rau…
* Phân vai. Cửa hàng bán
các loại rau củ quả. Bán
đồ tết. Cửa hàng ăn uống.
- Cửa hàng bán các loại
hoa, quả.
- Trẻ có hành - Giữ gìn vệ sinh
-MLMN:Giáo dục cháu
môi trường .
giữ gìn vệ sinh môi
vi bảo vệ
- Tiết kiệm điện
trường, sử dụng tiết kiệm
nước trong sinh
nước và bỏ rác đúng nơi
môi trường
hoạt hằng ngày.
quy định.
trong sinh
- Bỏ rác đúng nơi
quy định.
hoạt hàng

- Biết nhắc nhở
ngày.
người khác giữ gìn,
bảo vệ môi trường.


CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh, tranh vẽ, tranh cắt sẵn, đất nặn để cho cháu tô màu, vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa,
nặn rau.
- Trang trí trong và ngoài lớp phù hợp với chủ đề thế giới thực vật tết và mùa xuân.
- Đĩa nhạc và các bài hát liên quan đến chủ đề.
- Tranh tạo hình: Vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa, trang trí thiệp xuân…
- Tranh: đồng dao “ nhớ ơn”, thơ “ cây xoan ”
- Tranh truyện: ăn khế trả vàng, tranh truyện sáng tạo.
- Thẻ số từ 1 – 9, đồ dùng học toán chủ đề thế giới thực vật, tết và mùa xuân.
- Đồ dùng đồ chơi tự tạo về thực vật, tết và mùa xuân để cháu chơi ở các góc..
- Chữ cái l, m, n, b, d, đ. Các bài thơ chứa chữ cái l, m, n, b, d, đ để cháu gạch chữ.
- Tranh và chữ cái l, m, n, b, d, đ rời in hoa, in thường, viết thường.
- Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, lịch về thế giới thực vật, tết và mùa xuân cho cháu làm
album, trang trí thiệp xuân.
- Sưu tầm tranh ảnh về cây xanh, hoa, quả, các loại rau, củ, tranh ảnh về mùa xuân, các
hoạt động trong ngày tết cho cháu xem.

9


MỞ CHỦ ĐỀ
- Giúp trẻ làm quen, tìm hiểu và củng cố những hiểu biết về thế giới thực vật, tết và mùa
xuân: nhóm cây xanh và môi trường sống, nhóm rau, nhóm hoa quả, mùa xuân và những
hoạt động trong ngày tết.

- Kích thích lòng ham hiểu biết, tính tò mò khám phá, sự hứng thú của trẻ khi được tiếp
xúc với môi trường tự nhiên.
- Gợi ý và khuyến khích trẻ kể về những gì mà trẻ đã quan sát được. Các tranh ảnh lấy từ
trong sách báo cũ về thế giới thực vật, các hoạt động trong ngày tết, hiện tượng, sự việc
liên quan đến chủ đề.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề để dạy trẻ.
- Cho trẻ xem tranh để đưa ra nhận xét về các loại cây, hoa, rau, quả, mùa xuân và các hoạt
động trong ngày tết.
- Cô và trẻ cùng treo những tranh về thế giới thực vật, tết và mùa xuân lên tường và cùng
trò chuyện để cho trẻ để cho trẻ chú ý đến sự trang trí lớp theo chủ đề.
-Trò chuyện đàm thoại, gợi ý để trẻ kể và tự giới thiệu về các loại cây xanh, các loại rau,
hoa, các hoạt động trong ngày tết mà cháu biết.
- Đưa ra những câu hỏi vì sao? Thế nào? Kích thích trẻ suy nghĩ, biểu lộ cảm xúc.
- Cho trẻ chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình huống qua các trò chơi để trẻ biết
được trải nghiệm, khám phá về thế giới thực vật, tết và mùa xuân.
-Trẻ biết ích lợi, vai trò , ý nghĩa của cây xanh, rau, củ , hoa quả và hoạt động của ngày tết.
Biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây, hoa, quả và môi trường sống.
-Tổ chức cho trẻ hát, múa, chơi các trò chơi vận động liên quan đến chủ đề

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
( 10 chỉ số)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 19 tháng 1 đến ngày 23 tháng 1 năm 2015
LĨNH
VỰC
PT

CHỈ
SỐ

MỤC TIÊU

CHỈ SỐ

4

Trèo lên,
xuống thang
ở độ cao
1,5- 30cm

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

-Trèo lên xuống
7 gióng thang.
Trườn kết hợp
trèo qua ghế dài
1,5m x30cm.

HĐNT: leo thang dây, …
- HĐCCĐ:
+ Trèo lên xuống thang
- TC: đếm tiếp

- Trẻ biết được
một số tác hại

- ĐT: Cho trẻ xem một số
hình ảnh về tác hại của thuốc

so với mặt
Phát
triển
thể
chất
10

đất.
26

Biết hút
thuốc lá có

CHỈ
SỐ BỔ
XUNG


hại và không
lại gần người
đang hút
thuốc

thông thường
của thuốc lá khi
hút hoặc ngửi
phải khói thuốc
lá
- Trẻ thể hiện
thái độ không

đồng tình với
người hút thuốc
lá
Nhận ra sự
- Quả trình phát
triển của cây,
thay đổi
điều kiện sống
của một số loại
trong quá
cây.
trình phát
- Quan sát, phán
triển của cây đoán mối quan
hệ đơn giản
và một số
giữa cây với
môi trường
hiện tượng
sống, hiện
tượng tự nhiên.
tự nhiên;

lá
- MLMN: Nhắc nhở cháu
không đến gần người đang
hút thuốc

104

Nhận biết
con số phù
hợp với số
lượng trong
phạm vi 9

- Đếm trong
phạm vi 9 và
đếm theo khả
năng
- Nhận biết các
chữ số, số lượng
và số thứ tự
trong phạm vi 9

64

Nghe, hiểu
nội dung câu
chuyện, bài
thơ, đồng

-Nghe các bài
hát, ca dao,
đồng dao, tục
ngữ, câu đố, hò

-HĐCCĐ:
+ Đếm đến 9, nhận biết tạo
nhóm có 9 đối tượng, nhận

biết số 9.
- TC: Trò chơi với các con số
trong phạm vi 9.
- MLMN: Đếm theo khả năng
của trẻ khi dạo chơi, tham
quan. Chơi nhặt lá, quả khô
đếm trong phạm vi 9.
- TC: Domino về số lượng,
chữ số, chơi bàn cờ, trúc
xanh, chơi so hình, đặt chữ số
tương ứng với nhóm hoa,
quả, rau.
- HĐC:Thực hiện vở bé vui
học toán.
- MLMN: Đọc cho trẻ nghe,
dạy trẻ đọc các câu chuyện,
bài thơ, ca dao, đồng dao, tục
ngữ, câu đố, hò vè về thế giới

93

Phát
triển
nhận
thức

11

- ĐT: xem tranh về quá trình
phát triển của cây rau cải.

- HĐCCĐ:
+ Cây xanh và môi trường
sống.
-HĐNT: Gieo hạt theo dõi sự
nảy mầm của hạt.
- TC: Gắn tranh bù chỗ còn
thiếu về thực vật.
- Xếp tranh theo thứ tự quá
trình phát triển của cây.


Phát
triển
ngôn
ngữ

91

6

dao, ca dao
dành cho lứa
tuổi trẻ
Nhận diện
được chữ cái
trong các
bảng tiếng
Việt

Tô màu kín,

không chờm

Phát
triển
thẩm
mỹ

ra ngoài các
hình vẽ.
99

39

Phát
triển
tình
cảm kỹ
năng
57
xã hội

12

Nhận ra giai
điệu (vui, êm
dịu, buồn)
của bài hát
hoặc bản
nhạc

phù hợp với độ
tuổi.

động vật
- HĐCCĐ:
+ Thơ: Cây xoan
- Nhận dạng các ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái l, m,
chữ cái đã học. n ở môi trường trong lớp. Tên
Nhận biết chữ
bạn có chữ l, m, n
cái l, m, n
- HĐCCĐ: Làm quen chữ l,
m, n
- TC: Truyền tin, tạo chữ trên
cơ thể, tạo chữ từ các nguyên
vật liệu, tìm gạch chữ trong
bài thơ, ráp chữ.
- HĐG:
+ Nối, gạch chữ l, m, n trong
từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu,
tô màu, trang trí chữ.
- Cầm bút đúng - HĐG: Hướng dẫn trẻ cách
cách.
cầm bút
- Tô màu đều.
- HĐCCĐ:
- Không chườm + Vẽ hàng cây
ra ngoài.
- Nghe và nhận
ra sắc thái (vui,

buồn, tình cảm
tha thiết) của
các bài hát bản
nhạc.

- ĐT: Nghe hát: lý cây xanh,
vườn cây của ba….
- Giờ ngủ: Mở nhạc dân ca,
các bài hát có giai điệu nhẹ
nhàng cho trẻ nghe.
- HĐCCĐ:
+ Nghe hát: Lý cây đa
+Dạy hát: Lá xanh
+TC: Đoán tên bài hát qua
hình vẽ
Thích chăm - Biết yêu cay
- ĐT: Trò chuyện về lợi ích
xanh hoa, quả vì của cây xanh, hoa, quả, rau
sóc cây cối, đem lại lợi ích
đối với con người.
cho con người... - Lao động tưới nước nhổ cỏ
hoa quả.
- Thích chăm
cho cây, hoa, vườn rau...
sóc cây, hoa,
- GTN: Lau lá cây, nhặt tỉa lá
quả...
vàng, tưới nước cho cây,
hoa...
- Trẻ có hành - Giữ gìn vệ

-MLMN:Giáo dục cháu giữ
sinh môi trường gìn vệ sinh môi trường, sử
vi bảo vệ
- Tiết kiệm điện dụng tiết kiệm nước và bỏ rác
nước trong sinh đúng nơi quy định.
môi trường
hoạt hằng ngày.


trong sinh
hoạt hàng
ngày.

- Bỏ rác đúng
nơi quy định.
- Biết nhắc nhở
người khác giữ
gìn, bảo vệ môi
trường.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÉ TÌM HIỂU VỀ HOA VÀ QUẢ ( 11 chỉ số)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 26 tháng 1 đến ngày 30 tháng 1 năm 2015
LĨNH
VỰC
PT

CHỈ
MỤC
SỐ TIÊU CHỈ
SỐ

11
Đi thăng

Phát
triển
thể
chất

NỘI DUNG

bằng được

Biết đi bằng
mép ngoài bàn

trên ghế

chân, đi khuỵu

thể dục

gối, đi trên dây,

(2m x

trên ván dốc, đi

0,25m x

nối bàn chân tiến

0,35m).

lùi, đi thăng bằng

HOẠT ĐỘNG
- HĐNT: Đi trên những viên
gạch, …
- HĐCCĐ:
+ Đi nối bàn chân tiến lùi
- TC: Chìm nổi

được trên ghế thể
dục (2m x 0,25m x
0,35m).
20

Biết và
không ăn,
uống một
số thứ có
hại cho sức
khỏe.

13

- Không uống
nước lã, ăn quà vặt
ngoài đường.
- Biết thức ăn có

mùi ôi thiu, ăn quả
lạ dễ bị ngộ độc.

- ĐT: Trò chuyện với trẻ về
những thức ăn không tốt cho
sức khỏe. Xem hình ảnh và
tình huống.
- HĐC: Cho trẻ xem tranh
ảnh về các thực phẩm bị hư,
ôi thiu…
- TC: Chơi phân biệt 1 số
thức ăn, nước uống không tốt
cho sức khỏe: (nước ngọt,
nước có ga, bánh kẹo ngọt,

CHỈ
SỐ BỔ
XUNG


92

Phát
triển
nhận
thức
104

64

Gọi tên
nhóm cây
cối, hoa
quả… theo
đặc điểm
chung.

- Nói được
tên,màu sắc, đặc
điểm, hình dạng
và ích lợi, tác hại
của hoa, quả.
- Phân loại hoa,
quả, ra theo 2-3
dấu hiệu.
- Sử dụng từ khái
quát để gọi tên
theo nhóm các cây
cối…
- So sánh sự giống
nhau và khác nhau
của một số loại
hoa, quả.
Nhận biết
- Đếm trong phạm
con số phù vi 9 và đếm theo
hợp với số khả năng
lượng
- Nhận biết các
trong phạm chữ số, số lượng

vi 9
và số thứ tự trong
phạm vi 9

- Nghe
hiểu nội
dung câu
chuyện,
thơ, đồng

14

- Nghe hiểu nội
dung các câu mở
rộng, câu phức.
Nghe hiểu nội
dung truyện kể,
truyện đọc phù
hợp với độ tuổi,
nội dung.

quả dập…)
- Xếp nhóm thực phẩm có lợi
cho sức khỏe.
- ĐT: Trò chuyện về một số
loại hoa, quả... mà trẻ biết.
- HĐCCĐ:
+ Một số hoa quả
- TC: Chơi phân nhóm 1 số
hoa, quả

- Chơi gọi tên các nhóm cây
cối. Đoán cây qua lá. Tả cây,
truyền tin.

-HĐCCĐ:
+ Nhận biết mối quan hệ hơn
kém trong phạm vi 9, tạo
nhóm có số lượng 9.
- TC: Trò chơi với các con số
trong phạm vi 9.
- MLMN: Đếm theo khả năng
của trẻ khi dạo chơi, tham
quan. Chơi nhặt lá, quả khô
đếm, thêm, bớt trong phạm vi
9.
- TC: Domino về số lượng,
chữ số, chơi bàn cờ, trúc
xanh, chơi so hình, đặt chữ số
tương ứng với nhóm hoa,
quả, rau.
- HĐC:Thực hiện vở bé vui
học toán.
- MLMN: Đọc cho trẻ nghe,
dạy trẻ đọc các câu chuyện,
bài thơ, ca dao, đồng dao, tục
ngữ, câu đố, hò vè về thế giới
thực vật, tết và mùa xuân
- HĐCCĐ:
+ Truyện: ăn khế trả vàng.

dao, ca dao
dành cho
lứa tuổi
Phát
triển
ngôn
ngữ

của trẻ.
90

- Biết
“viết” các
nét chữ
theo thứ tự
từ trái qua
phải, từ

- Tô, đồ các nét
chữ cái, sao chép
một số chữ cái, kí
hiệu theo quy trình
hướng dẫn.
- Khi “viết” bắt
đầu từ trái qua
phải, từ dòng trên
xuống dòng dưới.

- HĐC: Đồ chữ l, m, n

- HĐG: Tạo hình chữ l, m, n
từ nguyên vật liệu.
- HĐC: Chơi sao chép các từ
thuộc chủ đề thế giới thực
vật…
- TC: Chơi điền chữ còn thiếu
vào các từ cho trước…

trên xuống
dưới.
66

Sử dụng

- Biết tên gọi các
loại hoa, quả.
các từ chỉ
- Biết dùng từ để
đặt ra một số câu
tên gọi,
hỏi và nguyên
hành động, nhân, tại sao?
tính chất
và từ biểu

- MLMN: Gọi tên mô tả về
hoa, quả.
- Giải câu đố, đặt câu hỏi về
thế giới thực vật.
- Chơi: Ai trả lời nhanh?

- HĐC: Xem tranh ảnh về các
hoạt động của người lớn khi
chuẩn bị đón tết.

cảm trong
sinh hoạt
hàng ngày
6

Tô màu
kín, không
chờm ra
ngoài các

Phát
triển
thẩm
mỹ

- HĐG: Hướng dẫn trẻ cách
cầm bút
- HĐCCĐ:
+ Vẽ vườn hoa.

- Hát đúng giai
điệu, lời ca, hát
diễn cảm phù hợp

- HĐCCĐ:
+Dạy hát: Ngắm hoa

+Nghe hát: Vườn cây của ba

hình vẽ.

100
15

- Cầm bút đúng
cách.
- Tô màu đều.
- Không chườm ra
ngoài.

Hát đúng
giai điệu
bài hát


trong chủ
đề

47

Phát
triển
tình
cảm
kỹ
năng
xã hội

57

lời của bài hát.
- Biết hát biểu
hiện sắc thái, nét
mặt, điệu bộ của
lời bài hát.

Biết chờ

Không xô đẩy
người khác khi đi
đến lượt
tham gia các hoạt
động.
khi tham
- Nhắc nhỏ bạn
gia vào các trật tự chờ đến
hoạt động lượt mình trong
mọi hoạt động.
- Trẻ có
- Giữ gìn vệ sinh
môi trường
hành vi
- Tiết kiệm điện
bảo vệ môi nước trong sinh
hoạt hằng ngày.
trường
- Bỏ rác đúng nơi

trong sinh quy định.
- Biết nhắc nhở
hoạt hàng
người khác giữ
gìn, bảo vệ môi
ngày.
trường.

+Trò chơi: Nghe nhạc đoán
tên bài hát.
- HĐVC: Hát theo hình vẽ,
nghe tiết tấu đoán tên bài hát,
hát đối đáp.
- Hát cho nhau nghe.
- TC: Chơi biểu diễn văn
nghệ.
- HĐNT: Hai đội thi đua hái
quả.
* Xây dựng. Chơi xây vườn
cây ăn hoa, quả.
* Phân vai: Cửa hàng bán các
loại hoa, quả.
-MLMN:Giáo dục cháu giữ
gìn vệ sinh môi trường, sử
dụng tiết kiệm nước và bỏ rác
đúng nơi quy định.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ BIẾT GÌ VỀ RAU CỦ QUẢ( 11 chỉ số)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 2 tháng 2 đến ngày 6 tháng 2 năm 2015
LĨNH

VỰC
PT

CHỈ
SỐ
11

Phát
triển
16

MỤC
TIÊU
CHỈ SỐ
Đi thăng

NỘI DUNG

Biết đi bằng
bằng được mép ngoài bàn
trên ghế

chân, đi khuỵu

HOẠT ĐỘNG
- HĐNT: Đi thăng bằng…
- HĐCCĐ:
+ Đi trên ghế thể dục đầu đội
túi cát

CHỈ
SỐ BỔ
XUNG


thể
chất

thể dục

gối, đi trên dây,

(2m x

trên ván dốc, đi

0,25m x

nối bàn chân tiến

0,35m).

lùi, đi thăng bằng

- TC: lăn dưa hấu

được trên ghế thể
dục (2m x 0,25m x
0,35m).
92

Phát
triển
nhận
thức

105

64

Gọi tên
nhóm cây
cối, hoa
quả…
theo đặc
điểm
chung.

- Nói được
tên,màu sắc, đặc
điểm, hình dạng
và ích lợi, tác hại
của các loại rau.
- Phân loại rau củ
quả ra theo 2-3
dấu hiệu.
- Sử dụng từ khái
quát để gọi tên
theo nhóm rau, củ,
quả

- So sánh sự giống
nhau và khác nhau
của một số loại
rau
Tách 9 đối - Tách 9 nhóm
tượng
thành 2 nhóm nhỏ
thành 2
bằng các cách
nhóm
khác nhau
bằng ít
- Gộp các nhóm
nhất 2
đối tượng trong
cách và so phạm vi 9 và đếm
sánh với
- Nối được nhóm
số lượng
nào nhiều hơn,
của các
nhóm nào ít hơn
nhóm
hoặc bằng nhau
- Nghe
hiểu nội

Phát
triển
17

dung câu

Nghe các bài thơ
phù hợp với độ
tuổi.

- ĐT: Trò chuyện về một số
loại rau, củ, quả.. mà trẻ biết.
- HĐCCĐ:
+ Một số loại rau.
- TC: Chơi phân nhóm 1 số
loại rau củ quả.

- HĐCCĐ:
+ Tách gộp nhóm có 9 đối
tượng thành 2 nhóm bằng
nhiều cách khác nhau.
- Trò chơi: Tập tầm vông, kết
bạn. Dùng các đồ dùng là
hoa, lá để tách gộp trong
phạm vi 9.
- HĐNT: Nhặt 9 lá vàng, hoa
quả... chia thành hai nhóm
bằng nhiều cách.
- HĐC: Thực hiện vở bé vui
học toán
- MLMN: Đọc cho trẻ nghe,
dạy trẻ đọc các bài thơ trong
chủ đề.

- HĐCCĐ:
+ Đồng dao: nhớ ơn


ngôn
ngữ

chuyện,
thơ, đồng
dao, ca
dao dành
cho lứa
tuổi của
trẻ.
63

Hiểu
nghĩa một
số từ khái
quát chỉ

- Hiểu nghĩa và
nói được từ khái
quát về thực vật,
về mùa xuân.
- Nói được một số
từ trái nghĩa.

-ĐT: Xem tranh ảnh để sử
dụng từ khái quát về thực vật.

VD: Củ khoai lang, khoai tây,
khoai môn...gọi chung là
nhóm rau ăn củ, hoa mai, hoa
đào, hoa cúc... gọi là hoa mùa
xuân.
- Trò chơi: Hãy nói nhanh từ
trái nghĩa.
VD: Cô nói hoa đẹp- trẻ nói
hoa xấu. Cô nói quả to- trẻ
nói quả nhỏ...
ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái b, d,
đ ở môi trường trong lớp. Tên
bạn có chữ b, d, đ
- HĐCCĐ: Làm quen chữ b,
d, đ
- TC: Truyền tin, tạo chữ trên
cơ thể, tạo chữ từ các nguyên
vật liệu, tìm gạch chữ trong
bài thơ, ráp chữ.
- HĐG:
+ Nối, gạch chữ b, d, đ trong
từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu,
tô màu, trang trí chữ.
- HĐG: Nặn lá cây, nặn bánh
kẹo ngày tết, nặn một số rau
củ quả.
- HĐCCĐ: Nặn rau

sự vật,
hiện tượng

đơn giản,
gần gũi;

18

91

Nhận diện
được chữ
cái trong
các bảng
tiếng Việt

- Nhận dạng các
chữ cái đã học.
Nhận biết chữ cái
b, d, đ

133

Sử dụng
các kĩ
năng nặn
để tạo ra
sản phẩm.

101

Thể hiện

- Làm lõm, vỗ
bẹp, bẻ loe, vuốt
nhọn, uốn cong
đất nặn để nặn
thành sản phẩm có
bố cục cân đối.
- Vận động nhịp
- TDS: Tập thể dục với nhạc


cảm xúc
và vận
động phù
hợp với
nhịp điệu
của bài hát
hoặc bản
nhạc
Phát
triển
thẩm
mỹ

38

Thể hiện
sự thích
thú trước
cái đẹp.

47
Phát
triển
tình
cảm kỹ
năng
xãhội

Biết chờ
đến lượt
khi tham
gia vào
các hoạt
động

nhàng theo giai
điệu và thể hiện
sắc thái phù hợp
với các bài hát,
bản nhạc.
- Sử dụng các
dụng cụ gõ đệm
theo nhịp, tiết tấu
(nhanh, chậm,
phối hợp).
Nhận ra được cái
đẹp.
- Thể hiện sự
thích thú, reo hò,
khen ngợi, xuýt

xoa, ngắm nghía,
muốn sở hữu.

- HĐCCĐ:
+Trò chơi âm nhạc
+VĐTTTC: Bầu bí
+Nghe hát : Hái rau

Không xô đẩy
người khác khi đi
tham gia các hoạt
động.
- Nhắc nhỏ bạn
trật tự chờ đến
lượt mình trong
mọi hoạt động.

- HĐNT: Hai đội thi đua hái
quả.
* Xây dựng.
- Chơi xây vườn rau
* Phân vai. Cửa hàng bán các
loại rau củ quả.

-HĐNT: cho cháu đi dạo
vườn hoa, ngửi hoa…
- MLMN: Giáo dục cháu biết
chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA XUÂN CỦA BÉ ( 10 chỉ số)

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 9 tháng 2 đến ngày 13 tháng 2 năm 2015
LĨNH
VỰC
PT

CHỈ
SỐ
11

19

MỤC
TIÊU CHỈ
SỐ
Đi thăng

NỘI DUNG

-

Biết đi bằng

HOẠT ĐỘNG
- HĐNT: Đi trên những viên
gạch, đi thăng bằng…

CHỈ
SỐ BỔ
XUNG

Phát
triển
thể
chất

bằng được

mép ngoài bàn

trên ghế

chân, đi khuỵu

thể dục

gối, đi trên dây,

(2m x

trên ván dốc, đi

0,25m x

nối bàn chân tiến

0,35m).

lùi, đi thăng bằng

- HĐCCĐ:
+ Tiết tổng hợp : đi nối bàn
chân tiến lùi – đi thăng bằng
trên ghế thể dục dầu đội túi
cát.

được trên ghế thể
dục (2m x 0,25m
x 0,35m).
20

Biết và

- Không uống
nước lã, ăn quà
không ăn,
vặt ngoài đường.
- Biết thức ăn có
uống một
mùi ôi thiu, ăn
số thứ có
quả lạ dễ bị ngộ
hại cho sức độc.
khỏe.

20

92

Gọi tên

nhóm cây
cối, hoa
quả… theo
đặc điểm
chung.

- Nói được
tên,màu sắc, đặc
điểm, hình dạng
và ích lợi, tác hại
của cây, hoa, quả
và các loại rau.
- So sánh sự
giống nhau và
khác nhau của
một số loại hoa,
quả, rau, hiện
tượng thiên
nhiên.

106

Biết cách
đo độ dài
và so sánh

- Thao tác đo độ
dài một đối
tượng.

- ĐT: Trò chuyện với trẻ về
những thức ăn không tốt cho
sức khỏe. Xem hình ảnh và
tình huống.
- HĐC: Cho trẻ xem tranh
ảnh về các thực phẩm bị hư,
ôi thiu…
- TC: Chơi phân biệt 1 số
thức ăn, nước uống không tốt
cho sức khỏe: (nước ngọt,
nước có ga, bánh kẹo ngọt,
quả dập…)
- Xếp nhóm thực phẩm có lợi
cho sức khỏe.
- ĐT: Trò chuyện về một số
đặc điểm mùa xuân, các hoạt
động trong ngày tết.
- HĐCCĐ:
+ Mùa xuân của bé
- TC: Chơi phân nhóm 1 số
loại cây, hoa, quả, rau.
- Chơi gọi tên các nhóm cây
cối. Đoán cây qua lá. Tả cây,
truyền tin.

- TC: Trò chuyện về một số
loại cây xanh, loại hoa, quả,
rau…

với kết quả - Lựa chọn và sử
đo
dụng một số dụng
cụ để đo, so sánh
và diễn đạt kết
quả đo.

128
Phát
triển
nhận
thức

Biết thực

- Sau giờ học đi
về nhà ngay,
hiện một số không tự ý đi
quy định ở chơi.
- Không leo trèo
trường, nơi cây, ban công,
công cộng tường rào

- HĐCCĐ:
+ So sánh chiều cao của 3 đối
tượng.
- HĐC: Làm các bài tập thực
hành bé vui học toán , tập đo
độ dài cánh thiệp , bánh, các
dây kim tuyến…

- HĐNT: Chơi thực hành đo
các bước chân, gang tay để
đo bức tranh mùa xuân… các
vật khi dạo chơi tham quan…
- ĐT: Trò chuyện về một số
nguy hiểm khi leo trèo cây,
leo trèo ra ban công…
- TC: Gắn tranh nhanh.

về an toàn.
64

- Nghe
hiểu nội
dung câu

Phát
triển
ngôn
ngữ

chuyện,
thơ, đồng
dao, ca dao

- Nghe hiểu nội
dung các câu mở
rộng, câu phức.
Nghe hiểu nội
dung truyện kể,

truyện đọc phù
hợp với độ tuổi,
nội dung.

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe,
dạy trẻ đọc các bài thơ trong
chủ đề.
- HĐCCĐ:
+ Truyện sáng tạo

- Tô, đồ các nét
chữ cái, sao chép
một số chữ cái, kí
hiệu theo quy
trình hướng dẫn.
- Khi “viết” bắt
đầu từ trái qua
phải, từ dòng trên
xuống dòng dưới.

- HĐC: Đồ chữ b, d, đ
- HĐG: Tạo hình chữ b, d, đ
từ nguyên vật liệu.
- HĐC: Chơi sao chép các từ
thuộc chủ đề thế giới thực
vật…
- TC: Chơi điền chữ còn thiếu
vào các từ cho trước…

dành cho

lứa tuổi
của trẻ.
90

- Biết
“viết” các
nét chữ
theo thứ tự
từ trái qua
phải, từ

21


trên xuống
dưới.
102

Biết sử
dụng các
nguyên vật
liệu khác
nhau để
làm một
sản phẩm
đơn giản.

101

Thể hiện

cảm xúc và
vận động
phù hợp
với nhịp
điệu của
bài hát
hoặc bản
nhạc

Phát
triển
thẩm
mỹ

Phát
triển
tình
cảm
kỹ
năng
xãhội

47

- Lựa chọn phối
hợp các nguyên
vật liệu tạo hình,
thiên nhiên, phế
liệu tạo ra sản
phẩm.

- Vận động nhịp
nhàng theo giai
điệu và thể hiện
sắc thái phù hợp
với các bài hát,
bản nhạc.
- Sử dụng các
dụng cụ gõ đệm
theo nhịp, tiết tấu
(nhanh, chậm,
phối hợp).
Biết chờ
Không xô đẩy
người khác khi đi
đến lượt
tham gia các hoạt
động.
khi tham
- Nhắc nhỏ bạn
gia vào các trật tự chờ đến
hoạt động lượt mình trong
mọi hoạt động.

Hiệu phó chuyên môn
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
22

- HĐCCĐ:
+ Vẽ trang trí thiệp xuân.
- GNT: Tô màu , cắt dán cây,
hoa, qảu, bánh, thiệp xuân.
- HĐC: Cô và trẻ cùng làm
đồ chơi từ các sản phầm từ
nguyên vật liệu thiên nhiên
làm tranh truyện , các bộ sưu
tập về “thế giới thực vật- tết
và mùa xuân” cho góc sách
truyện và các góc chơi khác
sao cho phù hợp với chủ đề.
- TDS: Tập thể dục với nhạc
- HĐCCĐ: Bé biểu diễn văn
nghệ cuối chủ đề.

- HĐNT: Hai đội thi đua hái
quả.
* Xây dựng. Chơi xây chợ tết
* Phân vai. Cửa hàng bán đồ
tết.

Giáo viên lập kế hoạch


Nguyễn Thị Hòa

Bồ Thị Kim Thương

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
( 10 chỉ số)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 19 tháng 1 đến ngày 23 tháng 1 năm 2015

23


HOẠT ĐỘNG

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

- Giáo dục cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp.
- Cháu xếp đồ dùng cá nhân như giày, dép, cặp khi đến lớp.
- Nghe nhạc, hát, đọc thơ về cây xanh và môi trường sống.
- Giáo dục cháu không đến gần những người hút thuốc. ( CS 26)
- Cháu chơi tự do.
- Điểm danh.
* Tập thể dục sáng với bài : em yêu cây xanh
 Khởi động : Cho cháu đi các kiểu chân như nhón gót, kiểng chân, đi bằng mé bàn chân, chạy nhanh,
chạy chậm,...


Trọng động : Tập bài phát triển chung :
THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Thổi nơ
- Tay vai: Hai tay gập trước ngực.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống
- Bụng lườn: Cúi người về phía trước.
- Bật nhảy: Bật tách khép chân
 Hồi tĩnh: Cho cháu chơi trò chơi “ uống nước”
TD:
GDÂN:
LQVT:
LQVH:
KPKH:
Trèo lên xuống
NH: Lý cây đa
Đếm đến 9, nhận
Thơ cây xoan
Trò chuyện về sự
thang
( CS 99)
biết tạo nhóm có
( CS 64)
phát triển của cây
HOẠT ĐỘNG
( CS 4)
DH: lá xanh
9 đối tượng, nhận
bắp
CÓ CHỦ ĐÍCH
TH:
TCÂN: Nghe

biết số 9.
( CS 93)
Vẽ hàng cây xanh
nhạc đoán tên
( CS104)
( CS 6 )
bài hát.
LQCC:
Làm quen chữ l,
m, n
( CS 91)
ĐÓN TRẺ
TRÒ CHUYỆNĐIỂM DANH

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG
GÓC

24

- Trò chuyện về một số loài cây xanh và môi trường sống.
- Khám phá lá xà cừ
- Trải nghiệm với gió.
- Chơi với cát.
- Chơi với nước.
- TCVĐ: đếm tiếp
- TCGD: úp lá khoai
- Cháu chơi tự do.

* Phân vai: Cửa hàng bán các loại cây xanh, bán nước giải khát.
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết và thể hiện các vai người bán hàng và khách đến mua hàng, Cách giao tiếp của người bán
hàng và người mua hàng.
- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi. Thể
hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.
- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, vui vẻ với bạn bè.
2. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi: một số loài cây xanh, bàn ghế, một số loại nước giải khát, ca, ly…


3. Cách thực hiện :
* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :
- Hát : em yêu cây xanh
- Bài hát vừa rồi nói về điều gì ?
- Các con biết những loại cây xanh nào ?
- Trồng cây xanh để làm gì ?
- Muốn trồng được cây xanh chúng ta cần những gì ?
- Từ đâu có cây giống để trồng ?
- Các con đã đến của hàng bán các loại cây xanh chưa?
- Ở đó bán những gì ?
- Hôm nay góc phân vai các con thích chơi gì ?
- Các con sẽ bán những loại cây xanh nào ?
- Cho cháu vào góc chơi.
* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :
- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi.
- Cô quan sát, gợi ý cho cháu.
*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :
- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc phân vai để tham quan, mua sắm.
- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn.
* Xây dựng: Xây công viên cây xanh
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây công viên cây xanh
- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi. Thể
hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.
- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy
định.
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa, cỏ, ghế đá…
3. Cách thực hiện :
* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :
- Hát : lý cây xanh
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Các con biết những loại cây xanh nào ?
- Trồng cây xanh để làm gì ?
- Cây xanh có nhiều ở đâu ?
- Tại sao ở đó lại được trồng nhiều cây xanh ?
- Các con đã tới công viên cây xanh chưa ? Ở đó có những loại cây gì ? Ngoài cây xanh các con còn
thấy có gì nữa ?
- Hôm nay góc xây dựng các con thích chơi gì ?
- Con thích xây công viên cây xanh như thế nào? (Cháu nêu ý tưởng về bố cục công trình, cách sắp
xếp, công việc của từng chú công nhân xây dựng để hoàn thành nên công trình)
* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :
- Cháu vào góc chơi.
- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi
- Cô quan sát, gợi ý cho cháu.
*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :
- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc xây dựng để tham quan.
- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn.
* Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh.
- Rèn cháu kỹ năng ghép chữ chính xác, trang trí băng từ khéo léo,đẹp mắt.
- Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất đồ chơi gọn gàng ngăn
nắp.
2. Chuẩn bị:
- Chữ cái rời, băng từ tên các loài cây xanh, màu, hồ dán…
3. Cách thực hiện:
*Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :
- Hát : em yêu cây xanh
- Trồng cây xanh để làm gì ?
- Muốn cây mau lớn, xanh tốt các con làm thế nào ?

25