Chủ đề : Thực Vật ; Tết $ Mùa Xuân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN 8/3
THỜI GIAN DẠY TỪ : 1/2 12/3
Th
ứ
Môn
Tuần 4
01-5/2/2010
Một số loại hoa
Tuần 5
22-26/2/2010
Tết nguyên đán
Tuần 6
1 -5/3/2010
Mùa xuân

2
Kpkh
HĐG
TNTV
Vườn hoa của bé
Học tập ,xd ,NT
Đọc tên các loại
hoa
Bé yêu bánh kẹo
xd ,ht, nt
Bé trò chuyện
ngày tết
Bé trò ch về mùa
xuân
xd,pv ,tn

kể tên1số cây
xanh
Trò chuyện 8/3
Ht ,nt ,pv
Trò chuyện về các
bà mẹ
3
VĂN H
HĐG
HĐNT
Sự tích hoa hồng
Xd, tn, nt
Chơi kéo co

Thơ tết đang vào
nhà
Nt , pv ,xd
Nhảy dây

Mùa xuân
xd ,tn ,đoc sách

Chơi tự do
Qùa ngày 8/3
Xd ,nt, pv
Chèo thuyền
4
TOÁN
ATGT
HĐG

Thêm bớt phân
chia trong phạm
vi 9
Khuyên bạn
xd , nt , ht
Ôn số lượng 9
Xe lu xe ca

Ht ,xd, tn
Ai cao hơn nhất
Ô tô và chim sẻ
xd ,tn ,ht,
Ai tài giỏi hơn
Thuyền về bến
Pv ,nt ,ht
5
THỂ D
TẠO H
HĐNT
Bậtcụmchân tách
ch
Vẽ và tô màu các
loại hoa
Mèo bắt chuột
Ai chuyền bóng
giỏi
Vẽ theo ý thích
Bịt mắt bắt dê
Bé nào bò nhanh Í
Xé dán vườn cây

Rồngrắn lên mây
Bé chạy nhanh
100m
Xé dán theo ý thích
Chơi tự do
6
ÂM N
LQCC
TNTV

Sắp đến tết rồi
Lq cb
kể tên các loại
hoa
Màu hoa
Ôn cb
Trò chuyên ngày
tết
Em yêu cây xanh
Lq d đ
Đọc tên các loại
bánh
Mẹ và cô
Ôn d đ
Bé yêu bà yêu mẹ
G V C N
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày 1- 5/2/ 2010
Tên góc Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt
động
Góc
xây dựng

Góc học
tập
Góc
nghệ
thuật
-Xây dựng
hàng rào để
bảo vệ
vườn hoa
tạo cho vẻ
đẹp của
thiên nhiên
Trẻ biết
đọc được
các chữ cái
đã học .
đọc được
các loại
hoa
Trẻ biết vẽ
và tô
màu ,chọn
màu để tô
các loại

hoa
-Biết dùng
kéo cắt dán
các loại
hoa .
- Trẻ biết
dùng các khối
gỗ để xây
dựng vườn
hoa xanh tươi
- Trẻ biết đọc
đúng các bài
thơ về hoa và
hát có nội
dung về các
loại hoa
- Trẻ vẽ được
các loại hoa
mà trẻ thích
- Trẻ biết cắt
dán các loại
hoa
- Khối gỗ ,bìa
cứng để xây
dựng Các
công trình
theo nội dung
của bài
- Một số bài
hát ,bài thơ về

các loại hoa
- Bút chì
,kéo ,hồ dán
giấy màu
- Giấy ,hoặc
vỡ,Giá để vẽ
về các loại
quả .
-Trẻ ổn định ,cho trẻ
ngồi trò chuyện cùng
cô
- Trẻ chọn góc để
chơi,trẻ khởi xướng ý
định của mình.Và
tham gia chơi sôi nổi
- cô tham gia và đóng
vai chơi cùng trẻ
-Trẻ vào góc chơi
- Trẻ tham gia chơi
tích cực ,Trẻ biết thể
hiện đúng theo vai
của người vẽ
- Cô nhập vai chơi
cùng trẻ
-Trẻ về góc chơi ,trẻ
chọn vai mình thích
trẻ trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô tham gia và
nhập vai chơi cùng

trẻ .Trẻ giao tiếp với
nhau trong khi chơi

Thứ 2 ngày 01 tháng 2 năm 2010
Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : KPKH
Đề tài : Vườn hoa của bé
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết tên được các loại hoa, và ích lợi của hoa
- Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát
- Luyện cho trẻ kỷ năng nhận biết nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơi
- Trẻ biết yêu thiên nhiên và yêu quí các loại hoa
II/ Chuẩn bị :
- Tranh vẽ về các loại hoa ,bảng gắn
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ tiết dạy
III/ Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt dộng 1:
-Cô cho trẻ ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi “màu hoa”
-Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài “Vườn hoa của bé”
* Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu tranh về các loại hoa
- Cô cho trẻ đọc tên các loại hoa
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại hoa và nói lên ích
lợi của hoa
- Người ta trồng hoa để làm gì ?
- Hoa có ích lợi gì ?
- Nếu không có hoa thiên nhiên có đẹp không ?
- Hoa người ta dùng để làm gì ?
* Hoạt động 3:

*rò chơi 1: Bé yêu hoa gì
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương
* Trò chơi 2: Ai nhanh nhất ( xếp hột hạt )
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Trò chơi 3 : Ai chọn đúng nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học cô đọc lại đề tài cho trẻ hát và ra chơi
-Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
-Trẻ trò chuyện
- Trẻ xem tranh
- Trẻ đọc tên
- Trò chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010
Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC
Đề tài : SỰ TÍCH HOA HỒNG
I/Mục tiêu :
-Trẻ chú ý lắng nghe và hiểu được nội dung câu chuyện ,
- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định
- phát triển được ngôn ngữ ,nhanh nhẹn trong trò chơi đóng kịch,
-Giáo dục trẻ biết trồng nhiều hoa và chăm sóc bảo vệ cây để cây phát triển
nhanh
II/Chuẩn bị:
-Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ
-Trò chơi đóng kịch ,trang phục để đóng kịch
-Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy
III/Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:
- Ổn định cô mở nhạc bài hát “Màu hoa ’’cho trẻ
trò chuyện sơ qua nội dung bài hát
-Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con
câu chuyện “ Sự tích hoa hồng ’’
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 kết hợp tranh

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn
chuyện
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì ?
- Câu chuyện nói về gì ?
- Ai đã đêm màu sắc lại cho hoa hồng vậy ?
- Hoa hồng bay giờ có màu như thế nào ?
- Hoa hồng có tác dụng như thế nào ?
*Hoạt động 4 :
-Cô dạy cho trẻ kể từng câu 1 cho đến hết bài
1,2lần
- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ
+ Trò chơi Đóng kịch
- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
-Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng
cô
-Trẻ xem tranh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc tranh chữ to
cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc theo cô từng
câu một đếm hết cả bài
- Trẻ thi đua tổ,nhóm

- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ
* Hoạt động 5
- Kết thúc tiết học cô kể cho trẻ nghe lại 1,2 lần
nữa
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ nghĩ
- Cô cho trẻ hát và nghỉ
- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn , sau đó trẻ
tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe,trẻ hát
và nghĩ


Thứ 4 ngày 3 tháng 02 năm 2010
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI : BÉ BIẾT THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 9
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 9 nhận biết chữ số 9 thông qua các
trò chơi
- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi ,
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư

duy ,và ghi nhớ có chủ định
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi , quả , rau ,hoa các loại và một số đồ dùng
khác
- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Trò chơi ,bảng gắn chữ số 1 đến 9
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc bài hát “ Hoa trường em ’’cho trẻ nghe
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới
thiệu về nội dung bài học
- Các con hãy nhìn xem bác nông dân trồng rất nhiều
hoa các con xem có bao nhiêu bông hoa nào ?
* Hoạt động 2 :
- Cô gắn từng hoa vàng lên cho trẻ đếm từ 1 đến 8
sau đó .gắn chữ số tương ứng
- Cô mời trẻ lên gắn giúp cô 9 bông hoa tín mà
bác nông dân hái về .vậy con nào lên gắn giúp bác nông
dân nào ?
- Cô mời trẻ lên gắn ,cô cho cả lớp đếm lại đếm xem
có bao nhiêu hoa ?
- Cô cho trẻ so sánh giữa hai nhóm ,nhóm hoa màu
vàng và nhóm hoa màu tín nhóm nào nhiều hơn
- Để tương ứng cho số hoa của bác nông dân vậy ta
phải gắn chữ số mấy ?
- Muốn cho hai nhóm bằng nhau tay phải làm gì ?
- Cô mời trẻ lên gắn thêm vào cho bằng nhau .Rồi tìm
chữ số tương ứng cho 2nhóm xong ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ

- Cô thưởng cho các con mỗi con 1 bông hoa đế chơi
trò chơi vậy các con thích chơi trò chơi gì
*Hoạt động 3:
-Trẻ hát ,nghe nhạc
-Trẻ trò chuyện về bài
hát
- Trẻ quan xác và trả
lời

- Trẻ đếm từng quả
gắn lên
- Trẻ lên gắn và tìm
chữ số tương ứng
- Trẻ lên thực hiện tìm
chữ số

- Trẻ lên tìm và gắn
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
Trẻ nhận hoa
+ Trò chơi 1: Bé nào nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả
của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : chuyển quả
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả
của mỗi đội

+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào đếm giỏi nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4:
- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ
qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
-Trẻ nhận xét cùng cô
trả lời
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 ngày 3 tháng 2năm 2010

CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN
ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia
trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương
tiện giao thông
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9
- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số
lượng 9 làm 2 phần’
*Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây
xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh
nào ?
- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy
số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?
- Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2
nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ?
- Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,

4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số
9 có mấy cách phân nhóm không ?
-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò
chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh và đếm
cùng cô
- Trẻ cùng đếm
- Trẻ thực hiện và tìm
chữ số tương ứng của mỗi
đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
*Hoạt động 4 :
Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ đếm cùng

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 5 ngày 4 tháng 02 năm 2010
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ VÀ TÔ MÀU CÁC LOẠI HOA

I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dùng bút để v các tô màu các loại hoa để tạo ra sản phẩm đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng vẽ để tạo ra
nhiều sản phẩm đẹp
- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình,biết trồng và chăm sóc nhiều
hoa
II/ Chuẩn bị :
- Vỡ tạo hình , giấy màu ,Mẫu vẽ sẵn của cô ,bàn ghế
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát, “Em yêu cây xanh ”trò chuyện về
nội dung bài hát
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh
-Các con hãy nhìn xem bức tranh vẽ gì đây, những
bức tranh này được vẽ và tô màu như thế nào
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ và tô hoa màu các
loại hoa
*Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ của cô,sau đó đàm thoại sơ
qua từng chi tiết trong tranh
- Cô hướng dẫn từng thao tác vẽ và tô màu
- Cô chọn màu cho phù hợp rồi cô tô ,cô hướng dẫn

sơ qua cho trẻ làm,Sau đó cô cho trẻ về chổ ngồi
* Hoạt động 3
+ Trẻ thực hành :
- Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến
kích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
* trưng bày sản phẩm :
- cô giúp trẻ sắp xếp lại vị trí của sản phẩm
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nói lên
ý thích của mình
-Cô chọn và nhận xét tuyên dương trẻ qua bài học
* Hoạt động 4:
- kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài
- Giáo dục trẻ qua bài học cho thát và ra chơi
-Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem mẫu , và
đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát xem cô
làm mẫu
- Trẻ về chổ ngồi
- Trẻ thực hành nặn
- Trẻ lần lược lên
trưng bày
- Trẻ lên chọn sản
phẩm và nói lên ý thích

của mình
- Trẻ nhắc lại đề tài
- Trẻ lắng nghe

Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2010

CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục
Đề tài : BẬT CHỤM CHÂN TÁCH CHÂN
I/ Mục tiêu :
-Trẻ biết dồn sức vào 2 chân để bật chụm chân và tách chân đúng kỹ thuật
- Luyện cho và cơ chân và toàn thân được khoẻ mạnh hơn và rắn chắc hơn
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- - Vòng tròn từ 6-8 vòng
- Sân bằng phẳng , vạch kẻ sẵn .
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động :
- Cô mở nhạc bài hát “Màu hoa ’’kết hợp đi các
kiểu chân,Sau đó xếp thành 3 hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Hoa trường em ’’
cho trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp : Máy bay ù ù
- Tay vai : Hai tay dang ngang lên vai
-Chân : Chân trái bước lên sang lên trước khụy chân

- Bụng : Hai tay dang ngang ,cúi chạm chân
- Bậc : Bật tách chân khép chân
*Hoạt động 2 :
B/ Vận động cơ bản :
“ Bé nào bật chụm chân tách chân giỏi nhất ”
- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lại ,sau đó cô cho trẻ khá
lên làm thử
- Cô chú ý và sữa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp lần lược thực hiện ,cô chú ý và sửa
sai cho trẻ kịp thời
- Cô tổ chức trẻ thi đua với nhau, lần lược tổ nhóm
,thi đua bằng nhiều hình thức

- Trẻ nghe nhạc và kết
hợp đi các kiểu chân

- Trẻ xếp thành 3 hàng
ngang
- Trẻ tập các động tác
theo nhạc nhịp nhàng
-Mỗi động tác tập 2
lần 8 nhịp xong
- Trẻ di chuyển thành
2 hàng ngang đối diện
nhau
- Trẻ chú ý xem cô
làm mẫu và lắng nghe
cô phân tích

- Vài chaú lên làm
mẫu
- Cô cho trẻ lần lược
lên thực hành
- Trẻ thi đua bật với
nhau
- Cô động viên và khuyến khích trẻ ,trẻ thi đua với
nhau
*Hoạt động 3
+ Trò chơi : Bé nào nhanh hơn
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi , cô động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4 :
- Hồi tỉnh :
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi nghỉ

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi thi đua tổ
nhóm với nhau

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
hít thở đều
Thứ 6 ngày 5 tháng 02 năm 2010
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : Âm nhạc
ĐỀ TÀI : SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I/ Mục tiêu :

- Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực
- Trẻ biết yêu quícác loại hoa và biết trồng và chăm sóc hoa
II/Chuẩn bị :
- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi
- Mũ múa ,phách đệm và một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi ”
- Cô trò chuyện trẻ qua bài hát,sau đó cô dẫn dắc trẻ
vào bài học .Hôm nay cô cho các con làm quen bài
hát “Vườn cây của ba ”
* Hoạt động 2 :
A/ Dạy hát : “ Sắp đến tết rồi’’
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe qua một 1,2 lần
- Cô dạy cho trẻ hát nghe từng câu một đến hết cả
bài nhiều lần
- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ ,cá nhân
- Cô giới thiệu bài hát vỗ tay theo nhịp ,cô vổ vài
lần cho trẻ xem sau đó cô cho trẻ vỗ tay thi đua
- Cô cho trẻ thi đua bằng nhiều hình thức
* Hoạt động 3:
B/ Trò chơi : “ AI đoán giỏi nhất ”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,sau đó cho trẻ chơi .cô
động viên trẻ và khuyến khích trẻ
- Cô nhận sét và tuyên dương trẻ
C / Nghe hát : “ Hoa thơm bướm lượn ”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe vài lần

- Cô tóm tắc sơ qua nội dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe qua một lần
- Cô mời trẻ minh hoạ theo bài hát cùng cô
- Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa
Hoạt động 4 :- Kết thúc tiết học
- Cô nhắc lại đề tài , cô cho cả lớp cùng hát lại lần
nữa Cô giáo dục trẻ qua bài học cho trẻ hát và ra
- Trẻ nghe nhạc
- Trẻ trò chuyện qua
bài hát cùng với cô
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô từng
câu
- Trẻ thi đua theo tổ
,cá nhân
- Trẻ thi đua vỗ tay
nhịp nhàng

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ
cùng cô
- Trẻ nghe cô hát lại
lần nữa
- Trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 5 tháng 02 năm 2010
Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC
Đề tài : L QUÊN , C B
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ c,b thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ c,b
- Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái c ,b tranh ảnh về nội dung của chủ điểm các loại hoa
- Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái c,b
- Tranh vẽ ,hoa cúc ,hoa cánh bướm ,
II/Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi sau đó cô cho trẻ trò
chuyện qua trò chơi “Gieo hạt ’’
- Vậy trong cuộc sống có rất nhiều cây xanh ,để
giúp cơ thể chúng ta được khỏe mạnh hơn .
*Họat động 2:
- Cô đố các con đây là tranh vẽ gì nào ?
- Cô treo tranh có chứa chữ c, cho trẻ xem và đọc từ
“ hoa cúc ,
- Cô cho trẻ trong từ cụm từ “hoa cúc ”có chữ gì
đứng trước chữ c ,cô giới thiệu chữ c
- Cô cho trẻ đọc c, chữ gì đứng sau chữ u vài lần
lớp tổ cá nhân c
- Cô cho trẻ tìm chữ c , trong rổ của mình và đưa
lên cho cả lớp xem

+ Cô hướng dẫn cách phát âm c vài lần ,sau đó cho
tổ đọc cá nhân đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
+ Cô cho trẻ tìm chữ c ,trong tranh quanh lớp
+ Cô mời vài cháu đi tìm ,cô cho trẻ đọc lại c vài
lần nữa
- Cô giới thiệu chữ c ,cô treo tranh có từ có chữ c
cho trẻ đọc c lớp tổ cá nhân vài lần
- Cô giới thiệu cho b sau đó cô cho trẻ đọc c
- tương tự chữ c
+ so sánh c,b
- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc và trò
chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và trả lời

- Trẻ đọc chữ cvài
lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ c trong
tranh theo yêu cầu của
cô
- Vài cháu đi tìm
c,trong ổ
-Trẻ lắng nghe và
đọc theo cô
- Trẻ tìm chữ c trong
tranh

- Trẻ lắng nghe và so
sánh cúng cô
- Giống nhau và khác nhau
+ Giống nhau :
Đều có nét cong
+ khác nhau :
-Chữ b có thêm nét sổ thắng
- cô cho trẻ phát âm lại vài lần c,b
* Hoạt động 3:
+Trò chơi 1 : Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 2: Khoanh tròn chữ
Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: “Bé nào nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: Bé nào xếp nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :

-Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại c,b vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi




- Trẻ lắng nghe và
trả lời
- Trẻ phát âm lại c,b
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ lắng nghe cô
nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ c,b

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
- Trẻ đọc lại c,b vài
lần
- Trẻ lắng nghe và

hát ra chơi

PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ

Tên chủ đề :
Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ
điều kiện khác :
-
-
II/ Những biện pháp thực hiện :
-
-
-
III/ Kết quả :
-
-
IV/Những nội dung chưa thực hiện :
-
-
-
V/ Đề xuất :
-
-
-
( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ đề )
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO

Nguyễn thị ngọc loan