Qua trung và gà con

VĂN HỌC THIẾU NHI

Giảng Viên : TS.Cao Xuân Mỹ
Võ Nhã Hoà
Trần Thị Diễm Phúc
Nguyễn Thị Thanh Vân


Trình bày cách lý giải quả trứng và gà con
của các nhà thơ thiếu nhi ở Việt Nam


Dẫn chứng bằng 3 bài thơ tiêu biểu :
1. Bài thơ “mười quả trứng tròn”
Tác giả Phạm Hổ
2. Bài thơ “Gà con và quả trứng”
Tác giả Phạm Hổ
3. Bài thơ “Tại sao gà con sinh ra”
Tác giả Xuân Quỳnh


Bài thơ :

Mười quả trứng tròn
Mười quả trứng tròn
Mẹ gà ấp ủ
Mười chú gà con
Hôm nay ra đủ

Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi !
Ta yêu chú lắm !

Lòng trắng , lòng đỏ
Thành mỏ thành chân
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu

Trong bàn tay ấm
Chú đứng chú kêu
Mẹ gà tục , tục
Chú ngoái nhìn theo


Ta thả chú ra
Chạy ăn cùng mẹ
Chạy biến cả chân
Chạy sao nhanh thế !
Là gà của bé
Gà nhé đừng quên :
Ăn khoẻ uống khoẻ
Đẻ rõ nhiều lên
Tác giả Phạm Hổ


Bài thơ :

Gà con và quả trứng

“Tròn nhẵn , trắng hồng

Quả gì thế mẹ ?
Hay là đá chăng ?
Mổ xem thử nhé !”
- “Chính là con đó
Những ngày trước xa
Con nằm trong vỏ
Lớn dần chui ra …”


-

Mẹ lại nó đùa
Con bay con chạy
Còn hòn đá này
Mãi không động đậy!”
- Mẹ nói đúng đấy
Lớn , con hiểu dần
Nhiều chuyện rất thật
Mà lạ vô cùng !”
Tác giả Phạm Hổ


Bài thơ :

Tại sao gà con sinh ra
Cục... cục... ta, cục tác
Ngày này qua ngày khác
Gà mái cứ gọi hoài
Mà quả trứng hồng tươi
Vẫn nằm nguyên trong ổ

Đi kiếm ăn đây đó
Rồi trở về ổ rơm
Đẻ trứng, lại gọi con
Cục... cục... ta cục tác...


Cái hoa chanh thức giấc
Tàu lá chuối lung lay
Cọng rơm vàng xoay xoay
Trứng vẫn nằm trong ổ
Gà mái mong con quá
Càng ấp iu suốt ngày
Dù con chưa ra đời
Mồi mẹ dành con đó


Thấy gà mẹ khổ quá
Cứ nằm liền ổ rơm
Thân xác xơ gày mòn
Không ăn mà mãi thức
Thương mẹ, đạp vỏ trứng
Thế là gà sinh ra
Vì gà mẹ mong chờ
Nên có gà con đó

Tác giả Xuân Quỳnh


Nhận xét về cách lý giải quả trứng và gà con :
Qua cả 3 bài thơ trên chúng ta thấy cả tác giả Phạm Hổ và

tác giả Xuân Quỳnh đều có cách lý giải tương tự nhau .
Nếu như người lớn chúng ta từng có những tranh cãi về
nguồn gốc của quả trứng và con gà rất quyết liệt để bảo vệ
ý kiến : “ gà hay trứng có trước” nhưng dưới con mắt và
trái tim của một tác giả viết tác phẩm cho thiếu nhi thì họ
lại lý giải trên cơ sở những cái bình dị nhất , giản đơn nhất
nhưng lại gần gũi nhất .
Trẻ em không như người lớn , tâm hồn trong sáng , ngây
thơ , chỉ thích nghe những cái gì dễ hiểu , hình ảnh “mười
quả trứng tròn , mẹ gà ấp ủ , mười chú gà con , hôm nay ra
đủ” đã diễn tả cụ thể nguồn gốc xuất xứ của con gà .


Với bài thơ “Gà con và quả trứng” cũng vậy , tác giả Phạm
Hổ vẫn với cách lý giải nguồn gốc ra đời của con gà :
“Tròn nhẵn , trắng hồng
Quả gì thế mẹ ?
Hay là đá chăng ?
Mổ xem thử nhé !”
Và với tác giả Xuân Quỳnh thì nữ sĩ cũng lý giải cùng với
lối lý giải của tác giả Phạm Hổ trong bài “Tại sao gà con
sinh ra”
“Cục... cục... ta, cục tác
Ngày này qua ngày khác
Gà mái cứ gọi hoài
Mà quả trứng hồng tươi
Vẫn nằm nguyên trong ổ…”


Bên cạnh cách lý giải hợp với suy nghĩ ngây thơ , trong

sáng của trẻ thơ các tác giả còn xây dựng các tác phẩm của
mình dựa trên 3 đặc trưng của văn học thiếu nhi , đó là :
- Hồn nhiên , trong sáng , dễ hiểu .
- Giàu chất trữ tình , bay bổng và hấp dẫn .
- Có tính giáo dục và mỹ cảm .


Hồn nhiên , trong sáng , dễ hiểu :
“Lòng trắng , lòng đỏ
Thành mỏ thành chân
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Hay
“Cục... cục... ta, cục tác
Ngày này qua ngày khác
Gà mái cứ gọi hoài
Mà quả trứng hồng tươi
Vẫn nằm nguyên trong ổ”


Người lớn chúng ta thường hay suy nghĩ sâu xa ,
đôi lúc xa rời thực tế , trẻ em thì ngược lại , trẻ thơ
luôn thắc mắc , tò mò muốn khám phá thế giới xung
quanh nhưng với nguồn kiến thức còn hạn chế , suy
nghĩ ngây thơ , trẻ em sẽ không hình dung để hiểu
được những lối giải thích quá xa vời . Gần gũi ,
chân thật , giản dị , dễ hiểu bao nhiêu thì trẻ em
càng dễ tiếp thu và tiếp nhận bấy nhiêu .
Nhưng giản dị khác với sự nhàm chán , giản dị ,
bình dị trong cái mộc mạc mà lại bay bổng và thu

hút …. Và chính tác giả Phạm Hổ , Xuân Quỳnh nói
riêng và các tác giả viết về thiếu nhi nói chung đã
sáng tác thật nhiều các tác phẩm phù hợp với lứa
tuổi thiếu nhi.


Giàu chất trữ tình , bay bổng và hấp dẫn .
Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi !
Ta yêu chú lắm !


Có tính giáo dục và mỹ cảm .
Thấy gà mẹ khổ quá
Cứ nằm liền ổ rơm
Thân xác xơ gày mòn
Không ăn mà mãi thức
Thương mẹ, đạp vỏ trứng
Thế là gà sinh ra
Vì gà mẹ mong chờ
Nên có gà con đó


Người lớn chúng ta thường hay suy nghĩ sâu xa , đôi lúc
xa rời thực tế , trẻ em thì ngược lại , trẻ thơ luôn thắc
mắc , tò mò muốn khám phá thế giới xung quanh nhưng
với nguồn kiến thức còn hạn chế , suy nghĩ ngây thơ ,
trẻ em sẽ không hình dung để hiểu được những lối giải
thích quá xa vời . Gần gũi , chân thật , giản dị , dễ hiểu

bao nhiêu thì trẻ em càng dễ tiếp thu và tiếp nhận bấy
nhiêu .
Nhưng giản dị khác với sự nhàm chán , giản dị , bình dị
trong cái mộc mạc mà lại bay bổng và thu hút …. Và
chính tác giả Phạm Hổ , Xuân Quỳnh nói riêng và các
tác giả viết về thiếu nhi nói chung đã sáng tác thật nhiều
các tác phẩm phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.


CÁM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE