skkn Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh qua các phong trào hoạt động tại Trường THPT Xuân Thọ.

Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ


Mã số : ………………

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng
Sản Hồ Chí Minh qua các phong trào hoạt động tại
Trường THPT Xuân Thọ

Người thực hiện :

ĐINH VĂN HÓA

Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục
Năm học : 2012 – 2013
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 1


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1.Họ và tên : ĐINH VĂN HÓA
2.Ngày tháng năn sinh : 04 -05 – 1968

3. Nam, nữ : Nam
4. Địa chỉ : Trường THPT Xuân Thọ
5. Điện thoại : 0613731769 ( CQ) / 0985582193 (DĐ)
6. Fax:

E-mail :

7. Chức vụ : Hiệu trưởng
8. Đơn vị công tác : Trường THPT Xuân Thọ
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO :
-

Học vị( trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất ): Cử nhân khoa học

-

Năm nhận bằng : 1992

-

Chuyên môn đào tạo : Hóa Học

-

Trình độ chính trị : Cử nhân Chính trị

III.

KINH NGHIỆM KHOA HỌC :

-

Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Dạy học hóa học THPT

-

Số năm kinh nghiệm : 21 năm

-

Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây : Năn 2010 đề tài “
Nghiên cứu đề thi đại học và cao đẳng từ năm 2002 đến 2008 ”

-

Năm 2011 đề tài “ Phương pháp xác định đồng phân hóa học hữu cơ”

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 2


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

A.MỞ ĐẦU .
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .
1. Lý do chọn đề tài :
- Thực hiện chủ đề năm học "Năm học tiếp tục nâng cao hiệu lực,hiệu quả

công tác quản lý; nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục;
chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi
mới công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất"“ do Bộ Giáo
dục và Đào tạo phát động, mục tiêu, nhiệm vụ tọng tâm của năm học 2012-2013
được xác định là: Tiếp tục đổi mới mạnh mẻ giáo dục – đào tạo, xây dựng môi
trường giáo dục thân thiện, tích cực gắn với cuộc vận động “ Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “, cuộc vận động “ Hai không “ để nâng
cao chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục toàn diện. .
- Một trong những nhiệm vụ của nhà trường trung học phổ thông (THPT) là
đào tạo giáo dục lớp trẻ thành những con người có tình yêu quê hương đất nước
, có hoài bảo lí tưởng cách mạng, có trình độ kiến thức, biết vươn lên trong
cuộc sống và góp phần xây dựng quê hương giàu mạnh. Ngoài nhiệm vụ thực
hiện dạy và học, cung cấp cho các em kiến thức cơ bản để các em tiếp tục vươn
lên học ở các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp … hoặc trực
tiếp tham gia lao động sản xuất .
-Ở trường học, Đoàn có vai trò là lực lượng giáo dục trực tiếp. Đoàn lãnh
đạo chính trị, tư tưởng trong tập thể học sinh; Là lực lượng nòng cốt trong các
hoạt động tập thể của học sinh, góp phần quan trọng vào việc giáo dục đạo đức
học sinh. Hoạt động Đoàn tạo ra môi trường lành mạnh để học sinh phát triển
toàn diện. Đoàn là nồng cốt của sự tự quản trong hoạt động tập thể của học sinh
, là nhân tố cơ bản của quá trình tự giáo dục của tập thể học sinh. Là tổ chúc tự
quản của chính thanh niên học sinh, với phương thức thuyết phục -giáo dục và
tổ chức các hoạt động thực tiển, Đoàn có khả năng thực tế trong việc phát huy
tính chủ thể, tích cực, sáng tạo của thanh niên học sinh trong quá trình giáo
dục , có khả năng to lớn trong việc hình thành những động cơ xã hội – học tập
tích cực của học sinh .

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 3


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Đã từng tham gia công tác Đoàn ở trường THPT, bản thân tôi đã trưởng thành
từ các phong trào hoạt động của Đoàn. Hiện nay đang là Hiệu trưởng nhà
trường. Trên thực tế công tác phối hợp với phong trào hoạt động của Đoàn tại
trường trong học 2012 – 2013. Đối chiếu với những kiến thức về mặt lí luận .
Bản thân tôi nhận thức được có những việc đã tổ chức phối hợp tốt, đồng thời
có những điểm chưa làm được, còn hạn chế trong công tác phối hợp. Vì vậy đề
tài “ Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên qua một số phong trào năm học
2012 -2013 ) ở trường THPT Xuân Thọ là đề tài tôi chọn trong năm này .
Thông qua đề tài này bản thân tôi có điều kiện được trang bị tốt hơn những
kiến thức lí luận, nhằm soi rọi với thực tế để rút ra những bài học kinh nghiệm
cho bản thân trong công tác phối hợp với Đoàn thanh niên, với mong muốn hoạt
động phối hợp đạt hiệu quả cao nhất trong giáo dục toàn diện cho học sinh .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU :
Từ những cơ sở lí luận được trang bị qua lớp bồi dưỡng cán bộ quản lí
THPT và những kiến thức mà bản thân tôi đã thu thập được qua các tài liệu,
công văn, chỉ thị, hướng dẩn … của cấp trên, liên quan đến công tác quản lí của
Hiệu trưởng và công tác hoạt động của Đoàn. Và trên cơ sở thực tiển của
trường THPT Xuân Thọ. Bản thân tôi mong muốn góp sức nghiên cứu và tìm
hiểu sâu sắc hơn, đồng thời đề ra những biện pháp nhằm tăng cường hơn nữa sự
phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh qua các
phong trào hoạt động của Đoàn, để tạo sự chuyển biến mạnh trong các hoạt
động dạy và học của nhà trường, góp phần đưa các hoạt động phong trào, hoạt
động ngoại khóa từng bước có hiệu quả hơn, chất lượng hơn, thu hút được tính
tích cực chủ động sáng tạo hơn của đa số học sinh và giới trẻ trong nhà trường
nói riêng và cộng đồng xã hội nói chung. để đáp ứng với nhu cầu trong thời kì

hội nhập kinh tế quốc tế và phát triển kinh tế tri thứ, góp phần xứng đáng vào
sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước nhà cùng toàn Đảng, toàn dân
xây dựng nước Việt Nam Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn
minh vững bước đi tới tương lai .
III.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU :

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 4


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
-

Nghiên cứu sâu sắc cơ sở lí luận về các chuyên đề đã học, đi sâu vào chuyên
đề Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên qua các phong trào hoạt động
ở trường THPT .

-

Xem xét thực trạng hoạt động phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn thanh
niên qua các phong trào hoạt động. phân tích những việc đã làm được và
những việc chưa làm được ở trường THPT Xuân Thọ.

-

Nhận xét và đánh giá công tác phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trường THPT Xuân Thọ.

-

Trên cơ sở phân tích đánh giá mà đề xuất một số ý kiến phối hợp cho Bí thư
Đoàn trường trong công tác phối hợp sắp tới có hiệu quả hơn .

-

Đề nghị với cấp trên một số ý kiến về công tác hoạt động của Đoàn trong
trường học.

IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU :
- Do khuôn khổ giới hạn của bài viết, bản thân tôi chỉ dựa vào thực tế công tác
phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trường
THPT Xuân Thọ.Và những cơ sở lí luận đã được tiếp thu, nhằm phân tích thực
trạng công tác phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh .
- Đề ra một số biện pháp khắc phục các mặt còn hạn chế;
- Rút ra một số bài học kinh nghiệm cho bản thân;
- Đề xuất một số ý kiến trong công tác phối hợp của Hiệu trưởng với Đoàn
thanh niên .

B. PHẦN NỘI DUNG
I. NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ HOẠT ĐỘNG
CỦA ĐOÀN THCS HỒ CHÍ MINH TRONG TRƯỜNG HỌC .
1. CƠ SỞ LÝ LUẬN :
“Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội “, lời dạy của Bác Hồ muôn vàn kính yêu
cũng chính là tâm niệm của mổi thanh niên, Đảng và nhà nước luôn dành sự
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 5


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
quan tâm tin tưởng đặc biệt đối với thế hệ trẻ, đó chính là niềm cổ vũ lớn lao, là
động lực mạnh mẻ để tuổi trẻ tự tin vững bước. Kế tục sự nghiệp cách mạng
của Đảng, của dân tộc, phát huy truyền thống vẽ vang của Đoàn và các thế hệ
thanh niên Việt Nam, tuổi trẻ hôm nay ra sức học tập, rèn luyện và làm theo lời
Bác.
1.1/ Vai trò , vị trí , đặc điểm , chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Đoàn ở
trường THPT:
-Ở trường học, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có vai trò là :
Là lực lượng giáo dục trực tiếp. Đoàn lãnh đạo chính trị, tư tưởng trong tập
thể học sinh.
Là lực lượng nòng cốt trong các hoạt động tập thể của học sinh, góp phần
quan trọng vào việc giáo dục đạo đức học sinh. Hoạt động Đoàn tạo ra môi
trường lành mạnh để học sinh phát triển toàn diện .
Là nồng cốt của sự tự quản trong hoạt động tập thể của học sinh .
Là nhân tố cơ bản của quá trình tự giáo dục của tập thể học sinh .
Là tổ chức tự quản của chính thanh niên học sinh, với phương thức thuyết
phục -giáo dục và tổ chức các hoạt động thực tiển, Đoàn có khả năng thực tế
trong việc phát huy tính chủ thể, tích cực, sáng tạo của thanh niên học sinh
trong quá trình giáo dục, có khả năng to lớn trong việc hình thành những động
cơ xã hội – học tập tích cực của học sinh .
- Giáo dục học Mác-Lênin chỉ ra rằng, Muốn thực hiện mục tiêu giáo dục thì
phải thông qua hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo của học sinh trong thực tiển
để giải quyết tốt hai phép biện chứng : Học sinh – Môi trường giáo dục ; Khách
thể - Chủ thể của học sinh trong tính thống nhất của nó. Thực tế cho thấy yếu tố

chủ động, sáng tạo đóng vai trò quyết định đối với việc hình thành nhân cách xã
hội chủ nghĩa, là tiền đề bảo đảm sự thành công của công tác giáo dục thế hệ trẻ
, những người sẽ phải đảm đương sứ mệnh xây dựng một xã hội công bằng, dân
chủ, văn minh, giàu đẹp. Các tập thể của học sinh và các hoạt động tập thể là
phương tiện quan trọng để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh .

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 6


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
- Trong thời kì đổi mới, hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển kinh tế tri thức
hiện nay “ Tuổi trẻ luôn năng động, sáng tạo, tình nguyện vì cuộc sống cộng
đồng “ Đây chính phù hợp với tâm sinh lí của lứa tuổi thanh niên học sinh
trung học. Vì vậy trong công tác giáo dục ở trường THPT một trong những
nhiệm vụ quan trọng là xây dựng tập thể học sinh, thông qua việc xây dựng
Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thành tập thể tự quản, vững mạnh về
tư tưởng và tổ chức với những hoạt động đa dạng, có hiệu quả giáo dục cao, đó
là một trong những nội dung chủ yếu của dân chủ hóa trường học, nhằm thực
hiện mục tiêu đào tạo .
- Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã nêu rõ: Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh là tổ chức chính trị của thanh niên, lực lượng dự bị của Đảng Cộng sản
Việt Nam, có vai trò quan trọng trong việc tổ chức thực hiện đường lối xây
dựng CNXH của Đảng .
- “Đoàn là trường học Chủ Nghĩa Cộng Sản của tuổi trẻ Việt Nam thực hiện
chức năng giáo dục thế hệ trẻ “ Đại diện cho quyền dân chủ XHCN và lợi ích
của thanh niên .

- Trong các nhà trường THPT hoạt động của Đoàn có tính phong trào,
thường được tổ chức thành các chương trình hành động. Các chương trình này
thường thay đổi hang năm. Khi đưa vào trường trung học các chương trình này
gắn với nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp và các sinh hoạt chủ điểm trong
nhà trường nên có đặc thù riêng. Hoạt động Đoàn trường học là bộ phận hữu cơ
của quá trình giáo dục, ảnh hưởng đến mọi mặt giáo dục trong nhà trường .
- Nhiệm vụ cơ bản chủ yếu của Đoàn là giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức
và tổ chức những hoạt động công ích tập thể, những hành vi xã hội. Cụ thể là :
Giáo dục ý thức học tập chủ động, phương pháp học tập tích cực, thói quen tự
học; khuyến khích phát huy tư duy sáng tạo, tìm hiểu khoa học, thực hành trong
các hoạt động ngoại khóa, nhóm ngoại khóa, trong các câu lạc bộ; làm cho học
sinh tích cực học tập văn hóa, tích cực hóa sự phấn đấu của học sinh nhằm đạt
được các kiến thức sâu sắc và vững chắc; mở rộng phạm vi thực tế chính trị - xã
hội của các em, tham gia rộng rãi váo các hoạt động công ích xã hội, tạo nên
một công tác đa dạng không chỉ trong mà cả ngoài nhà trường; xây dựng môi
trường nhà trường “ Xanh – Sạch – Đẹp, không có ma túy “ , vv…rèn luyện
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 7


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh qua định hướng giá trị, tạo dư luận lành
mạnh ,… ; giáo dục tính tích cực xã hội, các phẩm chất của người thanh niên
trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; giáo dục ý thức chấp
hành pháp luật, tính tổ chức, tính nguyên tắc, tinh thần phê bình và tự phê bình,
hình thành nên những phong cách hoạt động có xu hướng xã hội; giáo dục kỷ
luật học sinh, giữ vững nền nếp, kỷ cương và trật tự trong học tập – sinh hoạt ;

đấu tranh chống tiêu cực trong lớp, trong trường, nghiêm túc trung thực trong
thi cử .
Chính qua những hoạt động này mà Đoàn góp phần tích cực vào việc chuẩn bị
hình thành nhân cách cho thanh niên học sinh sống có hoài bảo, ước mơ mạnh
mẻ, bước vào cuộc sống lao động sản xuất, xây dựng Tổ quốc .
1.2/Cơ chế phối hợp giữa hiệu trưởng với Đoàn thanh niên học sinh :
1.2.1:

Mối quan hệ giữa hiệu trưởng và Đoàn học sinh

a/ Về mặt sư phạm : Đó vừa là quan hệ thầy trò, quan hệ giữa chủ thể và đối
tượng, đồng thời Đoàn là một chủ thể giáo dục. Đoàn học sinh là một bộ phận
của tập thể học sinh nên Đoàn học sinh vừa là đối tượng giáo dục nhưng đồng
thời cũng là một chủ thể giáo dục, một lực lượng giáo dục .
Là đối tượng giáo dục nên quan hệ giữa tập thể sư phạm và tập thể Đoàn học
sinh là quan hệ thầy trò, giữa chủ thể và đối tượng, giữa người giáo dục và
người được giáo dục, giữa người lớn và thế hệ đang trưởng thành còn thiếu kiến
thức, kinh nghiệm sống và thói quen giải quyết đúng đắn những tình huống
phức tạp của cuộc sống xã hội. Vì vậy đòi hỏi Hiệu trưởng và cả tập thể sư
phạm cũng như mổi giáo viên coi Đoàn là một đối tượng giáo dục, hướng các
tác động của đối tượng này, coi trọng việc xây dựng và giáo dục tập thể Đoàn .
Đoàn là chủ thể giáo dục, nên Hiệu trưởng phải coi đó là phương tiện giáo dục
để thông qua đó mà tiếp xúc với từng nhân cách, giáo dục nhân cách, cũng như
phát huy sở trường, năng khiếu của từng cá nhân .
b/ Về mặt xã hội : Đây là một hiện tượng xã hội phức tạp vì bộ máy chuyên
môn hành chính của Đoàn đều là thành viên của cơ cấu chính trị - xã hội trong
nhà trường. Quan hệ giữa chính quyền với đoàn thể quần chúng được xây dựng
theo nguyên tắc hợp tác, giúp đở và tạo điều kiện cho nhau để mổi tổ chức hoàn
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 8


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
thành chức năng, nhiệm vụ của mình. Mặt khác Đoàn tham gia vào quá trình
giáo dục học sinh, nhưng quá trình giáo dục đòi hỏi phải bảo đảm tính thống
nhất, tức là sự tham gia vào quá trình giáo dục của Đoàn phải đặt dưới sự chỉ
đạo của người Hiệu trưởng .
1.2.2: Vai trò của Hiệu trưởng trong quan hệ với Đoàn trường học
Trong thực tiển quan hệ giữa Hiệu trưởng và Đoàn có những tình huống, những
vướng mắc mang tính biện chứng phức tạp, nên để phối hợp với Đoàn có hiệu
quả, Hiệu trưởng phải :
- Xác định vị trí và vai trò của mình và tập thể sư phạm đối với Đoàn. Đó là :
+ Hiểu vai trò của Đoàn và nắm vững đặc điểm hoạt động của Đoàn trường học
+ Hiểu rõ mối quan hệ giữa bộ máy chuyên môn – hành chính và Đoàn học sinh
; không tạo ra tính cách hành chính làm mất khả năng hoạt động của Đoàn làm
mất tác dụng của nó .
+ Có sự giúp đở đa dạng cho Đoàn giải quyết những nhiệm vụ giáo dục , phát
huy vai trò, khả năng của nó trong giáo dục nhà trường .
+ Kết hợp sự chỉ đạo sư phạm với việc phát huy tính độc lập, chủ động của
Đoàn, vừa đề cao vai trò nồng cốt của Đoàn học sinh trong quá trình giáo dục,
vừa nâng cao trách nhiệm và vai trò quản lí chuyên môn của mình .
+Theo dõi khéo léo và chặt chẻ công tác của các em, ủng hộ các sáng kiến và
biện pháp hay mà Đoàn đã đề ra và thực hiện; thuyết phục, động viên, cổ vũ, ý
chí quyết tâm đạt mục đích của tổ chức cộng sản trẻ tuổi này .
-

Nắm vững tình hình công tác Đoàn qua các biện pháp :

+ Phân tích kinh nghiệm năm trước; tình hình năm học này; khả năng, kinh nghiệm
, truyền thống của tập thể sư phạm, của Đoàn trường và của bản thân Hiệu trưởng .
Từ đó xác định các vấn đề trong công tác Đoàn trường học .
+Phân tích đánh giá công tác phối hợp với Đoàn qua nhận xét cá nhân; đánh giá
tập thể trong những cuộc họp liên tịch định kì; nghiên cứu những ý kiến, nguyện
vọng, đề nghị của cấp dưới và những người có liên quan như giáo viên chủ nhiệm,

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 9


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
cán bộ Đoàn; sử dụng sự đánh giá, nhận xét trong các đợt kiểm tra của Sở giáo dục
, hoặc của cấp bộ Đoàn địa phương .
+ Với tư cách là người đại diện nhà trường, Hiệu trưởng cần có những giao tiếp với
các cấp bộ Đoàn Sở giáo dục trong những dịp họ tới trường công tác với Đoàn cơ
sở, cần lắng nghe ý kiến phân tích, đánh giá công tác Đoàn của chi bộ Đảng nhà
trường.
-Tóm lại, Đoàn là tổ chức chính trị trong nhà trường, nên quan hệ giữa Hiệu trưởng
và Đoàn là quan hệ phối hợp dưới sự lãnh đạo của chi bộ Đảng, nhằm thực hiện tốt
mục tiêu giáo dục thế hệ trẻ ngày một hoàn thiện hơn về nhân cách. Mối quan hệ
này dựa trên tinh thần “ Xây dựng, hổ trợ, và hợp tác “
2. CƠ SỞ PHÁP LÝ :
Để thực hiện tốt công tác phối hợp giữa hiệu trưởng với Đoàn thanh niên Cộng
Sản Hồ Chí Minh, trong năm học 2012 -2013 tại trường THPT Xuân Thọ, cần
căn cứ vào các cơ sở pháp lý sau:

- Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT, ngày 22-7-2008, của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22-7-2008 triển khai phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ
thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.,
- Kế hoạch liên ngành số 7575/ KHLN/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN ngày 198-2008 triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013..
- Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23-12-2008. V/v tăng cường phối hợp
nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh
viên.
- Nghị quyết liên tịch số 12/2008/NQ-BGDĐT-TWĐTN ngày 28/3/2008 và
nhiệm vụ năm học 2008-2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo .
- Chương trình số 11/ CTLT-SGDĐT- TĐĐN ngày 08/10/2008 vè chương trình
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 10


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
phối hợp hoạt động giữa Sở Giáo dục và Đào tạo và Tỉnh Đoàn Đồng Nai
năm học 2008 -2009.
- Kế hoạch liên tịch số 04/KHLT/SGD&ĐT-TĐ tổ chức các hoạt động kỷ niệm
78 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và chào mừng (Tháng thanh
niên “ năm 2009 .
- Điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh .
- Chương trình phối hợp của Huyện Đoàn Xuân Lộc vối trường THPT Xuân
Thọ.

- Căn cứ vào Nghị quyết của Đại hội Đoàn trường THPT Xuân Thọ năm học
2012- 2013.
- Các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Quốc hội và Chính phủ về phát triển giáo dục
và đào tạo.
- Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non. Giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012- 2013.
- Quyết định số 2094/QĐ-BGDĐT ngày 20/5/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012- 2013 của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
- Các Quyết định, Kế hoạch. Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Nhà nước cấp tỉnh, cấp
huyện.
- Kế hạch về nhiệm vụ năm học 2012- 2013 của Sở và của trường.

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 11


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
II. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA HIỆU TRƯỞNG VỚI
ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH QUA MỘT SỐ
PHONG TRÀO NĂM HỌC 2012 - 2013 Ở TRƯỜNG THPT XUÂN
THỌ .
1.Đặc điểm chung của trường THPT Xuân Thọ:
Xã Xuân Thọ nằm cách Quốc lộ 1A khoảng 6km về hướng bắc thuộc huyện
Xuân Lộc – Tỉnh Đồng Nai. Là một xã anh hùng trong thời kỳ kháng chiến chống
Mỹ cứu nước, nằm giữa thị xã Long Khánh và thị trấn Gia Ray với bán kính

khoảng 12km.
Đời sống của người dân chủ yếu là kinh tế nông thôn có thu nhập thấp. Các
trường cấp III lại ở khá xa khu vực. Do đó, học sinh học hết cấp II rất khó khăn
trong việc đi học cấp III. Trước thực tế trên với những yêu cầu bức thiết của người
dân là cần mở trường cấp III để nâng cao mặt bằng dân trí ở địa phương nên
trường THPT Xuân Thọ ra đời từ đây.
Tiền thân của trường THPT Xuân Thọ là phân hiệu của trường THPT Xuân
Lộc buổi đầu xây dựng vào năm 2005 – 2006, với việc mượn tạm cơ sở của trường
tiểu học Quang Trung và đến ngày 31/12/2008 Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai đã
ra quyết định số: 4562/QĐ – UBND v/v thành lập trường THPT Xuân Thọ và đến
ngày 03/03/2009 trường chính thức đi vào hoạt động.
Hiện nay trường đã được xây dựng khang trang tại xã Xuân Thọ - huyện
Xuân Lộc – Tỉnh Đồng Nai, với diện tích 28.243 m2, có đủ sân TDTT, cây xanh,
sân vườn. Lớp học 01 ca, với 29 phòng học lí thuyết, 02 phòng trình chiếu, 01
phòng ngoại ngữ, 01 thư viện, 01 phòng Vi tính, 01 phòng đa chức năng 400 chỗ,
nhà hành chính có đầy đủ các phòng chức năng và các tổ bộ môn giảng dạy. Ban
giám hiệu nhà trường cùng toàn thể giáo viên, nhân viên luôn đặt mục tiêu chất
lượng giáo dục lên hàng đầu và thời gian qua cũng đã đạt được nhiều thành tích
đáng ghi nhận.
*Truyền thống tôn sư trọng đạo: Đây là một truyền thống quý báu của dân tộc
luôn được các thế hệ học sinh nhà trường duy trì và phát huy, hàng năm vào các
dịp lễ 20/11, tết Nguyên Đán … 03 thế hệ học sinh qua các khoá dù bận nhiều
công tác khác nhau trên mọi miền đất nước vẫn luôn giành thời gian về thăm thầy cô giáo cũ, nếu không về được thì gọi điện thoại, gửi thiệp chúc mừng … đến thầy
cô. Có những khoá học sinh, sau khi tốt nghiệp ra trường 2; 3 năm hội tụ nhau về
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 12

Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
tại sân trường làm lễ kỷ niệm ngày ra trường, gặp gỡ thầy cô giáo cũ, mạn đàm
cùng bạn bè sau bao ngày xa cách… Nhờ truyền thống quý báu đó mà dù xa cách
gần 3 năm, nhiều thầy cô nhà trường vẫn còn nhớ như in tên học trò cũ theo từng
khoá học, đạo lý thầy - trò trường THPT Xuân Thọ vẫn luôn được vun bồi.
*Truyền thống hoạt động xã hội, tinh thần tương thân tương ái: Theo từng
năm học cán bộ - giáo viên và học sinh nhà trường liên tục đóng góp từ 5 đến 8
triệu đồng ủng hộ đồng bào bị thiên tai lũ lụt, xây dựng 2 căn nhà tình thương (mỗi
căn trị giá 25 triệu đồng), 1 căn nhà tình nghĩa (30.000.000(đ) cho học sinh của
trường. Hàng năm, thầy - cô giáo nhà trường quyên góp từ 3 đến 5 triệu đồng giúp
đỡ những đồng nghiệp gặp hoạn nạn, khó khăn; qua 3 năm học đã xây dựng được
nguôn quỹ tương trợ trên 90.000.000 đ. Qua ba năm học từ ngày thành lập trường
đến nay đã vận động và xây dựng nguồn quỹ khuyến học trên 300.000.000 đồng
.Học sinh nhà trường thường xuyên thăm hỏi, giao lưu với các đơn vị bộ đội.
Phong trào văn nghệ - TDTT liên tục được duy trì hàng năm và đạt nhiều thành
tích cao trong phong trào của tỉnh: năm 2012 đoạt giải trong tốp đầu hội khỏe phù
đổng cấp tỉnh học sinh THPT, năm 2013 đạt giải nhì toàn đoàn về hội thao quốc
phòng cấp tỉnh, đoạt giải nhất toàn đoàn trong giải việt giã leo núi Chứa Chan do
huyện tổ chức. Giải nhì cấp huyện về hội thi "phòng chống ma tuý", liên tục được
Sở - Huyện khen tặng. Nhiều cá nhân được UBND tỉnh, tỉnh Đoàn; và trung ương
Hội chử thập đỏ tặng bằng khen.
-Chi bộ PTTH Xuân Thọ được thành lập ngày 07/10/2009 gồm có 7 đảng viên:
thầy Hồ Văn Sinh, thầy Đinh Văn Hóa, thầy Phan Bá Kiên, thầy Nguyễn Tấn
Trình; Cô Võ Thị Như Hằng; thầy Nguyễn Hữu Thu; cô Nguyễn Thị Như Ý. Đến
giửa nhiệm kỳ 2010 - 2015, chi bộ THPT Xuân Thọ đã 18 Đảng viên ; 3 năm liền
đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch vững mạnh. Từ ngày thành lập đến nay, chi bộ là
hạt nhân lãnh đạo toàn diện mọi hoạt động của nhà trường.
DANH SÁCH GIÁO VIÊN NHẬN THƯỞNG HUY CHƯƠNG
"Vì sự nghiệp giáo dục"

STT

Họ và tên

01

Thầy Đoàn Đức Thịnh

2001

02

Thầy Đinh Văn Hóa

2005

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Năm nhận

Trường THPT Xuân Thọ

Page 13


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
03

Thầy Đoàn đình Thuấn

2007

DANH SÁCH GIÁO VIÊN LÀ CỰU CÁN BỘ ĐOÀN NHẬN THƯỞNG
HUY CHƯƠNG "Vì Thế hệ trẻ"
STT
01

Họ và tên

Năm nhận

Thầy Đoàn Đình Thuấn

2006

DANH SÁCH GIÁO VIÊN LÀ CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH
STT

Họ và tên

Năm nhận

01

Thầy Đinh Văn Hóa

2010

02

Thầy Đoàn Đình Thuấn

2012

DANH SÁCH GIÁO VIÊN NHẬN BẰNG KHEN CỦA UBND TỈNH
VỀ PHONG TRAO THI ĐUA YÊU NƯỚC ( 05 NĂM ) TỪ 2005-2010
STT
01

Họ và tên

Năm nhận

Thầy Đinh Văn Hóa

2010

Về đội ngũ cán bộ giáo viên :
+ Năm học 2012 - 2013 nhà trường có 83 cán bộ giáo viên được cơ cấu bộ máy
như sau :
- Lãnh đạo nhà trường 4 người ( 1hiệu trưởng , 3 phó hiệu trưởng – có1 nữ ) .
- 7 tổ chuyên môn : Toán - Tin; Lý- KTCN ; Hóa - Sinh ; Văn ; Sử- Giáo dục
công dân- Địa ; Ngoại ngữ ; Thể dục – Quốc phòng ; và 1 tổ hành chính ,
đồng thời cũng là các tổ công đoàn .
- Chi bộ Đảng trực thuộc Huyện ủy Xuân Lộc gồm 18 Đảng viên .
- Bí thư Đoàn trường là một Đảng viên , thành viên trong cấp ủy của chi bộ
làm công tác chuyên trách .

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 14


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Đoàn trường gồm 34 chi đoàn ( 1 chi đoàn giáo viên và 33 chi đoàn lớp) với
1500 đoàn viên trong đó nữ 850 .
- Độ tuổi bình quân :
+Từ 50 tuổi trở lên : 2 người
+ Từ 40 – dưới 50 : 4 người .
+ Từ 30 đến dưới 40 : 30 người
+ Còn lại là dưới 30 tuổi .
- Năm học 2012 -2013 trường có , 3 thạc sĩ , hai người khác đang theo học .
- Tuy nhiên đội ngũ giáo viên đang còn thiếu, chưa đồng bộ ở một số môn,
gần 50 % là giáo viên trẻ nhiệt tình với phong trào, nhưng chưa có kinh
nghiệm, và phương pháp tốt để giáo dục học sinh .
- Học sinh của trường phần lớn là ở nông thôn, kinh tế khó khăn, các em vừa
học vừa tham gia lao động nên chưa tham gia đầy đủ các hoạt động phong
trào, các buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp .
- Nguồn kinh phí dành cho hoạt động phong trào Đoàn còn hạn chế , cơ sở vật
chất còn thiếu , đặc biệt là ở phân hiệu của trường .
2. Phân tích thực trạng và một vài đề xuất biện pháp trong việc hiệu trưởng
phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh qua một số phong trào hoạt động tập
thể ở trường THPT Xuân Lộc Đồng Nai năm học 2012 2013 .
-

2.1. Hiệu trưởng thống nhất chương trình kế hoạch hoạt động giáo dục với
Đoàn:
- Thực hiện chủ đề năm học "Năm học tiếp tục nâng cao hiệu lực,hiệu quả

công tác quản lý; nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục;
chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi
mới công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất“ do Bộ Giáo
dục và Đào tạo phát động , mục tiêu ,nhiệm vụ tọng tâm của năm học 20122013 được xác định là : Tiếp tục đổi mới mạnh mẻ giáo dục – đào tạo , xây
dựng môi trường giáo dục thân thiện , tích cực gắn với cuộc vận động “ Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “, cuộc vận động “ Hai không “
để nâng cao chất lượng dạy học , chất lượng giáo dục toàn diện .
Ngày 22-7-2008, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã có chỉ thị số 40/2008/CTBGDĐT Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013. Chỉ
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 15


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
thị đã nêu rõ 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung và việc tổ chức thực hiện phong
trào. Năm nội dung của phong trào là: 1- Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp,
an toàn. 2- Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh
ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. 3- Rèn luyện kỹ năng sống
cho học sinh. 4- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh. 5- Học sinh
tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách
mạng ở địa phương.
Ngay từ đầu năm học dưới sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng, dựa trên thực tế hoàn
cảnh học sinh, và địa phương; khả năng đội ngũ giáo viên và các lực lượng giáo
dục ngoài nhà trường; điều kiện cơ sở vật chất, nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp
, kế hoạch chung của ngành và địa phương, các văn bản chỉ đạo của Sở giáo dục về
công tác Đoàn trường học, hiệu trưởng đã có trách nhiệm tạo mối quan hệ tương
hổ và đồng bộ trong các hoạt động giáo dục trên cơ sở thống nhất kế hoach và

chương trình hành động của Đoàn và kế hoạch hoạt động của nhà trường, từ đó mà
chọn ra các hoạt động phù hợp với tình hình thực tế .
Việc thống nhất chương trình kế hoạch của nhà trường với kế hoạch hoạt động
của Đoàn cũng được hiệu trưởng quan tâm đúng mức, ngay sau khi kết thúc năm
học 2012 – 2013, hiệu trưởng cũng dành một cuộc họp với Đoàn thanh niên và trợ
lý thanh niên để thống nhất những ưu và khuyết, trong công tác phối hợp và hoạt
động phong trào của Đoàn, từ đó xác định những công tác nào quan trọng nhất, có
ảnh hưởng nhiều nhất đến chất lượng giáo dục của nhà trường nói chung và công
tác Đoàn nói riêng, những công tác phù hợp với hoàn cảnh của nhà trường .
Trong năm học, hàng tháng, hàng tuần đều có họp giao ban giữa hiệu trưởng và
các trưởng bộ phận của nhà trường để thống nhất chương trình kế hoạch của từng
bộ phận, dự họp giao ban với huyện Đoàn để thống nhất kế hoạch. Thông qua hội
nghị liên tịch định kì, họp hội đồng sư phạm, hiệu trưởng triển khai kế hoạch cho
giáo viên chủ nhiệm và các bộ phận liên quan, trợ lý thanh niên về các công tác đã
thống nhất và phát động thi đua cho các hoạt động đó.
2.2. Các nội dung cơ bản hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên ở trường
THPT Xuân Thọ Đồng Nai năm học 2012- 2013 .
2.2.1./Phối hợp trong công tác tổ chức và xây dựng Cơ sở Đoàn vững mạnh .
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 16


Hiệu trưởng phối hợp với Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Thực trạng công tác xây dựng tổ chức Đoàn – Hội và tham gia
xây dựng Đảng:Năm 2012 -2013
- Tình hình tổ chức Đoàn:

Tổng số học sinh: 1460. Nữ: 799

* Tổng số chi đoàn (học sinh): 33 .
(460 nữ)

Tổng số Đoàn viên (học sinh): 870

- Khối 10: có 12 chi đoàn với 345 ĐV(197 nữ) /tổng số học sinh 552,
chiếm 62.5 %
- Khối 11: có 11 chi đoàn với 380 ĐV(200 nữ) /tổng số học sinh 469,
chiếm 81,02 %
- Khối 12: có 10 chi đoàn với 445 ĐV(225 nữ)/ tổng số học sinh 445,
chiếm
100 %
- Tổng số chi đoàn giáo viên: 01 chi đoàn; tổng số đoàn viên:47, nữ:
35 ,có gia đình: 21
- Số uỷ viên BCH Đoàn trường: 15/ 9 nữ. UVBCH là giáo viên: 4;
Thường vụ: 5/2 nữ.
- Số phát triển Đoàn trong học kỳ I: 274/ 169 nữ, chiếm 97 % tổng số
đối tượng Đoàn.
*Tổng số chi hội: 33. Tổng số hội viên 1460/ 789 nữ., 100% là chi hội
học tập.
Qua 03 năm hình thành và phát triển, . Đồn trường liên tục giữ vững danh hiệu
vững mạnh, (3 năm liền), phong trào Đồn nhà trường nhiều năm liền là đơn vị dẫn
đầu phong trào thanh niên của huyện Xn Lộc, 1 cán bộ đồn được nhận giải
thưởng đảng viên trẻ năm 2012-2013. Vì vậy tập thể Đồn vững mạnh thì mới phát
huy tính sáng tạo tiên phong của tuổi trẻ trong thời kì cơng nghiệp hóa hiện đại hóa
đất nước, góp phần nâng cao cơng tác giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng của
người học sinh. Vào đầu năm học song song với các đại hội của nhà trường, Đồn
trường được tổ chức đại hội theo hình thức Đại hội đại biểu.Có sự tham dự của các

đại diện tổ chức của nhà trường và giáo viên chủ nhiệm lớp để tham gia đóng góp
ý kiến đánh giá điều chỉnh kịp thời đưa vào nghị quyết năm học của Đồn. Nhân
Người thực hiện : ĐINH VĂN HĨA

Trường THPT Xn Thọ

Page 17


Hiệu trưởng phối hợp với Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
sự cho nhiệm kì mới được sự thống nhất từ chi bộ và Đồn cấp trên. Trong q
trình tổ chức phối hợp hiệu trưởng hổ trợ Bí thư Đồn trường trong việc góp ý xây
dựng báo cáo, cơng tác tổ chức, nhân sự, hổ trợ kinh phí và tạo điều kiện về cơ sở
vật chất để tổ chức đại hội .
- Tạo điều kiện cho Đồn nhanh chóng tiếp cận với những thông tin mới,
những vấn đề ĐVTN quan tâm, hướng dẩn tổ chức các chuyến tham quan
về nguồn cho đội ngũ cán bộ Đoàn – Hội, Đoàn viên có thành tích
tốt trong học tập và hoạt động phong trào.
- Phối hợp tổ chức các đợt tập huấn cho cán bộ các chi đoàn lớp về
kỷ năng, nghiệp vụ trong công tác thanh niên (ít nhất 1 đợt/ năm học).
- Thường xuyên quan tâm đến tâm tư, nguyện vọng của ĐVTN.
- Nắm bắt khả năng, sở thích, sở trường của từng cá nhân để phát
huy.
- Công tác thi đua, khen thưởng tiến hành kòp thời, công minh, công khai.
Qua thực trạng nêu trên, cho thấy sự phối hợp chặt chẻ , hợp lí giữa hiệu trưởng
nhà trường với tổ chức Đồn góp phần quan trọng trong cơng tác tổ chức và xây
dựng lực lượng Đồn vững mạnh , làm cho bộ máy lãnh đạo của Đồn thực sự đủ
mạnh để tổ chức và điều hành các hoạt động của Đồn .
2.2.2. Phối hợp trong cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh.
+ Hiệu trưởng chỉ đạo cho Đồn thanh niên tuyên truyền qua chương trình phát

thanh, thanh niên của Đoàn trường, gửi tài liệu về sinh hoạt tại chi
đoàn – lớp, tổ chức thi hát tập thể bài Quốc ca và các bài hát cộng
đồng cho tất cả các chi đoàn – lớp, thi thuyết trình, thi tìm hiểu….
+ Giáo dục truyền thống, lòch sử các ngày lễ lớn của dân tộc và lòch sử
03 năm của nhà trường.
+ Giáo dục tình hình nhiệm vụ, học tập các nghò quyết, chỉ thò của
Đảng, Nhà nước, học tập Nghò quyết Đại hội Đoàn tỉnh Đồng Nai,
triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”
+ Giáo dục đạo đức, lối sống, chương trình dân số – sức khoẻ – môi
trường,
- Tổ chức hội thi Báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam có 34/ 34
chi đoàn – lớp tham gia.
Người thực hiện : ĐINH VĂN HĨA

Trường THPT Xn Thọ

Page 18


Hiệu trưởng phối hợp với Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
+ Đoàn trường có 1 đội tuyên truyền viên có33 thành viên, đội báo
cáo viên có 3 thành viên (1 của cấp uỷ cử sang).
- Trong học kỳ I, có 150 ĐVTN đăng ký hiến máu nhân đạo
- Quyên góp ủng hộ đồng bào bò thiên tai bão lụt được 7.437.000 (đ).
- Đoàn trường đã xây dựng được quỹ học bổng “26/3” của Đoàn:
13.500.000 (đ)
- Đã trao 10 suất học bổng cho 10 cán bộ Đoàn – Hội tổng cộng:
3.000.000 (đ)
- Có 1098 ĐVTN tham gia thực hiện tốt các chương trình, cuộc vận động

“Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vó đại
+ Tổ chức 1 Hội thi hát tập thể về bài Quốc ca và 10 bài hát dưới
mái trường và các bài hát sinh hoạt cộng đồng của thanh niên, thu hút
1345 ĐVTN tham gia.
+Tổ chức cho 1460 ĐVTN (100%) cùng gia đình ký cam kết không vi
phạm An toàn giao thông và các tệ nạn xã hội ngay đầu năm học.
+ Nghiêm cấm 100% học sinh nhà trường không được đến trường bằng
xe trên 50 Cm3. Phối hợp với Công an huyện xử lý nghiêm khắc học
sinh vi phạm vấn đề này.
+ Tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội, ma tuý, mại dâm,
phòng chống HIV/AIDS được 3 lần, thu hút 2489 lượt ĐVTN tham gia.
-+Tổ chức 2 buổi tuyên truyền về An toàn giao thông có hơn 2500
ĐVTN tham gia.
+Thành lập đội tuyển tham gia trò chơi truyền hình về An toàn giao
thông, đạt giải khuyến khích của hội thi.
+Tổ chức các cuộc thi, liên hoan trò chơi dân gian, thi vẽ “Vì một mơi trường thân
thiện”; phát động, hướng dẫn thanh thiếu niên làm đồ chơi, nhất là đồ chơi dân
gian cho trường mầm non.

Người thực hiện : ĐINH VĂN HĨA

Trường THPT Xn Thọ

Page 19


Hiệu trưởng phối hợp với Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
+ Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, thi thuyết trình, thi hát tập thể, nói
chuyện ngoại khoá, giao lưu văn nghệ – TDTT … đã thu hút đông đảo
ĐVTN tham gia. Trong đó, có hiệu quả và có tác dụng giáo dục nhất

là thi tìm hiểu về mái trường Xuân Thọ .
- Qua các hoạt động trên, tình hình tư tưởng ĐVTN trong nhà trường đã
có sự chuyển biến rõ nét, nhiều ĐVTN đã có ý thức, trách nhiệm
của người học sinh hơn, hiểu biết và tự hào hơn về mái trường đang
học, tìm hiểu, yêu thích và hát những bài hát truyền thống, các ca
khúc cách mạng nhiều hơn… đã tạo ra một diện mạo mới.
2.2.3. Phối hợp xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn
+ Tuyên truyền về bảo vệ môi trường, vai trò của ĐVTN trong việc
phát triển bền vững môi trường được 2 lần, thu hút 3560 lượt ĐVTN tham
gia.
+ Tổ chức 3 đợt ra quân lớn dọn vệ sinh trường lớp, khu phố quanh địa
bàn xã Xn Thọ, có 1589 lượt ĐVTN tham gia.
+Tổ chức trồng và chăm sóc cây xanh: Quy hoạch việc trồng cây ở trường một
cách hợp lý: vị trí trồng cây, loại cây để vừa tạo bóng mát, vẻ đẹp cho trường, vừa
dễ chăm sóc. Có biển ghi tên lớp ở khn viên được giao trồng, chăm sóc cây để
tạo sự thi đua giữa các lớp.
+Tích cực tun truyền về an tồn giao thơng, giữ gìn vệ sinh an tồn thực phẩm,
chống ma túy, bn bán trẻ em, phụ nữ ở gia đình và địa phương.
+ Xây dựng được 1 đội TNXK phòng chống TNXH trong nhà trường có
34thành viên.
Thơng qua cuộc họp hội đồng sư phạm, hiệu trưởng đã có sự phân cơng cụ thể
trách nhiệm của các bộ phận trong nhà trường tham gia cơng tác xây dựng trường
,lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn. Đồn trường có kế hoạch phân cơng các chi đồn
phải giữ vệ sinh, phòng học của mình, như khơng để có kẹo si gum dín trên sàn
nhà, khơng có mạng nhện trên trần nhà …Qua cơng tác này giáo dục ý thức bảo vệ
mơi trường xanh sạch đẹp trong nhà trường .
Người thực hiện : ĐINH VĂN HĨA

Trường THPT Xn Thọ

Page 20


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
2.2.4. Phối hợp tổ chức hoạt động đồng hành hổ trợ học sinh .
Có thể nói tư vấn và định hướng nghề nghiệp cho học sinh, giúp các em có
những hiểu biết nhất định về nghề nghiệp và biết lựa chọn nghề nghiệp phù hợp
với năng lực sở trường của bản thân và nhu cầu của xã hội, giúp các em tiết kiệm
được thời gian và kinh phí, Công tác tổ chức hướng nghiệp thực hiện tốt sẽ giúp
học sinh chọn được ngành nghề phù hợp từ đó các em sẽ xác định được động cơ
học tập đúng đắn và học tập tốt hơn .
Năm học 2012 -2013 công tác phối hợp tổ chức hoạt động tư vấn, đồng hành hổ trợ
học sinh được hiệu trưởng quan tâm và hổ trợ tích cực, trong dịp hè và đầu năm
học hiệu trưởng cử ngay 4 giáo viên thuộc chi đoàn giáo viên đi tập huấn công tác
tư vấn hướng nghiệp, và tiến hành tổ chức bằng nhiều hình thức khác nhau, Hiệu
trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên tổ chức các buổi hướng nghiệp cho học sinh
thông qua một số buổi sinh hoạt dưới cờ và nhân ngày Sinh viên –học sinh 9/1 và
tháng thanh niên 26/3, đẩy mạnh các biện pháp phân luồng, định hướng nghề
nghiệp cho học sinh phổ thông theo khu vực học sinh cư trú ở địa bàn. tổ chức giao
lưu đối thoại giữa học sinh với các doanh nghiệp ở khu công nghiệp của Huyện
Xuân Lộc .Thống nhất chương trình lồng ghép với kế hoạch định hướng nghề
nghiệp cho thanh niên, học sinh của Tỉnh Đoàn và Sở giáo dục và đào tạo Đồng
Nai .
Hiệu trưởng chỉ đạo cho Đoàn thanh niên triển khai chương trình “ Thắp sáng ước
mơ tuổi trẻ Việt Nam “ góp phần tạo môi trường mang tính thực tiển cao để định
hướng, hổ trợ học sinh trung học phổ thông trong việc xác định mục tiêu, lý tưởng
sống, xây dựng hoài bảo,ước mơ ; cổ vũ giới trẻ quyết tâm vươn lên trong học tập,
rèn luyện và lập thân lập nghiệp .
Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên đẩy mạnh các hoạt động giáo dục tập
thể cho học sinh,tổ chức và hướng dẫn các hoạt động ngoài giờ lên lớp, đổi mới

nội dung sinh hoạt Đoàn, Hội, thông qua đó giúp học sinh phát triển toàn diện cả
thể chất, tinh thần và kỹ năng thực hành xã hội ; tổ chức các lớp huấn luyện cho
đội ngũ cán bộ Đoàn , Hội … nhằm tăng cường khả năng tập hợp, thu hút, quản lý
và nắm bắt tâm tư nguyện vọng của đoàn viên, thanh niên .

Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 21


Hiệu trưởng phối hợp với Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
2.2.5. Phối hợp Với Đồn thanh niên tổ chức tuần lễ “ Tuổi trẻ học đường với
an tồn giao thơng “ .
Hiệu trưởng chỉ đạo cho Bí thư Đồn thanh niên triển khai sâu rộng trong đồn
viên, học sinh nội dung Nghị quyết 32/ NQ-CP của chính phủ ; phối hợp với Ban
an tồn giao thơng huyện Xn Lộc mời báo cáo viên triển khai tun truyền, phổ
biến các nội dung của Luật giao thơng đường bộ (sửa đổi ); thơng qua một số buổi
sinh hoạt dưới cờ .
Lồng ghép nội dung giáo dục pháp luật về trật tự an tồn giao thơng vào các buổi
sinh hoạt chi đồn, các chương trình phát thanh học đường; các bảng tin tun
truyền của Đồn trường .
Nghiêm cấm 100% học sinh nhà trường không được đến trường bằng xe
trên 50 Cm3. Phối hợp với Công an huyện xử lý nghiêm khắc học sinh
vi phạm vấn đề này.
Tổ chức 2 buổi tuyên truyền về An toàn giao thông có hơn 2500 ĐVTN
tham gia.Thành lập đội tuyển tham gia trò chơi truyền hình về An toàn
giao thông, đạt giải khuyến khích của hội thi.
Vận động 100% đồn viên, thanh niên gương mẩu chấp hành nghiêm chỉnh các

quy định về trật tự an tồn giao thơng, gương mẩu chấp hành quy định đội mủ bảo
hiểm khi đi xe máy, khơng uống rượu bia khi điều khiển các phương tiện giao
thơng, khơng cổ vũ tham gia tổ chức đua xe trái phép, phóng nhanh, dành đường
vượt ẩu, bằng cách ký cam kết với nhà trường ngay từ đầu năm học cho
1460ĐVTN (100%) cùng gia đình ký cam kết không vi phạm an toàn giao
thông và các tệ nạn xã hội. Đẩy mạnh cuộc vận động “Tồn dân tham gia
giữ gìn trật tự - an tồn giao thơng “ được Đồn trường phát động trong Đồn viên
thanh niên học sinh thơng qua sinh hoạt dưới cờ, tích cực tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thơng, không vi phạm an toàn giao thông, phát hiện và thơng báo
với cơ quan chức năng kịp thời ngăn chặn, xữ lý những trường hợp cố tình vi phạm
giao thơng, có hành vi cổ vũ, tham gia tổ chức đua xe trái phép. Đồng thời hiệu
trưởng đề nghị Đồn trường chú trọng đến cơng tác biểu dương các gương điển
hình người tốt việc tốt, đề nghị nhà trường khen thưởng kịp thời, và phê phán
những cá nhân học sinh vi phạm, nâng cao vai trò của Đồn, Hội, trong việc giáo
dục ý thức tự giác cho đồn viên, thanh niên học sinh .
Các khẩu hiệu sử dụng :
+ “ An tồn giao thơng , nói khơng với vi phạm “.
Người thực hiện : ĐINH VĂN HĨA

Trường THPT Xn Thọ

Page 22


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
+ “An toàn giao thông hạnh phúc của mọi người “.
+ “ Nhường nhịn khi đi đường là người có văn hóa giao thông “.
+ Tuổi trẻ học đường Đồng Nai quyết tâm không vi phạm Luật giao thông “…
2.2.6.Phối hợp với Đoàn thanh niên trong phong trào “ Xây dưng nhà trường
thân thiện học sinh tích cực “ .
Hiệu trưởng nhà trường là người chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về

việc tổ chức có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”.
Năm học 2012 -2013 hiệu trưởng đã triển khai phong trào phối hợp với Đoàn
thanh niên qua các nội dung sau :
a/ Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
b/ Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở
địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
c/ Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.
d/ Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương .
Ứng với mổi nội dung hiệu trưởng đều lên kế hoạch chi tiết cho từng bộ phận trong
nhà trường mà trong đó Đoàn trường là lực lượng nòng cốt thực hiện các nội dung
trên, trong quá trình thực hiện phong trào hiệu trưởng thường xuyên theo giõi đôn
đốc, kiểm tra, nhận xét đánh giá kết quả đạt được và những việc chưa làm được
thông qua các buổi giao ban thứ hai đầu tuần .
Trong các cuộc họp hội đồng sư phạm, liên tịch mở rộng hiệu trưởng đều có
sự chỉ đạo đến toàn bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường hưởng ứng phong trào
phối hợp giúp đở, hổ trợ Đoàn trường xây dựng tốt phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”. chú trọng đề xuất khen thưởng, biểu
dương các nhân tố tích cực, kể cả cán bộ giáo viên và học sinh .

III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP VỚI ĐOÀN
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 23


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

THANH NIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO
SẮP TỚI :
1/ Phải có sự thống nhất cao trong công tác lập kế hoạch :
Hiệu trưởng và Bí thư Đoàn phải thống nhất cao trong công tác xây dựng và lập kế
hoạch cụ thể là :
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động phải phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường
và tình hình thực tế của địa phương mà trường đang đóng .
+ Phải cụ thể hóa kế hoạch hoạt động giáo dục trong năm học thành kế hoạch
tháng .
+ Phải có lịch hoạt động tuần, ngày để theo dõi và phối hợp .
2/ Phải có thống nhất cao trong công tác tổ chức thực hiện :
Hiệu trưởng và Bí thư Đoàn phải thống nhất cao trong công tác tổ chức thực hiện
cụ thể là :
+ Phải thống nhất việc thành lập hoặc cũng cố các Ban chỉ đạo hoạt động giáo dục
liên quan đến các hoạt động của Đoàn .
+ Hiệu trưởng phải qui định nhiệm vụ cụ thể cho các lực lượng giáo dục trong nhà
trường tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục liên quan đến hoạt động của Đoàn
+ Hiệu trưởng phối hợp với các lực lượng ngoài xã hội hổ trợ nhà trường tổ chức
các hoạt động giáo dục của Đoàn .
+ Hiệu trưởng cần xác định rõ các lực lượng cần phối hợp hổ trợ Đoàn thanh niên ,
nội dung phối hợp và cơ chế phối hợp .
3/ Phải có thống nhất cao trong công tác chỉ đạo :
Hiệu trưởng và Bí thư Đoàn phải thống nhất cao trong công tác chỉ đạo cụ thể là :
+ Chỉ đạo các lực lượng giáo dục trong nhà trường : Ban chỉ đạo, các tổ khối chủ
nhiệm, giáo viên chủ nhiệm. các tổ bộ môn, các bộ phận thư viện, thiết bị, bảo vệ,
giám thị tham gia tổ chức hoạt động giáo dục phục vụ công tác Đoàn, là do hiệu
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 24


Hiệu trưởng phối hợp với Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
trưởng trực tiếp chỉ đạo phối hợp với Đoàn thanh niên, hổ trợ tư vấn giúp đở Đoàn
thanh niên trong việc hoàn thành nhiệm vụ chính trị của nhà trường .
+ Hiệu trưởng phải phối hợp các đoàn thể trong nhà trường tổ chức hổ trợ giúp đở
trong công tác hoạt động phong trào của Đoàn .
+ Bí thư đoàn trường chỉ đạo thành viên trong ban chấp hành Đoàn trường và phối
hợp với các bộ phận của nhà trường để thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của nhà
trường .
4/ Phải thống nhất trong công tác kiểm tra :
Hiệu trưởng và Bí thư Đoàn phải thống nhất cao trong công tác kiểm tra cụ thể là :
+ Phân công trách nhiệm rõ ràng trong công tác kiểm tra của hiệu trưởng và công
tác kiểm tra của Bí thư đoàn không để chồng chéo và không tập trung vào các nội
dung chính trong kế hoạch hoạt động phong trào .
+ Có chế độ phân chia thời gian kiểm tra hợp lý nhằm động viên kích thích, giải
quyết kịp thời các tình huống .
+ Kiểm tra phải đến nơi đến chốn không qua loa, và chủ quan .
5/ Đa dạng hóa các hình thức giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh :
Hiệu trưởng chỉ đạo cho các bộ phận trong nhà trường phối hợp lên kế hoạch giáo
dục chính trị tư tưởng cho học sinh dưới nhiều loại hình khác nhau như:
+ Tổ chức các cuộc thi, liên hoan trò chơi dân gian, thi vẽ “Vì một môi trường
thân thiện”; phát động, hướng dẫn đoàn viên, thanh niên làm đồ chơi, nhất là đồ
chơi dân gian cho một trường mầm non gần nhất .
+Tổ chức liên hoan âm nhạc dành cho học sinh trung học phổ thông. Thực
hiện Chương trình “Học từ thiên nhiên”, các Đoàn trường, Liên đội phối hợp với
giáo viên bộ môn tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động dã ngoại gắn với
các môn học như: Sinh học, Địa lý, Lịch sử, Ngữ văn, Giáo dục quốc phòng, … và
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tổ chức các hoạt động dã ngoại cho học sinh

nông thôn tới thành phố và ngược lại; tổ chức trại hè thiếu nhi các cấp. Triển khai
chương trình “Học sinh đến với trường nghề, làng nghề”.
Người thực hiện : ĐINH VĂN HÓA

Trường THPT Xuân Thọ

Page 25