BIỆN HỘ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM CUẢ NHÓM TRẺ EM CÓ HIV/AIDS TẠI TRUNG TÂM

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------

HÀ THỊ THẮNG

BIỆN HỘ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM CUẢ NHÓM TRẺ
EM CÓ HIV/AIDS TẠI TRUNG TÂM
LAO ĐỘNG 02 BA VÌ – HÀ NỘI

LUẬN VĂN THẠC SỸ
Chuyên ngành: Công tác xã hội

Hà Nội – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------

HÀ THỊ THẮNG

BIỆN HỘ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM CUẢ NHÓM TRẺ
EM CÓ HIV/AIDS TẠI TRUNG TÂM
LAO ĐỘNG 02 BA VÌ – HÀ NỘI

Luận văn thạc sỹ chuyên ngành Công tác xã hội
Mã số: 60.90.01.01

Người hướng dẫn khoa học: TS. Vũ Thị Kim Dung

Hà Nội – 2015


Mục Lục
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 4
1. Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 4
2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ....................................................................... 6
3. Ý nghĩa lí luận và thực tiễn của đề tài......... Error! Bookmark not defined.
3.1 Lí luận ....................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2 Thực tiễn ................................................... Error! Bookmark not defined.
4. Đối tượng, khách thể nghiên cứu ................ Error! Bookmark not defined.
5. Phạm vi nghiên cứu .................................... Error! Bookmark not defined.
6. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .............. Error! Bookmark not defined.
7. Câu hỏi nghiên cứu ..................................... Error! Bookmark not defined.
8. Giả thuyết nghiên cứu ................................. Error! Bookmark not defined.
9. Các phương pháp thu thập thông tin ........... Error! Bookmark not defined.
9.1 Phương pháp phân tích tài liệu.................. Error! Bookmark not defined.
9.2 Phương pháp phỏng vấn sâu: ................... Error! Bookmark not defined.
9.3 Phương pháp quan sát .............................. Error! Bookmark not defined.
10. Kết cấu khoa học của đề tài....................... Error! Bookmark not defined.
NỘI DUNG ..................................................... Error! Bookmark not defined.
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực thực tiễn của nghiên cứu . Error! Bookmark
not defined.
1.1 Các khái niệm cơ bản ................................ Error! Bookmark not defined.
1.2 Các lý thuyết ứng dụng trong nghiên cứu . Error! Bookmark not defined.
1.2.1 Lý thuyết nhu cầu ............................... Error! Bookmark not defined.
1.2.2 Thuyết hệ thống ................................... Error! Bookmark not defined.
1.3 Một số văn bản luật, chính sách liên quan đến việc tiếp cận quyền của
nhóm trẻ em có HIV/AIDS. ............................ Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Công ước quốc tế quyền trẻ em ......... Error! Bookmark not defined.

1


1.3.2 Luật phòng chống HIV/ AIDS ............. Error! Bookmark not defined.
1.3.3 Luật chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em ......... Error! Bookmark not
defined.
1.4 Vài nét khái quát về địa bàn nghiên cứu ... Error! Bookmark not defined.
1.4.1 Trung Tâm Lao đô ̣ng 02 Ba Vì – Hà Nội .......... Error! Bookmark not
defined.
1.4.2 Khu trẻ em có hoàn cảnh đặc biê ̣t ...... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 1: ....................................... Error! Bookmark not defined.
Chương 2: Thực trạng thực hiện quyền trẻ em của nhóm trẻ có HIV/AIDS tại
Trung tâm Lao động xã hội 02 Ba vì – Hà Nội ............. Error! Bookmark not
defined.
2.1 Thực tra ̣ng thực hiện quyền giáo dục và hòa nhập xã hội của nhóm trẻ có
HIV/AID trên thế giới và Viêt Nam. .............. Error! Bookmark not defined.
2.1.1 Trên Thế giới ....................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Việt Nam .............................................. Error! Bookmark not defined.
2.2 Thực trạng thực hiện quyền giáo dục và hòa nhập xã hội của nhóm trẻ có
HIV/AIDS tại Trung tâm Lao động xã hội 02 Ba vì – Hà Nội. ............... Error!
Bookmark not defined.
2.3 Những tác động của việc không đảm bảo thực hiện quyền giáo du ̣c, hòa
nhâ ̣p xã hô ̣i đế n nhóm trẻ em có HIV/ AIDS tại Trung tâm. Error! Bookmark
not defined.
2.4 Những nguyên nhân hạn chế việc tiếp cận quyền giáo du ̣c và hòa nhâ ̣p xã
hô ̣i của nhóm trẻ em có HIV tại trung tâm Lao động xã hội 02. ............ Error!
Bookmark not defined.
2.5 Các giải pháp nhằ m đẩy mạnh việc thực hiện quyền giáo du ̣c, hòa nhập
xã hội cho nhóm trẻ em có HIV tại Trung tâm Lao động 02 Ba Vì – Hà Nội.

......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2: ....................................... Error! Bookmark not defined.
Chương 3: Biện hộ quyền trẻ em của nhóm trẻ em có HIV/AIDS tại trung tâm
......................................................................... Error! Bookmark not defined.

2


3.1 Vấ n đề cầ n biê ̣n hô ̣: Biê ̣n hô ̣ thực hiê ̣n quyề n giáo du ̣c, hòa nhập xã hội
cho nhóm trẻ em có HIV ta ̣i Trung tâm. ......... Error! Bookmark not defined.
3.2 Đối tượng biện hộ: Trẻ em có HIV tại trung tâm. ... Error! Bookmark not
defined.
3.3 Các thành phần tham gia vào quá trình biện hộ thực hiện quyền giáo dục
và hòa nhập xã hội của nhớm trẻ em có HIV / AIDS tại trung tâm. ....... Error!
Bookmark not defined.
3.4 Nguồn lực cho quá trình biện hộ thực hiện quyền giáo dục và hòa nhập xã
hội. ................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.4.1 Nhân lực .............................................. Error! Bookmark not defined.
3.4.2 Pháp luật .............................................. Error! Bookmark not defined.
3.4.3 Công tác xã hội ................................... Error! Bookmark not defined.
3.5 Quy trình thực hiện biện hộ quyền giáo dục, hòa nhập xã hội cho trẻ em
có HIV ............................................................. Error! Bookmark not defined.
3.5.1 Tăng cường nhận thức về việc học tập và hòa nhập xã hội cho trẻ.
...................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.5.2 Vận động gia đình trong việc trợ giúp trẻ đi học, hòa nhập xã hội.
...................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.5.3 Tìm năng lực học vấn để trẻ chuyển trường ...... Error! Bookmark not
defined.
3.5.4 Vận động, liên kết các nguồn lực tham gia vào quá trình biện hộ
...................................................................... Error! Bookmark not defined.

3.5.5 Hoàn thiện hồ sơ ................................. Error! Bookmark not defined.
3.5.6 Biện hộ với nhà trường để trẻ được đi học ........ Error! Bookmark not
defined.
3.6 Vai trò của nhân viên xã hội về thực hiện vai trò biện hộ quyền giáo dục,
hòa nhập xã hội cho trẻ em có HIV. ............... Error! Bookmark not defined.
3..6.1 Giai đoạn chuẩn bị: .............................. Error! Bookmark not defined.
3.6.2 Giai đoạn thực hiện: .............................. Error! Bookmark not defined.
3.6.3 Giai đoạn Lượng giá, kết thúc ............... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 3: ....................................... Error! Bookmark not defined.

3


KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................. Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................... 11
PHỤ LỤC ........................................................ Error! Bookmark not defined.

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Hồ Chí Minh cũng đã từng nói : “ Trẻ em như búp trên cành – Biết ăn biết
ngủ biết học hành là ngoan”. Trẻ em khi sinh ra có quyền được bình đẳng;
không bị phân biệt đối xử, được học tập, được chăm sóc y tế, tạo mọi điều
kiện để phát triển một cách toàn diện. Do đó công tác chăm sóc, giáo dục và
bảo vệ và trẻ em luôn là một trong những vấn đề quan trọng được Đảng và
Nhà nước ta quan tâm, và đó cũng là mối quan tâm hàng đầu của tất cả các
quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Ngày 20 tháng 02 năm 1990,
nước ta là nước đầu tiên tại Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới đã phê
chuẩn công ước Bảo vệ trẻ em. Trẻ em là những mầm sống, những búp non
tương lai đang lớn lên từng ngày, từng giờ trong sự chăm sóc, dạy dỗ của gia
đình, nhà trường, và chúng là niềm vui, niềm hạnh phúc và hi vọng của biết

bao gia đình. Hiện nay cùng với sự phát triển của xã hội, của nền kinh tế - xã
hội đất nước, phần lớn các em được đáp ứng đầy đủ về các nhu cầu vật chất
và tinh thần, được yêu thương chăm sóc, được thừa hưởng các quyền lợi của
mình, được đảm bảo các phúc lợi xã hội… Tuy nhiên, bên cạnh những mặt

4


tích cực nêu trên vẫn có những trẻ em chưa được sự quan tâm, chăm sóc đúng
mức của gia đình, chưa được hưởng các dịch vụ, phúc lợi xã hội…
HIV/AIDS đã và đang tác động tới toàn bộ các mặt của đời sống xã hội, đặc
biệt là đối tượng trẻ em rất dễ bị tổn thương, phải gánh chịu nhiều hậu quả
nặng nề do HIV/AIDS gây ra. Hiện nay tại nhiều tỉnh thành trong cả nước,
vẫn còn xuất hiện tình trạng một số trẻ em sống chung với HIV không được
đến trường. Các em nhỏ có HIV khi đến tuổi đi học mẫu giáo, tiểu học thì bị
các cơ sở giáo dục từ chối nhận vào học với nhiều lí do khác nhau, có những
em bị các phụ huynh học sinh, các bạn đồng trang lứa kì thị, gây áp lực buộc
nghỉ học. Việc tiếp cận các dịch vụ y tế cũng bị hạn chế, sự kỳ thị của xã hội
còn rất lớn... Mặc dù trong nhiều năm qua Đảng và Nhà nước đã đưa ra
những chính sách hỗ trợ thực hiện quyền trẻ em, công tác thực hiện đã được
nhiều thành tựu đáng kể nhưng nhìn chung còn chưa thật sự hiệu quả.
Trung tâm Lao động xã hội 02 Yên Bài – Ba Vì – Hà Nội là một trong
những trung tâm trên địa bàn Hà Nội nhận nuôi dưỡng chăm sóc trẻ em nhiễm
và chịu ảnh hưởng bởi HIV/ AIDS. Hiện nay tại khu chăm sóc trẻ em đặc biệt
trong trung tâm có nuôi dưỡng 75 trẻ em nhiễm HIV từ cha mẹ. Ở đây trẻ em
có HIV/ AIDS về điều kiện sinh hoạt, chăm sóc y tế, giáo dục, vui chơi giải
trí đều có phần bị hạn chế, sự kì thị xa lánh của xã hội, cộng đồng nơi các em
sinh sống còn rất lớn.Tại đây nhóm trẻ này vẫn chưa được tham gia, hưởng
quyền lợi đầy đủ theo quy định trong công ước về Quyền trẻ em.
Đề cập đến quyền lợi của những người có HIV trong xã hội nói chung,

nhóm trẻ em có HIV nói riêng tại Việt Nam , Đảng và nhà nước đã ban hành
rất nhiều chính sách, văn bản luật ban hành nhằm đảm bảo cơ hội được tiếp
cận quyền cho nhóm trẻ em có HIV trên địa bàn cả nước, quy định các quyền
được tham gia khám chữa bệnh, được tham gia học tập, vui chơi giải trí và

5


hòa nhập xã hội, được cộng đồng dân cư tạo cơ hội cho việc thực hiện quyền.
Tuy nhiên từ thực tiễn cho thấy, các văn bản luật, chính sách hỗ trợ cho nhóm
đối tượng trẻ em có HIV/ AIDS thì nhiều nhưng khi triển khai công tác đảm
bảo quyền cho trẻ em có HIV/AIDS, sự kì thị của xã hội còn gây nhiều rào
cản cho các em trong việc tham gia thực hiện quyền. Vì vậy cần có những cá
nhân, tổ chức tham gia vào viêc biện hộ, đưa việc thực thi chính sách đến
từng tổ chức, cộng đồng. Do vậy trong lĩnh vực công tác xã hội, vai trò biện
hộ là một trong những vai trò quan trọng nhất của nhân viên xã hội.
Với tầm quan trọng về lý luận và thực tiễn của vấn đề nêu trên, tôi đã chọn
hướng nghiên cứu “Biện hộ thực hiện quyền trẻ em của nhóm trẻ em có HIV/
AIDS tại Trung tâm Lao động 02 Ba Vì - Hà Nội” làm đề tài luận văn tốt
nghiệp thạc sỹ chuyên ngành công tác xã hội (CTXH) của mình.
Thực hiện nghiên cứu này, bản thân tôi mong muốn góp một phần công sức
nhỏ bé vào công tác biện hộ trong việc đảm bảo thực hiện quyền giáo dục và
hòa nhập xã hộicủa nhóm trẻ em có HIV/ AIDS; là người đại diện cho các em
nói lên những nguyện vọng nhu cầu của bản thân. Từ đó, giúp các em vượt
qua những rào cản, tự ti về tâm lý, cảm nhận được giá trị của bản thân, để
vươn lên hòa nhập theo hướng tích cực; trở thành những công dân tốt, ưu tú
của đất nước.
2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
Nghiên cứu về HIV/AIDS (với trẻ em có HIV/AIDS) thì đã có rất nhiều bài
viết từ các ngành khoa học khác nhau: Tâm lý học, xã hội học, lĩnh vực về

quyền trẻ em, các chính sách của Đảng và nhà nước trong việc hỗ trợ cho trẻ
em có HIV/AIDS. Ở mỗi một đề tài, bài nghiên cứu các tác giả thường nghiên
cứu ở một góc cạnh, góc nhìn khác nhau. Dù nghiên cứu theo những góc độ
nào thì các đề tài nghiên cứu đều nhằm nêu bật những biểu hiện của nó, đưa

6


ra hệ thống các nguyên nhân để từ đó có các biện pháp nâng cao nhận thức
cộng đồng về HIV/AIDS, tránh thái độ xã lánh kì thị với người có HIV/AIDS.
Cụ thể bao gồm những đề tài nghiên cứu điển hình như:
“Tình hình các gia đình và trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS ở Việt
Nam”. Nghiên cứu được thực hiện bởi Bộ lao động thương binh và xã hội,
Unicef, Hà Nội, 2005. Tài liệu nghiên cứu tình hình của đại dịch HIV/AIDS ở
Việt Nam; Trẻ em bị HIV/AIDS và những người chăm sóc các trẻ em này ở
Việt Nam, từ đó xây dựng các biện pháp đối phó dựa và cộng đồng. Tài liệu
chủ yếu tập trung nhằm bảo đảm sự bảo vệ, chăm sóc và hỗ trợ cho các trẻ em
mồ côi, trẻ em ở các gia đình bị tổn thương do HIV/AIDS. Ngoài ra nghiên
cứu còn nêu ra sự thỏa đáng của các chính sách và luật pháp; Cơ hội tiếp cận
các dịch vụ xã hội; Các biện pháp bảo vệ những trẻ em bị nhiễm và bị ảnh
hưởng bởi HIV/AIDS tránh khỏi bạo lực, lạm dụng và bị bóc lột; Các cơ chế
để củng cố và hỗ trợ khả năng chính sách của gia đình và cộng đồng; Đưa ra
các chiến lược hoạch định chương trình trên diện rộng cho trẻ em bị ảnh
hưởng bởi HIV/AIDS.
“Trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS ở Việt Nam” vaò năm 2006. Đây là
Báo cáo pháp lý. Tài liệu hoàn thành với sự hợp tác, cộng tác và hỗ trợ của
UB Dân số gia đình trẻ em, Bộ Lao động Thương binh và xã hội, Hội Phụ nữ
và Bộ Tư pháp. Tài liệu tập trung vào việc nghiên cứu sửa đổi chính sách
nhằm hỗ trợ các giải pháp tích cực của nhà nước, cải thiện tình hình trẻ em bị
ảnh hưởng bởi HIV/AIDS ở VN. Chủ yếu tập trung vào các văn kiện pháp

luật và chính sách về bảo trợ xã hội và phúc lợi xã hội và pháp luật hiện hành
tạo điều kiện hay hoạt động như một vật cản như thế nào với việc bảo vệ và
thực thi các quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS
trong lĩnh vực này.

7


Ngoài ra cần phải kể tới một số đề tài nghiên cứu thuộc Ủy Ban Y tế Hà
Lan – Việt Nam (MCNV) vào năm 2008. Điển hình có dự án : ”Chăm sóc
toàn diện cho trẻ có HIV/AIDS và trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS dựa vào
cộng đồng”. Đây là dự án được triển khai nhằm hướng tới việc giảm ảnh
hưởng và sự lây truyền HIV/AIDS tại Việt Nam đặc biệt trong trẻ em. Bên
cạnh đó, dự án cũng hướng tới việc nâng cao chất lượng cuộc sống cho trẻ bị
nhiễm và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS và gia đình các em thông qua hỗ trợ vật
chất, nâng cao năng lực, tăng cường hệ thống và dịch vụ sẵn có nhằm trợ giúp
cho việc tiếp cận dịch vụ chăm sóc và cung cấp thuốc điều trị.
Tài liệu “Xây dựng môi trường bảo vê ̣ trẻ em Viê ̣t nam : Đánh giá pháp luật
và chính sách bảo vệ trẻ em , đặc biê ̣t là trẻ em c ó hoàn cảnh đặc biệt ở Việt
Nam” do Bô ̣ Lao đô ̣ng thương Binh xã hô ̣i và UNICEF cùng phố i hơ ̣p thực
hiê ̣n vào năm 2009, đã phối hợp với các chuyên gia của một số bộ, ngành liên
quan tiến hành đánh giá các văn bản pháp luật, tập trung đến pháp luật đối với
trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, so sách với các chuẩn mực quốc tế, tìm ra
những thiếu hụt và hạn chế của pháp luật Việt Nam, trên cơ sở đó kiến nghị,
đề xuất nhằm hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam, đảm bảo từng bước hài
hoà với pháp luật và các chuẩn mực quốc tế. Đây tài liệu bổ ích, giúp các nhà
quản lý, các nhà hoạch định chính sách, cán bộ làm việc với trẻ em, để tham
khảo, vận dụng vào các công việc, góp phần thực hiện tốt sự nghiệp bảo vệ,
chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Cuố n tài liê ̣u “ sự thật về trẻ em và HIV/ AIDS” của nhà xuấ t bản thông

tin, vào năm 2010. Đây là tài liệu truyền thông dành cho cán bộ quản lý giáo
dục, giáo viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng. Tài liệu nhằm cung cấp một số
thông tin liên quan đến trẻ em và HIV/AIDS, góp phần xoá bỏ các quan niệm
sai lầm, qua đó giảm kỳ thị và phân biệt đối xử với trẻ em bị ảnh hưởng bởi
HIV/AIDS. Trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS cũng như những trẻ em
8


khác đều có các quyền cơ bản được quy định trong Công ước về quyền trẻ em
của Liên hợp quốc và Luật phòng chống HIV/AIDS của Việt Nam.
Báo cáo “Vận dụng phương pháp của công tác xã hội cá nhân vào việc can
thiệp, trợ giúp trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS trên địa bàn Thành phố Hà
Nội” năm 2010, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội của Th. Sỹ Phạm Văn Tư,
đi sâu nghiên cứu việc ứng dụng của công tác xã hội cá nhân trong việc hỗ trợ
cho nhóm trẻ em có HIV/ AIDS; đặc biệt công tác tham vẫn nhằm giúp trẻ
vượt qua những mặc cảm, tự ti của bản thân để vươn lên hòa nhập xã hội.
Tài liệu” hướng dẫn tổ chức hoạt động phòng, chống HIV/AIDS tuyến xã,
phường” vào năm 2012 của PGS. TS Nguyễn Thanh long và Th.s Chu Quốc
Ân đã nêu ra các hoạt động tại tuyến xã, phường có vai trò hết sức quan trọng
vì đây là tuyến cuối cùng triển khai thực hiện các qui định, hướng dẫn cũng
như các hoạt động phòng, chống HIV/AIDS đến từng hộ gia đình và từng
người dân như thông tin, giáo dục và truyền thông thay đổi hành vi trong
phòng, chống HIV/AIDS. Đề tài cũng đưa ra cách thức huy động cộng đồng
tham gia phòng chống HIV/ AIDS và huy động toàn dân tham gia phòng
chống HIV , đẩy mạnh truyền thông, tuyên truyền nâng cao nhạn thức, thay
đổi hành vi của người dân trong cộng đồng, giảm thái độ kì thị, xa lánh.
“HIV/ AIDS tại Việt nam, ước tính và dự báo giai đoạn 2011 – 2015”
của nhà xuất bản y học, 2012”, đề tài đã đưa ra những hình thái dịch HIV ở
Việt Nam bắt đầu có sự thay đổi, nguyên nhân lây truyền HIV qua đường tình
dục ngày càng chiếm tỷ trọng lớn hơn. Nhằm đánh giá, dự báo và ước tính

tình hình dịch HIV/AIDS giai đoạn 2011- 2015, Bộ Y tế đã vận dụng mô hình
ước tính và dự báo dịch HIV của Chương trình phòng, chống HIV/AIDS của
Liên Hợp quốc trên cơ sở theo dõi số liệu giám sát trọng điểm HIV qua các
năm ở 39 tỉnh, thành phố và số liệu từ các nghiên cứu khác. Tài liệu này được

9


biên soạn cũng nhằm cung cấp cho các bạn đồng nghiệp, các bạn độc giả các
thông tin về quy trình, phương pháp thực hiện cũng như cập nhật kết quả ước
tính và dự báo HIV/AIDS tại Việt Nam đến năm 2015.
“ Tài liệu Hướng dẫn Quốc gia chăm sóc, điều trị và hỗ trợ phụ nữ mang
thai nhiễm HIV, trẻ phơi nhiễm và nhiễm HIV”, Vụ sức khỏe Bà mẹ Trẻ em
cùng phối hợp Cục Phòng, chống HIV/AIDS triển khai vào tháng 9/2013. Tài
liệu hướng dẫn cách chăm sóc , sóc, điều trị, hỗ trợ phụ nữ mang thai nhiễm
HIV, trẻ phơi nhiễm và bị nhiễm HIV này dựa trên các Văn bản pháp quy,
Quy trình, Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị HIV của Bộ Y tế đã ban hành.
Tài liệu ban hành sẽ giúp các cán bộ Y tế tại các tuyến dễ thực hành trong
công tác chăm sóc, điều trị cho phụ nữ mang thai, trẻ phơi nhiễm và trẻ nhiễm
HIV.
Năm 2014, nghiên cứu khoa học “Biện hộ thực hiện chính sách xây dựng
công trình phúc lợi công cộng phù hợp với người khuyết tật vận động dựa vào
cộng đồng”. Nghiên cứu tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn và
đại học khoa học tự nhiên- Đại học quốc gia Hà Nội” của nhóm sinh viên Vũ
Trung Hiền, Nguyễn THị Kim Nga, Trần Vũ Mạnh,. Bài báo cáo đưa ra thực
trạng các công trình phúc lợi cho người khuyết tật vận động, nhu cầu của
người khuyết tật vận động và những bên liên đới về việc được biện hộ chính
sách xây dựng công trình phúc lợi công cộng.
Tuy nhiên có thể thấy được rằng, các nghiên cứu trực tiếp của công tác
xã hội trong việc thực hiện các vai trò của nhân viên xã hội cho nhóm đối

tượng trẻ em có HIV/ AIDS thì chưa nhiều; đặc biệt là các nghiên cứu về vai
trò biện hộ trong việc thực hiện quyền, đảm bảo quyền lợi cho nhóm trẻ em
có HIV/ AIDS. Nhân viên xã hội là người đại diện phát ngôn của trẻ có
HIV/AIDS, giúp các em nói lên những nhu cầu nguyện vọng trong quá trình

10


đẩy mạnh việc thực hiện quyền, đảm bảo quyền lợi cho các em tại các cơ
quan, tổ chức và cộng đồng dân cư.
Do đó, luận văn tốt nghiệp với đề tài “Biện hộ thực hiện quyền trẻ em
của nhóm trẻ em có HIV/ AIDS tại Trung tâm Lao động 02 Ba Vì - Hà Nội”
không phải là một chủ đề mới trong hoạt động thực tiễn cũng như hoạt động
nghiên cứu khoa học về lĩnh vực HIV/ AIDS. Thế nhưng điểm mới ở luận văn
này chính là: Đề cập tới việc biện hộ thực hiện quyền của nhóm trẻ em có
HIV/ AIDS trên các hoạt động: giáo dục và hòa nhập xã hội, trong khi nhận
thức của người dân trong cộng đồng dân cư còn nhiều hạn chế, gây nhiều rào
cản cho các em khi thực hiện các nhóm quyền này, trong việc hòa nhập xã
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Lê Hoài Anh(2009), Tập bài giảng công tác xã hội với người
nhiễm HIV, Nhà xuất bản Đại học sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
2. Nguyễn Thị Thu Anh - Ngô Thúy Hạnh - Phạm Ngọc Yến (2009), Phản
ứng của gia đình đối với việc mang thai và mong muốn sinh con khi bị
nhiễm HIV ở Việt Nam, Nhà xuất bản Phụ Nữ, Hà Nội.
3. Bộ Giáo dục (2010), Sự thật về trẻ em và HIV / AIDS, nhà xuất bản thông
tin, Hà Nội.
4. Bộ Y tế (2012), HIV/ AIDS tại Việt nam, ước tính và dự báo giai đoạn
2011 – 2015” của nhà xuất bản y học, Hà Nội .
5. Bộ Y Tế (2010),Hướng dẫn thực hiện chăm sóc và điều trị HIV/AIDS –,
Nhà xuất bản Y Học, Hà Nội.

11


6. Bô ̣ Lao đô ̣ng thương Binh xã hô ̣i - UNICEF(2009), Xây dựng môi trường
bảo vệ trẻ em Việt nam : Đánh giá pháp luật và chính sách bảo vê ̣ trẻ em ,
đặc biê ̣t là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt ở Việt Nam, Hà Nội.
7. Bộ Lao động thương binh và xã hội- Unicef (2005), Tình hình các gia
đình và trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS ở Việt Nam”. Hà Nội.
8. Vũ Nhi Công (2010) ,Vai trò của nhân viên xã hội trong tiến trình giúp trẻ
em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn hội nhập cuộc sống(Điển cứu: Trẻ có
hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở TP. Hồ Chí Minh), Nhà xuất bản TP Hồ chí
Minh, TPHCM.
9. Nguyễn Đình Cường - Trịnh Hữu Vách (11/2010), Nghiên cứu về tiếp cận
Dịch vụ Chăm sóc, Điều trị, và Hỗ trợ cho phụ nữ và trẻ em nhiễm HIV
trong cộng đồng ngƣời dân tộc thiểu số tại Điện biên, Kon Tum và An
Giang, Hà Nội.
10. Công ước về Quyền trẻ em, 1989.
11. Cục Phòng, chống HIV/AIDS - Vụ sức khỏe Bà mẹ Trẻ em (9/2013),
Hướng dẫn Quốc gia chăm sóc, điều trị và hỗ trợ phụ nữ mang thai nhiễm
HIV, trẻ phơi nhiễm và nhiễm HIV, Hà Nội.
12. Vũ Trung Hiền - Nguyễn Thị Kim Nga - Trần Vũ Mạnh(2014), Biện hộ
thực hiện chính sách xây dựng công trình phúc lợi công cộng phù hợp với
người khuyết tật vận động dựa vào cộng đồng”, Trường đại học khoa học
xã hội và nhân văn và đại học khoa học tự nhiên- Đại học quốc gia Hà
Nội, Hà Nội.
13.Nguyễn Thanh Long - Chu Quốc Ân(2012), Hướng dẫn tổ chức hoạt động
phòng, chống HIV/AIDS tuyến xã, phường” , Hà Nội.
14. Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em(2004), Quốc hội, Hà Nội.
12

15. Luật phòng, chống nhiễm vi rút gây ra hội chứng suy giảm miễn dịch mắc
phải ở người (gọi tắt là Luật phòng, chống HIV/AIDS)(2006), Quốc hội,
Hà Nội.
16.Vũ Thị Thanh Nhàn(2010) , Kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan đến trẻ
em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS, Viện nghiên cứu phát triển xã hội, Hà
Nội.
17.Đặng văn Khoát ( 2005), Dự phòng HIV/ AIDS cho vị thành niên, thanh
niên, Trung tâm huy động Cộng Đồng Việt Nam phòng chống HIV/AIDS,
Hà Nội.
18. Mai Thị Kim Thanh(2007), Tập bài giảng Nhập môn công tác xã hội,
Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn Hà Nội, Hà Nội.
19. Phạm Văn Tư (2010),Vận dụng phương pháp của công tác xã hội cá
nhân vào việc can thiệp, trợ giúp trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS
trên địa bàn Thành phố Hà Nội, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, Hà
Nội.
20. Viện nghiên cứu phát triển xã hội (2005), Sổ tay chăm sóc cho người có
HIV, Hà Nội.
21.Vũ Đức Việt (2012), tiếp cận điền dã dân tộc học trong nghiên cứu
HIV/AIDS, Viện gia đình và giới – Viện khoa học xã hội Việt Nam, Hà
Nội.
22.Các trang web:
- />- />ingd/item/565302.html
- />13


- />- />- />h%C6%B0

14