Giao an van minh thanh lich lop 7 ha noi

Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7

NH: 2015 - 2016

Bµi 1
TiÕt 1+2

TiÕng nãi cđa ngời hà nội

i. Mục tiêu cần đạt

- Học sinh hiểu về nét đẹp riêng của tiếng nói ngời Hà Nội.
- Tự hào về cách nói năng thanh lịch, văn minh cđa ngêi Hµ Néi.
- Cã ý thøc thùc hiƯn viƯc nói năng thanh lịch, văn minh thông qua việc rèn luyện
để nói đúng, nói lời hay và nói phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp và đối tợng giao tiếp.
II/Phơng tiện dạy học
- T liệu, bài viết, mẩu chuyện, băng hình, tranh ảnh tham khảo về ngời Hà Nội và
cách nói năng của ngời Hà Nội thanh lịch, văn minh.
- Máy chiếu (nếu có)
- Phiếu thảo luận, bảng phụ, đạo cụ
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ(Kiểm tra sự chun b ca HS)
3. Bi mi(Vo bi)

Hoạt động của học sinh-giáo viên
Nội dung bài học
Giới thiệu bài
i. nét đẹp riêng cđa tiÕng
GV cho häc sinh nghe giäng nãi cđa ph¸t nói ngời hà nội
thanh viên trên Đài tiếng nói Việt Nam và 1. Đặc điểm của tiếng Hà Nội

giọng nói của phát thanh viên trên đài Hà Nội
qua băng.
+ Em có cảm nhận nh thế nào về giọng nói và
cách phát âm của phát thanh viên trong băng?
HÃy so sánh hai giọng nói có gì giống và khác
nhau?
- Giáo viên : Hà Nội không chỉ đẹp về phong
cảnh mà Hà Nội còn đẹp bởi cốt cách con
ngời. Một trong những yếu tố góp phần làm
nên nét đẹp của ngời Hà Nội chính là tiếng
nói của ngời Hà Nội
Hoạt động 2: Giúp học sinh hiểu về đặc điểm
của tiếng nói ngời Hµ Néi
+ Em h·y cho biÕt, tiÕng Hµ néi cã những Tiếng Hà Nội là Tiếng Việt mang
đặc điểm gì về mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp? đặc trng của phơng ngữ Bắc Bộ,
1
GV: Trn Th Hng
Trng THCS Bỡnh Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
+ So sánh với ngôn ngữ toàn dân, em thấy tiếng đồng thời cũng có những đặc thù
riêng
Hà Nội có điểm giống và khác nh thế nào?
- Về mặt ngữ âm: Các nguyên âm
+ Em có nhận xét gì về cách phát âm và cách
đợc phát ra rõ ràng. Sáu thanh điệu
viết của ngời Hà Nội?
đợc phát âm chính xác. Các phụ

âm cuối đợc phát âm đúng chuẩn.
- Về mặt từ vựng: Tiếng Hà Nội
sử dụng vốn từ toàn dân trong mọi
hoạt động giao tiếp.
- Về mặt chính tả: Mặc dù thiếu
+ Vị trí của tiếng Hà Nội trong ngôn ngữ vắng một số phụ âm đầu và một số
vần trong khi phát âm nhng khi
chung của cả nớc?
GV kết luận:+ Ngời Hà Nội có cách phát âm viết chính tả, ngời Hà Nội lại phân
nhẹ nhàng, mềm mại,tròn vành rõ chữ.
biệt rất chính xác các từ ngữ đó.
+ Cách uốn giọng ngọt ngào, uyển chuyển, tạo 2. Tiếng Hà Nội - sự kết tinh
nên nét độc đáo và riêng biệt.
những nét đẹp của ngôn ngữ
+ Là tiếng nói hội tụ tinh hoa của bốn phơng
Việt Nam
đất nớc đợc nhiều phơng ngữ bồi đắp và hun
.Cách phát âm nhẹ nhàng, mềm
đúc nên ,là tiếng nói, giọng nói phổ thông, dễ
nghe, dễ hiểu hơn cả ,làm rạng rỡ mảnh đất mại, tròn vành rõ chữ .
-Hệ thống ngữ âm giàu chất nhạc

Thăng Long ngàn năm văn hiến.

trầm bổng, uyển chuyển, cách uốn
giọng ngọt ngào thật độc đáo .
-Tiếng Hà Nội là sự hội tụ của
bốn phơng, là tinh hoa của một
Hoạt động 4: Tìm hiểu về cách nói năng
thanh lịch, văn minh của ngời Hà Nội

- Cã thĨ tỉ chøc cho häc sinh th¶o ln
nhãm nh»m giúp học sinh hiểu về cách nói
năng thanh lịch, văn minh của ngời Hà Nội:
+ Ngời Hà Nội có cách nói năng thanh
lịch văn minh nh thế nào (về cách phát âm,
dùng từ, xng hô trong giao tiếp)? Khi nói có
GV: Trn Th Hng

2

nền văn hóa , dễ nghe, dễ hiểu .
-Tiếng Hà Nội là một trong những
nhân tố làm rạng rỡ cho mảnh đất
Thăng Long Hà Nội ngàn năm
văn hiến
II. giữ gìn và làm đẹp thêm
tiếng nói ngời hµ néi

Trường THCS Bình n


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
1. Tự hào về cách nói năng
cách uốn giọng làm dáng rất điệu đà ở các
thanh hỏi, thanh sắc và thanh ngÃ, lâu dần thanh lịch, văn minh của ngời
thành quen tạo nên sức hấp dẫn, độc đáo của
Hà Nội
tiếng Hà Nội
-Nói năng nhẹ nhàng, thanh lịch,

+ Nêu một vài ví dụ minh họa cụ thể mà em
đầy nhạc tính, dễ nghe, dùng từ
biết?
chính xác, giọng nói có âm sắc
Giáo viên kết luận :
+ Ngời Hà Nội có cách nói năng nhẹ nhàng, dễ ngọt ngào..
nghe.
-Cách xng hô ỳng mc th hin
+ Ngời Hà Nội có cách xng hô đúng mực, c xử
nếp sống, nếp c xử nhà nhặn, lịch
nhà nhặn, lịch sự, tôn trọng ngời đối thoại.
sự, tôn trọng ngời đối thoại.
+ Ngời Hà Nội thờng nói những lời tế nhị,
-Nói những lời tế nhị, lời chào khi
không xô bồ.
+ Ngời Hà Nội luôn biết chon lọc từ ngữ để sử gặp gỡ, lúc chia tay, các từ cảm
dụng khi giao tiếp

ơn, xin lỗi nh đà thành lời cửa
miệng.
-Vốn từ giàu có, biết cách dùng từ
đúng chỗ, đúng lúc và biết lựa
chọn những từ ngữ tế nhị, không
xô b
-Luôn có ý thức và niềm tự hào về
lời ăn tiếng nói trong các mối quan
hệ giao tiếp
Tit 2:
2.

Học sinh Hà Nội nói năng

thanh lịch, văn minh
Hoạt động 5: Hớng dẫn học sinh biết cách nói
năng thanh lịch, văn minh
- Để hớng dẫn học sinh có ý thức nói năng
thanh lịch, văn minh, giáo viên có thể cho học
sinh đóng tiểu phẩm theo nội dung câu chun
GV: Trần Thị Hường

3

Trường THCS Bình n


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
Làm đẹp tiếng Hà thành sau đó hớng dẫn
học sinh thảo luận:
+ Em có nhận xét gì cách sử dụng ngôn ngữ
của Vân?
a. Nói để ngời khác nghe
+ Thái độ và lời nói của bố Vân giúp cho em
- Nói đúng: Phát âm chuẩn, dùng
hiểu điều gì về cách nói năng của mỗi ngời?
- Để giữ gìn và làm đẹp thêm tiếng nói ngời Hà từ chính xác, viết đúng chính tả,
Nội, học sinh cần rèn luyện cho mình thói đặt câu đúng ngữ pháp.
quen:
+ Nói đúng: Phát âm chuẩn, dùng từ chính xác,
viết đúng chính tả, đặt câu đúng ngữ

pháp.Ting Vit giu v p,cú đủ điều kiện để
diễn tả các suy nghĩ ,tình cảm ,thái độ của - Nãi lêi hay:
+BiÕt tha gưi, chµo hỏi, cảm ơn,
chỳng ta .Vỡ vy ta phi vn dng vn Ting
xin lỗi khi giao tiếp.
Vit trong sỏng v giu sc biu cm ,hn ch
+Biết xng hô phù hợp vi đối
vay mượn ngơn ngữ nước ngồi ,dùng tiếng
tượng giao tiếp
lóng…
+ Nói lời hay Biết tha gửi, chào hỏi, cảm ơn,
xin lỗi khi giao tiếp. Biết xng hô phù hợp với
-Cách nói hay
đối tợng giao tiếp. Không nói tc,chi th,gõy
+Nói ngắn gọn ,rõ ràng, dễ
g,cói ln
hiểu,thái độ từ tốn ,lễ phép.
Luụn có ý thức chọn lựa lời đẹp ý hay ,ngơn
+BiÕt kết hợp lời nói với thái độ
ng cú vn húa,gi gỡn s trong sỏng ca Ting
nét mặt, cử chỉ để gây thiện cảm
Vit .
với đối tợng giao tiếp.
Cách nói hay
+Biết tiếp thu cái hay, cái đẹp của
Khi nói ,ta cần diễn đạt ntn?
ngôn ngữ khác nhng không kệch
Ta cần nói ngắn gọn,rõ ràng,từ tốn,lễ phép
cỡm, lai căng.
Biết kết hợp lời nói với thái độ nét mặt, cử chỉ

+ Nói phù hợp với đối tợng giao
để gây thiện cảm với đối tợng giao tiếp. Biết
tiếp
tiếp thu cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ khác nhng không kệch cỡm, lai căng.Cần luyện tập để
không nói ngọng ,nói láp,nói quá to,quá
nhanh,nói lí nhí,quá nhỏ
+ Nói phù hợp với đối tợng giao tiếp: tùy từng
đối tợng giao tiếp mà có cách nói năng sao cho
GV: Trần Thị Hường

4

Trường THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
phù hợp.
Khi giao tiếp,ta cần đặc biệt chú ý dến đối tợng
giao tiếp ,phải xác định đối tợng giao tiếp với
mình là ai?Ngời đó có quan hệ với mình ntn ?
Từ đó mà có lời nói ,cử chỉ ,thái độ,cách ứng xử
,xng hô sao cho phù hợp.
Với ngời lớn tuổi,thầy cô,bề trên ta cần thể hiện
tháI độ kính trọng ,lễ phép
Với bạn bè cần thân thiện ,tự nhiên
Ngời mới quen thì phảI tỏ ra tôn trọng nhng
không im lặng hoặc nói quá nhiều
Với ngời nớc ngoài cần tự tin ,hiểu biết
Có cách chào ,xng hô tùy theo đối tợng giao
tiếp,chủ động chào trớc với ngời lớn, với bạn

bè,có thể nói: Xin chào khi chia tay :Tạm

NH: 2015 - 2016

biệt
Trong giao tiếp,cần chú ý đến hoàn cảnh giao
tiếp thì sẽ tạo hiệu quả cho cuộc giao tiếp.Tùy
theo hoàn cảnh mà lựa chọn cách nói,lời nói kết
hợp thái độ ,cử chỉ sao cho phù hợp .
Khi đến thăm ngời ốm ,trong bệnh viện,trong
đảm tang chỉ nói vừa đủ nghe ,không nên nói
oang oang gây khó chịu cho ngời khác .
Khi có việc cần nhờ ngời khác giúp nên nói rõ
ràng ,không hỏi trống không.
Khi đợc ngời khác nhờ giúp,nếu biết có thể trả
lời nhà nhặn ,lịch sự.Nếu không biết có thể
nói :Xin lỗi ,em(cháu)không biết ạ
Khi đựơc ngờ khác giúp không quên nói lời
cảm ơn chân thành ,đợc cảm ơn có thể nói
:Không có gì ,chuyện nhỏ mà
Khi có lỗi ,phải nói lời xin lỗi ,khi ngời khác
xin lỗi mình thì có thể nói Đợc,không có gì và
cời thân thiện
Mỗi cuộc giao tiếp đều có những chuẩn mực
riêng,nhng dù giao tiếp trong bất kì hoàn cảnh
5
GV: Trn Th Hng

Trng THCS Bình Yên

Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
nào,đối tợng nào,thì lời nói cũng phải đúng
mực,cách nói phải rõ ràng ,dễ hiểu ,rõ ràng
mạch lạc với thái độ hòa nhà ,chân thành,sẽ để b)Nghe ngời khác nói
lại ấn tợng tốt đẹp với ngời nghe.
-Giữ lịch sự khi nghe ngời khác
nói chính là biểu hiện của con ngời
Cùng với biết nói ,cần phải biết nghe
lịch sự ,văn minh
+Cần biết tôn trọng ngời nói ,biết chăm chú
+Cần biết tôn trọng ngời nói ,biết
lắng nghe ,vừa nghe vừa nhìn ngời nói ,không
chăm chú lắng nghe ,vừa nghe vừa
nhìn đi chỗ khác
nhìn ngời nói ,không nhìn đi chỗ
+Không nói leo,không cắt ngang lời,khi không khác
nhất trí có thể xin lỗi trớc khi nêu ý kiến
+Không nói leo,không cắt ngang
+Không vơn vai ,ngáp dài ,lộ vẻ đau khổ mệt
lời,khi không nhất trí có thể xin lỗi
mỏi,có cử chỉ sốt ruột,chê bai.
trớc khi nêu ý kiến
+Biết động viên ngời nói bằng cử chỉ gật đầu +Không vơn vai ,ngáp dài ,lộ vẻ
,vỗ tay,mỉm cời..
đau khổ mệt mỏi,có cử chỉ sốt
ruột,chê bai.
+Biết động viên ngời nói bằng cử
chỉ gật đầu ,vỗ tay,mỉm cời...

Hoạt động 6: Liên hệ với cách nói năng của
học sinh Hà Nội hiện nay.
- GV có thể đa một số tình huống về
cách nói năng của học sinh hiện nay để học sinh
trao đổi và thảo luận, phân tích những nét đẹp và
cha đẹp trong việc sử dụng ngôn ngữ.
- Học sinh trình bày kết quả su tầm tục ngữ, ca
dao, thành ngữ, châm ngônnói về cách nói
năng của con ngời (Có thể tổ chức theo hình
thức trò chơi)
- Học sinh tự rút ra kết luận
Gv kết luận:Là học sinh của Thủ đô ngàn năm văn hiến,chúng ta luôn tự hào vì mình là
ngời Hà Nội ,đợc nói tiếng Hà Nội .Vì vậy ,việc nói năng sao cho đúng,cho hay,phù hợp
với các chuẩn mực đạo đức của xà hội là điều rất cần thiết của mỗi ngời.Chúng ta hÃy
cùng nhau giữ gìn và làm đẹp thêm tiếng nói của ngời Hà Nội bằng những lời nói văn
minh ,thanh lịch hàng ngày.
4: Hng dn cỏc hot ng tip theo
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tóm tắt nội dung bài học
- Giải đáp thắc mắc (nếu có)
GV: Trn Thị Hường

6

Trường THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7
Bµi 2
TiÕt 3+4

NH: 2015 - 2016

GIAO TIÕP, øng xử trong gia đình

I. MụC TIÊU CầN ĐạT

Giúp HS :
- Nắm đợc những nét cơ bản về tổ chức gia đình của ngời Hà Nội (các thế hệ trong
một gia đình, quan hệ họ hàng); những mối quan hệ trong gia đình.
- Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối
quan hệ trong gia đình nói riêng và đối với dòng họ nói chung, có hớng điều chỉnh và có ý
thức thực hiện hành vi ở mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp. Từ đó, xây
dựng, hình thành thói quen và lối sống đẹp.
- Luôn có ý thøc rÌn lun c¸ch giao tiÕp, øng xư thanh lịch, văn minh trong gia
đình.
II/Phơng tiện dạy học

T liệu, bài viết, mẩu chuyện, băng hình, tranh ảnh tham khảo về ngời Hà Nội
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động d¹y häc

1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ(Kiểm tra sự chun b ca HS)
3.Bi mi(Vo bi)
Hoạt động của học sinh-giáo viên
Nội dung bài học
GV nên giới thiệu qua, không nên quá đi sâu, chi I. tổ chức gia đình của ngtiÕt :
êi Hµ néi
Thế nào là gia đình 2 thế h ?
1. Các thế hệ trong một gia
Gia đình hai thế hệ: ( gia đình hạt nhân) gồm hai thế

đình
hệ sống chung: cha mẹ và con. Đây là kiểu gia ®×nh
a. Gia ®×nh hai thÕ hƯ: ( gia
phỉ biÕn cđa Hà Nội hiện nay trong xu hớng phát
đình hạt nhân) gồm hai thế hệ
triển của xà hội hiện đại.
sống chung: cha mẹ và con.
Gia đình nhiều thế hệ l gia ỡnh ntn?: (còn gọi là
đại gia đình) gồm ba, bốn thế hệ cùng một mái nhà:
ông, bà, cha mẹ, con, cháu, gọi là tam đại, tứ đại
đồng đờng. Đây là kiểu gia đình truyền thống của
ngời Hà Nội xa.
Gia đình càng lớn, mối quan hệ ứng xử giữa các
thành viên càng nhiều, càng phức tạp.
+ Có thể cho HS lấy vÝ dơ trùc tiÕp vỊ c¸c thÕ hƯ
GV: Trần Thị Hng

7

b) Gia đình nhiều thế hệ: (còn
gọi là đại gia ®×nh) gåm ba,
Trường THCS Bình n


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
trong gia đình mình...Từ đó, nhấn mạnh ý : Các mối bốn thế hệ cùng một mái nhà
quan hệ ứng xử giữa các thành viên trong gia đình ,kiểu gia đình truyền thống của
qui tụ lại thành nếp sống gia đình mà ta gọi đó lµ gia ngêi Hµ Néi xa.
phong.

+ VỊ quan hƯ hä hàng :
Nêu sự khác nhau giữa quan hệ họ hàng ở ngoại
thành với quan hệ họ hàng ở nội thành. ?
ở ngoại thành, quan hệ họ hàng nằm trong tổng thể
nét văn hoá của làng xÃ. Đó là sự gắn kết, ràng buộc
chặt chẽ giữa gia đình và dòng họ. Mỗi cá nhân, mỗi
gia đình vẫn chịu sự qui định riêng của mỗi dòng họ
và mỗi năm, họ thờng họp mặt ôn lại truyền thống

2. Quan hệ họ hàng
-ở ngoại thành, quan hệ họ
hàng nằm trong tổng thể nét
văn hoá của làng xÃ. Đó là sự
gắn kết, ràng buộc chặt chẽ
giữa gia đình và dòng họ.

của dòng họ mình vào một ngày nhất định, gọi là
ngày giỗ Tổ. Mỗi dòng họ tạo nên những nét riêng,
làm cho văn hoá làng xà thêm phong phú.
ở nội thành, do dân nhiều nơi tụ hội chín ngời mời
làng ; mặt khác, do tính chất độc lập cá nhân cao, nên
mối quan hệ họ hàng không có nhiều ảnh hởng và
ràng buộc nh ở ngoại thành. Tuy nhiên, ngời Hà Nội
bao giờ cũng giữ gìn và phát huy những truyền thống
tốt đẹp đợc duy trì từ đời này qua đời khác của dòng
họ mình

-ở nội thành, do dân nhiều nơi
tụ hội chín ngời mời làng ; mặt
khác, do tính chất độc lập cá

nhân cao, quan hệ họ hàng
không có nhiều ảnh hởng và
ràng buộc nh ở ngoại thành.
Tuy nhiên, ngời Hà Nội bao giờ
cũng giữ gìn và phát huy những

Vậy, HS phải làm gì ?

truyền thống tốt đẹp của dòng
họ mình.

Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS các hành vi giao tiếp,
ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình
Tit 2
Trớc khi đi vào híng dÉn hµnh vi cơ thĨ, GV cã thĨ II. Giao tiÕp, øng xư thanh
kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc b»ng 1 sơ đồ
lịch, văn minh trong gia
Giao tiếp, ứng xử đối với ông bà
đình

Tục ngữ có câu:
GV: Trn Th Hng

8

Trng THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7
ng níc nhí ngn.

hay

NH: 2015 - 2016

¡n qu¶ nhớ kẻ trồng cây
1. Giao tiếp, ứng xử trong

Với ông bà ,chúng ta phải có thái độ và tình cảm

gia đình

ntn?.

Con cháu phải tôn kính và hiếu thảo đối với ông bà. a. Giao tiếp, ứng xử đối với ông
Tuổi tác cuả ông bà và con cháu cách nhau khá xa, vì bà
vậy, thờng nảy sinh các mâu thuẫn thế hệ. Vì trong -Con cháu phải tôn kính và hiếu
xà hội hiện đại, ngời già thờng rất hay rơi vào tình thảo đối với ông bà.
trạng cô đơn, sống xa lạ ngay giữa con cháu, gia đình
mình. Hơn nữa, tuổi già thờng hay trái tính, trái
nết, nhiều khi gây ra sự hiểu lầm, khó chịu cho con
cháu. Chính vì thế, cần phải quan sát, lắng nghe và
học cách thấu hiểu đối với ông bà, từ đó có cách ứng
xử phù hợp với tình cảm và đạo lý truyền thống
HÃy lập một bảng thống kê tìm hiều về tâm lý, lối
sống, sở thích của ông bà mình. Sau đó, thảo luận và
tìm ra những tình huống mà em thờng gặp, từ đó, tìm
ra những hành vi giao tiếp, ứng xử khéo léo, tế nhị
với ông bà của mình?
(?) Theo em, vấn đề nào là vấn đề nổi cộm, rất hay
xảy ra mâu thuẫn giữa ông bà và con cháu trong gia

đình? Em hÃy đề xuất những hành vi ứng xử tế nhị,
khéo léo để xoa dịu những mâu thuẫn ấy?
-Quan sát, lắng nghe và học
Ông bà thích truyền thống, hay nói về cái đà qua:
cách thấu hiểu đối với ông bà,
- Khi ông bà kể những chuyện cũ (có thể đà nghe từ đó có cách ứng xử phù hợp
nhiều lần), hÃy chú ý lắng nghe bằng một thái độ vui với tình cảm và đạo lý truyền
vẻ, đừng cau có hoặc nói những câu sỗ sàng: Có mỗi thống.
chuyện ấy mà ông bà cứ nói mÃi. Nh thế, sẽ làm ông
bà không vui.
- Bởi ông bà tuổi đà cao nên tiếp thu cái mới thờng
chậm chạp. Ngợc lại, các cháu thích cái mới, nên tiếp
thu cái mới nhanh. Vì thế, ông bà có gì cha hiểu, hÃy
GV: Trn Th Hng

9

Trng THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
nhẹ nhàng giải thích để ông bà hiểu. Tránh cáu gắt,

NH: 2015 - 2016

to tiếng dễ làm ông bà tủi thân.
Ông bà thích yên tĩnh, thờng hay đau yếu:
- Đừng ồn ào, mở nhạc, hát hò, nói cời ầm ĩ làm ông
bà không hài lòng. Khi ông bà nằm nghỉ, hÃy đi lại
nhẹ nhàng, tránh tiếng động vì ngời già rất dễ thức

giấc.
- HÃy vui lòng nhờng ti-vi khi ông bà đang xem chơng trình yêu thích.
Ông bà thích sống có nền nếp, ngăn nắp, rất trân
trọng những kỉ vật cũ:- Không nên để ông bà nhắc
nhở vì lèi sèng lén xén, bõa b·i.

-H·y chó ý l¾ng nghe ông bà

- Không đợc nghịch vào những đồ vật cũ, kỉ vật cũ nói về cái đà qua bằng thái độ
của ông bà khi ông bà cha cho phép.

vui vẻ

- Khi nói chuyện với ông bà phải tha gửi lễ phép. Khi
nhận quà từ ông bà phải đón nhận bằng hai tay, nhớ
nói lời cảm ơn.
- HÃy nhớ tới ngày sinh nhật của ông bà và tặng ông
bà những món quà mình tự làm.
- Cần thờng xuyên thăm hỏi, động viên ông bà. Chăm
sóc chu đáo, tận tình khi ông bà bị ốm: xúc cho ông
bà ăn, lấy nớc cho ông bà uống, kể chuyện cho ông
bà nghe, đấm lng, dìu ông bà khi ông bà muốn đi - Khi ông bà cha hiểu ,hÃy
chơi... Không lẩn tránh, cáu gắt, miệt thị...khi ông bà nhẹ nhàng giải thích ,tránh cáu
đau yếu.

gắt, to tiếng

Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra.
+ GV có thể đa các tình huống để học sinh thảo

luận. Từ đó, HS nhận thức đợc những hành vi đúng
sai. Trên cơ sở nhận thức ấy, HS đề xuất phơng án
giải quyết tình huống và cách thực hiện hành vi sao
cho đúng và phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể.
10
GV: Trn Th Hng

Trng THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7
NH: 2015 - 2016
+ Cã thĨ ®a ra bài tập trắc nghiệm nhanh để HS dựa
vào những hành vi tài liệu hớng dẫn hoặc trải nghiệm - Đừng ồn ào, khi ông bà nằm
của bản thân, tự đánh giá hành vi của mình.
nghỉ, hÃy đi lại nhẹ nhàng vì
+ HS đóng tiểu phẩm nhỏ để các nhóm nhận thức đợc
ngời già rất dễ thức giấc.
hành vi đúng sai.
+ Giao bµi tËp thùc hiƯn hµnh vi. VÝ dơ:
Em h·y tù lµm mét mãn quµ thËt ý nghÜa kÌm theo
những lời nói yêu thơng, chân thành nhất dành tặng
bố hoặc mẹ, làm bố mẹ bất ngờ. Sau đó, em hÃy ghi
lại cảm xúc của mình trớc phản ứng của bố mẹ khi
nhận đợc món quà.
Thông qua bài tập này, HS sẽ nhận thức đợc ý nghĩa
của những hành vi đẹp
Với cha mẹ, ta phải:
Yêu thơng, kính trọng cha mẹ, học cách làm bố mẹ
- Không nên để ông bà nhắc

vui lòng:

- Nói năng, tha gửi lễ phép, đúng mực. Lắng nghe, nhở vì lối sống lộn xộn, bừa
bÃi.
vâng lời khi cha mẹ dạy bảo.
- Chăm chỉ, cố gắng trong học tập để đạt đợc kết quả
cao.
- Giúp đỡ bố mẹ những công việc hàng ngày: dọn dẹp
- Khi nói chuyện với ông bà

nhà cửa, cơm nớc, trông em...

- Không vòi vĩnh, đua đòi, yêu cầu bố mẹ đáp ứng phải tha gửi lễ phép. Khi nhận
những nhu cầu không phù hợp với lứa tuổi và hoàn quà từ ông bà phải đón nhận
bằng hai tay, nhớ nói lời cảm

cảnh gia đình.

- Khi đi ra ngoài nhớ xin phép và nói rõ mình đi ơn.
đâu, làm gì để bố mẹ khỏi lo lắng. Khi về muộn,
nhớ gọi điện hoặc thông báo địa điểm để bố mẹ yên
tâm, đề phòng những bất trắc xảy ra.
- Có thái độ tôn trọng, lịch sù, lƠ phÐp khi kh¸ch cđa - H·y nhí tíi ngày sinh nhật
bố mẹ đến nhà. Nếu bố mẹ không có nhà, hÃy lắng của ông bà và tặng ông bà
nghe ý kiến của khách và tha lại chính xác với bố mẹ. những món quà mình tự làm.
Học cách quan tâm và chia sẻ cùng bố mẹ:
GV: Trn Th Hường

11

Trường THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7
NH: 2015 - 2016
- Thêng xuyªn kĨ chun ở lớp cho bố mẹ vào buổi - Cần thờng xuyên thăm hỏi,
tối, giờ ăn cơm, hoặc lúc cả nhà quây quần vui vẻ.

động viên ông bà, chăm sóc

- Ngày sinh nhật của bố hoặc của mẹ, đừng quên chu đáo, tận tình khi ông bà bị
chúc mừng và tặng bố mẹ những món quà nho nhỏ. ốm .
Ví dụ nh một tấm thiếp tự làm, một điểm mời, một
bông hoa cắm vào lọ để ở bàn làm việc của bố mẹ
kèm theo lời chúc, nấu một món ăn ngon để bố mẹ
thởng thức, dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng...
- Vào những ngày đặc biệt của bố mẹ, hÃy bộc lộ tình
yêu của mình với bố mẹ theo cách riêng.

b. Giao tiếp ứng xử với cha

- Khi bố mẹ trách mắng, hÃy kiềm chế và tự đặt mình

mẹ

vào địa vị của bố mẹ để giữ thái độ lễ phép. Không đợc hỗn láo, cÃi lại bố mẹ. Đợi bố mẹ nguôi giận, hÃy
đến gần và tâm sự vì sao mình lại làm nh vậy. Nếu
mình sai, hÃy mạnh dạn xin lỗi và hứa sẽ sửa chữa lỗi
lầm của mình.

- Nếu là bạn gái, hÃy tâm sự với mẹ mọi khúc mắc
nh những thay đổi của tuổi mới lớn. HÃy nhờ mẹ hớng dẫn làm các món ăn ngon, tập nấu một bữa cơm
cho gia đình, trang điểm, vệ sinh tuổi mới lớn, cách
ứng xử với bạn khác giới.
- Nếu là bạn nam, hÃy tâm sự với bố, nhờ bố dạy cho
cách tập làm ngời lớn: biết giúp đỡ ngời khác, tâm lý
với mẹ và em gái, chị gái...biết ứng phó với những
tình huống trong cuộc sống.
- Khi bố mẹ có chuyện buồn, gặp khó khăn trong
công việc, nếu có thể, hÃy tâm sự cùng bố mẹ. Dù
không giúp đợc gì, nhng cũng là cách làm bố mẹ vơi
đi nỗi buồn hoặc có thêm động lực vợt qua khó khăn
trong cuộc sống.
- Khi bố mẹ đi công tác xa, ®õng quªn chóc bè mĐ ®i
GV: Trần Thị Hường

12

Trường THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
đờng bình an, hoàn thành tốt công việc. Có thể viết

NH: 2015 - 2016

một lời chúc để vào vali cđa bè mĐ tríc khi ®i...
Anh em nh thĨ chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.
GV có thể đa ra tình huống nhng bỏ ngỏ hành vi.

Yêu cầu HS phải điền những hành vi thích hợp với
từng hoàn cảnh cụ thể.
HÃy bộc lộ những suy nghĩ của mình về mâu thuẫn
hay gặp phải với chính anh chị em của mình để các
bạn cùng tháo gỡ.
Là anh chị em trong một nhà, chúng ta cần phải:
Yêu thơng, đùm bọc, nhờng nhịn lẫn nhau.

Với cha mẹ, ta phải:

- Khi nói chuyện với anh chị cần lễ phép, đúng mực. Yêu thơng, kính trọng cha mẹ,
Khi nói chuyện với các em cần nhẹ nhàng, không cáu học cách làm bố mẹ vui lòng.
gắt, nặng lời, quát nạt.

+Lễ phép,vâng lời

- Là anh chị lớn trong nhà cần giúp đỡ bố mẹ bằng +Chăm chỉ,cố gắng trong học
cách chăm sóc cho các em nh: tắm rửa, thay quần áo, tập
dọn đồ chơi cho em....

+Giúp đỡ bố mẹ công việc

- HÃy chia sẻ đồ ăn ngon, đồ chơi đẹp với các anh chị hàng ngày
em trong gia đình. Chia sẻ sẽ làm ta vui vẻ và hạnh +Tôn trọng ,lịch sự với khách
phúc hơn. Cùng nhau tổ chức sinh nhật cho mỗi anh của bố mẹ
chị em theo những cách riêng khi có điều kiện.

-Học cách quan tâm và chia sẻ

Tôn trọng, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ:

cùng bố mẹ.

- Là anh chị, khi em sai phải nhẹ nhàng chỉ bảo cho
em những lỗi sai để em nhận ra tự sửa và tránh. +Chia sẻ, kể chuyện ở lớp, ở trKhông đợc cậy lớn, quát nạt hoặc gây gổ đánh em.
ờng.
- Hớng dẫn em cách để đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. +Quan tâm đến ngày sinh nhật
Dạy cho em cách làm hoặc chơi những trò chơi bổ của bố hoặc mẹ, bộc lộ tình yêu
của mình với bố mẹ theo cách
ích. Không rủ em chơi những trò chơi nguy hiểm,
riêng.
hoặc đùa nghịch dại dột. Chỉ bảo, hớng dẫn cho em
+ Học cách kìm chế, khéo léo
những bài tập khó. Dạy cho em những cách học hay trong ứng xử khi bố mẹ giận
để em học tập tiến bộ.
dữ.
GV: Trn Th Hng

13

Trng THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
+ Học cách tâm sự...
- Đối với anh chị lớn cần tôn trọng, không đợc nghịch
vào đồ của anh chị khi cha có sự đồng ý. Không đợc c. Giao tiếp ứng xử đối với anh
gọi anh chị hoặc em của mình bằng những biệt hiệu chị em
xấu, hoặc lôi tật xấu của mỗi ngời ra để chọc ghẹo, -Yêu thơng, đùm bọc, nhờng

nhịn lẫn nhau

trêu đùa.

- Không đợc tự tiện lấy quần, áo, mũ, tất...của anh chị +Nói năng nhẹ nhàng,đúng
em ra dùng khi cha cã sù cho phÐp. Khi anh chÞ em mùc
cã chuyện buồn, hÃy tâm sự, lắng nghe và chia sẻ để +Chăm sóc , giúp đỡ nhau
tình anh em thêm thắm thiết.
-Tôn trọng, giúp đỡ nhau cùng

Giao tiếp, ứng xử đối với dòng họ

GV có thể liên hệ với các đoạn phim, câu chuyện có tiến bộ:
liên quan.
+Nhẹ nhàng chỉ b¶o gióp nhau
 Gv cã thĨ giíi thiƯu nhanh b»ng đoạn phim sửa chữa khuyết điểm
phù hợp với từng địa phơng về truyền thống dòng +Tôn trọng những điều riêng t
họ.

của nhau

Đa ra những hành vi ứng xử phù hợp để hớng dẫn
Tâm sự ,lắng nghe,chia sẻ
HS.
niềm vui ,nỗi buồn.
Mỗi gia đình Hà Nội thờng nằm trong sự gắn bó
2. Giao tiếp, ứng xử đối với
khăng khít của các mối quan hệ họ hàng, dòng họ.
Dòng họ nào cũng có truyền thống lâu đời. Cái đặc dòng họ
sắc của Hà Nội là mỗi dòng họ đều duy trì cho mình . Dòng họ nào cũng có truyền

một truyền thống nhất định nh: truyền thống hiếu thống lâu đời. Cái đặc sắc của
học, truyền thống nghề nghiệp, truyền thống gia giáo Hà Nội là mỗi dòng họ đều duy
hoà thuận...Vì thế, con cháu của mỗi gia đình đều ý trì cho m×nh mét trun thèng
thøc rÊt râ vỊ céi ngn dòng họ của mình.

nhất định nh: truyền thống hiếu

. Truyền thống dòng họ

học, truyền thống nghề nghiệp,

Các gia đình thờng họp nhau ở nhà thờ tổ, thăm truyền thống gia giáo hoà
ngôi mộ tổ, thắp một nén nhang khi giỗ chạp, khi tết thuận..., con cháu của mỗi gia
đến xuân về, kể cho nhau nghe chuyện các cụ đời tr- đình đều ý thức rất rõ về cội
ớc để khuyên răn con cháu học tập và rèn luyện kế nguồn dòng họ của mình.
nghiệp xa không để hổ danh dòng họ.
Họ lập tộc phả, gia phả ghi chép lại lai lịch phát triển
GV: Trn Th Hng

14

a.Truyền thống dòng họ
+ Các gia đình thờng

họp

Trng THCS Bỡnh Yờn


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7

NH: 2015 - 2016
cđa dßng téc, cđa chi họ, của gia đình để mọi nhành nhau ở nhà thờ tổ, thăm ngôi
biết lẫn nhau, tránh chuyện thị phi, dèm pha, công mộ tổ, thắp nhang khi giỗ
kích, tranh chấp để xảy ra chuyện đánh nhau vỡ đầu chạp, khi Tết đến xuân về, kể
cho nhau nghe chuyện các cụ
mới nhận họ.
đời trớc để khuyên răn con
Họ khuyến học, khuyến tài, lập quĩ khen thởng, cấp cháu học tập và rèn luyện kế
học bổng cho con cháu có điều kiện học hành đến nơi nghiệp xa để rạng danh dòng
đến chốn. Những tấm gơng ngời tốt, việc tốt đều đợc họ.
nêu gơng, ghi chép lại trong sổ vàng lu tại nhà thờ + Họ khuyến học, khuyến tài,
họ. Ngời cao tuổi, vợ chồng già song toàn, con cái lập quĩ khen thởng, cấp học
bổng cho con cháu có điều kiện
làm ăn phơng trởng đợc họ mừng thọ, tặng danh hiệu
học hành .
phúc - lộc - thọ. Đây là những việc làm hết sức tinh tế
b. Cách giao tiếp ứng xử
để tạo sự gắn kết giữa các gia đình. Họ còn là trung
ý thức đợc vai trò, trách nhiệm
tâm để ®ïm bäc, cøu gióp nhau víi tinh thÇn mét giät
cđa bản thân trong gia đình và
máu đào hơn ao nớc lÃ, chị ngà em nâng, lá lành
trong dòng họ của mình để có
đùm lá rách. Họ lập ra những ban hoà giải, thu xếp
thái độ đúng mực với những
những bất hòa nội bộ nhằm ngăn cản những hành
ngời trong dòng họ.
động sai trái của ngời trong họ...
- Học tập và rèn luyện để xứng
Cách giao tiếp ứng xử

danh với tổ tông, với truyền
ý thức đợc vai trò, trách nhiệm của bản thân trong thống của dòng họ.
gia đình nói riêng và trong dòng họ của mình nói -Thờng xuyên thăm hỏi mọi
chung để làm gì?
ngời trong họ. Nếu ở xa, mỗi
Chúng ta cần phải làm gì ?.
năm nên về thăm nhà thờ tổ,
- Học tập và rèn luyện để xứng danh với tổ tông, với thăm mộ tổ để luôn nhớ tới
truyền thống của dòng họ.
nguồn gốc của mình, và biết đThờng xuyên thăm hỏi mọi ngời trong họ. Nếu ở xa, ợc truyền thống của dòng họ
mỗi năm nên về thăm nhà thờ tổ, thăm mộ tổ để luôn mình.
nhớ tới nguồn gốc của mình, và biết đợc truyền thống - Tham gia vào các hoạt động
của dòng họ mình.
chung do dòng họ phát động.
Tham gia vào các hoạt động chung do dòng họ phát
động, giúp đỡ, động viên, đối xử tốt với nhau để góp
phần gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp của
GV: Trn Th Hng

15

Trng THCS Bình Yên


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
gia đình, dòng họ

NH: 2015 - 2016

Giao tip ứng xử

trong gia đình

Giao
tiếp
ứng xử
đối với
ơng bà

Giao
tiếp
ứng xử
đối với
cha mẹ

Giao
tiếp
ứng x
vi anh
ch em

4: Hớng dẫn các hoạt động tiếp theo
- GV sơ kết lại bài học, nhấn mạnh những ý chính: XÃ hội hiện đại ngày càng
phát triển, vai trò của gia đình càng trở nên quan trọng trong cuộc sống của mỗi ngời. Gia
đình là nguồn cội. Gốc có vững bền, cây mới phát triển xanh tốt. Chính vì vậy, chúng ta
cần phải giữ gìn, phát huy truyền thống của gia đình, học cách giao tiếp, ứng xử thanh
lịch, văn minh, xây dựng một nếp sống có văn hóa... để mỗi gia đình thực sự là tổ ấm của
mọi ngêi.

TiÕt 5+6

Giao tiÕp øng xư trong nhµ trêng
I. MơC TI£U CầN ĐạT

GV: Trn Th Hng

16

Trng THCS Bỡnh Yờn


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7
NH: 2015 - 2016
Giúp HS :
- Nắm đợc những mối quan hệ trong nhà trờng : thầy cô, bạn bè, nhân viên, khách
đến trờng...
- Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối
quan hệ trong nhà trờng ở từng hoàn cảnh cụ thể.
- Nhận thức, phân biệt đợc những hành vi đúng - sai. Từ đó, HS tự giác ®iỊu chØnh
vµ cã ý thøc thùc hiƯn hµnh vi ë mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp, hình
thành thói quen và lối sống đẹp.
II/Phơng tiện dạy học
T liệu, bài viết, mẩu chuyện, băng hình, tranh ảnh tham khảo về ngời Hà Nội
- Máy chiếu (nếu có
- Phiếu thảo luận, bảng phụ, đạo cụ
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học

1.n nh t chc
2.Kim tra bài cũ(Kiểm tra sự chuận bị của HS)
3.Bài mới(Vào bài)

GV: Trần Thị Hường

17

Trường THCS Bình Yên


Hoạt động của học sinh-giáo viên

Nội dung bài học
Hớng
dẫn
HS vn
tìm minh
hiểu về
các lch
yếungi
tố I. H
Các
yếu
một
trGiỏo: ỏn:
Np
sng
thanh
NiLptố
7 trong
NH:
2015nhà
- 2016

trong một nhà trờng.
ờng
GV cần cho HS thấy đợc : Trờng
Trờng học là một môi trờng đặc thù
học là một môi trờng đặc thù bởi những
bởi những đặc trng riêng về cơ sở vật chất,
đặc trng riêng về cơ sở vật chất, cảnh
cảnh quan và con ngời.
quan, môi trờng.
Về cơ sở vật chất, trêng häc bao
VỊ c¬ së vËt chÊt, trêng häc bao
gåm: khu hiệu bộ, các phòng học, phòng gồm: khu hiệu bộ, các phòng học, phòng
chức năng, th viện, sân chơi... Trờng học chức năng, th viện, sân chơi...
Trong nhà trờng có đội ngũ thầy cô
đợc trang bị bàn ghế, các công cụ hỗ trợ,
tài liệu giảng dạy, sách giáo khoa, giáo giáo, các lớp học sinh và nhân viên phục
cụ trực quan, các đồ dùng dạy học...giúp vụ.
thầy truyền đạt và trò tiếp thu kiến thức.

Trong đó, mối quan hệ thầy trò, bạn bè,

- Phần này, GV chỉ giới thiệu nhanh,
không quá đi sâu. Tuỳ từng trờng, tuỳ
từng địa ph¬ng, GV cã thĨ cho HS giíi
thiƯu ngay vỊ trêng mình dựa trên định
hớng của tài liệu.
- Có thể dựng đoạn video nhanh giới
thiệu về chính trờng mình, tạo hứng thú
cho HS.

Hớng dẫn HS các hành vi giao tiếp, ứng
xử thanh lịch, văn minh trong nhà trờng
- Trớc tiên, GV có thể khái quát cho HS
bằng sơ đồ :

và những ngời làm việc trong trờng học
phải có qui tắc chuẩn mực riêng.
Đòi hỏi cách giao tiếp, ứng xử của mỗi
ngời phải phù hợp với các mối quan hệ
cụ thể.

II. Giao tiếp, ứng xử thanh lịch
văn minh trong nhà trờng

Giao tip, ứng
xử
trong quan hệ
Thầy - trị

Ứng xử văn
minh
với mơi trường
Sư phạm

Giao tiếp, ứng
xử
với khách đến
trường

Giao tiếp ứng

xử
trong nhà
trường

Giao tiếp, ứng
xử
trong quan hệ
bạn bè

Giao tiếp, ứng
xử
với nhân viên
trong trường

GV:1.Trần
ThịtiÕp,
Hường
Giao
øng xö trong quan hƯ18

Trường THCS Bình n


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Ni- Lp 7

NH: 2015 - 2016

Hoạt động 3: Phần củng cố
- GV sơ kết lại bài học, nhấn mạnh những ý chính.
- HS làm bài tập trắc nghiệm nhanh

Bài tập trắc nghiệm cuối bài học
Bạn thử làm bài trắc nghiệm sau đây để biết mình là ngời thế nào ?
1. Một bạn gái từng khá thân gần đây tự nhiên thay đổi. bạn cảm thấy hai ngời không
còn gì để chia sẻ và thất vọng về cô ấy. bạn sẽ:
a. Bỏ đi. chẳng có ý nghĩa gì khi phí phạm thời gian cho một ngời không chia sẻ với bạn
b. Nói cho cô ấy biết bạn đà và sẽ quý trọng tình bạn của hai ngời thế nào, hy vọng cô ấy
hiểu ra.
c. Tránh xa cô ấy một thời gian xem sao
2. Bạn có lo lắng rằng cuối cùng chẳng có ai là bạn bè của mình?
a. Thờng xuyên và điều đó làm bạn sợ hÃi
b. Chẳng bao giờ, bạn chẳng cần ai hết
c. Thỉnh thoảng nhng bạn biết điều đó sẽ không xảy ra
3. Mất đi một ngời bạn thân cảm giác sẽ giống nh:
a. Mất đi một thứ gì đó
b. Mất một ngời thân trong gia đình
c. Mất đi một phần chính mình
4. Khi bạn bè nổi giận, bạn lo lắng nhất là:
a. Ngời ấy sẽ không chơi với bạn nữa
b. Một trong hai đứa hoặc cả hai sẽ nói gì đó mà về sau phải ân hận
c. Ngời ấy sẽ làm bạn đau lòng
5. Khi bạn giận một ngời bạn, nghĩa là:
a. Bạn cảm thấy bị xúc phạm
b. Bạn có lý do chính đáng để nối giận
c. Ngời đó chỉ trích hay ngăn không cho bạn làm gì đó bạn muốn
6. Khi gặp khó khăn, bạn có chia sẻ với bạn bè?
a. Luôn luôn nh thế. tôi kể mọi thứ cho bạn nghe
b. Không đúng lắm, bạn không thích ngời khác biết nhiều về bạn
c. Đa số, bạn cũng có giữ vài điều riêng t
7. Nếu ai đó muốn kết thân với bạn, bạn sẽ:
a. Thận trọng chút. bạn cần có thời gian để tin tởng họ

b. Tìm hiểu một thời gian trớc khi xem họ là bạn
c. Nhiệt liệt hoan nghênh
8. Sau một trận cÃi nhau kịch liệt với ngời bạn thân nhất, bạn có cảm giác là nên:
GV: Trn Th Hng

19

Trng THCS Bỡnh Yờn


Giáo án: Nếp sống văn minh thanh lịch người Hà Nội- Lớp 7
NH: 2015 - 2016
a. Tõ giê xem nh không còn quen biết
b. Để mình bình tĩnh lại một lúc rồi trò chuyện lại sau với ngời ấy
c. Cố lµm lµnh cµng nhanh cµng tèt
9. C·i nhau víi ngêi khác khiến bạn cảm thấy:
a. Cô độc b. Giận dữ c. Mạnh mẽ
10. Nếu bạn cảm thấy một ngời bạn không muốn chơi cùng bạn nữa, phản ứng của
bạn là:
a. Nói cho họ biết tình bạn nên đợc trân trọng thế nào và lần sau lơ luôn, xem nh không
quen biết
b. Đối xử đặc biệt tốt với ngời ấy để họ lại thích bạn nh trớc
c. Tránh xa ngời ấy một thời gian để họ tự suy nghĩ
Kết quả 0- 35 điểm: chỉ cần mình ta
Bạn không thích ai đó mong đợi bất cứ điều gì ở mình. phải dựa vào ngời khác cũng
làm bạn căng thẳng, vì thế bạn thích tự mình làm mọi việc hơn. mặc dù điều đó giúp
cho bản thân bạn khỏi thất vọng nhng nó cũng có nghĩa là bạn hiếm khi để cho ai đó
đủ gần và đủ thân để học cách tin tởng họ.
40 - 55 điểm: cô gái độc lập
Bạn dễ dàng kết bạn và chẳng e ngại có mối quan hệ bền chặt với những ngời mình

quan tâm. nhng bạn đủ nhạy bén để nhận ra khi nào ai đó đang lợi dụng mình và đủ
mạnh mẽ để bỏ đi, chấm dứt mối liên hệ đó. trong những lúc khó khăn, bạn có xu hớng
lại gần hơn với những ngời bạn thân thiết.
Trên 55 điểm: dính bạn nh sam
Bạn thờng làm ngời khác ngạc nhiên trớc sự quan tâm chu đáo mà bạn dành cho bạn
bè mình. chỉ có điều ít ngời nhận ra bạn cũng mong đợc đối xử lại nh vậy. Bạn không
cần phải quên bản thân mình quá nhiều chỉ để giữ chân bạn bè. HÃy là chính bạn và để
họ nhận ra rằng bạn mạnh mẽ, đáng yêu và nhiệt tình thế nào.

GV: Trn Th Hng

20

Trng THCS Bình Yên