250 câu ôn THI LSTG 1945

250 CÂU ÔN THI LSTG 1945-2000

Câu 1.
Trình bày những tiền đề dẫn tới cách mạng bùng
nổ và thắng lợi ở Nga năm 1917.
Câu 2.
Cách mạng tháng Mười Nga 1917 bùng nổ có phải
là một tất yếu lịch sử không ? Vì sao ?
Câu 3.
Tại sao lại nói cách mạng vô sản sẽ nổ ra và thành
công ở khâu yếu nhất trong chuỗi các nước đế quốc và khâu yếu
nhất đó là nước Nga ?
Câu 4.
Trình bày tóm tắt diễn biến và những đặc điểm
chủ yếu của Cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga. So sánh sự
khác nhau giữa cuộc Cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga và
các cuộc cách mạng dân chủ tư sản ở phương Tây trong thời kì
cận đại.
(Đề HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)
Câu 5.
Tường thuật diễn biến của Cách mạng dân chủ tư
sản tháng Hai ở Nga. Vì sao giai cấp công nhân Nga chưa nắm
được chính quyền trong Cách mạng tháng Hai ?
Câu 6.
Vì sao Cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga là
“cách mạng dân chủ tư sản”? Mối quan hệ giữa cách mạng dân
chủ tư sản kiểu mới với cách mạng xã hội chủ nghĩa như thế
nào ? Mối quan hệ đó thể hiện ở Nga vào năm 1917 ra sao ?
Câu 7.
So sánh những điểm giống và khác nhau giữa cách
mạng tư sản kiểu cũ với cách mạng tư sản kiểu mới. Giải thích vì

sao lại có những điểm khác nhau đó ?
Câu 8.
Vì sao :
a. Năm 1917, nước Nga có đến hai cuộc cách mạng : cách mạng
dân chủ tư sản tháng Hai và cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng
Mười ?
b. Từ tháng 2 đến tháng 7, Lênin quyết định giành chính quyền
bằng con đường hòa bình ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)
Câu 9. Bằng những sự kiện đã học về cuộc Cách mạng xã
hội chủ nghĩa tháng Mười Nga, anh (chị) hãy giải thích và chứng
minh :
a. Tại sao Cách mạng tháng Hai (1917), Đảng Bônsêvích
chủ trương phát triển cách mạng bằng phương pháp hoà bình ?


Tại sao nói đó là một khả năng rất quý nhưng rất hiếm trong lịch
sử ?
b. Tại sao sau sự kiện tháng 7 năm 1917, khả năng phát
triển cách mạng bằng phương pháp hoà bình không còn nữa ?
Đảng Bônsêvích đã chuyển hướng sách lược đấu tranh một cách
sáng suốt như thế nào ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2002)
Câu 10. Vì sao nước Nga phải tiến hành hai cuộc cách
mạng trong năm 1917 ? Trình bày diễn tiến khởi nghĩa của Cách
mạng tháng Mười; phân tích vai trò của Lênin trong và sau cuộc
cách mạng này.
Câu 11. Qua diễn biến của cuộc khởi nghĩa vũ trang ở
Pêtơrôgrát, hãy làm sáng tỏ vai trò của Lê-nin và Đảng
Bônsêvích Nga đối với Cách mạng tháng Mười Nga (1917).

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2000)
Câu 12. Phân tích chủ trương của Lê-nin trong việc chỉ đạo
Cách mạng tháng Mười Nga từ tháng 4 – 1917 đến 7 – 1917.
Qua bài Cách mạng tháng Mười Nga 1917 đã học, hãy nêu một
sự kiện có liên quan đến người Việt Nam và nói lên ý nghĩa của
sự kiện đó.
Câu 13. Lênin nói : “Hãy cho tôi một tổ chức những người
cách mạng và chúng tôi sẽ đảo ngược cả nước Nga” (“Làm gì”
trong V.I.Lênin toàn tập, NXB Sự thật, Hà Nội 1969, tập 2, trang
162). Bằng những sự kiện lịch sử đã học của bài Cách mạng Nga
trong những năm 1917 – 1920, hãy chứng minh câu nói trên.
Câu 14. Nêu nhiệm vụ và tính chất của Cách mạng tháng
Mười Nga 1917.
(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2007)
Câu 15. Lập bảng so sánh Cách mạng tháng Mười Nga với
cách mạng tư sản thời cận đại về các mặt: mục tiêu, nhiệm vụ,
lãnh đạo, động lực, tính chất, kết quả và ý nghĩa lịch sử.
Câu 16. Dựa vào sự hiểu biết của anh (chị) về Cách mạng
tháng Mười Nga năm 1917, hãy làm rõ những ý sau đây :
- Một chế độ mới trong sự tiến hóa của loài người.
- Quá trình đấu tranh phát triển của Cách mạng
tháng Mười Nga so với các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại
như thế nào ? Tại sao lại có sự khác biệt như vậy ?
Câu 17. Trình bày vai trò của Lênin và Đảng Bônsêvích
trong việc chỉ đạo nhà nước Xô viết xây dựng và bảo vệ chính
quyền sau Cách mạng tháng Mười Nga (1918 – 1920).
Câu 18.
- Tại nước Nga Xô viết, cuộc đấu tranh để bảo vệ, củng
cố và giữ vững chính quyền trong năm đầu tiên sau thắng lợi của

Cách mạng tháng Mười (1917) đã được thực hiện với chủ trương
của Đảng Bônsêvích như thế nào ?
- Tại Việt Nam, cuộc đấu tranh để bảo vệ độc lập dân
tộc, củng cố và giữ vững chính quyền trong năm đầu tiên sau
thắng lợi của Cách mạng tháng Tám (1945) đã được thực hiện
với chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam như thế nào ?
- Anh (chị) hãy xác định nguyên nhân chung đã dẫn đến
sự thắng lợi trong công cuộc đấu tranh để bảo vệ độc lập dân tộc
và giữ vững chính quyền của nhân dân hai nước trên.
Câu 19. Việc xây dựng và củng cố chính quyền Xô viết ở
Nga trong những năm 1917 – 1918 đã diễn ra như thế nào ? Cho
biết chính quyền Xô viết đầu tiên ở nước ta đã ra đời trong hoàn
cảnh lịch sử nào và hoạt động ra sao ?
Câu 20. Vai trò của Lênin đối với phong trào công nhân
Nga và Cách mạng Nga (từ đầu thế kỷ XX đến năm 1918) ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)
Câu 21. Nguyên nhân thắng lợi và bài học kinh nghiệm của
Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Hãy nêu dẫn chứng mà
anh (chị) biết về ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười đối với
cách mạng Việt Nam ?
Câu 22. Trình bày ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng
Mười Nga năm 1917. Ảnh hưởng của cuộc cách mạng này đối với
Cách mạng Việt Nam như thế nào ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2009)
Câu 23. Phân tích ý nghĩa của Cách mạng tháng Mười Nga
1917 đối với phong trào giải phóng dân tộc.
(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2009)
Câu 24. Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội trong hoàn cảnh
đặc biệt như thế nào ? Hoàn cảnh đó ảnh hưởng đến đường lối,

biện pháp và nhịp độ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô ra
sao ?
Câu 25. a. Nước Nga Xô viết gặp phải những khó khăn gì
về kinh tế, chính trị.
b. Xem bảng thống kê sản lượng một số sản phẩm kinh tế
của Nga (1921 – 1924):

Hãy nhận xét về tình hình kinh tế nước Nga năm 1921 so


với năm 1913 – năm phát triển cao nhất của nước Nga thời Nga
hoàng.
Câu 26. Vì sao Đảng Bônsêvích (Nga) phải chuyển từ chính
sách "cộng sản thời chiến" sang chính sách kinh tế mới ? Tác
dụng của NEP đối với nền kinh tế của nước Nga Xô viết ? Đánh
giá vai trò của Lênin trong thời kỳ đó ?
Câu 27. Trình bày hoàn cảnh ra đời, nội dung chủ yếu và ý
nghĩa của Chính sách Kinh tế mới (NEP) đối với nước Nga Xô
viết. Theo anh (chị), đường lối đổi mới về quan hệ sản xuất mà
Đại hội toàn quốc lần thứ VI của Đảng Cộng sản Việt Nam đã đề
ra có điểm gì giống với NEP ?
Câu 28. Lập bảng so sánh sự khác nhau giữa chính sách
“Cộng sản thời chiến” và chính sách “Kinh tế mới”. Từ đó, rút ra
thực chất của chính sách “Kinh tế mới” ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)
Câu 29. Tại sao có sự ra đời của Liên bang cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Xô viết (gọi tắt là Liên Xô) ? Sự ra đời của liên bang
(thời gian, tên gọi, thành phần). Trình bày khái quát công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1928 đến năm 1937.
Nêu những thành tựu và thiếu sót của nó.

Câu 30. Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội. Hãy xác định
những ô còn trống :
Năm
1920
1921
1922

Tình trạng nông
nghiệp

Tình trạng công
nghiệp

Sự kiện kinh tế,
chính trị quan
trọng

Bằng ½ so với
trước chiến
tranh.
Bỏ qua
Được mùa, thành
thị có đủ thực
phẩm

1928 –
1932
Câu 31. Xem hai bảng sau :
a. Bảng thống kê sản lượng một số sản phẩm công nghiệp

của Liên Xô (đơn vị : triệu tấn) (1929 – 1940)


b. Bảng thống kê sản lượng một số sản phẩm công nghiệp
của Liên Xô, Anh và Pháp năm 1940

Qua hai bảng thống kê, anh (chị) có nhận xét gì về thành
tựu mà Liên Xô đạt được trong lĩnh vực công nghiệp.
Câu 32. Đánh giá về nền hoà bình do Hội nghị Véc-xai đem
lại, Nguyên soái Phéc-đi-năng Phốc
(Foch) – nguyên Tổng
tư lệnh quân đội Đồng minh ở châu Âu đã nói : “Đây không phải
là hoà bình. Đây là một cuộc hưu chiến trong 20 năm”. Tại sao nói
như vậy ?
(Đề thi Olympic Truyền thống 30/4, khối 11, năm 2006)
Câu 33. Trật tự thế giới mới được thiết lập sau Chiến tranh thế giới lần
thứ nhất (1914 – 1918)
như thế nào ?
(Đề thi HSG Quốc gia , bảng B, năm 1999)
Câu 34. Nêu nhận xét về sự phát triển sản xuất công nghiệp
của một số nước tư bản châu Âu qua số liệu các năm 1920 và
1929.

(Bảng thống kê sản lượng than và thép của một số nước tư bản
châu Âu (1920 – 1939).
Đơn vị : triệu tấn)
Câu 35. Bằng những dẫn chứng tiêu biểu, hãy phân tích sự
ổn định của chủ nghĩa tư bản trong những năm 1924 – 1929 (có
so sánh giữa các nước điển hình).
Câu 36. Lập bảng so sánh hai phong trào cách mạng :

phong trào cách mạng 1918 – 1923 và phong trào cách mạng


1929 – 1939 về các mặt : hoàn cảnh, nội dung, tính chất và kết
quả.
Câu 37. Trình bày hoàn cảnh ra đời và hoạt động của Quốc
tế Cộng sản (1919 – 1923). Các nghị quyết của Đại hội II và VII
đã ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam như thế
nào ?
Câu 38. Phân tích chủ trương điều chỉnh chiến lược Cách
mạng của Quốc tế Cộng sản tại Đại hội lần thứ VII (7 – 1935) và
giải thích nguyên nhân dẫn tới những chủ trương đó ?
(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2008)
Câu 39. Trên cơ sở tổ chức Quốc tế Cộng sản (Quốc tế III),
anh (chị) hãy :
- Chứng minh sự giải thế của tổ chức này vào năm 1943
là một tất yếu khách quan.
- Phân tích vai trò lịch sử của tổ chức Quốc tế III đối với
phong trào cách mạng thế giới.
Câu 40. Qua cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 –
1933, anh (chị) hãy cho biết :
- Những hậu quả nặng nề của cuộc khủng hoảng đó đối
với các nước tư bản chủ nghĩa ?
- Thực trạng kinh tế, xã hội Việt Nam trong những năm
khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933?
Câu 41. Nêu đặc điểm của cuộc khủng hoảng kinh tế thế
giới (1929 – 1933). Giải thích vì sao trong bối cảnh khủng hoảng
đó, các nước Anh – Pháp – Mĩ vẫn giữ nguyên nền dân chủ tư sản,
còn Đức – Italia – Nhật Bản lại thiết lập chế độ độc tài phát xít ?
Câu 42. Trình bày nguyên nhân, hậu quả của cuộc khủng

hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933). Nước Mỹ đã giải quyết
cuộc khủng hoảng kinh tế này như thế nào ?
(Đề thi Oympic 30/4, khối 11, năm 2009)
Câu 43. Nét chính về diễn biến, ý nghĩa phong trào đấu
tranh của Mặt trận Nhân dân chống phát và nguy cơ chiến chiến
tranh. Hãy liên hệ với lịch sử Việt Nam để trình bày về phong
trào Mặt trận nhân dân Pháp và phong trào Mặt trận Dân chủ
Đông Dương (1936 – 1939).
Câu 44. Chủ nghĩa tư bản từ 1918 đến 1939 chia ra làm
mấy giai đoạn ? Nêu nhận xét chung về các giai đoạn phát triển
của các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 –
1939).
Câu 45. Nêu những điểm nổi bật trong tình hình nước Đức
trong những năm 1918 – 1929. Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng
thế ở Đức ?


Câu 46. Thế nào là “chủ nghĩa phát xít” ? Chính phủ Hít-le
đã thực hiện chính sách chính trị, kinh tế, đối ngoại như thế nào
trong những năm 1933 – 1939 ?
Câu 47. Những biểu hiện nào chứng tỏ đến năm 1938,
nước Đức đã trở thành lò lửa của cuộc Chiến tranh thế giới thứ
hai (1939 – 1945) ?
Câu 48. Hãy lập bảng so sánh để thấy giống nhau (về đặc
điểm kinh tế, bản chất, mưu đồ, thái độ trong quan hệ quốc tế) và
sự khác nhau (quá trình xác lập chủ nghĩa phát xít, tiềm lực kinh
tế) giữa ba nước phát xít Đức, Italia, Nhật trong những năm 20
và 30 của thế kỉ XX.
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2005)
Câu 49. Bằng những sự kiện tiêu biểu, hãy chứng minh :

trong những năm 1918 – 1939, nước Mĩ đã trải qua những bước
thăng trầm đầy kịch tính.
Câu 50. Trình bày những điểm cơ bản trong “Chính sách
mới” (The New Deal) của Tổng thống Mĩ Phranklin Rudơven và
rút ra nhận xét.
Câu 51. Đánh giá “Chính sách mới” của Tổng thống Mĩ
Phranklin Rudơven và tình hình kinh tế, chính trị, chính sách đối
ngoại của Mĩ những năm 1934 – 1939. So sánh con đường tìm lối
thoát trước cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933 của
nước Đức và nước Mĩ.
Câu 52. Trong thập niên 20 của thế kỉ XX, kinh tế Mĩ và
Nhật Bản có điểm gì giống và khác nhau ? Để thoát khỏi cuộc
khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933, hai nước này đã có
cách giải quyết khác nhau như thế nào ?
Câu 53. Tình hình Nhật Bản trong những năm 1918 – 1929
có những điểm gì nổi bật ?
Câu 54. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933 đã
tác động đến nước Nhật như thế nào? Để thoát khỏi cuộc khủng
hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933, giới cầm quyền ở Nhật Bản
đã có cách giải quyết như thế nào? Tại sao giới cầm quyền Nhật
Bản lại chọn Trung Quốc làm điểm đến đầu tiên trong chính sách
xâm lược của mình vào thập niên 20 của thế kỉ XX ?
Câu 55. Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt của
nhân dân Nhật Bản diễn ra như thế nào ? Tác động của cuộc đấu
tranh đó đối với quá trình quân phiệt hoá ở Nhật Bản.
Câu 56. Bằng những kiến thức đã học, anh (chị) hãy phân
tích những nét khác biệt của quá trình phát xít hoá ở Nhật Bản
so với Đức.
Câu 57. Lập bảng kê những điểm nổi bật trong tình hình
kinh tế, chính trị của các nước Đức, Mỹ và Nhật Bản giữa hai

cuộc chiến tranh thế giới (1918 – 1939)

Câu 58. Sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918),
phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc
diễn ra sôi nổi, liên tục với hai xu hướng khác nhau (tư sản và vô
sản).
Bằng những sự kiện lịch sử cụ thể của phong trào
trong những năm 1918 – 1939, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến
trên.
Câu 59. Nhận xét và nêu điểm mới của phong trào đấu
tranh của các nước châu Á giữa hai cuộc chiến tranh (1919 –
1939) so với thời kì giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
Câu 60. Lập bảng kê về phong trào giải phóng dân tộc
châu Á giai đoạn giữa hai cuộc chiến tranh thế giới theo mẫu :
Giai cấp
Hình thức
Cuộc đấu
Kết quả, ý
lãnh đạo
đấu tranh
tranh tiêu
nghĩa
biểu
Trung
Quốc
Ấn Độ
Inđônêxia
Lào

Campuchi
a
Miền Điện
Xiêm
Nhìn vào bảng kê trên, nêu nhận xét chung về những điểm
giống và khác nhau giữa phong trào giải phóng dân tộc châu Á
giai đoạn giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.
Câu 61. Chứng minh phong trào Ngũ tứ (4 – 5 – 1919) mở
đầu cuộc cách mạng chống đế quốc và chống phong kiến ở Trung
Quốc.
Câu 62. Sự thành lập Đảng Cộng sản Trung Quốc được


thành lập và ý nghĩa của sự kiện đó ?
Câu 63. Nội chiến Quốc – Cộng (1924 – 1937) diễn ra như
thế nào ?
Câu 64. Trình bày phong trào độc lập dân tộc ở Ấn Độ giữa
hai cuộc chiến tranh (1919 – 1939).
Câu 65. So sánh phong trào cách mạng ở Ấn Độ, Trung
Quốc giai đoạn 1919 – 1939 với giai đoạn giữa thế kỉ XIX đến
đầu thế kỉ XX về : mục tiêu đấu tranh, giai cấp lãnh đạo, con
đường đấu tranh, lực lượng tham gia.
Câu 66. Nêu những điểm khác biệt về giai cấp lãnh đạo,
phương pháp đấu tranh của phong trào giải phóng dân tộc ở Ấn
Độ so với Trung Quốc trong những năm giữa hai cuộc chiến
tranh thế giới.
Câu 67. Qua những sự kiện lịch sử cụ thể, hãy phân tích
những chuyển biến quan trọng về kinh tế, chính trị, xã hội của
các nước Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Trình
bày những điểm mới trong phong trào dân tộc ở Đông Nam Á

giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.
Câu 68. Tóm tắt diễn biến phong trào giải phóng dân tộc ở
Inđônêxia, Lào, Campuchia, Mã Lai, Miến Điện và cuộc cách
mạng năm 1932 ở Xiêm.
Câu 69. Nhận xét về đặc điểm và tính chất của phong trào
đấu tranh ở Đông Dương. Sự kiện liên minh chiến đấu chống
Pháp của nhân dân ba nước Đông Dương được thể hiện qua
những sự kiện nào tiêu biểu ?
Câu 70. So sánh cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở
Việt Nam với cuộc Cách mạng năm 1932 ở Xiêm (Thái Lan) theo
các nội dung sau : mục tiêu cách mạng, lực lượng lãnh đạo, lực
lượng tham gia, tính chất, kết quả và ý nghĩa lịch sử.
Câu 71. Nhìn vào bảng so sánh dưới đây để nhận xét tình
hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước và trong cuộc khai thác thuộc
địa lần thứ nhất :
Thời
gian
Kinh tế

Xã hội

Trước cuộc khai thác

Trong cuộc khai thác

Nông nghiệp là chủ yếu.
Nông nghiệp là chủ yếu.
Công thương nghiệp kém Công thương nghiệp, giao
phát triển.
thông vận tải phát triển

nhằm phục vụ cho nhu cầu
của chính quốc.
Hai giai cấp chính : địa chủ Bên cạnh hai giai cấp địa
phong kiến và nông dân.
chủ phong kiến, nông dân
xuất hiện giai cấp, tầng lớp
mới : công nhân, tư sản,


tiều tư sản.
Liên hệ với tình hình của các nước Đông Nam Á và nêu
điểm giống nhau giữa tình hình Việt Nam với các nước trong khu
vực trong giai đoạn này.
Câu 72. Ba lò lửa chiến tranh thế giới đã hình thành như
thế nào ? Vì sao các hoạt động xâm lược của Đức, Italia và Nhật
không bị ngăn chặn ?
Câu 73. Bằng những sự kiện lịch sử có chọn lọc, hãy phân
tích con đường dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai (1939 –
1945).
Câu 74. Dưới đây là bảng kê một số sự kiện chính trong
tiến trình của cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai
(1939 –
1945) :
Stt
Sự kiện
Thời gian
1
Phát xít Đức tấn công Liên Xô.
2
Phát xít Đức tấn công Ba Lan và chiếm

Vácsava
3
Nhật Bản tấn công cảng Trân Châu.
4
Phát xít Đức tấn công các nước Tây Âu.
5
Nhật Bản tuyên bố đầu hàng không điều
kiện.
6
Hồng quân Liên Xô cắm cờ trên toà nhà
Quốc hội Đức.
7
Chiến thắng của Hồng Quân ở
Xtalingrát
8
Chính phủ Đức đầu hàng không điều
kiện
Anh (chị) hãy :
a. Hãy xác định và sắp xếp lại các sự kiện sau theo thứ tự thời gian
trong chiến tranh thế giới thứ hai.
b. Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt căn bản của tiến trình chiến
tranh ? Vì sao ?
Câu 75. Trình bày ngắn gọn quá trình phát xít Đức đánh
chiếm châu Âu. Nêu nhận xét về “cuộc chiến tranh kỳ quặc” ?
Câu 76. Trong Chiến tranh thế giới thứ hai, mặt trận Xô –
Đức đã diễn ra như thế nào từ tháng 6 – 1941 đến 1943 ?
Câu 77. Đánh giá vị trí của trận phản công Xtalingrát của
Hồng quân Liên Xô trong tiến trình cuộc Chiến tranh thế giới thứ
hai (1939 – 1945).
Câu 78. Mặt trận Thái Bình Dương trong cuộc Chiến tranh

thế giới thứ hai:
- Nguyên nhân bùng nổ
- Khái quát diễn biến
- Liên Xô đã giữ vai trò như thế nào trong việc tiêu
diệt chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản ?
Câu 79. Trình bày về “Trật tự mới” của phe Trục ở châu Âu
và châu Á. Nêu vào suy nghĩ của anh (chị) về “Trật tự mới”
đó ? Phong trào kháng chiến ở những nước bị phát xít chiếm
đóng diễn biến ra sao ?
Câu 80. Hãy nêu sự kiện chính của Chiến tranh thế giới thứ
hai từ tháng 9 năm 1939 đến tháng 6 năm 1941 và tác động của
nó đối với cách mạng Việt Nam trong thời gian đó?
(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2003)
Câu 81. Quá trình hình thành đồng minh chống phát xít và
ý nghĩa của sự kiện này ?
Câu 82. Trình bày những thắng lợi quân sự tiêu biểu của
quân Đồng minh ở mặt trận Bắc Phi, Châu Á - Thái Bình Dương
(11 – 1942 đến 6 – 1944).
Câu 83. Tường thuật diễn biến cuộc đổ bộ vào Noócmăngđi
và ý nghĩa của việc mở Mặt trận thứ hai vào châu Âu.
Câu 84. Những thắng lợi của quân Đồng minh trong việc
tiêu diệt phát xít Nhật và tác động của những thắng lợi đó đối
với Việt Nam năm 1945 ?
(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005)
Câu 85. Trình bày tác động của hai sự kiện lịch sử sau đây
đối với cách mạng Việt Nam thời kỳ
1939 – 1945:
- Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ (9 –

1939)
- Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh (8 –
1945)
(Đề thi Tuyển sinh Đại học, năm 2008)
Câu 86. Trình bày ba chiến thắng tiêu biểu của Hồng quân
Liên Xô trong Chiến tranh thế giới thứ hai
(1939 – 1945).
Ý nghĩa của từng chiến thắng đối với toàn cục cuộc chiến tranh ?
(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2008)
Câu 87. Trình bày những chiến thắng của Liên Xô trong
cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít, nêu những chuyển biến
to lớn của thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
Câu 88. a. Hoàn thành bảng niên biểu về diễn biến từ đầu
năm 1943 đến tháng 8/1945 của cuộc Chiến tranh thế giới thứ
hai theo yêu cầu sau:


b. Hãy trình bày:
- Vai trò của quốc gia đã góp phần to lớn trong việc tiêu
diệt phát xít Đức.
- Những nước ở Đông Nam Á đã tận dụng cơ hội Nhật
Bản đầu hàng lực lượng Đồng minh để tuyên bố độc lập như thế
nào ?
Câu 89. Dưới đây là bảng thống kê các sư đoàn lục quân
Đức và sự bố trí các sư đoàn đó qua từng thời điểm trong cuộc
Chiến tranh thế giới thứ hai :

- Giải thích lí do tăng (hoặc giảm) số sư đoàn bố trị ở các
nơi qua từng thời điểm.
- Nêu tên các “mặt trận khác” qua từng thời điểm.

- So sánh các cột số liệu trên với nhau để rút ra nhận
dịnh : Nơi nào là mặt trận chính trong cuộc chiến tranh chống
phát xít Đức ? Nước nào đóng vai trò chủ yếu trong việc tiêu diệt
phát xít Đức.
Câu 90. Lập bảng so sánh hai cuộc chiến tranh thế giới
theo mẫu sau:


Hãy so sánh hai cuộc chiến tranh thế giới qua số liệu mà
anh (chị) hoàn thiện ở bảng thống kê các số liệu trên để rút ra
kết luận.
Câu 91. Dưới đây là bảng kê số người trên trong Chiến
tranh thế giới thứ hai ở các nước tham chiến chủ yếu:

- Hãy sắp xếp lại thứ tự các nước theo ba mức độ tổn
thất sinh mạng : tổn thất nặng (từ 9% dân số trở lên), tổn thất
trung bình (từ 1% đến 3%), tổn thất nhẹ (dưới 1%).
- Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau về mức
độ tổn thất sinh mạng.
Câu 92. Lập bảng so sánh điểm giống và khác nhau về
nguyên nhân, tính chất, kết cục trong hai cuộc Chiến tranh thế
giới lần thứ nhất (1914 – 1918) và Chiến tranh thế giới lần thứ
hai (1939 – 1945). Thái độ của anh (chị) đối với chiến tranh như
thế nào ?
Câu 93. Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) trải
qua mấy giai đoạn ? (mốc thời gian và nội dung chính của mỗi
giai đoạn). Phân tích tính chất, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh
nghiệm được rút ra từ Chiến tranh thế giới thứ hai.
Câu 94. Bằng những sự kiện lịch sử có chọn lọc, hãy đánh
giá vai trò của Liên Xô và các nước Mĩ – Anh – Pháp trong Chiến

tranh thế giới thứ hai.
Câu 95. Bằng kiến thức đã học về cuộc “Chiến tranh thế


giới thứ hai (1939 – 1945)”, anh (chị) hãy rút ra những nhân tố
góp phần đánh bại chủ nghĩa quân phiệt Nhật và nhận xét về việc
Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản ?
Câu 96. Trật tự thế giới mới được thiết lập sau Chiến tranh
thế giới thứ hai (1939 – 1945) như thế nào ?
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1999)
Câu 97. Trật tự thế giới trong thế kỉ XX :
- So sánh trật tự thế giới Hệ thống Vécxai –
Oasinhtơn và Trật tự hai cực Ianta.
- Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của trật
tự hai cực Ianta.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)
Câu 98. Trình bày hoàn cảnh lịch sử và nội dung chủ yếu
của hội nghị Ianta. Những quyết định tại hội nghị cấp cao Ianta
đã tác động đến tình hình thế giới như thế nào ?
Câu 99. Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục đích, nguyên tắc
hoạt động và những tổ chức chính của Liên hợp quốc. Nêu ngắn
gọn vai trò của Liên hợp quốc và cho biết vai trò quan trọng đó
đã được thể hiện như thế nào trong các mối quan hệ quốc tế
trong thời gian gần đây ?
Câu 100. Mục đích và những nguyên tắc hoạt động của tổ
chức Liên hợp quốc là gì ? Cho biết và dẫn chứng về vai trò của
Liên hợp quốc trong việc giải quyết các vụ tranh chấp quốc tế
hoặc thúc đẩy các mối quan hệ giao lưu, hợp tác giữa các nước
thành viên.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)

Câu 101. Điền vào bảng sau cho hoàn chỉnh về Liên hợp
quốc :
Hoàn cảnh ra đời
Mục đích
Nguyên tắc
Vai trò
Hiện nay, hoạt động của Liên hợp quốc còn gặp những
khó khăn gì ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2009)
Câu 102. Vẽ sơ đồ cơ cấu tổ chức của Liên hợp quốc. Cơ
quan nào của Liên hợp quốc có vai trò quan trọng nhất trong
việc duy trì hoà bình, an ninh thế giới ? Tại sao ?
Câu 103. Bằng các sự kiện lịch sử trong bài “Sự thành trật
tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945 – 1949),
hãy trình bày sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập sau Chiến
tranh thế giới thứ hai.


Câu 104. Tại sao nhân dân Liên Xô chịu những tổn thất
nặng nề trong chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít ? Trình bày
những thành tựu chính trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã
hội ở Liên Xô từ năm 1945 đến nửa đầu những năm
70.
Trong hoàn cảnh Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô
Viết đã tan vỡ như hiện nay, anh (chị) có suy nghĩ gì về những
thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô trong giai đoạn
từ 1945 đến nữa đầu những năm 70 ?
Câu 105. Cho biết những thiếu sót, sai lầm trong công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ 1954 đến nửa đầu những
năm 70. Vì sao có những thiếu sót, sai lầm ấy mà Liên Xô vẫn đạt

được những thành tựu to lớn như vậy ?
Câu 106. Trình bày chính sách đối ngoại và vị trí quốc tế của
Liên Xô từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Nêu một vài dẫn
chứng cụ thể về sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam từ năm
1954 – 1991 và cho biết sự giúp đỡ đó có ý nghĩa như thế nào đối
với sự nghiệp cách mạng của nhân dânViệt Nam ?
Câu 107. Có ý kiến cho rằng từ năm 1945 đến nữa đầu
những năm 70 của thế kỷ XX, Liên Xô là thành trì của hoà bình và
là chỗ dựa của phong trào cách mạng thế giới.
Anh (chị) có đồng ý với ý kiến đó không ? Hãy lý giải và
chứng minh.
(Đề thi HSG, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2004)
Câu 108. Anh (chị) hiểu như thế nào về thuật ngữ Đông Âu,
Tây Âu ? Vẽ lượt đồ châu Âu, hãy ghi tên và vị trí của các nước xã
hội chủ nghĩa Đông Âu.
Câu 109. Có ý kiến cho rằng sự ra đời của các nước dân chủ
nhân dân Đông Âu là do sự sắp đặt Liên Xô. Anh (chị) có đồng
tình với ý kiến này không ? Vì sao ?
Câu 110. Tại sao sau khi tuyên bố độc lập, các nước dân chủ
nhân dân Đông Âu phải hoàn thành cuộc cách mạng dân chủ
nhân dân ? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đã hoàn thành
thắng lợi cuộc Cách mạng dân chủ nhân dân như thế nào ? Ý
nghĩa của thắng lợi đó.
Câu 111. Tại sao chủ nghĩa xã hội có thể được xây dựng ở
các nước Đông Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Trình bày
những thành tựu chính của các nước Đông Âu trong công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu
những năm 70.
Câu 112. Hãy cho biết sự ra đời và vai trò của Hội đồng
tương trợ kinh tế (SEV) và Tổ chức Hiệp ước Vácsava.

Câu 113. Trình bày những thành tựu chủ yếu của công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước xã hội chủ
nghĩa ở Đông Âu từ 1945 đến nửa đầu những năm 70 và nêu
những nhận xét.
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2002)
Câu 114. Trình bày những thành tựu chủ yếu trong công
cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu
từ năm 1945 đến nữa đầu những năm 70, qua việc thiết lập bảng
so sánh sau đây :
Thời gian
Thành tựu của
Thành tựu của
Liên Xô
Đông Âu
Từ năm 1945 đến
năm 1950
Từ năm 1950 đến
nửa
đầu những năm 70
Câu 115.
- Tiến trình của công cuộc cải tổ của Liên Xô diễn ra
như thế nào ?
- So sánh mục đích và hậu quả của công cuộc cải tổ ở
Liên Xô trong những năm 1985 – 1991.
Câu 116. Công cuộc đổi mới Đảng Cộng sản Việt Nam khởi
xướng có gì khác với biện pháp và chủ trương của Liên Xô ?
Trong khi Liên Xô thực hiện công cuộc cải tổ từ năm 1985 – 1991
không thành, thì công cuộc đổi mới đất nước ở Việt Nam từ năm

1986 – 1991, đạt được những thành tựu như thế nào ?
Câu 117. Nêu các sự kiện chính đánh dấu quá trình tan rã
của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu. Hậu quả của những sự
kiện này ?
Câu 118.
- Phân tích những nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng
rồi sụp đổ của Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu.
Nguyên nhân nào là chủ yếu nhất ? Vì sao ?
- Sự sụp đổ của Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa
Đông Âu có phải là sự cáo chung của chủ nghĩa xã hội không ?
Giải thích vì sao ?
- Từ công cuộc cải tổ thất bại của Liên Xô, anh (chị) có
thể rút ra bài học kinh nghiệm như thế nào cho công cuộc đổi
mới đất nước Việt Nam từ năm 1986 – 1991 ? Thế hệ thanh niên
Việt Nam có suy nghĩ gì và hành động như thế nào trước những
biến động của tình hình thế giới và Việt Nam hiện nay ?


Câu 119. Vai trò của Liên bang Nga từ sau năm 1991 trong
việc xác lập quan hệ quốc tế mới ?
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2001)
Câu 120. Hãy đánh dấu những mốc thời gian phân chia các
giai đoạn chủ yếu của phong trào giải phóng dân tộc từ năm
1945 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX (Theo mẫu sau)

Câu 121. Trình bày nét khác biệt cơ bản về mục tiêu, nhiệm
vụ giữa phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi với
khu vực Mĩ Latinh ? Tại sao lại có sự khác biệt đó ?
(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2007)
Câu 122. Phong trào giải phóng dân tộc ở các nước châu Á,

châu Phi, châu Mĩ Latinh từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai
(1945) đã phát triển như thế nào? (thí sinh cần nêu ít nhất ba sự
kiện cho mỗi giai đoạn).
Câu 123. Sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở
Á, Phi, Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)
đã làm tan rã hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân cũ như
thế nào ?
Câu 124. Trình bày vắt tắt về phong trào giải phóng dân tộc
từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến cuối thế kỉ XIX. Cho biết
các hình thức đấu tranh và kết quả của phong trào này.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)
Câu 125. Tại sao có ý kiến cho rằng “thế kỉ XXI là thế kỉ của
châu Á” ?
Câu 126. Nét chính về khu vực Đông Bắc Á từ sau Chiến
tranh thế giới thứ hai (1945) đến năm 2000 ?
Câu 127. Bốn “con Rồng kinh tế” xuất hiện ở châu Á từ sau
Chiến tranh thế giới thứ hai (1945) bao gồm những quốc gia và
vùng lãnh thổ nào ? Từ đó, hãy trình bày những nét chính về quá
trình giành độc lập và sự phát triển kinh tế, xã hội cuả một “con
Rồng kinh tế” mà anh (chị) đã nêu trên.
Câu 128. Trình bày những tiền đề dẫn đến cuộc cách mạng
dân tộc dân chủ nhân dân Trung Quốc (1946 – 1949). Tóm tắt
diễn biến cuộc nội chiến Trung Quốc và sự thành lập nước CHND
Trung Hoa.


Câu 129. Tại sao cuộc nội chiến ở Trung Quốc (1946 – 1949)
lại được coi là cuộc cách mạng dân tộc dân chủ ? Cuộc Cách
mạng Trung Quốc thành công có ảnh hưởng như thế nào đến sự
nghiệp Cách mạng Trung Quốc nói riêng và cách mạng thế giới

nói chung ?
Câu 130. Trình bày những thành tựu mà nhân dân Trung
Quốc đã đạt được trong công cuộc xây dựng chế độ mới qua
mười năm đầu sau khi cách mạng thắng lợi (1949 – 1959).
Câu 131. Nguyên nhân nào quan trọng nhất dẫn đến sự
phát triển của đất nước Trung Quốc từ cuối những năm 1978
đến 2000 ? Cách mạng Việt Nam có thể rút ra bài học kinh
nghiệm như thế nào từ công cuộc cải cách đổi mới thành công
của Trung Quốc (1978) ?
Câu 132. Cho biết công cuộc cải cách ở Trung Quốc từ năm
1978 đến nay. Từ đó, anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của
bản thân về công cuộc đổi mới hiện nay tại Việt Nam ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2001)
Câu 133. Những nét chính về đường lối xây dựng chủ nghĩa
xã hội từ cuối năm 1978 ở Đảng và Nhà nước Trung Quốc. Theo
anh (chị), công cuộc cải cách kinh tế, xã hội hiện nay tại Trung
Quốc còn có những hạn chế gì ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)
Câu 134. Từ khi thành lập đến nay, Cộng hoà nhân dân
Trung Hoa đã trải qua biết bao thăng trầm trong quá trình phát
triển đất nước. Thông qua các kiến thức trong bài, anh (chị) hãy
chứng minh điều đó.
Câu 135. Hãy so sánh chính sách đối ngoại của Trung Quốc
trong các thời kỳ 1949 – 1959, 1959 – 1978, 1978 – 2000. Rút ra
nhận xét về chính sách đối ngoại của Trung Quốc.
Câu 136. Hoàn thiện bảng sau về đường lối xây dựng chủ
nghĩa xã hội của Đảng và Nhà nước Trung Quốc:
1959 – 1978
1978 đến nay
Nội dung

Nhận xét
Kết quả
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)
Câu 137. Từ cuộc cải cách ở Trung Quốc (1978) và cuộc cải
tổ ở Liên Xô (1985), anh (chị) có nhận xét như thế nào ?
Câu 138. Trình bày nhận xét của anh (chị) về quan hệ giữa
Trung Quốc với Liên Xô và Cộng hoà liên bang Nga từ năm 1950
đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2007)


Câu 139. Trình bày những nét chính của lịch sử Trung Quốc
từ năm 1949 đến nay. Nêu nhận xét của anh (chị) về quan hệ
Trung – Xô, quan hệ Trung – Nga và quan hệ Trung – Việt trong
giai đoạn trên.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2001)
Câu 140.
Hội nghị ngoại trưởng năm cường quốc (Anh,
Pháp, Mĩ, Trung Quốc, Liên Xô) họp tại Mátxcơva (12 – 1945) đã
có những quyết định vì về việc giải quyết vấn đề bán đảo Triều
Tiên sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945)?
- Lập bảng so sánh tình hình Cộng hoà Dân chủ
Nhân dân Triều Tiên và tình hình Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc)
sau Chiến tranh thế giới thứ hai theo các nội dung sau : chế độ
chính trị, lãnh đạo, sự phát triển kinh tế sau chiến tranh.
- Quan hệ hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên
có những chuyển biến gì từ những năm 70 của thế kỉ XX đến năm
2000 ?
Câu 141. Trình bày tình hình bán đảo Triều Tiên từ sau
Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2002)
Câu 142. Hãy cho biết những bài học kinh nghiệm trong
việc phát triển kinh tế của Hàn Quốc từ năm 1962 đến năm 2000.
Câu 143. Hãy trình bày nhận xét của anh (chị) về các con
đường đấu tranh giành độc lập và xu hướng phát triển của các
nước Đông Nam Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)
Câu 144. Trình bày đặc điểm quá trình đấu tranh chống chủ
nghĩa đế quốc của các nước Đông Nam Á từ năm 1945 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)
Câu 145. Vì sao chỉ có ba nước Inđônêxia, Việt Nam và Lào
tuyên bố độc lập vào tháng 8 – 1945, trong khi đó ở các nước
khác trong khu vực Đông Nam Á đã giành được độc lập ở mức độ
thấp hơn ? Hãy lập bảng so sánh cuộc Cách mạng tháng Tám
năm 1945 ở Việt Nam với Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở
Inđônêxia
Câu 146. Trình bày một cách khái quát về quá trình giành
độc lập của các nước ASEAN từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai
đến nay.
Lập bảng kê các nước tham gia khối ASEAN theo nội
dung sau :
Tên nước

Tên thủ

Ngày giành

Ngày gia nhập

đô

độc lập

ASEAN

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2000)
Câu 147. Qua những sự kiện lịch sử cụ thể, hãy nêu những
biến đổi to lớn về mặt chính trị xã hội của các nước Đông Nam Á
trước và sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2002)
Câu 148. Trình bày và phân tích những biến đổi về các mặt
chính trị, xã hội của các nước trong khu vực Đông Nam Á trước
và sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2002)
Câu 149. Theo anh (chị), biến đổi to lớn nhất, có ý nghĩa
quyết định đến sự phát triển của khu vực Đông Nam Á từ sau
Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay là gì ? Tại sao ?
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2003)
Câu 150. Hãy tóm tắt sự hình thành của các nước Đông
Nam Á.
Câu 151. Những sự kiện lịch sử tiêu biểu nào thể hiện tính
đoàn kết chiến đấu giữa hai dân tộc Việt Nam và Lào trong thời
kì chống Pháp và chống Mĩ (1945 – 1975).
(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005)
Câu 152. Trình bày các giai đoạn phát triển của cách mạng
giải phóng dân tộc ở Lào từ năm 1945 đến năm 1975 và nêu nội
dung chính của từng giai đoạn. Phân tích sự giống nhau giữa
cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn đó ? Tại
sao có sự giống nhau đó ?

Câu 153. Nêu tóm tắt các giai đoạn của lịch sử Campuchia
từ năm 1945 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)
Câu 154. Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách
mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991.
Quá trình phát
triển của cách
mạng Lào
1945 –
1954
1954 –
1975
1975 –
1991

Quá trình phát
triển của cách
mạng Campuchia

Quá trình phát
triển của cách
mạng Việt Nam


Câu 155. “Các nước Đông Nam Á sau khi giành được độc lập
đã bước vào con đường phát triển kinh tế dân tộc. Trong quá
trình xây dựng đất nước, các quốc gia trong khu vực đã thực
hiện nhiều chiến lược phát triển kinh tế khác nhau…” (Sách giáo
khoa 12, nâng cao, NXBGD 2009).
Bằng những sự kiện lịch sử cụ thể, anh (chị) hãy

chứng minh nhận định trên và rút ra những bài học kinh nghiệm
thực tiễn cho Việt Nam trong công cuộc đổi mới đất nước ?
Câu 156. Đông Nam Á 1945 – 2000 có những biến đổi to lớn
nào ? Trình bày chiến lược phát triển kinh tế của các nước sáng
lập ASEAN theo mẫu sau :

Chiến lược

Vấn đề
Mục tiêu

Hướng nội

Hướng ngoại

Nội dung
Thành tựu
Hạn chế
Câu 157. Lập bảng kê các nước tham gia khối ASEAN theo
nội dung sau :
St
t

Tên
nước

Thủ đô

Ngày
giành

độc lập

Ngày gia
nhập
ASEAN

Nét nổi bật trong
tình hình hiện nay

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1999)
Câu 158. Trình bày những nét chính về sự thành lập, mục
tiêu và quá trình phát triển của tổ chức ASEAN.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)
Câu 159. Sự thành lập, nguyên tắc hoạt động, cơ cấu tổ
chức của tổ chức “Hiệp hội các nước Đông Nam Á” (ASEAN) và
quan hệ của khối này với 3 nước Đông Dương ? Triển vọng của
ASEAN ?
Câu 160. Hãy nêu nhận xét về quan hệ giữa Việt Nam với
các nước Đông Nam Á từ năm 1954 đến nay và lấy dẫn chứng cụ
thể để chứng minh.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)
Câu 161. Việc Việt Nam gia nhập ASEAN : Quá trình, thời cơ


và thách thức.
(Đề thi HSG Quốc gia – Bảng B, năm 2001)
Câu 162. Để thực hiện chính sách “Ngoại giao phòng ngừa”,
các nước ASEAN đã có sáng kiến thành lập Diễn đàn khu vực
(ARF). Anh (chị) hãy cho biết quá trình thành lập và mục đích
chính của Diễn đàn này ?

Câu 163. Nêu những sự kiện chứng tỏ : từ đầu những năm
90 của thế kỉ XX, “một chương mới mở ra trong lịch sử khu vực
Đông Nam Á” ?
Câu 164. Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc của
Ấn Độ (1945 – 1950) ?
(Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2002)
Câu 165. Quá trình đấu tranh giành độc lập và xây dựng đất
nước của Ấn Độ từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm
2000 diễn ra như thế nào ? Vai trò của Ấn Độ trong phong trào
không liên kết ?
Câu 166. Nêu kết quả của cuộc “cách mạng xanh” ở Ấn Độ.
Câu 167. Hãy xác định vị trí và đặc điểm của khu vực Tây Á.
Trình bày sự tranh chấp của các thế lực đế quốc giai đoạn trước
và sau 1945 ở khu vực này .Nguồn gốc bùng nổ và quá trình phát
triển phong trào kháng chiến của nhân dân Palextin từ 1948 đến
nay như thế nào ?
Câu 168. Phân tích những nguyên nhân dẫn đến tình hình
Trung Đông luôn luôn căng thẳng, không ổn định.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)
Câu 169. Bằng những dẫn chứng cụ thể, hãy nêu rõ đặc
điểm của lịch sử các nước Trung Đông từ năm 1945 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2002)
Câu 170. Trình bày những nét chính các giai đoạn phát
triển và thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi
từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Đặc điểm riêng biệt
của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi từ sau Chiến tranh
thế giới thứ hai là gì ?
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2003)
Câu 171. Những nhân tố nào đã thúc đẩy phong trào giải
phóng dân tộc ở châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai

phát triển ? Cho biết những khó khăn mà châu lục này đang phải
đối mặt trên chặng đường phát triển.
Câu 172. Những điều kiện quốc tế có tác động đến phong


trào giải phóng dân tộc ở châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ
hai ? Vì sao thắng lợi của nhân dân trong cuộc kháng chiến
chống thực dân Pháp lại cổ vũ, thúc đẩy phong trào giải phóng
dân tộc ở châu Phi ?
Câu 173. Mĩ Latinh có những biến đổi như thế nào sau
Chiến tranh thế giới lần thứ hai (1945)? Theo anh (chị), biến đổi
nào to lớn nhất ? Vì sao ?
Câu 174. Anh (chị) có những hiểu biết gì về một cuộc cách
mạng được xem là thắng lợi mở đầu của phong trào giải phóng
dân tộc ở Bắc Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai ?
Ngoài mục tiêu giải phóng dân tộc, nhân dân châu
Phi còn tiến hành cuộc đấu tranh nhằm mục tiêu nào khác ? Anh
(chị) hãy trình bày một phong trào đấu tranh tiêu biểu cho mục
tiêu đó ở châu Phi.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)
Câu 175. Tìm hiểu về lãnh tụ Nenxơn Manđêla và Đại hội
dân tộc Phi ANC.
Câu 176. Lập bảng so sánh đặc điểm của phong trào giải
phóng dân tộc ở châu Phi với phong trào giải phóng dân tộc ở
châu Á (về các mặt tổ chức lãnh đạo phong trào, hình thức đấu
tranh, mức độ giành độc lập và sự phát triển kinh tế sau chiến
tranh).
Câu 177. Trình bày nét chính về các giai đoạn phát triển của
phong trào giải phóng dân tộc ở khu vực Mĩ Latinh từ sau Chiến
tranh thế giới thứ hai (1945) đến 2000. Anh (chị) biết gì về tổ

chức Thị trường chung Nam Mĩ (Mercosur) ?
Câu 178. Sự kiện nào đánh dấu bước phát triển mới của
phong trào giải phóng dân tộc khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh
thế giới thứ hai ? Kể từ đó phong trào đã diễn ra như thế nào ?
Câu 179. Trình bày tóm tắt cuộc đấu tranh chống chế độc
tài Cuba trong những năm 1953 – 1959.
(Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2008)
Câu 180. Cho biết những thành tựu về cách mạng xã hội chủ
nghĩa và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Cuba từ năm1959 đến nay
và ý nghĩa của nó.Tìm hiểu đôi nét về mối quan hệ đoàn kết hữu
nghị giữa lãnh tụ Phiđen Catxtơrô với Đảng Cộng sản, Chính phủ
và nhân dân Việt Nam ?
Câu 181. Chứng minh “Cuba là lá cờ đầu của phong trào
cách mạng ở khu vực Mĩ Latinh”.
(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2007)
Câu 182. Hãy lập bảng so sánh sự khác nhau trong phong
trào giải phóng dân tộc ở châu Á và châu Phi từ sau Chiến tranh


thế giới thứ hai đến nay với ba nội dung:
- Trong quá trình đấu tranh giành độc lập.
- Trong công cuộc xây dựng và phát triển.
- Thực trạng châu Á và châu Phi hiện nay.
Câu 183. So sánh những điểm giống và khác nhau giữa
phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi và khu vực Mĩ Latinh
về các mặt: giai cấp lãnh đạo, nhiệm vụ cách mạng, hình thức
đấu tranh, sự phát triển kinh tế sau chiến tranh.
Câu 184. Trình bày ngắn gọn các giai đoạn phát triển của
phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi và Mĩ Latinh từ sau
Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.

Nêu những điểm giống và khác nhau giữa hai phong
trào này.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)
Câu 185. Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân
Mĩ Latinh có gì khác so với cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc
của nhân dân châu Á, châu Phi ?
Cho biết những thành tựu và khó khăn về kinh tế – xã
hội của các nước Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2008)
Câu 186. Trình bày sự phát triển kinh tế và khoa học – kỹ
thuật của Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới hai (1945). Nguyên
nhân của sự phát triển và hạn chế của nó ?
Theo anh (chị), trong những nguyên nhân dẫn đến
sự phát triển của nền kinh tế Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới thứ
hai (1945), thì nguyên nhân nào là quan trọng nhất và có thể
giúp ích cho các nước đang phát triển trong việc xây dựng nền
kinh tế của mình ?
Câu 187. Phân tích chính sách đối nội và chính sách đối
ngoại của Mĩ sau năm 1945 đến năm 1991.
Câu 188. Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay, Mĩ đã
thực hiện “Chiến lược toàn cầu” như thế nào ? Anh (chị) hãy nêu
nhận xét của mình về kết quả thực hiện chiến lược đó.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2006)
Câu 189. Mĩ đã thực hiện “Chiến lược toàn cầu” tại châu Á
từ 1945 – 1947 như thế nào ?
Câu 190. Trình bày chính sách đối ngoại của Mĩ đối với Việt
Nam từ 1945 – 1975. Cho biết những sự kiện chứng tỏ mối quan
hệ Mĩ và Việt Nam hiện nay được cải thiện.
Câu 191. Nét chính về tình hình kinh tế, khoa học – kĩ thuật
của Mĩ từ năm 1991 đến năm 2000. Những mục tiêu cơ bản

trong chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ dưới thời Tổng
thống Bill Clintơn là gì ?
Câu 192.
- Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945), Liên Xô
và Mĩ đã xây dựng kinh tế trong những hoàn cảnh lịch sử như thế
nào?
- Cho biết những thành tựu chủ yếu trong công cuộc
xây dựng kinh tế ở Liên Xô và Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới thứ
hai đến nữa đầu những năm 70. Nêu nhận xét.
Câu 193. Hãy phân chia các giai đoạn phát triển của lịch sử
Nhật Bản từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000 và
nêu rõ đặc điểm của từng giai đoạn. Hiện tượng “thần kì Nhật
Bản” là gì ? Nguyên nhân của hiện tượng đó ? Theo anh (chị), có
thể học tập được bài học kinh nghiệm gì từ hiện tượng “thần kì
Nhật Bản” ?
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)
Câu 194. Trình bày sự phát triển về kinh tế của Nhật Bản
sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945). Những nguyên nhân tạo
nên sự phát triển kinh tế Nhật và hạn chế của nó là gì ?
Câu 195. Trong những nguyên nhân dẫn đến sự phát triển
của nền “thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản trong những năm 70
của thế kỉ XX, thì nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? Vì
sao ? Nguyên nhân đó có thể giúp ích gì cho các nước đang phát
triển trong việc xây dựng nền kinh tế của mình ? Từ những kinh
nghiệm của Nhật Bản có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho
Việt Nam trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước ?
Câu 196. Trình bày những nét nổi bật trong chính sách đối
nội và đối ngoại của Nhật từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai

(1945) đến năm 2000.
Câu 197. Trình bày khái quát sự phát triển qua các giai
đoạn lịch sử của các nước tư bản chủ yếu ở Tây Âu từ 1945 đến
2000. Vì sao nói Liên minh châu Âu (EU) là tổ chức liên kết khu
vực lớn nhất thế giới ?
Câu 198. Trình bày nét chính về sự phát triển của nền kinh
tế và tình hình chính trị của Anh, Pháp, Đức từ sau năm 1945 đến
năm 2000.
Câu 199. Có ý kiến cho rằng : tình hình kinh tế - chính trị và
chính sách đối ngoại của Anh, Pháp, Cộng hòa liên bang Đức sau
chiến tranh thế giới hai (1945) có những điểm tương đồng, anh
(chị) có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì sao ?
Câu 200. Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay, chính