Decuong Ontap CD8-HKI

NI DUNG ễN THI MễN GDCD 8 - HKI NM HC 2008 - 2009
I/ LY THUYET :
1/ Th no l l phi ?
L phi l nhng iu c coi l ỳng n, phự hp vi o lý v li ớch chung ca
xó hi.
VD : Ch ra vic lm sai trỏi ln sau bn khụng sai phm na.
2/ Th no l tụn trng l phi?
Tụn trng l phi l cụng nhn ng h, tuõn theo v bo v nhng iu ỳng n.
VD : Chp hnh ni qui trng hc.
3/ Tụn trng l phi cú ý ngha nh th no ?
Tôn trọng lẽ phải giúp mọi ngời có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã
hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển .
4/ Thế nào là Liêm khiết?
Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con ngời thể hiện lối sống trong sạch, không hám
danh, hám lợi, không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỷ.
VD: Sẵn lòng giúp ngời khi họ gặp khó khăn.
5/ í nghĩa của tính liêm khiết trong đời sống của chúng ta nh thế nào ?
Sống liêm khiết làm cho con ngời thanh thản nhận đợc sự quý trọng tin cậy của mọi ngời,
góp phần làm cho xã hội trong sạch, tốt đẹp hơn .
*6/ Th no l tụn trng ngi khỏc ?
Tôn trọng ngời khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của ngời
khác thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi ngời .
VD: Lắng nghe ý kiến của ngời khác. Hoặc không nói chuyện trong giờ học, kiểm tra và khi
thi.
7/ Vì sao phải tôn trọng ng ời khác ?
- Tôn trọng ngời khác thì mới nhận đợc sự tôn trọng của ngời khác đối với mình.
- Mọi ngời tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt
đẹp.
8/ Rèn luyện nh thế nào để trở thành ng ời biết tôn trọng ng ời khác ?
Cần phải tôn trọng ngời khác ở mọi nơi, mọi lúc, cả trong cử chỉ, hành động và lời nói.
*9/ Thế nào là Giữ chữ tín?

Gĩ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi ngời đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tởng
nhau.
VD: Khang mợn quyển tập của Tuấn hứa hai ngày sau sẽ trả. Và Khang đã đến trả đúng hẹn
10/ Sự cần thiết của việc giữ chữ tín trong đời sống hằng ngày nh thế nào ?
Ngời biết giữ chữ tín sẽ nhận đợc sự tin cậy, tín nhiệm của ngời khác đối với mình giúp mọi
ngời đoàn kết và dễ dàng hợp tác với nhau.
*11/ Rèn luyện nh thế nào để trở thành ng ời biết giữ chữ tín? Hay muốn giữ tin lòng tin
của mọi ng ời đối với mình thì mình phải làm gì ?
Mỗi ngời cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mối quan
hệ của mình với mọi ngời xung quanh.
12/ Thế nào là pháp luật?
Là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nớc ban hành, đợc Nhà nớc bảo đảm
thực hiện (phạm vị rộng) .
VD: ChÊp hµnh lt gia th«ng ®êng bé.
13/ ThÕ nµo lµ KØ lt?
KØ lt lµ nh÷ng quy ®Þnh, quy íc cđa mé céng ®ång (mét tËp thĨ) vỊ nh÷ng hµnh vi cÇn tu©n
theo nh»m ®¶m b¶o sù phèi hỵp hµnh ®éng thèng nhÊt, chỈt chÏ cđa mäi ngêi (ph¹m vÞ hĐp) .
VD: ChÊp hµnh néi quy trêng häc.
14/ Ý nghÜa cđa ph¸p lt vµ kØ lt ?
Gióp cho mäi ngêi cã mét chn mùc chung ®Ĩ rÌn lun vµ thèng nhÊt trong ho¹t ®éng gãp
phÇn t¹o ®iỊu kiƯn thn lỵi cho mçi c¸ nh©n vµ toµn x· héi ph¸t triĨn theo ®Þnh híng chung.
15/ Häc sinh cÇn ph¶i rÌn lun tÝnh kØ lt nh thÕ nµo ?
Häc sinh cÇn thêng xuyªn vµ tù gi¸c thùc hiƯn ®óng nh÷ng quy ®Þnh cđa nhµ trêng, céng
®ång vµ Nhµ níc.
16/ T×nh b¹n lµ g×?
T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hay nhiỊu ngêi trªn c¬ së tù ngun, b×nh ®¼ng hỵp
nhau vỊ së thÝch, tÝnh t×nh, mơc ®Ých, lÝ tëng.
17/ §Ỉc ®iĨm vỊ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh?
- Phï hỵp víi nhau vỊ quan niƯm sèng.
- B×nh ®¼ng vµ t«n träng lÉn nhau.

- Ch©n thµnh, tin cËy vµ cã tr¸ch nhiƯm ®èi víi nhau.
- Th«ng c¶m, ®ång c¶m s©u s¾c.
18/ X©y dùng t×nh b¹n lµnh m¹nh, trong s¸ng cã ý nghi· g×?
- C¶m thÊy Êm ¸p tù tin yªu cc sèng h¬n.
- BiÕt tù hoµn thiƯn m×nh ®Ĩ sèng tèt h¬n.
19/ Häat ®éng chÝnh trÞ - x· héi lµ g×?
- Nh÷ng ho¹t ®éng cã néi dung liªn quan ®Õn viƯc x©y dùng vµ b¶o vƯ Nhµ níc, chÕ ®é chÝnh
trÞ, trËt tù an ninh x· héi.
- Nh÷ng ho¹t ®éng trong c¸c tỉ chøc chÝnh trÞ, ®oµn thĨ qn chóng.
- Ho¹t ®éng nh©n ®¹o, b¶o vƯ m«i trêng sèng cđa con ngêi,…
VD: Hiến máu nhân đạo, tham gia câu lạc bộ, tham gia phòng chống tệ nạn xã hội,
tham gia cơng tác Đội – Đồn.
20/ Ý nghÜa cđa viƯc tham gia c¸c ho¹t ®éng chÝnh trÞ – x· héi ?
- §Ĩ mçi c¸ nh©n béc lé, rÌn lun, ph¸t triĨn kh¶ n¨ng vµ ®ãng gãp trÝ t, c«ng søc cđa
m×nh vµo c«ng viƯc chung cđa x· héi. Ph¸t huy trun thèng tèt ®Đp cđa d©n téc ta.
- §em l¹i cho mäi ngêi niỊm vui sù an đi vỊ tinh thÇn, gi¶m bít khã kh¨n vỊ vËt chÊt
21/ Häc sinh cÇn lµm g× ®Ĩ tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng chÝnh trÞ - x· héi ?
H×nh thµnh, ph¸t triĨn th¸i ®é, t×nh c¶m, niỊm tin trong s¸ng, rÌn lun n¨ng lùc giao tiÕp
øng xư, n¨ng lùc tỉ chøc qu¶n lý, n¨ng lùc hỵp t¸c.
*22/ Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác?
- Lµ t«n träng chđ qun, lỵi Ých vµ nỊn v¨n hãa c¸c d©n téc.
- Lu«n t×m hiĨu vµ tiÕp thu nh÷ng ®iỊu tèt ®Đp trong nỊn kinh tÕ, v¨n hãa, x· héi cđa c¸c d©n
téc.
*23/ Ý nghóa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ?
- Mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật về KT, KHKT, văn hóa hoặc những công
trình đặc sắc, những truyền thống quý báu. Đó là vốn quý của loài người cần được tôn
trọng, tiếp thu và phát triển. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện để
nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc
dân tộc.
24/ Chóng ta cÇn lµm g× ®Ĩ gãp phÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ?

- TÝch cùc häc tËp, t×m hiĨu ®êi sèng vµ nỊn v¨n hãa cđa c¸c d©n téc trªn thÕ giíi
- TiÕp thu cã chän läc, phï hỵp víi ®iỊu kiƯn, hoµn c¶nh vµ trun thèng cđa d©n téc ta.
25/ ThÕ nµo lµ céng ®ång d©n c ?
Lµ toµn thĨ nh÷ng ngêi sinh sèng trong mét khu vùc l·nh thỉ hc ®¬n vÞ hµnh chÝnh gi÷a hä
cã sù liªn kÕt vµ hỵp t¸c víi nhau ®Ĩ cïng thùc hiƯn lỵi Ých cđa m×nh vµ lỵi Ých chung.
VD: Không sử dụng tàn trữ các chất độc hại, chất cháy nỗ. Hoặc đỗ rác đúng nơi quy
đònh
26/ X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa nh thÕ nµo ?
+ Gi÷ g×n trËt tù an ninh, vƯ sinh n¬i ë.
+ B¶o vƯ c¶nh quan m«i trêng s¹ch ®Đp.
+ X©y dùng t×nh ®oµn kÕt xãm giỊng.
+ Bµi trõ phong tơc tËp qu¸n l¹c hËu, mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝch cùc phßng, chèng c¸c tƯ n¹n x·
héi.
27/ Ý nghÜa cđa x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ?
+ Gãp phÇn lµm cho cc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc
+ B¶o vƯ vµ ph¸t huy trun thèng tèt ®Đp cđa d©n téc
28/ Häc sinh cÇn ph¶i lµm g× trong viƯc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng
®ång d©n c ?
- CÇn tr¸nh nh÷ng viƯc lµm xÊu.
- Tham gia nh÷ng ho¹t ®éng võa søc trong viƯc x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng ®ång d©n
c.
*29/ Thế nào là Tự lập?
- Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc
sống của mình không trông chờ, dựa giẫm, phụ thuộc người khác.
VD: Tự lập trong học tập, tự làm bài tập, kiểm tra.
Ca dao, tục ngữ:
“Đơn thân độc mã” và “
30/ Biểu hiện của tính tự lập trong cuộc sống ?
- Tự tin, bản lónh cá nhân
- Dám đương đầu với những khó khăn, thử thách.

- Ý chí nổ lực, phấn đấu vươn lên trong học tập, trong công việc và cuộc sống.
31/ Sống tự lập có ý nghóa ra sao?
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng nhận được sự
kính trọng của mọi người.
32/ Học sinh cần phải rèn luyện như thế nào để trở thành người biết sống tự lập ?
Cần phải rèn luyện tính tự lập ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường, trong học tập,
công việc và sinh hoạt hằng ngày.
33/ Thế nào là lao động tự giác ?
Lao ®éng tù gi¸c lµ chđ ®éng lµm viƯc kh«ng ®ỵi ai nh¾c nhë, kh«ng ph¶i do ¸p lùc tõ bªn
ngoµi.
VD: Tù häc bµi, tù lµm bµi,…
34/ Thế nào là lao động sáng tạo ?
Lao ®éng s¸ng t¹o lµ trong qu¸ tr×nh lao ®éng lu«n lu«n suy nghÜ c¶i tiÕn ®Ĩ t×m tßi c¸i míi,
t×m ra c¸ch gi¶i qut tèi u nh»m kh«ng ngõng n©ng cao chÊt lỵng hiƯu qu¶ lao ®éng.
VD: T×m ra ph¬ng ph¸p häc míi phï hỵp víi b¶n th©n
35/ V× sao chóng ta cÇn rÌn lun lao ®éng tù gi¸c, s¸ng t¹o ?
Bêi v× sự nghiệp CNH-HĐH đất nước đang đòi hỏi những người lao động tự giác và sáng
tạo.
36/ Ý nghóa của việc lao động tự giác, sáng tạo ?
- Giúp ta tiếp thu được kiến thức, kó năng ngày càng thuần thục.
- Phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân sẽ được hoàn thiện; phát triển không ngừng.
- Chất lượng, hiệu quả học tập lao động sẽ ngày càng được nâng cao.
37/ Học sinh cần phải biết rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo ?
Học sinh phải có kế hoạch rèn luyện lao động sáng tạo trong học tập.
38/ Quyền và nghóa vụ của cha mẹ, ông ba trong gia đình như thế nào?
- Cha mẹ có quyền và nghóa nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và
lợi ích hợp pháp của con; không được phân biệt đối xử giữa các con; không được ngựơc
đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái đạo đức, trái pháp luật.
- Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền và nghóa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu,
nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bò tàn tật nếu cháu không có

người nuôi dưỡng.
39/ Quyền và nghóa vụ của con cháu ?
- Con cháu có bổn phận kính yêu, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; có quyền và nghóa
vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu.
Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà.
40/ Bổn phận của anh chò em trong gia đình như thế nào ?
Anh chò em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau và nuôi dưỡng nhau nếu
không còn bố mẹ.
II/ TÌNH HUỐNG:
Số 1 : Có ý kiến cho rằng : “ Giữ chữ tín chỉ là giữ lời hứa”.
Em có đồng tình với ý kiến đó không ? Vì sao ?
Trả lời:
“ Giữ chữ tín chỉ là giữ lời hứa”.
-Không đồng tình, vì giữ lời hứa chỉ là biểu hiện của giữ chữ tín, không những giữ lời hứa
mà còn phải thực hiện tốt lời hứa.
-Phải thể hiện ở chất lượng của việc thực hiện lời hứa ( Phải có quyết tâm, hiệu quả
trong việc thực hiện lời hứa đó.
Số 2: Bố hứa với Nam sẽ ở nhà để mừng 13 năm sinh nhật của Nam. Nhưng cơ quan có
việc đột xuất, Bố Nam phải đi gấp nên không tổ chức mừng sinh nhật cho Nam. Nam đã
buồn và giận bố
- Em có nhận xét gì trong tình huống trên?
- Nếu em là Nam, em sẽ xử sự như thế nào?
Trả lời:
- Nhận xét về hành vi của Nam hoặc của bố Nam.
+ Nam giận bố là không đúng.
+ Bố Nam mặc dù không giữ lời hứa của mình với Nam nhưng không bò coi là người
không giữ chữ tín. Do ảnh hưởng yếu tố khách quan bên ngoài.
- Nếu em là Nam em sẽ xử sự như thế nào?
Thông cảm với bố và không nên giận bố.