GATV5 Tuan 25

Tập đọc
Phong cảnh đền Hùng
I Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng hoặc từ khó dễ lẫn: dập dờn, xoè hoa,
sừng sững, Sóc Sơn, xâm lợc, lng chừng, ...
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn
giọng ở những từ ngữ miêu tả.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng trang trọng, tha thiết.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi,
ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất Tổ, ...
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,
đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diễn cảm.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Luyện đọc:
- Đ1: ... chính giữa.
- Đ2: ... xanh mát.
- Đ3: ... soi gơng.
2. Tìm hiểu bài:
Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ
đẹp tráng lệ của đền Hùng và
vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ
lòng thành kính thiêng liêng
! 4 học sinh nối tiếp đọc từng

đoạn của bài Hộp th mật và trả
lời câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
! 1 học sinh đọc bài.
! Chia đoạn.
! 3 học sinh đọc nối tiếp bài.
! Tìm từ luyện đọc.
! 3 học sinh đọc nối tiếp.
! Đọc chú giải.
! Đọc nhóm đôi.
! 1 học sinh đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu và hớng
dẫn đọc bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
! Đọc thầm toàn bài, trao đổi
thảo luận, trả lời câu hỏi.
? Bài văn viết về cảnh vật gì? ở
đâu?
- 4 học sinh đọc
bài.
- Nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh giỏi
đọc bài, chia đoạn.
- 3 học sinh nối
tiếp đọc bài.
- Trả lời.
- 3 học sinh nối

tiếp đọc.
- 1 học sinh đọc
chú giải.
- Đọc nhóm.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- Cảnh đền Hùng, ở
vùng núi ...
- học sinh trả lời
theo vốn hiểu.
- Những khóm ...
của mỗi con ngời đối với tổ
tiên.
3. Đọc diễn cảm:
Lăng của các vua Hùng kề
bên đền thợng, ... xanh mát.
3. Củng cố: (3 phút)
! Hãy kể những điều các em biết
về các vua Hùng.
! Tìm những từ ngữ miêu tả
cảnh đẹp của thiên nhiên nơi
đền Hùng.
? Những từ ngữ đó gợi cho em
thấy thiên nhiên ở đó nh thế
nào?
? Bài văn gợi cho em nhớ đến
những truyền thuyết nào?
! Em hãy kể ngắn gọn về một
truyền thuyết mà em biết.
? Em hiểu thế nào về câu ca

dao:
Dù ai đi ngợc về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba
! Dựa vào nội dung tìm hiểu, em
hãy nêu nội dung chính của bài.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn
cảm:
! 3 học sinh đọc toàn bài.
! Nhận xét, tìm giọng đọc phù
hợp.
- Đa đoạn luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu.
? Khi đọc cần nhấn giọng ở
những từ ngữ nào?
! Đọc nhóm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
! Nêu ý nghĩa của đoạn trích.
- Về nhà đọc cho nhiều ngời
cùng nghe.
- Chuẩn bị bài học giờ sau.
- Cảnh ở đền Hùng
thật tráng lệ, hùng
vĩ.
- Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh; Thành Gióng
- Nhắc nhở mọi ng-
ời dù đi bất cứ nơi
đâu làm bất cứ việc
gì cũng không đợc

quên ngày giỗ Tổ
- 3 học sinh đọc.
- Nhận xét.
- Quan sát và theo
dõi giáo viên đọc.
- Trả lời.
- Đọc N2.
- 3 học sinh thi.
Chính tả
Ai là thuỷ tổ loài ngời?
(Nghe - viết)
I Mục tiêu:
1. Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả: Ai là thuỷ tổ loài ngời.
2. Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài.
II Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Viết chính tả.
- Khi viết tên ngời, tên địa lí nớc
ngoài ta viết hoa chữ cái đầu của
mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
Nếu bộ phận tạo thành tên gồm
nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần
có gạch nối.
- Có một số tên ngời, tên địa lí n-

ớc ngoài viết giống nh tên riêng
Việt Nam. Đó là những tên riêng
đợc phiên âm theo tiếng Hán
Việt.
2. Khổng Tử, Chu Văn Vơng,
Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khơng
Thái Công, Chu.
! 1 học sinh lên bảng đọc cho 2
học sinh viết bảng.
! Lớp viết vở các tên riêng:
Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-
păng, Sa pa, Trờng Sơn, ...
! Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
! 2 học sinh đọc nối tiếp đoạn.
? Bài văn nói về điều gì?
! Tìm từ khó khi viết chính tả.
! Đọc và viết các từ khó.
! Nêu quy tắc viết hoa tên ngời,
tên địa lí nớc ngoài.
- Giáo viên nhận xét.
- Treo bảng phụ viết quy tắc.
! 2 học sinh nối tiếp đọc quy
tắc.
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Thu vài bài chấm.
! 2 học sinh nối tiếp đọc thành

tiếng yêu cầu và nội dung bài
tập 2.
! 1 học sinh đọc chú giải.
- giải thích Cửu Phủ: Một loại
tiền cổ củaTrung Quốc.
! Lớp làm bài cá nhân.
! Học sinh nêu cách viết cho
từng trờng hợp.
- Giáo viên kết luận.
? Em có suy nghĩ gì về tính
- 2 học sinh viết.
- Lớp làm vở nháp.
- Nhận xét.
- Nghe.
- Nhắc lại đầu bài
- 2 học sinh đọc.
- Nói về truyền
thuyết của một số
dân tộc trên thế
giới.
- Nối tiếp đọc bài.
- học sinh viết.
- Soát lỗi.
- Nộp vở.
- 2 học sinh đọc
bài.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- Lớp làm việc cá
nhân.

- Nối tiếp nhau trả
lời.
- Đây là kẻ gàn dở,
mù quáng.
- Nghe.
3. Củng cố: (3 phút)
cách của anh chàng mê đồ cổ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài học lần sau.
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I Mục tiêu:
1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
- Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.
II Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
I Nhận xét:
1. Từ đền đợc lặp lại.
2. Không thể thay thế vì vế
câu sau không ăn khớp với vế
câu trớc.
3. Việc lặp lại từ tạo ra sự
liên kết chặt chẽ giữa hai vế

câu.
II Ghi nhớ:
(sách giáo khoa)
III Luyện tập:
1. Tìm những từ ngữ đợc lặp
lại để liên kết câu:
a) trống đồng, Đông Sơn
b) anh chiến sĩ, nét hoa văn.
2. Chọn từ ngữ trong ngoặc
đơn thích hợp với mỗi ô trống
! 2 học sinh đặt câu ghép có cặp
từ hô ứng.
! 2 học sinh đọc ghi nhớ sách
giáo khoa trang 65.
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
! 1 học sinh đọc yêu cầu.
! Lớp tự làm bài.
! Trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận
lời giải đúng.
! Đọc yêu cầu bài tập 2.
! Làm bài theo cặp.
! Trình bày.
- Giáo viên kết luận.
? Việc lặp lại từ trong đoạn văn
có tác dụng gì?
- giáo viên nhận xét, kết luận.
! Học sinh đọc ghi nhớ.

! Học sinh đặt 2 câu có liên kết
câu bằng cách lặp từ để minh
hoạ cho ghi nhớ.
! Đọc yêu cầu của bài tập.
! Học sinh tự làm bài. 2 học
sinh lên bảng.
! Nhận xét bài làm của bạn.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
! 1 học sinh đọc yêu cầu và nội
dung bài tập 2.
- 2 học sinh lên
bảng.
- 2 học sinh đọc
thuộc ghi nhớ.
- Nhận xét.
- Nghe.
- Nhắc lại.
- 1 học sinh đọc.
- Lớp làm cá nhân.
- Trình bày.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- N2.
- Đại diện trình bày
- Nghe.
- Trả lời.
- Nghe.
- Nối tiếp đọc.
- Con mèo nhà em
có bộ lông rất đẹp.

Bộ lông ấy nh ...
- 1 học sinh đọc.
- 2 học sinh lên
bảng, lớp làm vở
bài tập.
- Nhận xét.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- 2 học sinh lên
bảng.
- Nhận xét, bổ
sung.
- Nghe.
để các câu, các đoạn đợc liên
kết với nhau.
3. Củng cố: (3 phút)
! Lớp tự làm bài, 2 học sinh lên
bảng.
! Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Giáo viên kết luận: ...
Thuyền ... lớt bằng mui... Chợ,
cá, tôm...
? Để liên kết một câu với câu
đứng trớc nó ta có thể làm nh
thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc phần ghi
nhớ sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài học giờ sau.

- Trả lời.
- Nghe.