GATV5 tuan 26

Tập đọc
Nghĩa thầy trò
I Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng hoặc từ khó dễ lẫn: sáng sớm, cuối
làng, sáng sủa, sởi nắng, nặng tai, một lần nữa, lần lợt, ...
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn
giọng ở những từ ngữ miêu tả.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện lời của thầy giáo Chu.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: cụ giáo Chu, môn sinh, áo dài thâm, sập,
vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng,...
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta,
nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diễn cảm.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Luyện đọc:
- Đ1: ... rất nặng.
- Đ2: ... tạ ơn thầy.
- Đ3: ... phần còn lại.
- Toàn bài đọc nhẹ nhàng
trang trọng; lời thầy Chu với
học trò ôn tồn thân mật, với
cụ đồ già thì kính cẩn.
2. Tìm hiểu bài:
Nội dung: Bài văn ca ngợi

truyền thống tôn s trọng đạo
của nhân dân ta, nhắc nhở
! Đọc thuộc lòng bài thơ Cửa
sông và trả lời về nội dung bài.
! Nhận xét bạn đọc và trả lời
câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
! 1 học sinh đọc bài.
! Chia đoạn.
! 3 học sinh đọc nối tiếp bài.
! Tìm từ luyện đọc.
! 3 học sinh đọc nối tiếp.
! Đọc chú giải.
! Đọc nhóm đôi.
! 1 học sinh đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu và hớng
dẫn đọc bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
! Đọc thầm toàn bài, trao đổi
thảo luận, trả lời câu hỏi.
? Các môn sinh của cụ giáo Chu
- 4 học sinh đọc
bài.
- Nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh giỏi
đọc bài, chia đoạn.
- 3 học sinh nối

tiếp đọc bài.
- Trả lời.
- 3 học sinh nối
tiếp đọc.
- 1 học sinh đọc
chú giải.
- Đọc nhóm.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- Mừng thọ thầy.
- yêu quý, kính
trọng thầy.
- Từ sáng sớm,
mọi ngời cần giữ gìn và phát
huy truyền thống tốt đẹp đó.
a) Tiên học lễ, hậu học văn.
b) Uống nớc nhớ nguồn.
c) Tôn s trọng đạo.
d) Nhất tự vi s, bán tự vi s.
3. Đọc diễn cảm:
Từ sáng sớm, các môn sinh ...
đồng thanh dạ ran.
3. Củng cố: (3 phút)
đến nhà thầy để làm gì?
? Việc làm đó thể hiện điều gì?
! Tìm những chi tiết cho thấy học
trò rất tôn kính cụ giáo Chu.
? Tình cảm của cụ giáo Chu đối
với ngời thầy đã dạy mình thủa
học vỡ lòng nh thế nào? Tìm

những chi tiết biểu hiện tình
cảm đó.
? Những thành ngữ, tục ngữ nào
dới đây nói lên bài học mà các
môn sinh nhận đợc trong ngày
mừng thọ cụ?
? Em hiểu các câu thành ngữ,
tục ngữ trên nh thế nào?
? Em còn biết câu thành ngữ,
tục ngữ, ca dao nào có nội dung
nh vậy nữa không?
! Dựa vào nội dung tìm hiểu, em
hãy nêu nội dung chính của bài.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn
cảm:
! 3 học sinh đọc toàn bài.
! Nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp.
- Đa đoạn luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu.
? Khi đọc cần nhấn giọng ở
những từ ngữ nào?
! Đọc nhóm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
! Nêu ý nghĩa của đoạn.
- Về nhà đọc cho nhiều ngời
cùng nghe.
- Chuẩn bị bài học giờ sau.
dâng biếu...
- Tôn kính cụ đồ,

Lạy thầy! ..
- Nối tiếp trả lời.
- Nối tiếp trình bày.
- 3 học sinh đọc.
- Nhận xét.
- Quan sát và theo
dõi giáo viên đọc.
- Trả lời.
- Đọc N2.
- 3 học sinh thi.
Chính tả
Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động
(Nghe - viết)
I Mục tiêu:
1. Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả: Ngày Quốc tế Lao động.
2. Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài.
II Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
* Giảng bài:
1. Viết chính tả.
2. Tên riêng: Ơ-gien Pô-chi-
ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri.
Pháp.
3. Củng cố: (3 phút)
! 1 học sinh lên bảng đọc cho 2

học sinh viết bảng.
! Lớp viết vở các tên riêng:
! Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
! 2 học sinh đọc nối tiếp đoạn.
? Bài văn nói về điều gì?
! Tìm từ khó khi viết chính tả.
! Đọc và viết các từ khó.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Thu vài bài chấm.
! 2 học sinh nối tiếp đọc thành
tiếng yêu cầu và nội dung bài
tập 2.
! 1 học sinh đọc chú giải.
! Nêu quy tắc viết hoa tên ngời,
tên địa lý nớc ngoài.
! Lớp làm bài theo cặp, 2 học
sinh đại diện làm bảng nhóm.
! Trình bày, nhận xét
- Giáo viên kết luận lời giải
đúng.
? Bài Tác giả Quốc tế ca cho em
biết điều gì?
- Nhận xét câu trả lời.
- Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh viết.

- Nhận xét.
- Nghe.
- Nhắc lại đầu bài
- 2 học sinh đọc.
- Giải thích lịch sử
ra đời của Ngày
Quốc tế Lao động
1-5.
Chi-ca-gô, Niiu Y-
oóc, Ban-ti-mo, Pit-
sbơ-nơ.
- học sinh viết.
- Soát lỗi.
- Nộp vở.
- 2 học sinh đọc
bài.
- 1 học sinh đọc.
- Nghe.
- N2.
- Nối tiếp nhau trả
lời.

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:
Truyền thống
I Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy
truyền thống dân tộc.
- Hiểu nghĩa của từ truyền thống.
- Thực hành sử dụng các từ ngữ trong chủ điểm khi nói và viết.

II Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế.
III Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
1. Truyền thống là nối sống
và nếp nghĩ đã hình thành từ
lâu đời và truyền từ đời này
sang đời khác.
2. a: truyền nghề, truyền
ngôi, truyền thống.
b: truyền bá, truyền tin,
truyền tụng, ...
c: truyền máu, truyền nhiễm.
3. - Những từ chỉ ngời: các
vua Hùng, cậu bé làng
Gióng, Hoàng Diệu, Phan
Thanh Giản.
- Những từ ngữ gợi nhớ lịch
! 2 học sinh lên bảng lấy ví dụ
về cách liên kết câu bằng cách
thay thế từ ngữ.
! Đọc thuộc lòng phần ghi nhớ
trang 76.
! Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng và câu trả lời.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.

! 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
! Trao đổi, làm bài theo cặp.
! 1 học sinh trình bày.
? Tại sao em lại chọn đáp án c?
- Nhận xét, kết luận .
! 1 học sinh đọc yêu cầu trớc
lớp yêu cầu bài tập 2.
! N2, đại diện 1 nhóm làm trên
bảng nhóm.
! Trình bày.
? Em hiểu nghĩa của từng từ ở
bài tập 2 nh thế nào? Đặt câu
với mỗi từ đó.
( Tham khảo sách thiết kế trang
228).
- Giáo viên nhận xét, tuyên d-
ơng, cho điểm.
! 1 học sinh đọc yêu cầu và nội
dung bài tập 3.
! Lớp làm việc cá nhân, 1 học
sinh đại diện làm bảng nhóm.
! Gắn bảng nhóm, trình bày,
- 2 học sinh lên
bảng.
- 3 học sinh nối
tiếp đọc bài.
- Nhận xét.
- Nghe.
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh đọc.

- N2.
- 1 học sinh trình
bày và trả lời.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- N2, đại diện 1
nhóm làm bảng
nhóm.
- Nối tiếp nhau trả
lời.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- Lớp làm việc cá
nhân, 1 học sinh
trình bày vào bảng
nhóm.
- Nhận xét.
sử và truyền thống dân tộc:
nắm tro bếp thủa các vua
Hùng dựng nớc, ...
3. Củng cố: (3 phút)
nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và
chuẩn bị bài cho giờ học sau.