tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 32

Tuần: 32
Môn: TNXH
Lớp:

Thứ ….. ngày ….. tháng ….. năm …..
Bài 63:

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết:
- Có những kiến thức ban đầu về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất: Sự kế tiếp của
ngày và đêm. Một ngày có 24 giờ, thời gian Trái Đất quay được 1 vòng quanh mình nó
được coi là một ngày.
- Giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết được ý nghĩa hiện tượng ngày và đêm luân phiên nhau trên Trái Đất.
II. CHUẨN BỊ:
- Đèn điện ( hoặc đèn pin, nến )
- Mô hình quả địa cầu ( cỡ to )
- Phiếu thảo luận, giấy khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Tiến
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
trình
1. Bài cũ - 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi sau:
- 2 học sinh lên bảng trả lời
1. Mặt Trăng được coi là gì của Trái Đất - Mặt Trăng được gọi là vệ tinh
và tại sao lại được gọi như vậy ?
của Trái Đất.Vì Mặt Trăng luôn
2. Hãy vẽ sơ đồ và đánh mũi tên chỉ chuyển động quanh Trái Đất

hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh - Học sinh cả lớp nhận xét, bổ
Trái Đất.
sung
- Nhận xét và đánh giá học sinh.
- Lắng nghe, ghi nhớ
2. Bài
2.1 Gi ới thiệu bài:
mới
2.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hiện tượng ngày và đêm
trên Trái Đất.
* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên tiến hành làm thí nghiệm: Đặt
một bên là quả địa cầu, một bên là bóng
đèn (đèn pin hoặc ngọn nến ) trong phòng
tối. Đánh dấu bất kỳ một nước trên quả
địa cầu. Giáo viên đứng trước quả địa cầu,
quay từ từ cho nó chuyển động ngược
chiều kim đồng hồ. ( Nhìn từ cực Bắc
xuống )
- Yêu cầu học sinh quan sát điểm A khi
quả địa cầu được quay và trả lời 3 câu hỏi - Học sinh quan sát
sau:
- Học sinh trả lời câu hỏi:
1. Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng 1. Cùng một lúc bóng đèn


được khắp bề mắt quả địa cầu không ? Vì không thể chiếu sáng khắp bề
sao ?
mặt quả địa cầu vì nó là hình

cầu.
2. Có phải lúc nào điểm A cũng được 2. Không phải điểm A lúc nào
chiếu sáng không ?
cũng được chiếu sáng. Cũng có
lúc điểm A không được chiếu
sáng.
3. Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với 3. Điểm A được chiếu sáng khi
bóng đèn thì điểm A mới được chiếu sáng phần quả địa cầu có điểm A
( Hoặc không được chiếu sáng )
hướng gần về phía bóng điện.
Điểm A không được chiếu sáng
khi phần quả địa cầu chứa nó
không hướng ( hoặc ở xa ) về
phía bóng điện
4. Trên quả địa cầu, cùng một lúc được 4. Trên quả địa cầu, cùng một
chia làm mấy phần ?
lúc được chia làm 2 phần: Phần
sáng và phần tối.
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học - Học sinh dưới lớp nhận xét, bổ
sinh.
sung
* Kết luận: Quả địa cầu và bóng điện ở - Lắng nghe, ghi nhớ
đây là tượng trưng cho Trái Đất và Mặt - 1, 2 học sinh nhắc lại ý chính
Trời. Khoảng thời gian mà phần Trái Đất
được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày và
phần còn lại không được chiếu sáng là ban
đêm.
* Thảo luận nhóm
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Yêu cầu thảo luận theo 2 câu hỏi sau:

- Đại diện nhóm trình bày ý
1. Hãy lấy ví dụ hai quốc gia trên quả địa kiến.
cầu: Một quốc gia ở phần thời gian ban * Ví dụ 1 : Việt Nam và La-hangày, một quốc gia ở phần thời gian ban ba-na Khi ở Việt Nam là ban
đêm.
ngày, khi ở La-ha-ba-na là ban
đêm. Và ngược lại.
2. Theo em, thời gian ngày đêm được 2. Theo em, thời gian ngày đêm
phân chia như thế nào trên Trái Đất ?
được luân phiên, kế tiếp nhau
trong một ngày. Cùng trong một
ngày, nửa ngày là ban ngày, nửa
còn lại là ban đêm.
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học - Các nhóm khác nhận xét, bổ
sinh
sung.
- Kết luận: Trong một ngày có 24 giờ, - Lắng nghe, ghi nhớ
được chia thành ban ngày và ban đêm.
Ngày và đêm luân phiên, kế tiếp nhau
không ngừng.


* Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng
ngày và đêm trên Trái Đất.
- Thảo luận nhóm
-Y/cầu các nhóm thảo luận theo 2 câu hỏi
sau:

3. Củng
cố -dặn
dò

- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày ý
kiến
* Chẳng hạn:

1. Tại sao bóng đèn không cùng một lúc 1. Vì quả địa cầu là hình cầu,
chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa nên bóng đèn chỉ chiếu sáng
cầu ?
được một phía, chú không chiếu
sáng được toàn bộ quả địa cầu
cùng một lúc.
2. Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất 2. Trong một ngày, mọi nơi trên
đều có lần lượt ngày và đêm không ? Tại Trái Đất đều có lần lượt ngày và
sao ?
đêm. Có điều đó vì Trái Đất
luôn tự quay quay mình nó
trong vòng một ngày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sung
sinh.
- 1 – 2 học sinh nhắc lại ý
* Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay chính.
quanh mình nó nên mọi nơi bên Trái Đất
đều lần lượt có ngày và đêm kế tiếp nhau
không ngừng. Thời gian để Trái Đất quay
một vòng quay mình nó gọi là một ngày.
Một ngày có 24 giờ.
* Hỏi: Hãy tưởng tượng, nếu Trái Đất + Lúc đó có nơi thì luôn chỉ có
ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất ban ngày, có nơi lại chỉ toàn

sẽ như thế nào ?
bóng đêm u tối.
+ Lúc đó trên Trái Đất sẽ có nơi
không tồn tại sự sống.
+ Lúc đó có nơi thì quá nóng,
nơi thì quá lạnh.
- Học sinh cả lớp nhận xét, bổ
- Tổng hợp các ý kiến của học sinh
sung
* Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay - Lắng nghe, ghi nhớ
quanh trục nên ngày và đêm lần lượt luân
phiên nhau. Chính điều này đã đảm bảo sự
sống tồn tại trên Trái Đất.
Củng cố- dặn dò :
- Tại sao có hiện tượng ngày và đêm trên - Phần Trái Đất được Mặt Trời
Trái Đất.
chiếu sáng gọi là ngày.
- Phần Trái Đất không được


Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to nội đêm.
dung: “ Bạn cần biết “
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh chuẩn
bị bài sau: Năm, tháng và mùa


Tuần: 32
Môn: TNXH
Lớp:

Thứ ….. ngày ….. tháng ….. năm …..
Bài 64:

NĂM - THÁNG VÀ MÙA

I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết:
- Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
Một năm có 365 ngày và được chia thành 12 tháng.
- Biết một năm thường có 4 mùa.
II. CHUẨN BỊ:
- Mô hình quả địa cầu ( cỡ to ). Bảng phụ vẽ hình trang 123/ SGK ( phóng to )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Tiến
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
trình
1. Bài cũ Câu 1: Khoảng thời gian phần Trái Đất - HS làm bảng con.
được Mặt Trời chiếu sáng là:
A. Ban ngày
B. Ban đêm
C. Một ngày
D. Một đêm
Câu 2: thời gian để Trái Đất quay một
vòng quanh mình nó là:
A. 12 giờ
B. 20 giờ
C. Một ngày
D. Hai ngày

Câu 3: Tại sao có ngày và đêm trên Trái
Đất?
A. Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời.
B. Do Trái Đất tự quay quanh mình nó.
C. Do Mặt Trăng quay quanh Trái Đất.
D. Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời và tự
quay quanh mình nó.
- Giáo viên nhận xét
2. Bài
2.1. Giới thiệu bài mới:
mới
+ Trái Đất ngoài chuyển động quanh - Ngoài chuyển động quanh
trục,còn chuyển động nào khác nữa ?
trục, Trái Đất còn có chuyển
động quanh Mặt Trời.
* Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm
trước chúng ta biết rằng: Nhờ có sự quay
quanh trục và quay quanh Mặt Trời của
Trái Đất mà mới có ngày và đêm trên Trái
Đất. Vậy sự chuyển động đó của Trái Đất


còn tạo ra hiện tượng thú vị nào nữa, cô
cùng các em sẽ tìm hiểu qua bài học hôm
nay là Năm, tháng và mùa.
2.2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Năm, tháng
Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất
chuyển động được một vòng quanh Mặt
Trời là một năm. Một năm có 365 ngày và

được chia thành 12 tháng.
Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm 2 (3’): Dựa vào vốn
hiểu biết và quan sát lịch, trả lời các câu
hỏi:
1. Thời gian để Trái Đất chuyển động một 1. Thời gian để Trái Đất chuyển
vòng quanh Mặt Trời là mấy năm?
động quanh Mặt Trời là 1 năm
(12 tháng)
2. Một năm thường có bao nhiêu ngày? 2. Một năm thường có 365
Bao nhiêu tháng?
ngày, 12 tháng.
3. Số ngày trong các tháng có bằng nhau 3. Số ngày trong các tháng
không?
không bằng nhau.
4. Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày 4. Tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5,
và 28 hoặc 29 ngày?
7, 8, 10, 12.
Tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11.
Tháng có 28 hoặc 29 ngày là
tháng 2.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Học sinh các nhóm nhận xét,
- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của học bổ sung.
sinh.
- Có những năm, tháng 2 có 28 ngày
nhưng cũng có năm, tháng 2 có 29 ngày,
năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm
nhuận có 366 ngày. Thường cứ 4 năm lại
có một năm nhuận.

* Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển - Lắng nghe, ghi nhớ
động được một vòng quanh Mặt trời là
một năm. Một năm thường có 365 ngày và
được chia thành 12 tháng.
* Hoạt động 2: Các mùa trong năm
Mục tiêu: Biết một năm thường có 4 mùa.
Cách tiến hành:
Thảo luận nhóm 4(5’): Quan sát tranh 2/
123 SGK
1. Trục của Trái Đất như thế nào trong khi 1. Trục của Trái Đất bao giờ


chuyển động quanh Mặt Trời?

3. Củng
cố -dặn
dò

cũng nghiêng về một phía trong
khi chuyển động quanh Mặt
Trời.
2. Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất 2. Trong các vị trí A, B, C, D
trong hình vẽ, vị trí nào của Trái Đất thể của Trái Đất trong hình vẽ, vị trí
hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, A của Trái Đất thể hiện Bắc bán
mùa thu và mùa đông?
cầu là mùa xuân,B là mùa hạ, C
là mùa thu và D là mùa đông.
KL: Có một số nơi trên Trái Đất, một
năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa
thu , mùa đông; các mùa ở Bắc bán cầu

và Nam bán cầu trái ngược nhau.
Ghi nhớ:
- Thời gian để Trái Đất chuyển động một
vòng quanh Mặt Trời là một năm.
- Khi chuyển động, trục Trái Đất bao giờ
cũng nghiêng về một phía. Trong một
năm có một thời gian Bắc bán cầu
nghiêng về phía Mặt Trời. Thời gian đó
ở Bắc bán cầu là mùa hạ, còn ở Nam
bán cầu là mùa đông. Ngược lại, khi ở
Nam bán cầu là mùa hạ thì ở Bắc bán
cầu là mùa đông.
- Khoảng thời gian chuyển giữa mùa hạ
sang mùa đông là mùa thu, giữa mùa
đông sang mùa hạ là mùa xuân.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Xuân, Hạ,
Thu, Đông.
Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu 4
mùa.
Cách tiến hành:
GV hỏi HS đặc trưng khí hậu 4 mùa:
- Vào mùa xuân em cảm thấy như thế - Ấm áp
nào?
- Vào mùa hạ em cảm thấy như thế nào?
- Nóng nực
- Vào mùa thu em cảm thấy như thế nào? - Mát mẻ
- Vào mùa đông em cảm thấy như thế - Lạnh buốt
nào?
GV hướng dẫn HS cách chơi.
- Khi GV nói mùa xuân thì HS nói “hoa

nở” và làm động tác tay xòe thành đóa
hoa.
- Khi GV nói mùa hạ thì HS nói “ve kêu” - Một năm có 12 tháng, tháng


và đặt hai tay lên hai tay và vẫy vẫy.
- Khi GV nói mùa thu thì HS nói “ lá
rụng” và hai tay và làm động tác lá rụng.
- Khi GV nói mùa động thì HS nói “lạnh
quá” và đặt hai tay chéo trước ngực,
nghiêng mình qua lại như là đang bị lạnh.
- GV nói mùa nào, HS phải thể hiện hành
động theo mùa đó.
Củng cố - dặn dò :
- Một năm thường có mấy tháng? Mấy
ngày?
- Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa
nào?
- Chuẩn bị bài sau : Các đới khí hậu

4,6,9,11 có 30 ngày, tháng 2 có
29 hoặc 28 ngày, những tháng
còn lại là 31 ngày.
- Lắng nghe, ghi nhớ

- Một năm thường có 12 tháng,
365 ngày.
- Một năm có 4 mùa: Xuân, hạ,
thu, đông.