GIÁO án mầm NON 2017 bản THÂN

KẾ HOẠCH TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.
Thực hiện từ ngày 28– 02/09/2015
Hoạt động
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
Ngày 28/09/15
Ngày 29/09/15
Ngày 30/09/15
Ngày 01/09/15
Bé và bạn có gì? Bé thích thể thao Tên tôi là gì?
Bé có số lượng
Đón trẻ
Trò chuyện về bản thân bé.
Thể dục sáng Tập theo nhạc: cả nhà thương nhau.
Hoạt động có
Phát triển nhận
Phát triển thể Phát triển thẩm mĩ
Phát triển
chủ định
thức
chất
Âm nhạc
nhận thức
Khám phá xã
Thể dục
H-VĐ:Bạn có
Toán
hội

Trèo lên xuống biết tên tôi.
So
sánh
số
Trò chuyện tìm thang ở độ cao Nghe hát: Em là lượng
trong
hiểu về bé và 1,5m.
hoa hồng nhỏ.
phạm vi 4
bạn.
( chỉ số 4)
Trò chơi: thi ai
( chỉ số 5)
nhanh
(Chỉ số 113)
(chỉ số 82)
Hoạt động góc Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật.
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé
Góc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â tô màu tranh chủ điểm.
Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thân
Góc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây.
Hoạt động
- Dạo chơi
Quan sát trò
Dạo chơi nhặt
Tìm hiểu chiều
ngoài trời
- Trò chơi dân
chuyện về ngày
lá rơi xếp hình cao giữa 2 bạn.

gian: Kéo co
sinh nhật của bé. bạn trai,bạn gái. TC:tìm bạn thân
TC:Kết bạn..
TC:Kéo co
HĐ chiều
SH chuyên môn TH: vẽ bản thân
Luyện NK

THỨ SÁU
Ngày 02/09/15
Bé yêu thơ
Phát triển ngôn
ngữ.
LQVH.
Phải là hai tay
(Phạm Cúc)
(Chỉ số 29)

Tìm hiểu từng
các giác quan.
TC:Kéo co
Ôn chữ cái
o,ô,ơ


KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.
Thực hiện từ ngày 28 – 02/09/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU

Trò chuyện về . Trẻ biết về
bản thân của bản than mình
bé.
thông qua việc
tìm hiểu về bản
thân, biết họ
tên, biết giới
tính, ngày sinh
nhật của bé.
- Trẻ biết sử
dung từ ngữ để
nói
được
những suy nghĩ
về bản than của
trẻ ngày sinh
nhật.
Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh than thể
sạch sẽ và giữ
gìn môi trường

CHUẨN BỊ
Lớp
học
sạch
sẻ
thoáng
mát.Đồ

dùng
đồ
chơi
phù
hợp các góc
chơi.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hát” Bạn có biết tên tôi”.
cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ .
- Các con tên lạ gì ?
- Con là con trai hay con gái ?
Vì sao?
- Con sinh ngày nào?
- Con thích gì?
*Ở lớp con còn có những bạn nào?
- Con chơi than với bạn nào nhất?
- Đó là bạn nào?trai hay gái ?
- Con có biết bạn con thích gì nhất ?
- Bạn sinh ngày nào?
* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo sạch sẽ
và giử gìn môi trường.
* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường . Biết giử
gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần áo sạch sẽ,
ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ chất ,vệ
sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ thể khỏe mạnh.
Chuyển hoạt động


HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.
Thực hiện từ ngày 28– 02/09/2015 .
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
Tập theo nhạc - Trẻ tập các động
bài:
Cả
nhà tác phối hợp nhịp
thương nhau.
nhàng,đều đặn theo
nhạc.
- Trẻ tập đúng và
đều các động tác
trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết
tác dụng của việc
luyện tập thể dục,
trẻ hứng thú tích
cực vận động cùng
cô và các bạn, có ý
thức tổ chức kỉ luật
khi tập.

CHUẨN BỊ
- Trống lắc
máy
nghe
nhạc,băng đĩa có
bài hát.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen
kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn
chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn
cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai
(2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao
ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n
)
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện,
hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ
hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.
Thực hiên từ ngày 28 – 02/09/2015
HOẠT ĐỘNG

Góc phân vai:
- Gia đình tổ
chức sinh nhật.
- Cửa hàng bán
quần áo, quà
sinh nhật.

YÊU CẦU
Trẻ tham gia chơi
và thể hiện vai
chơi.
Trẻ phân công vai
trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao
lưu phát triển
ngôn ngữ giao tiếp
ở các góc chơi
Góc xây dựng - Hướng dẫn trẻ
- Xây ngôi nhà biết tận dụng đồ
của bé.
dùng xây ngôi nhà
của bé
- Trẻ biết cùng
bạn hợp tác trong
vui chơi .
- GD trẻ biết bảo
vệ môi trường
sạch sẽ.

CHUẨN BỊ

- trống lắt .
- bánh sinh
nhật.
Một số quần
áo,quà sinh
nhật.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai
chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên
trong gia đình như:mẹ tổ chức sinh nhật cho con.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán
quần áo,quà sinh nhật.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc
chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.

- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa

- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều
cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết
tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự
khéo léo đôi tay.

Góc học tập

Vở tập tô,
- Tô –viết chữ - Trẻ tô-viết được bút chì ,tranh - Trẻ tô-viết các chữ cái .
cái a,ă,â. Tô chữ cái a, ă, â.
chủ điểm.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái


tranh chủ điểm. - Trẻ tham gia
chơi tích cực.

a,ă,â

Góc nghệ tuật - Hướng dẫn trẻ Dụng cụ cho Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách
Hát múa về hát múa về các bài trẻ múa hát
nhún chân theo nhịp bài hát.
chủ điểm bản hát về bản thân.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
thân.
Góc
thiên
nhiên
Thả
vật
nổi,vật chìm,
chăm sóc cây.

Trẻ biết quan sát
vật nổi, vật chìm.
Biết cách chăm
sóc cây.

Dụng cụ thử
nghiệm xốp,
lá cây, đất
nặn, sỏi…

- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và
nhận xét vật nào chìm,vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động

Đánh giá cuối ngày.

…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………


NGÀY THỨ NHẤT: BÉ VÀ BẠN CÓ GÌ ?
(Chỉ số 5)
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐỊNH
Phát
triển
nhận thức
Khám phá xã

hội
Trò
chuyện,
tìm hiểu về bé
và bạn.

YÊU CẦU
- +Kiến thức:
- Trẻ biết về các
bạn trong lớp
+ Kỹ năng:
- Trẻ nêu được
sở thích, gới tính
của mình.
Trẻ so sánh điểm
giống và khác
nhau giửa bản
thân và các bạn
xung
quanh.
Phát triển ngôn
ngữ và khả năng
giao tiếp của trẻ.
+ Thái độ:
-Trẻ có tình cảm
thích được đi
hoc.
- Biết yêu mến
và quý trọng bạn
bè và những

người
xung
quanh .

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2015
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tranh ảnh về Ổn định dẫn dắt:* Hát: nụ cười xinh.
hình ảnh của - Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát.
bé,tranh lô tô.
Hoạt động 1: Khám phá về bé và bạn của bé.
* nội dung tích + Cô giới thiệu bạn búp bê đến thăm lớp và bạn búp
hợp
bê tự giới thiệu về mình.
KPKH:An toàn + Cô gợi ý trẻ quan sát bạn trai, bạn gái trong lớp.Cô
giao thông
cho trẻ lên tự giới thiệu về mình.
- Cô lần lượt cho trẻ nói về đặt điểm hình dáng bên
ngoài của trẻ của bạn.
- Cô cho trẻ so sánh về bạn trai , bạn gái trong lớp về
hình dáng bên ngoài: màu da, giới tính, ngày sinh
trang phục, quần áo bên ngoài của trẻ, kiểu tóc và sở
thích của trẻ.
* Đọc thơ mới
- Sau đó cô cho trẻ làm quen các bạn trong lớp qua trò
chơi “ tìm bạn thân”.
-Giáo dục trẻ khi đi đường phải đi bên phải …
Hoạt động 2: Dáng hình cơ thể bé bằng các hình
học.
- Chia trẻ 3 nhóm, cho trẻ dáng hình bạn trai , bạn

gái.
- Cô cho trẻ dung các hình học lắp ghép thành hình
bạn trai, bạn gái.
Chuyễn hoạt động



HOẠT ĐỘNG
HĐNT
- Dạo chơi
sân trường.
- Trò chơi dân
gian: Kéo co

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- trò chơi dân
gian thể hiện
* Trò chơi Dân gian: Kéo co
2.
Chuẩn
bị:
tính đoàn kết,
- Luật chơi:
hiệp đồng tập
Dây
thừng
thể.
dài 12 m

- Thi kéo co 3 hiệp, đội nào thắng được 2 hiệp đội đó
thắng
- 01 khăn đỏ
làm vật mốc - Đội nào dẫm vạch, hoặc xuất phát trước yêu cầu thực
hiện lại.
- Phấn vẽ
vạch mốc
- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội có số lượng bằng nhau
đứng về hai phía của vạch mốc.
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đầu hàng của hai đội đứng sát vạch
mốc, tay cầm vào khoảng giữa (Sát vật mốc) của dây kéo.
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, hai đội dùng sức kéo đối
phương về phía mình, đội nào kéo được đối phương vượt
qua khỏi vạch mốc về phía mình đội đó thắng.
x
 80cm
* Nêu gương cuối ngày.

- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt
động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Chuyển hoạt động


Đánh giá cuối ngày.

…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
NGÀY THỨ HAI: BÉ THÍCH THỂ THAO
(Chỉ số 4)
Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐỊNH
Phát triển thể
chất
Trèo lên,
xuống thang ở
độ cao 1,5 m.

YÊU CẦU
+ Kiến thức: Trẻ
biết đi vòng tròn
kết hợp các kiểu
đi, biết dãn cách
hàng phù hợp.
-Trẻ biết cách
trèo lên xuống
thang 1,5 m.
+ Kỹ năng: Trẻ
tập các động tác
phối hợp nhịp
nhàng,đều đặng
theo nhịp.

- Trẻ thực hiện
cách bò dích dắc
qua các hộp cách

CHUẨN BỊ
- Sân tập
sạch
sẽ,
thang
thể
dục.
Nội
dung
tích hợp: An
toàn
giao
thông.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc trẻ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo
tổ.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều
để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cả nhà
thương nhau ”động tác chân ên 4lx8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện,
hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
* VĐCB: trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m

-Cô giới thiệu tên VĐCB.Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ
thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ thực hiện:. trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5
m


nhau 60 cm chính
xác.
+ Thái độ: GD
trẻ biết tác dụng
việc luyện tập thể
dục, trẻ hứng thú
tích cực vận động
cùng các bạn, có
ý thức kỉ luật khi
tập.

- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
Giáo dục trẻ khi đi trên đường không được đùa giởn trên
đường đi đúng luật lệ giao thông.
*CTVĐ:Mèo đuổi chuột.
+ Cách chơi:Một trẻ làm mèo, 1 trẻ làm chuột trẻ còn lại
nắm tay thành vòng tròn.
Luật chơi:chuột chạy hang nào mèo chay hang đó.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,động viên trẻ chơi tích cực
* Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác:hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ
nhàng

Chuyển hoạt động

CHIỀU NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ
DÍCH
Phát triển
thẫm mĩ.
Vẽ bản thân

YÊU CẦU
+ Kiến thức:
Trẻ thực hiện
được vẽ bản
thân
- Trẻ biết dùng
viết vẽ bản thân
và tô màu .
+Kỹ năng:Trẻ
ngồi đúng tư thế
biết vẽ những

CHUẨN BỊ
Giấy màu
A4, chì màu,
viết chì, bàn
ghế dúng qui
cách

Tích
hợp:
Âm nhạc: cả
nhà thương
nhau, đố bạn
Văn
học:

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ổn định.dẫn dắt* thơ đôi mắt của em
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ.
Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Cô giới thiệu với trẻ và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh vẽ bản thân
* Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:
- Cô gợi hỏi lại trẻ kể về các kỹ năng vẽ.
- Cô gợi trẻ nêu cách vẽ bản thân.
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ: Phải là hay tay


nét cơ bản
Vận động nhịp
nhàng cơ tay
+Thái độ:GD
trẻ biết giữ gìn
sản phẩm làm
ra.

HOẠT ĐỘNG

HĐNT
Quan sát trò
chuyện
về
ngày
sinh
nhật.
TCVĐ:Kết bạn

Em yêu nhà
em
ATGT: Trẻ
đi đúng luật
lệ giao thông

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
- Hiểu được ý Tranh ảnh về
nghĩa
ngày ngày
sinh
sinh nhật, biết nhật.
bản sinh nhật
ghi ngày tháng
năm tất cả các
bạn trong lớp.
- Biết tham gia
chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ
biết quan tâm

đến bạn, biết
chúc
mừng
sinh nhật bạn .

- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực
hiện vẽ bản thân
- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách tô màu
Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
- Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích của trẻ.
Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
* Kết thúc: cho trẻ hát bài “ đố bạn”
Chuyển hoạt động
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát trò chuyện bản sinh nhật.
- cho trẻ hát mừng sinh nhật .
-Cô gợi trẻ: con vừa hát bài gì?
Trong bài hát nói về ngày gì?các con có nhớ ngày sinh
nhật của mình không?
-Cô gới thiệu bản sinh nhật cho trẻ cùng quan sát.
-Cô gợi hỏi trẻ về những tháng trên bangrsinh nhật và
những bạn được sinh trong từng tháng.
- Cô giới thiệu những bạn sinh trọng tháng 10 chiều sẻ
được tổ chức sinh nhật.
* Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.


* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những
hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì
sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.

Đánh giá cuối ngày.

…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
NGÀY THỨ BA: TÔI TÊN LÀ GÌ?
Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐỊNH
Phát triển
thẫm mĩ
* Hát-vận
động:Bạn có
biết tên tôi.

* Nghe hát:Em
là hoa hồng

YÊU CẦU
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên
bài hát, hiểu
nội dung bài
hát, nghe hát
và nắm được
cách chơi trò
chơi.
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng

CHUẨN BỊ
Cô thuộc lời
cả hai bài
hát.
Tích
hợp:
thơ; bài học
giao thông.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
+ ổn định:Cho trẻ chơi trò chơi:em búp bê
-Trò chuyện với trẻ các bạn trong lớp
Hoạt động 1:Hát –vận động :Bạn có biết tên tôi
Nghe hát :Em là hoa hồng nhỏ
Trò chơi âm nhạc :Nghe tiết tấu tìm quà tặng bạn

+Hát – vận động theo nhịp :Bạn có biết tên tôi
-Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
-Cô vận động cho trẻ xem
-Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
- cô cho trẻ đọc thơ: Bài học giao thông


nhỏ.
lời ca hát kết
* Trò chơi:Thi hợp vận động
ai nhanh
theo nhịp.
-Rèn khả năng
âm nhạc cho
trẻ, phát triển
thính giác, các
giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích
âm nhạc

- Giáo dục trẻ về an toàn giao thông.
+ Nghe hát ; Em là hoa hồng nhỏ
-Cô hát cho trẻ nghe bài hát Em là hoa hồng nhỏ
-Tóm nội dung bài hát :tác giả đã miêu tả bạn nhỏ rất ngoan,
chăm học
-Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài
hát .
+ Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh
-Cô phổ biến luật chơi. Cách chơi : Cho 1 trẻ lên chơi, cả

lớp hát khi nào hát nhỏ là quà nằm sau bạn .
-Cô động viên trẻ nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG
HĐNT
- Dạo chơi sân
trường nhặt lá
xếp hình bạn
trai,bạn gái.
-Trò chơi:Kết
bạn.

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Trẻ dạo chơi Trống lắc,
xung
quanh nón.
trường
mầm
non.
-Trẻ thể hiện
hình xếp bạn
trai bạn gái.
-Trẻ thực hiện
rửa tay đúng
thao tác .
Giao dục trẻ
biết giử gìn cơ

thể luôn sạch

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Đi dạo chơi.
- cho trẻ đi dạo chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Nhặt lá xếp hình bạn trai bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường.
-Cô gợi hỏi xem trẻ xếp hình bạn, bạn gái như thế nào?
- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái, những đặc điểm của bạn
trai, bạn gái.
-Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bạn trai bạn gái.
- Nhận xét về hình bé vẽ.
*Thực hành rửa tay.
* Giao dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.


sẽ (GDVSCN)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt
động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.

Đánh giá cuối ngày.

…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
NGÀY THỨ TƯ: BÉ THÍCH ĐẾM
Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐỊNH
Phát triển
nhận thức
Thêm bớt chia
nhóm đồ vật
có số lượng 4
thành 2 phần.

YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ
biết thêm bớt
các nhóm đồ vật
có số lương 4
thành 2 phần.
- Kỹ năng: Trẻ
có kỹ năng đếm,
thao tác trên đồ
vật.
Phát triển ngôn

CHUẨN BỊ
Mỗi trẻ có 4cái
áo 4 cái quần.
Đồ dùng có số
lượng từ 4
Thẻ chữ số từ
1- 4

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định dẫn dắt:*Thơ: Cô dạy.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
- Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu về đôi bàn tay của bé.
* Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 4
Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 4.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp. Cô nhận xét.
* Hoạt động 2: Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số
lượng 4 thành 2 phần.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ. Cho trẻ trả lời theo câu
hỏi gợi ý của cô.


ngữ toán học
cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ
tích cực học tập,
tham gia chia sẽ
cùng bạn và
được thao tác
trên đồ vật.

- Cô cho trẻ lấy số áo ra xếp. Cô gợi hỏi trẻ.
+Con có bao nhiêu cái áo ? (cô nhắc trẻ xếp từ phải sang
trái)
+ Con chia số áo làm 2 nhóm theo yêu cấu của cô.
+ Tương tự với số quần giống như số áo.
+ Cô cho trẻ thực hiện chia nhóm tùy ý .
* Hoạt động 3:Luyện tập.
Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh.
Cô nêu cách chơi:tạo 2 nhóm có số lượng 4.Thời gian 2
đội thi nhau dức lời bài hát.Đội nào đủ 2 nhóm có số
lượng 4 nhiều đội dố thắng.
Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG
HĐNT
- Dạo chơi sân
trường.
Tìm
hiểu
chiều cao của 2
bạn.
-TCVĐ:Kết bạn.

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
- Trẻ biết so Vật thật
sánh chiều cao
của mình với
bạn.
- Trẻ thực hiện

được trò chơi
theo yêu cầu của
cô.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Dạo chơi sân trường.
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời .
nhắc trẻ chơi an toàn. Biết chơi với bạn
* Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.
Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn.
- Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Bạn nào cao hơn?
- Bạn nào thấp hơn ?
- Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau.
* Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.


- Cô quan sát khi trẻ chơi.

* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia
những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?
Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm
cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.

Đánh giá cuối ngày.

………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
(Chỉ số 29)
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
HOẠT
+ Kiến thức:

CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trống Ônr định.dẫn dắt* hát: Tập rửa mặt


ĐỘNG CÓ
CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn
ngữ
-Thơ: Phải Là
Hai Tay

- Trẻ nhớ tên tác
giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài

thơ,nhớ dược nội
dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng
lời bài thơ, rõ
ràng và thể hiện
được ngữ điệu
êm dịu khi đọc
thơ, trẻ phát triển
ngôn ngữ khi
đọc thơ.
+Thái độ: Qua
nội dung bài thơ
trẻ cảm nhận
được và lễ phép
với ông bà.

lắc,tranh
minh họa.
Tích
hợp:ATGT

- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
* Hoạt động 1:Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến bé băn khoăn
đưa tâm sao lại đưa bằng 2 tay là lòng hiếu thảo cháu liền
hiện ra…

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái
đã biết.
* Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ bé băn khoăn điều gì?
- Cô cho trẻ kể.
- Khi Đưa mời bố, mẹ, ông, bà phải như thế nào?
- Vì sao con phải đưa 2 tay?
GD:Trẻ biết lễ phép với ông bà cha mẹ...
* Hoạt động 2:Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc
cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm, thể hiện được ngữ điệu
của từng khổ thơ.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Cô cho trẻ ôn lại các từ trong tuần: “cái đầu”, “đôi mắt”,
“cái miệng”, “cái miệng”.
GD trẻ về an toàn giao thông.
* Hoạt động 3: trò chơi “ tìm bạn “
- Luật chơi và cách chơi như cô hướng dẩn.
Chuyển hoạt động


CHIỀU NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU CHỮ CÁI
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn
ngữ

Ôn chữ cái o,ô,ơ

YÊU CẦU
- Kiến thức:
Trẻ nhận biết
và phát âm
đúng chữ o,ô,ơ.
- Kỹ năng: Trẻ
phát âm đúng
và chính xác
chữ
o,ô,ơ.
Tham gia chi
giác, mô tả
được đặc điểm,
sự giống nhau
và khác nhau
của chữ o,ô,ơ.
- Thái độ:
Giáo dục trẻ
tham gia học
tập tốt và hợp
tác tham gia
chơi cùng các
bạn.

CHUẨN BỊ
- tranh ảnh có
từ chứa chữ
o,ô,ơ.

- Thẻ chữ
o,ô,ơ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Ổn định dẫn dắt: Thơ: “Gà học chữ”
Trò chuyện về nội dung bài thơ.
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái 0,ô,ơ.
- Cô cùng trẻ tham gia 1 số tranh có chứ chữ cái o,ô,ơ
- Cô giới thiệu tranh có từ “Bé hồng đi học”
- Cô giới thiệu chữ cái o,ô và cho trẻ phát âm. Cô cho trẻ
tri giác chữ cái o
- Cô phân tích chữ cái o và trẻ tìm thẻ chữ cái o cho trẻ
phát âm.
- Cô giới thiệu chữ o hoa,o in thường, o tập viết.
+ trò chơi: Thổi bóng.- Cô lần lượt giới thiệu chữ ô,ơ tương tự như chữ o.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Cho trẻ tìm chữ vừa học ở xung quanh lớp.
- Trò chơi: tạo chữ o,ô,ơ bằng nguyên vật liệu
- Cô cho trẻ ngồi 3 nhóm. Lấy nguyên vật liệu tạo chữ
o,ô,ơ rồi gắn vào bảng. Tổ nào nhanh, tổ đó thắng.
-Trẻ nhận xét theo ý của trẻ. Cô nhận xét chung.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Chuyển hoạt động


HOẠT ĐỘNG
HĐNT
Tìm hiểu từng
các giác quan.
TCDG:Kết bạn.

YÊU CẦU CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết
Tranh ảnh * Tìm hiểu từng các giác quan.
được
tác về các giác Cô cho trẻ quan sát tranh từng các giác quan.
dụng
của quan.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
từng
giác
Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng giác quan.
quan.
- Trẻ kể được công dụng của từng giác quan.
- Trẻ nắm
Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ biết bảo vệ giữ gìn các giác
được cách
quan.
thực hiện trò
Trò chơi:Kết bạn.
chơi.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ

ngoan và biết vâng lời cô.

Đánh giá cuối ngày.

………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG

BAN GIÁM HIỆU


KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
Thực hiện tư ngày 30-4/10/2013
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Hoạt động
Ngày 30/10/13
Ngày 1/10/13
Ngày 2/10/13
Ngày 3/10/13

Ngày 4/10/13
Thân thể bé
Bé tạo người
Đôi tay xinh
Bé xác định
Bé yêu chữ cái
Đón trẻ
Trò chuyện về bản thân bé.
Thể dục sáng Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
Phát triển nhận Phát triển thẩm mĩ Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận Pháttriển ngôn ngữ
thức.
Tạo hình.
Âm nhạc
thức
Làm quen chữ
Hoạt động
. Khám phá
Nặn người
Hát–VĐ: Múa
Toán
cái
có chủ định
khoa học
cho mẹ xem
Nhận biết khối Tô chữ cái a,ă,â
Các bộ phận
NH: Bố là tất cả cầu trụ.
trên cơ thể bé
TC: Đoán tên
bạn hát.

Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật.
Hoạt động Góc XD: Xây ngôi nhà của bé
góc
Góc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â tô màu tranh chủ điểm.
Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thân


Hoạt động
ngoài trời
HĐ chiều

Góc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây.
- Dạo chơi
Quan sát trò
Dạo chơi sân
Trò chơi dân
chuyện về ngày trường nhặt lá
gian: Gánh nước. sinh nhật của bé. rơi xếp hình bạn
TC:tìm bạn..
trai,bạn gái.
TC:Kết bạn
Họp chuyên môn Luyện thêm

Tìm hiểu chiều
cao giữa 2 bạn.
TC:Gánh nước.

Tìm hiểu từng
các giác quan.
TC: tìm bạn thân

Luyện thêm

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ:SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
Thực hiện tư ngày 30-4/10/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
Trò chuyện về . Trẻ biết về bản
bản thân của than mình thông
bé.
qua việc tìm hiểu
về bản thân, biết
họ tên, biết giới
tính, ngày sinh
nhật của bé.
- Trẻ biết sử
dung từ ngữ để
nói được những
suy nghĩ về bản
than của trẻ ngày
sinh nhật.
Giáo dục trẻ biết
giữ gìn vệ sinh

CHUẨN BỊ
Lớp học sạch
sẻ thoáng mát.
Đồ dùng đồ
chơi phù hợp
các góc chơi.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hát” Bạn có biết tên tôi”.
cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ .
- Các con tên lạ gì ?
- Con là con trai hay con gái ? Vì sao?
- Con sinh ngày nào?
- Con thích gì?
*Ở lớp con còn có những bạn nào?
- Con chơi than với bạn nào nhất?
- Đó là bạn nào?trai hay gái ?
- Con có biết bạn con thích gì nhất ?
- Bạn sinh ngày nào?
* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo
sạch sẽ và giử gìn môi trường.
* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường . Biết
giử gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần


than thể sạch sẽ
và giữ gìn môi
trường

áo sạch sẽ, ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và
ngủ đủ chất ,vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ
thể khỏe mạnh.
Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN

Thực hiện từ ngày 30-04/10/2013.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
Tập theo nhạc - Trẻ tập các động
bài:
Cả
nhà tác phối hợp nhịp
thương nhau.
nhàng,đều đặn theo
nhạc.
- Trẻ tập đúng và
đều các động tác
trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết
tác dụng của việc
luyện tập thể dục,
trẻ hứng thú tích
cực vận động cùng
cô và các bạn, có ý
thức tổ chức kỉ luật
khi tập.

CHUẨN BỊ
- Trống lắc
- Máy nghe
nhạc, băng đĩa
có bài hát.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1:Khởi động.

Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ
đi bằng mũi chân, gót chân, cạnh ngoài bàn chân,
chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn
cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở: Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2l
x 8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra
trước ( 2l x 8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2l x 8n)


+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2l x 8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện,
hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít
thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
Thực hiên từ ngày 30-04/10/2013
HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Gia đình tổ

chức sinh nhật.
- Cửa hàng bán
quần áo, quà
sinh nhật.

YÊU CẦU
Trẻ tham gia
chơi và thể hiện
vai chơi.
Trẻ phân công
vai trong nhóm
chơi.
Biết liên kết giao
lưu phát triển
ngôn ngữ giao
tiếp ở các góc
chơi
Góc xây dựng - Hướng dẫn trẻ
- Xây ngôi nhà biết tận dụng đồ
của bé.
dùng xây ngôi
nhà của bé

CHUẨN BỊ
- trống lắt .
- bánh sinh
nhật.
Một số quần
áo,quà
sinh

nhật.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai
chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên
trong gia đình như:mẹ tổ chức sinh nhật cho con.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán
quần áo,quà sinh nhật.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc
chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.

- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa

- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều
cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết


- Trẻ biết cùng
bạn hợp tác
trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo
vệ môi trường
sạch sẽ.

tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo
léo đôi tay.

Góc học tập
Vở tập tô, bút
- Tô –viết chữ - Trẻ tô-viết chì, tranh chủ - Trẻ tô-viết các chữ cái a, ă, â
cái a, ă, â. Tô được chữ cái điểm.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a, ă,
tranh chủ điểm. a,ă,â
â
- Trẻ tham gia
chơi tích cực.
Góc nghệ tuật
Hát múa về
chủ điểm bản
thân.

- Hướng dẫn trẻ Dụng cụ cho Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách
hát múa về các trẻ múa hát
nhún chân theo nhịp bài hát.
bài hát về bản
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
thân.

Góc
thiên
nhiên
- Thả vật nổi,
vật chìm, chăm
sóc cây.

Trẻ biết quan sát
vật nổi, vật
chìm. Biết cách
chăm sóc cây.

Dụng cụ thử
nghiệm xốp, lá
cây, đất nặn,
sỏi…

- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi
và nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động

Đánh giá cuối ngày.