Nâng cao hoạt động bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực gia đình tại cộng đồng (nghiên cứu trường hợp tại quận hoàn kiếm, quận thanh xuân và quận bắc từ liêm, hà nội)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
================

VŨ MINH PHƢƠNG

NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM
KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG
(NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TẠI QUẬN HOÀN KIẾM,
QUẬN THANH XUÂN VÀ QUẬN BẮC TỪ LIÊM – HÀ NỘI)

LUẬN VĂN THẠC SỸ CÔNG TÁC XÃ HỘI

HÀ NỘI - 2014


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
================

VŨ MINH PHƢƠNG

NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM
KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG
(NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TẠI QUẬN HOÀN KIẾM,
QUẬN THANH XUÂN VÀ QUẬN BẮC TỪ LIÊM – HÀ NỘI)

LUẬN VĂN THẠC SỸ
Chuyên ngành: Công tác xã hội
Mã số: 60900101

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Mai Thị Kim Thanh

HÀ NỘI - 2014


LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan luận văn “Nâng cao hoạt động bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực
gia đình tại cộng đồng (Nghiên cứu trường hợp tại Quận Hoàn Kiếm, Quận Thanh
Xuân và Quận Bắc Từ Liêm – Hà Nội)” là kết quả nghiên cứu của Học viên, không
sao chép của ai và kết quả được trình bày trong luận văn là hoàn toàn trung thực. Nội
dung luận văn có tham khảo và sử dụng các tài liệu, thông tin được đăng tải trên các
tác phẩm, tạp chí, các trang web theo danh mục tài liệu tham khảo của luận văn.
Hà Nội, ngày 20 tháng 09 năm 2014
Học viên

Vũ Minh Phương (CH - CTXH 4)


LỜI CẢM ƠN
Trong suốt quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu “Nâng cao hoạt động bảo vệ
trẻ em khỏi bạo lực gia đình tại cộng đồng (Nghiên cứu trường hợp tại Quận Hoàn
Kiếm, Quận Thanh Xuân và Quận Bắc Từ Liêm – Hà Nội)”, tôi đã nhận được nhiều
sự khích lệ từ phía gia đình, thầy cô và bạn bè.
Trước hết, tôi xin cảm ơn Nhà trường cùng các Thầy Cô giáo trong khoa xã hội
học nói chung, và bộ môn Công tác xã hội nói riêng đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn
thành bài luận văn này.
Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc đến TS. Mai Thị Kim Thanh đã trực tiếp
hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này.
Cuối cùng tôi xin cảm ơn gia đình và bạn bè đã luôn luôn động viên tôi trong
suốt quá trình thực hiện luận văn. Sự khích lệ của mọi người là nguồn sức mạnh giúp

tôi có thể hoàn thành tốt luận văn.
Vì thời gian và kinh nghiệm còn hạn chế nên luận văn khó có thể tránh khỏi
những sai sót. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự thông cảm và đóng góp ý kiến từ
phía các thầy cô cũng như những người có quan tâm đến đề tài nghiên cứu này.
Một lần nữa, tôi xin chân thành cảm ơn !
Hà Nội, ngày 20 tháng 09 năm 2014
Học viên

Vũ Minh Phương (CH - CTXH 4)


DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt

STT

Từ viết tắt

1

BCS

Ban chăm sóc

2

BLGĐ

Bạo lực gia đình

3

BVCSTE

Bảo vệ, chăm sóc trẻ em

4

BVCSGDTE

Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em

5

BVTE

Bảo vệ trẻ em

6

CĐ

Cộng đồng

7

CQ

Chính quyền

8

CSSK

Chăm sóc sức khỏe

9

CTXH

Công tác xã hội

10

DVCTXH

Dịch vụ công tác xã hội

11

ĐHKHXH&NV

Đại học Khoa học Xã hội & Nhân Văn

12

ĐTN

Đoàn Thanh Niên

13

GD

Giáo dục

14

GĐ

Gia đình

15

GĐBL

Gia đình bạo lực

16

GĐMR

Gia đình mở rộng

17

HCĐBKK

Hoàn Cảnh Đặc Biệt Khó Khăn

18

HK

Hoàn Kiếm

19

HPN

Hội Phụ Nữ

20

HVBL

Hành vi bạo lực

21

LĐTBXH

Lao Động Thương Binh Xã Hội

22

LHPN

Liên Hiệp Phụ Nữ

23

LHQ

Liên Hợp Quốc

24

NVCTXH

Nhân viên công tác xã hội

25

PVS

Phỏng vấn sâu

26

TCXH

Tổ chức xã hội

27

TE

Trẻ em

28

TL

Từ Liêm

29

TNCS

Thanh Niên Cộng Sản


30

TNTP

Thiếu niên tiền phong

31

TNXH

Tệ nạn xã hội

32

TX

Thanh Xuân

33

UBBVCSTEVN

Ủy ban bảo vệ chăm sóc Trẻ em Việt Nam

34

UBND

Ủy Ban Nhân Dân


MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU ........................................................................................................................................... 4
1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................................................ 4
2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu..............................................................Error! Bookmark not defined.
3. Ý nghĩa của nghiên cứu .........................................................................Error! Bookmark not defined.
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu......................................................Error! Bookmark not defined.
5. Đối tượng, khách thể nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu.............Error! Bookmark not defined.
6. Câu hỏi nghiên cứu.................................................................................Error! Bookmark not defined.
7. Giả thuyết nghiên cứu ............................................................................Error! Bookmark not defined.
8. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................Error! Bookmark not defined.
PHẦN II: NỘI DUNG CHÍNH.............................................................Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ......................Error! Bookmark not defined.
1.1. Cơ sở lý luận ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Lý thuyết hệ thống ...................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Lý thuyết nhu cầu ....................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.3. Lý thuyết trị liệu nhận thức – hành vi ........ Error! Bookmark not defined.

1.2. Cơ sở thực tiễn ................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Mô hình trung tâm công tác xã hội trẻ em . Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Các văn bản pháp luật liên quan đến bảo vệ trẻ em Error! Bookmark not
defined.
1.2. Khái niệm công cụ ............................ Error! Bookmark not defined.
1.3. Tổng quan địa bàn nghiên cứu ......... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM VÀ HOẠT
ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG...........Error!
Bookmark not defined.
2.1. Một số nét về thực trạng bạo lực gia đình đối với trẻ em trên địa
bàn một số phƣờng ở Hà Nội .................. Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Thực trạng bạo lực gia đình ....................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Thực trạng bạo lực gia đình đối với trẻ em Error! Bookmark not defined.
1


2.2. Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em . Error! Bookmark not
defined.
2.2.1. Hậu quả về tâm lý tình cảm ........................ Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Gây nên lo âu trầm cảm, suy giảm sức khỏe tâm thần... Error! Bookmark
not defined.
2.2.3. Hậu quả về hành vi ..................................... Error! Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng hoạt động của cộng đồng bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực
gia đình .................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Nhu cầu, nguyện vọng của trẻ và gia đình trong môi trường bạo lực gia đình
Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Mức độ hoạt động can thiệp của cộng đồng với trẻ khi bị bạo lực gia
đình ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Mô hình hoạt động của cộng đồng bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực gia đình ...................Error!
Bookmark not defined.

2.3.4. Những yếu tố tác động đến hiệu quả của hoạt động bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực gia đình
tại cộng đồng..........................................................................................Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2.........................................................................................Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM
KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG......................Error! Bookmark not defined.
3.1. Những hoạt động từ nhân viên công tác xã hội nhằm hỗ trợ và bảo vệ trẻ em khỏi bạo
lực gia đình tại cộng đồng ....................................................................Error! Bookmark not defined.
3.2. Một số giải pháp từ thành viên trong cộng đồng góp phần làm giảm thiểu bạo lực gia
đình đối với trẻ em..................................................................................Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Giải pháp tăng cường công tác tuyên truyền – giáo dục..Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Tăng cường hoạt động xóa đói giảm nghèo cho gia đình bạo lực.Error! Bookmark not
defined.
3.2.3. Chính quyền và các tổ chức xã hội tăng cường sâu sát các gia đình tại khu dân cư
Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Tăng cường liên kết giữa nhà trường và gia đình..............Error! Bookmark not defined.

2


3.2.5. Tăng cường các hình thức và biện pháp cứng rắn đối với bạo lực gia đình với trẻ em
Error! Bookmark not defined.
3.2.6. Tăng cường tổ chức các hoạt động và dịch vụ xã hội cho trẻ em ..Error! Bookmark not
defined.
Tiểu kết chương 3.........................................................................................Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ.............................................................Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................................ 5
PHỤ LỤC ......................................................................................................Error! Bookmark not defined.

3

DANH MỤC CÁC HỘP, BIỂU ĐỒ, BẢNG
Hộp 1: Công ước của LHQ về quyền trẻ em............. Error! Bookmark not defined.
Hộp 2: Giới thiệu về Trung tâm giúp đỡ TE có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn . Error!
Bookmark not defined.
DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Tình hình BLGĐ tại địa bàn nghiên cứu khảo sát .. Error! Bookmark not
defined.
Bảng 2.2. Các hình thức BLGĐ đối với trẻ em (Thông qua ý kiến khảo sát của cha
mẹ, cán bộ địa phương và thầy cô giáo) ................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.3: Trẻ em nói về các hình thức BLGĐ đối với bản thân ... Error! Bookmark
not defined.
Bảng 2.4: Ý kiến của cha mẹ và cộng đồng về những ảnh hưởng của BLGĐ đối với TE
.......................................................................................................Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.5: Những suy nghĩ của trẻ em sau BLGĐ .... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.6: Nhu cầu và nguyện vọng của TE nhằm góp phần làm giảm BLGĐ Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.7: Mức độ hoạt động can thiệp của cộng đồng đối với TE khi bị BLGĐ
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC BIỂU
Biểu đồ 2.1: Mối quan hệ giữa hoàn cảnh làm việc với BLGD .... Error! Bookmark
not defined.
Biểu đồ 2.2: Tình hình BLGĐ đối với TE trên địa bàn Hà Nội (Quan điểm của cha mẹ)
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.3: Ảnh hưởng của hoàn cảnh việc làm đến BLGĐ đối với TE ........ Error!
Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.4: Sự khác biệt của trình độ học vấn ở mức độ BLGĐ . Error! Bookmark
not defined.
4

Biểu đồ 2.5: Sự khác biệt của địa bàn khảo sát ở mức độ BLGĐ . Error! Bookmark
not defined.
Biểu đồ 2.6: Những nguyên nhân khác quan gây ra BLGĐ (Theo quan điểm của cha mẹ)
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.7: Những nguyên nhân chủ quan gây ra BLGĐ đối với TE ( Theo quan
điểm cha mẹ) ............................................................. Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.8: Trạng Thái lo âu, trầm cảm .................. Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ: 2.9: Hành vi gây hấn ở thiếu niên ............... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.10: Những người đến giúp đỡ trẻ khi bị BLGĐ ..... Error! Bookmark not
defined.
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Bạo lực gia đình là một hiện tượng xã hội tồn tại dai dẳng từ xưa đến nay, ở
mọi quốc gia, mọi dân tộc, mọi vùng miền [4]. Hành vi bạo lực gia đình rất phong
phú, đa dạng và gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho cá nhân, gia đình và xã hội.
Bạo lực gia đình không những để lại hậu quả nghiêm trọng cho các cá nhân nói
chung, mà còn gây ảnh hưởng không nhỏ đối với trẻ em. Theo các số liệu khảo sát
xã hội học: Bạo lực gia đình ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ chiếm
91,0%; gây tổn hại về sức khỏe, thể chất: 87,5%; gây tổn thương về tâm lý, tinh
thần: 89,4%; gây tan vỡ gia đình: 89,7% và làm rối loạn trật tự, an toàn xã hội:
89%. Với trẻ em hậu quả nguy hại nhất là làm cho các em mất niềm tin vào các
thành viên gia đình, từ đó chán học, sa ngã vào các tệ nạn xã hội hoặc có hành vi
phạm pháp. [28] Bởi vậy can thiệp hợp lý và kịp thời đối với bạo lực gia đình sẽ
giúp đỡ rất nhiều cho trẻ em, tránh gây nên những hậu quả suốt đời đối với trẻ, giúp
trẻ có một không gian an toàn lành mạnh để sống học tập, thúc đẩy sự phát triển hài
hòa và toàn diện đối với trẻ.
Dulamdary Enkhtor và cộng sự (2007), nghiên cứu về trừng phạt thân thể và
tinh thần trẻ em đã chỉ ra rằng khi bị bố mẹ trừng phạt, trẻ cảm thấy buồn, ân hận,
hối lỗi, đau khổ [4]. 10/11 phân tích của Gershoff cho thấy sự trừng phạt của cha

5


mẹ (hoặc BLGĐ) có liên quan đến những hành vi không mong muốn đối với trẻ sau
đây: giảm tính cách đạo đức, tăng gây hấn ở trẻ em, tăng phạm tội trẻ em và hành vi
chống đối xã hội, giảm chất của mối quan hệ giữa cha mẹ và trẻ em, giảm sức khỏe
tâm thần trẻ em, tăng nguy cơ là nạn nhân của lạm dụng thể chất, tăng nguy cơ xâm
hại của người lớn đối với trẻ, tăng hành vi tội phạm và chống xã hội, và gia tăng
nguy cơ lạm dụng trẻ em hoặc vợ/chồng/bạn tình. Nghiên cứu của Graham –
Bermann và Levendosky (1998); Moore và Pepler (1998) cũng chỉ ra rằng trẻ em
sống trong gia đình có bạo lực gặp vấn đề về mặt cảm xúc, giao tiếp xã hội, nhận
thức bản thân và hành vi. [4]
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu tiếng Việt
Sách, tạp chí
1. Vũ Ngọc Bình (1995), Quyền Trẻ em trong pháp luật Quốc Gia và Quốc Tế,
NXB Chính Trị Quốc Gia.
2. Vũ Văn Cương (1997), Hồ Chí Minh về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em,
UBBVCSTEVN, NXB Chính Trị Quốc Gia
3. Phạm Huy Dũng (chủ biên), Bài giảng Công Tác Xã Hội, Lí thuyết và thực hành
công tác xã hội trực tiếp, NXB Đại Học Sư Phạm (2007)
4. Nguyễn Bá Đạt (2010), đề tài “Nghiên cứu những tổn thương tâm lý ở thiếu
niên trong các gia đình có bạo lực”,

Khoa Tâm Lý Học - Trường

ĐHKHXH&NV
5. Nguyễn Bá Đạt, “Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em sống trong gia đình có bạo lực”,
luận án tiến sĩ, Khoa Tâm Lý Học - Trường ĐHKHXH&NV, tháng 9 – 2014
6. Trần Thị Minh Đức (2010), kỹ năng tham vấn cho người chưa thành niên vi

phạm pháp luật, Bản quyền thuộc tổ chức Plan Việt Nam
7. Đặng Cảnh Khanh (2003), Gia đình, trẻ em và sự kế thừa các giá trị truyền
thống, NXB Lao Động – Xã Hội
8.

Quốc Hội (2004), Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ, NXB Chính trị Quốc
Gia
6


9.

Payne, Lý thuyết công tác xã hội hiện đại, NXB LyceumBooks, INC 5758 S.
Blackstone Avenue, Chicago, lần xuất bản thứ 2, 1997, Người dịch: TS. Trần
Văn Kham

10. Lê Văn Phú (2004), Công tác xã hội, NXB ĐHQG
11. Đỗ Thị Ngọc Phương (2012), Một số kinh nghiệm quốc tế và những vấn đề đặt
ra đối với việc phát triển dịch vụ CTXH trong công tác bảo vệ trẻ em, Kỷ yếu
Hội Thảo Quốc Tế về CTXH và An sinh Xã hội, tại Trường ĐHKHXH&NV –
Tháng 11 – 2012.
12. Phạm Văn Quyết – Nguyễn Quí Thanh (2011), Phương pháp nghiên cứu Xã
Hội Học
13. Nguyễn Văn Siêm (2007), Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên, NXB
ĐHQGHN
14. Trần Đình Tuấn, Công tác xã hội – Lý thuyết và thực hành, NXB ĐHQGHN
15. Trần Đình Tuấn, Tham vấn gia đình, California, tháng 9 năm 2011
16. Lê Thị Vân, Luận văn thạc sĩ “Tìm hiểu việc thực hiện nhóm quyền được bảo
vệ trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em của các gia đình người dân thành
phố Hà Nội hiện nay”, Khoa Xã Hội Học – Trường ĐHKHXH&NV

17. UBND phường Chương Dương (2014), báo cáo phòng Chống Tệ Nan Xã Hội
Phường Chương Dương
18. UBND phường Kim Giang, báo cáo Thành tích thi đua từ năm 2000 đến năm
2013 của phường Kim Giang, tháng 3 năm 2014
19. UBND phường Cổ Nhuế 1, Báo cáo thành tích thi đua năm 2013
20. UBBVCSTEVN(1997), Mô hình “Mái ấm”, “Lớp vừa học vừa làm” và “Văn
phòng tư vấn” dành cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, Hà Nội.
21. UNICEF, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em – Công ước của Liên Hợp
Quốc về quyền trẻ em, NXB Chính trị Quốc Gia, 2004
Tài liệu từ trang Web
22. Bộ văn hóa thể thao và du lịch, Bình đẳng giới sẽ ngăn chặn bạo lực gia đình
/>7


23. Kilobooks.com, Tài liệu những nội dung cơ bản của lý thuyết hệ thống.
/>24. Thiên Linh, Tỷ lệ bạo lực gia đình ở nước ta còn ở mức cao,
/>25. Đinh Thị Minh, Giới thiệu chung về Công Ước của Liên Hợp Quốc về quyền
trẻ em, />26. Quốc

Hội

(2007),

Luật

Phòng,

chống

Bạo

Lực

Gia

đình,

/>&mode=detail&document_id=51256
27. Ngọc Thùy, ảnh hưởng của bạo lực gia đình đối với trẻ em,
/>28. Phùng Thúy, Ngăn chặn nạn bạo lực gia đình,
/>29. Mai Trần, Thực trạng về bạo lực gia đình, />30. />31. />32. UBND

quận

Bắc

Từ

Liêm,

/>u=10&idgt=72
33. Tử điển trực tuyến Wikipedia,
/>a_Maslow
Tài liệu tiếng anh

8


34. American National Child Welfare Resource Center for Organizational
Improvement, An introduction to the Practice Model Framework: A working

Document Series, July 22, 2008
35. Chadron State College, Roles of a Social Worker,
/>36. Child Welfare Information Gateway, Prevention Programs for Families Affected
by

Domestic

Violence,

/>37. Child Welfare Information Gateway, Structured Decision-Making,
/>38. Noreen Kearns, Liam Coen & Dr. John Canavan, Domestic Violence in Ireland:
an overview of national strategic policy and relevant international literature on
prevention and intervention initiatives in service provision, Child and Family
Research Centre Department of Political Science and Sociology, National
University of Ireland, Galway, February 2008
39. Alister Lamont and Leah Bromfield (10/2010), History of child protection
service, />40. Laidlaw Foundation, Social Inclusion Perspectives, />41. Sara Magliulo, Examining conseling Services, Familial Support, Involvement in
the Legal System and Teenage Parenthood as Predictors of Academic SchoolYear Completion, In Partial Fulfillment of the requirements for the Degree of
Master of Social Work, San Jose State University, May 5 2009
42. Ministry of social development New Zealand, The State of Research on the
Effects of Physical Punishment,
43. National Resource Center for Permanency Family Conection,
Centered

Practice

and

Family –

Practice

/>
9

Models


44. Micheal P. Nichols (2009), examination copy – The essentials of Family
Therapy, United States of America
45. Richard L. Davis, Domestic Violence – intervention, prevention, policies and
solutions, CRC Press
46. Family – centered theory
/>47. State of Mississippi, division of Family and Children Services (2005),
Supervisor’s Guide to emplementing Family Centered Practice
48. Teija Sudol - National Resource Center for Family – Centered Practice and
Permanency Planning – a Service of Children’s Bureau/ACF/DHHS
(NRCFCPPP), Family – Centered Practice Models – July 2009, New York,
www.nrcfcppp.org.
49. The

Rohde Island Coalition for family support and involvement, family –

centered Practice: How are we doing?
50. Jane Waldfogel (2009), Prevetion and the Child Protection System, vol
19/No.2/fall 2009, www.futureofchildren.org

10