Tổng ba góc của một tam giác - Học theo hợp đồng

Tôi sử dụng mẫu giáo án mà Bộ giáo dục mới đưa ra theo
chuẩn quốc tế.
Bài giảng sử dụng phương pháp học tập theo hợp
đồng mà nội dung lý thuyết của nó tôi đã đưa lên.
Các anh chị xem và góp ý theo địa chỉ
Lê Anh Nhật, email:

Xin cám ơn!
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
§1. Tổng ba góc của một tam giác (2 tiết)
Trường CĐSP Tuyên Quang
Họ tên giáo viên Lê Anh Nhật
Khối lớp 8
Ban Tự Nhiên
Ngày dạy 05/10/2008
Môn Toán – Hình học
Năm xuất bản sách 2008
Chương số 2 – Tam giác
Mục tiêu bài dạy:
 Kiến thức
 Học sinh hiểu định lý về tổng ba góc của 1 tam giác…
 Kỹ năng
 Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của 1 tam
giác.
 Thái độ
 Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán.
 Nghiêm túc, tự giác.
Yêu cầu về kiến thức
của học sinh
1. Kiến thức về CNTT

2. Kiến thức chung về môn học
- Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180
o
.
Yêu cầu về trang thiết
bị/Đồ dùng dạy học
1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a. Phần cứng
- Máy chiếu qua đầu.
- Máy chiếu projecter.
- Máy tính.
b. Phần mềm (Tên phần mềm + số phiên bản)
- Microsoft Word, PowerPoint 2003.
2. Những trang thiết bị khác/Những đồ dùng dạy học khác:
- Hợp đồng (in sẵn).
- Giấy A0, A4, bút dạ, kéo...
Chuẩn bị việc giảng
dạy
1. Phần chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án.
- SGK.
2. Phần chuẩn bị của Học sinh:
- Học bài cũ.
- Đọc bài mới.
- Sách, vở, bút, thước, thước đo độ.
Kế hoạch giảng dạy
(chỉ ra chỗ nào cần ứng
dụng CNTT)
1. Dẫn nhập (10’) (Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới, . . .)
2. Thân bài (Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giảng dạy, bài tập thực

hành, câu hỏi, . . . )
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nghiên cứu, kí kết hợp đồng (10’)
- Giao hợp đồng
cho từng cá nhân
HS nghiên cứu.
- Phổ biến nội dung
các nhiệm vụ và
yêu cầu của từng
nhiệm vụ:
+ NV bắt buộc
phải làm trước và
lần lượt.
- Nhận hợp đồng, tự
nghiên cứu.
- Quan sát, ghi nhận
nội dung của từng
nhiệm vụ.
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
+ NV tự chọn làm
sau NV bắt buộc.
- Yêu cầu HS
nghiên cứu và ký
kết hợp đồng.
- Ký hợp đồng. - Ký hợp đồng
Hoạt động 2: Thực hiện hợp đồng (50’)
- Trợ giúp HS,
nhóm HS nếu gặp
khó khăn.

- Thực hiện các
nhiệm vụ trong hợp
đồng đã kí kết.
Hoạt động 3: Nghiệm thu hợp đồng (10’)
- Tổ chức nghiệm
thu hợp đồng của
HS:
+ Yêu cầu HS
trình bày sản
phẩm.
+ Chốt nội dung
kiến thức bài học.
+ Chiếu kết quả
của hợp đồng. Giải
đáp thắc mắc về
nội dung kiến thức.
- Học sinh trình bày
sản phẩm.
- Ghi kiến thức bài
học.
- Đối chiếu với đáp
án của mình, tự đánh
giá từng nhiệm vụ đã
hoàn thành.
3. Củng cố kiến thức và kết thúc bài (4’)
(Củng cố kiến thức, kiểm tra/đánh giá mức độ hiểu bài của học sinh, bài tập về nhà, . .
. )
Lưu ý: Giáo viên cần cân nhắc và suy nghĩ cẩn thận về việc nên ứng dụng CNTT cho
phần nào là phù hợp. CHỈ ỨNG DỤNG CNTT NẾU THẤY THẬT SỰ CÓ LỢI VÀ TĂNG GIÁ
TRỊ VIỆC DẠY VÀ HỌC !

Mở rộng thêm kiến
thức
Rút kinh nghiệm giờ
dạy
Liên hệ đến các môn
học khác
Nguồn tài liệu tham
khảo
[1]. Toán 7, tập 1, Phan Đức Chính, nhà xuất bản giáo dục, năm
2008.
[2]. Thiết kế bài giảng toán 7, tập 1, Hoàng Ngọc Diệp, nhà xuất bản
Hà Nội, năm 2007.
Lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy này
(Chỉ ra được: CNTT đã hỗ trợ/cải thiện việc dạy học sinh như thế nào? Hoặc những lợi ích khác như là tiết kiệm thời gian,
học sinh thích và hứng thú tham gia vào bài học, . . .)
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
Hợp đồng: Tổng ba góc của một tam giác
Nhiệm vụ Lựa chọn
Thời
Gian
(phút)
Thành
phần
Đáp
án
Hoàn
thành
Đánh giá
NV1: Sử dụng thước kẻ, đo độ

vẽ tam giác và đo các góc.
Tự chọn
NV1 hoặc
NV2
5 Nhóm 

G K TB Y
NV2: Cắt ghép các góc của một
tam giác


G K TB Y
NV3: Chứng minh tổng ba góc
của một tam giác bằng 180
o
.
Bắt buộc 7 Nhóm


G K TB Y
NV4: Nhận biết tam giác vuông
Bắt buộc 5 Nhóm


G K TB Y
NV5: Tính tổng 2 góc nhọn
trong tam giác vuông.
Bắt buộc 5 Nhóm



G K TB Y
NV6: Nhận biết góc ngoài của
một tam giác.
Bắt buộc 5 Nhóm


G K TB Y
NV7: Tính chất góc ngoài của
tam giác.
Bắt buộc 5 Nhóm


G K TB Y
NV8: So sánh
Tự chọn
NV 9
5 Nhóm


NV9: So sánh


NV10: Đoán thử xem
Tự chọn
NV11
hoặc
5 Cá nhân


NV11: Đoán thử xem



NV12: So sánh
Tự chọn
NV13
5 Cá nhân


NV13: So sánh


NV 14: Nhận biết Bắt buộc 3 Cá nhân


G K TB Y
Tên em là: ………………………………………….. em đã hiểu nội dung và ký hiệu của hợp đồng.
Em hứa sẽ cố gắng hoàn thành hợp đồng trong thời gian ngắn nhất.
Giáo viên ký tên Học sinh ký tên
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
Chú thích:
- Từ nhiệm vụ 1 đến nhiệm vụ 7 các nhóm làm tuần tự. Còn lại thì tuỳ ý.
- Ý nghĩa các hình:
 : Có đáp án.
 : Thu bài về chấm.
Nhiệm vụ 1: Sử dụng thước kẻ, đo độ vẽ tam giác và đo các
góc.
Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, làm các công việc sau:
1. Mỗi em vẽ một tam giác bất kì, dùng thước đo góc đo ba góc của tam giác đó rồi tính
tổng số đo ba góc của tam giác.

2. So sánh kết quả của mình với kết quả của các bạn trong nhóm. Em có nhận xét gì về
các kết quả trên.
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
Nhiệm vụ 2: Cắt ghép các góc của một tam giác
Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, làm các công việc sau:
1. Dùng tấm bìa, cắt một hình tam giác bất kì ABC. Cắt rời góc B rồi đặt nó kề với góc A,
cắt rời góc C rồi đặt nó kề với góc A như hình vẽ. Em hãy dự đoán về tổng các góc A, B,
C của tam giác ABC.
2. So sánh kết quả của mình với kết quả của các bạn trong nhóm. Em có nhận xét gì về
các kết quả trên.
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page
A
B
C
Nhiệm vụ 3: Chứng minh tổng ba góc của một tam giác bằng
180
o

Dùng kiến thức đã học, em hãy chứng minh: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180
o
.
Chứng minh:
Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên Quang
Page