Đổi mới chính sách nhân lực khoa học và công nghệ của việt nam theo định hướng dự án

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------

NGUYỄN THỊ NGỌC ANH

ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH NHÂN LỰC KHOA HỌC
VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆT NAM THEO
ĐỊNH HƢỚNG DỰ ÁN

LUẬN VĂN THẠC SĨ
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Hà Nội, 2014


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------

NGUYỄN THỊ NGỌC ANH

ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH NHÂN LỰC KHOA HỌC
VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆT NAM THEO
ĐỊNH HƢỚNG DỰ ÁN

LUẬN VĂN THẠC SĨ
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
MÃ SỐ: 60.34.04.12
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Cao Đàm

Hà Nội, 2014


LỜI CẢM ƠN
Qua 2 năm học tập, được sự giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô trường
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, bản thân học viên đã tiếp thu được
những kiến thức về quản lý khoa học chính sách về khoa học và công nghệ
nói riêng. Luận văn của học viên được hoàn thành bởi sự dìu dắt, chỉ bảo tận
tình của các thầy cô và sự quan tâm, ủng hộ của gia đình, bạn bè.
Để hoàn thành Luận văn học viên xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến
thầy Vũ Cao Đàm, là người đã tận tâm hướng dẫn và giúp đỡ học viên rất
nhiều trong việc định hướng nghiên cứu khoa học cũng như tinh thần làm
việc, tinh thần nghiên cứu.
Học viên cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Đào Thanh Trường.
Những nghiên cứu, định hướng, kinh nghiệm và sự gợi suy của thầy đã không
chỉ giúp học viên hoàn thành Luận văn mà còn cho học viên những nhận thức
sâu sắc hơn về vấn đề nghiên cứu.
Cuối cùng, học viên muốn được bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, bạn
bè và đồng nghiệp tại Viện Chính sách và Quản lý, Trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn. Gia đình chính là nguồn động viên, khuyến khích và tạo
điều kiện để học viên hoàn thành quá trình học tập và nghiên cứu.
Hà Nội, ngày ngày

tháng

năm 2014

Học viên

Nguyễn Thị Ngọc Anh

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU...................................................................................... 4
1. Lý do nghiên cứu đề tài ..................................................................... 4
2. Lịch sử nghiên cứu ............................................................................ 5
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................... 7
4. Phạm vi nghiên cứu ................................ Error! Bookmark not defined.
5. Mẫu khảo sát .......................................... Error! Bookmark not defined.
6. Câu hỏi nghiên cứu ................................. Error! Bookmark not defined.
7. Giả thuyết nghiên cứu ............................ Error! Bookmark not defined.
8. Phƣơng pháp nghiên cứu ........................ Error! Bookmark not defined.
9. Kết cấu của luận văn .............................. Error! Bookmark not defined.
PHẦN NỘI DUNG ....................................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH NHÂN LỰC
KH&CN THEO ĐỊNH HƢỚNG DỰ ÁN ...... Error! Bookmark not defined.
1.1 Nguồn nhân lực KH&CN ...................... Error! Bookmark not defined.
1.1.1 Nguồn nhân lực ................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.2 Nguồn nhân lực KH&CN ..................... Error! Bookmark not defined.
1.1.3 Đặc điểm của lao động KH&CN ........... Error! Bookmark not defined.
1.2 Vai trò của nguồn nhân lực KH&CN đối với phát triển kinh tế và
hội nhập KH&CN quốc tế ........................... Error! Bookmark not defined.
1.2.1 Vai trò của nguồn nhân lực KH&CN trong bối cảnh hội nhập
KH&CN quốc tế............................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.2 Vai trò của quản lý nguồn nhân lực KH&CNError!

Bookmark

not

defined.
1.3 Chính sách nhân lực KH&CN ............... Error! Bookmark not defined.
1.3.1 Chính sách .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.2 Quan niệm về chính sách công ............ Error! Bookmark not defined.
1.3.2 Chính sách nhân lực KH&CN và phân loại chính sách nhân lực
KH&CN ........................................................ Error! Bookmark not defined.
1.3.3 Chính sách nhân lực KH&CN theo tiếp cận hệ thống ............. Error!
Bookmark not defined.
1


1. 4 Dự án KH&CN ...................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.1 Dự án .................................................. Error! Bookmark not defined.
1.4.2 Các loại hình dự án KH&CN ............... Error! Bookmark not defined.
1.5 Chính sách nhân lực KH&CN theo định hướng dự án ............... Error!
Bookmark not defined.
1.6 Mối quan hệ giữa chính sách nhân lực KH&CN theo định hướng dự
án với chính sách nhân lực KH&CN theo bằng cấpError! Bookmark not
defined.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 ............................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH NHÂN LỰC KH&CN
Error! Bookmark not defined.
CỦA VIỆT NAM ......................................... Error! Bookmark not defined.
2.1 Thực trạng nhân lực KH&CN Việt NamError! Bookmark not defined.
2.1.1 Thực trạng nhân lực KH&CN Việt Nam thông qua số lượngnhân
lực KH&CN .................................................. Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Thực trạng năng lực nhân lực KH&CN qua chất lượng nhân lực
KH&CN ........................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Đánh giá nguồn nhân lực KH&CN: ..... Error! Bookmark not defined.
2.2 Đánh giá chính sách nhân lực KH&CN của Việt Nam ............. Error!

Bookmark not defined.
2.2.1 Các chính sách về thu hút nguồn nhân lực KH&CN ............... Error!
Bookmark not defined.
2.2.2 Các chính sách đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực KH&CN . Error!
Bookmark not defined.
2.2.3 Nhận dạng vấn đề tồn tại trong chính sách quản lý nguồn nhân lực
KH&CN của Việt Nam .................................. Error! Bookmark not defined.
2.3 Hiện tƣợng lệch chuẩn trong chính sách nhân lực KH&CN ..... Error!
Bookmark not defined.
2.3.1 Vị bằng cấp .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2 Vị thành tích và vị hư danh ................. Error! Bookmark not defined.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 2 ............................... Error! Bookmark not defined.
2


CHƢƠNG 3. CHÍNH SÁCH ĐỊNH HƢỚNG THEO DỰ ÁN TRONG
CHÍNH SÁCH NHÂN LỰC KH&CN CỦA VIỆT NAMError! Bookmark
not defined.
3.1 Những quan điểm cơ bản về phát triển nguồn nhân lực KH&CN của
các nƣớc trên thế giới .................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.1 Những quan điểm cơ bản về phát triển nguồn nhân lực KH&CN
của các nước ................................................ Error! Bookmark not defined.
3.1.2 Kinh nghiệm và thực tiễn của một số nước trong việc xây dựng và
ban hành chính sách phát triển nguồn nhân lực KH&CNError! Bookmark
not defined.
3.2 Những yếu tố tác động đến chính sách nhân lực KH&CN theo định
hƣớng dự án ................................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.1 Những nhân tố bên ngoài .................... Error! Bookmark not defined.
3.2.2 Những nhân tố trong nước .................. Error! Bookmark not defined.
3.2 Các yếu tố trong chính sách nhân lực KH&CN định hƣớng theo dự

án

.............................................................. Error! Bookmark not defined.

3.2.1 Triết lý chính sách nhân lực KH&CN theo dự ánError!

Bookmark

not defined.
3.2.2 Mục tiêu của chính sách nhân lực KH&CN theo dự án .......... Error!
Bookmark not defined.
3.2.3 Các nguyên tắc khi thực hiện chính sách nhân lực KH&CN theo dự án . Error!
Bookmark not defined.
3.3 Nội dung chính sách nhân lực KH&CN định hƣớng theo dự ánError!
Bookmark not defined.
3.3.1 Đổi mới chính sách tuyển dụng nhân lực KH&CN theo dự án Error!
Bookmark not defined.
3.3.2 Chủ dự án sắp xếp nhân lực KH&CN theo đúng vị trí cần ...... Error!
Bookmark not defined.
3.3.3 Đào tạo nhân lực KH&CN thông qua các dự ánError! Bookmark not
defined.

3


3.3.4 Sử dụng cùng một nhân lực KH&CN cho nhiều dự án ........... Error!
Bookmark not defined.
3.3 Dự báo các hệ luỵ khi áp dụng chính sách nhân lực KH&CN theo dự án Error!
Bookmark not defined.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 3 ............................... Error! Bookmark not defined.

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................ Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................. 8

4


PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do nghiên cứu đề tài
1.1 Tính cấp thiết của đề tài
Cách mạng KH&CN bắt đầu từ thập kỷ 80 của thế kỷ XX và càng ngày nó
càng đạt tới trình độ cao hơn. Khoa học và công nghệ (KH&CN) ngày càng gắn kết
chặt chẽ với nhau. Tri thức khoa học là nền tảng của sáng tạo công nghệ. Trong giá
trị gia tăng của sản phẩm công nghệ cao, hàm lượng trí tuệ ngày càng đóng vai trò
quyết định. Tốc độ phát triển của KH&CN sẽ càng nhanh chóng. Sự sản sinh tri
thức KH&CN phát triển theo cấp số nhân. Nhờ tiến bộ của kỹ thuật tin học, thông
tin, các tri thức sẽ được phổ biến với tốc độ nhanh chưa từng thấy. Sự phân hóa của
bản thân các ngành khoa học và sự đi sâu vào vi mô vẫn sẽ là một hướng phát triển
quan trọng của KH&CN. Đồng thời xu thế tiến vào vĩ mô, đan xen nhau giữa các
ngành khoa học cũng diễn ra mạnh mẽ. Các mối khoa học liên ngành sẽ giữ vai trò
to lớn trong việc giải quyết những vấn đề nảy sinh trong giai đoạn mới của xã hội
loài người.
Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ đó, việc đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình
độ của lao động KH&CN trong các tổ chức KH&CN là rất cấn thiết. Hơn nữa, hợp
tác quốc tế về KH&CN đang là xu hướng phát triển mạnh mẽ trên toàn thế giới. Để
tồn tại và phát triển trong môi trường cạnh tranh ngày càng quyết liệt, những yêu
cầu về tăng năng suất lao động, thường xuyên đổi mới và nâng cao chất lượng sản
phẩm, đổi mới công nghệ, đổi mới phương thức tổ chức quản lý, đang đặt ra ngày
càng gay gắt hơn. Đặc biệt, trong bối cảnh toàn cầu hoá kinh tế, các thành tựu to lớn
của công nghệ thông tin - truyền thông, xu hướng phổ cập Internet, phát triển
thương mại điện tử, kinh doanh điện tử, ngân hàng điện tử, Chính phủ điện tử, v.v...

đang tạo ra các lợi thế cạnh tranh mới của các quốc gia và từng tổ chức.
Đối với các nước đang phát triển nếu không chủ động chuẩn bị về nguồn nhân
lực, tăng cường cơ sở hạ tầng thông tin - viễn thông, điều chỉnh các quy định về
pháp lý, v.v... thì nguy cơ tụt hậu ngày càng xa và thua thiệt trong quan hệ trao đổi
quốc tế là điều khó tránh khỏi.

5


1.2 Ý nghĩa lý thuyết và thực tiễn của Luận văn
Việc nghiên cứu để xây dựng đề tài “Đổi mới chính sách nhân lực KH&CN
của Việt Nam theo định hướng dự án” là việc làm cần thiết và có ý nghĩa quan
trọng, giúp cho các cấp ban hành chính sách có những thông tin cần thiết để xây
dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN; ý nghĩa khoa học và tính thực
tiễn của đề tài thể hiện qua các nội dung sau đây:
 Một là, xác lập triết lý thu hút nhân lực theo định hướng dự án
 Hai là, đưa ra phương hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực
KH&CN của Việt Nam theo định hướng dự án.
2. Lịch sử nghiên cứu
Chính sách nhân lực là một trong những nội dung quan trọng của quản lý
nguồn nhân lực, có vai trò hàng đầu đối với sự tồn tại và phát triển của mỗi tổ chức,
doanh nghiệp. Quan tâm đến vấn đề này, có rất nhiều tác giả đã thực hiện các công
trình nghiên cứu, báo cáo khoa học phân tích và trình bày một cách có hệ thống các
kiến thức lý thuyết liên quan đến công tác đào tạo, quản lý nguồn nhân lực, hay
phân tích thực trạng công tác đào tạo của một doanh nghiệp, đơn vị sản xuất kinh
doanh cụ thể nhằm đưa ra hướng khắc phục những hạn chế còn tồn tại của công tác
đào tạo ở doanh nghiệp nói chung, và các doanh nghiệp nhà nước nói riêng. Đề cập
đến vấn đề này nhiều tác giả đã trình bày những phần cơ bản về lý thuyết cũng như
nghiên cứu thực tế của mình qua các cuốn sách như: “Những vấn đề cốt yếu của
quản lý” của Harold Koontz, Cryil O’donnel à Heinz Wehrich, “Quản trị nguồn

nhân lực” của George T.Milkovich và Jonh W.Boudreau, “Quản lý nguồn nhân lực”
của Paul Hersey và Ken Blanchard, “Quản trị thiết yếu cho nhà doanh nghiệp” của
Robert Heller và Tim Hindle. Các cuốn sách này cung cấp cho người đọc cái nhìn
khái quát nhất về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực như vai trò, ý nghĩa,
quy trình, những nhân tố ảnh hưởng. Trong cuốn “Giáo trình kinh tế nguồn nhân
lực”, hai tác giả Trần Xuân Cầu và Mai Quốc Chánh đã dành chương 5 để nói về
tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, tập trung nghiên cứu hai
nhóm đối tượng là công nhân kỹ thuật và nhân lực chuyên môn. Ngoài ra có thể kể
đến như cuốn “Giáo trình Quản trị nhân lực” của Nguyễn Vân Điềm và Nguyễn
6


Ngọc Quân cũng đã đề cập các phương pháp và cách thức tổ chức thực hiện đào tạo
và phát triển nguồn nhân lực trong chương IX “ Đào tạo và phát triển nguồn nhân
lực” thuộc phần IV của cuốn sách.
Và các đề tài liên quan đến đào tạo nguồn nhân lực còn được tiếp tục nghiên
cứu ở các bậc học sau đại học.
Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Khoa học và Công nghệ của Đoàn
Đức Vinh năm 2008 với nghiên cứu về “Đổi mới chính sách thu hút nhân lực khoa
học và công nghệ theo dự án – Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hải Dương” đã đi sâu
vào khảo sát và phân tích thực trạng đồng thời bước đầu đề xuất đổi mới chính sách
thu hút nhân tài thông qua dự án nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực
KH&CN trên địa bàn tỉnh Hải Dương.
Trong một luận văn khác của Nguyễn Thị Kim Dung năm 2007 với nghiên
cứu về: “Giải pháp thu hút và phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất
lượng cao trong các cơ quan hành chính nhà nước của thành phố Hà Nội” đã xuất
phát từ nhận định nguồn nhân lực công nghệ thông tin tại các cơ quan hành chính
nhà nước của Hà Nội vừa thiếu vừa yếu do chưa tạo được môi trường làm việc hấp
dẫn cho người làm công tác chuyên môn về công nghệ thông tin và cần đổi mới
công tác đào tạo, quản lý sử dụng nguồn nhân lực theo hướng khoán việc phù hợp

với năng lực trình độ chuyên môn.
Nguyễn Thị Hoàng (2006) đã tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giải pháp phát
triển nhân lực CN trên địa bàn tỉnh Đồng Nai”. Đề tài đã cụ thể hóa một số giải
pháp phát triển nhân lực trên địa bàn tỉnh Đồng Nai, từ các giải pháp này, tác giả
nhân rộng và làm hình mẫu về phát triển nhân lực CN cho một số vùng lân cận.
Các nghiên cứu của các tác giả trên đã đề cập đến những phương thức đào tạo,
phát triển nguồn nhân lực một cách cụ thể cũng như nhìn nhận nó trong những bối
cảnh, điều kiện và trong các loại hình tổ chức khác nhau. Những bài nghiên cứu đó
không chỉ dừng lại ở việc phân tích mà còn đưa ra những phương hướng, gợi suy và
kiến giải cho những khó khăn, vướng mắc cho việc đào tạo và phát triển nguồn
nhân lực ở nước ta và những bài học, kinh nghiệm từ các nước trên thế giới. Những
nghiên cứu này không chỉ đơn thuần là sự chia sẻ những hiểu biết, những nghiên
cứu, những trăn trở đối với nguồn nhân lực nước nhà mà còn là cơ hội để các nhà
7


khoa học, các nhà nghiên cứu có cơ hội học hỏi, trao đổi, luận bàn và bổ sung
những kiến giải cho từng vấn đề. Cũng có những nghiên cứu đã đề cập một cách cụ
thể những giải pháp, những ảnh hưởng, tác động của các giải pháp vi mô cũng như
vĩ mô đến những tổ chức cụ thể. Qua những nghiên cứu này ta thấy được các tổ
chức đã thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nhân lực ra sao, hiệu quả và
những hạn chế của nó như thế nào. Những mô hình tổ chức có phương pháp đào tạo
nhân lực tốt sẽ là mô hình mẫu để các tổ chức khác nhìn nhận lại cách thức tổ chức
cũng như quản lý nhân lực của mình.
Qua những nghiên cứu trên, tác giả thấy được sức quan tâm của các nhà
nghiên cứu, những học giả về vấn đề đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Các bài viết, các bài nghiên cứu đều có những giá trị thực tiễn của nó. Vấn đề
nghiên cứu của tác giả có nét khác so với các nghiên cứu trên đó là nhận diện vấn
đề chính sách nhân lực KH&CN của Việt Nam trên tầm vĩ mô về mặt triết lý.
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

Mục tiêu chính của luận văn đề là đưa ra định hướng chuyển đổi triết lý đối
với chính sách nhân lực KH&CN của Việt Nam từ chính sách vị bằng cấp sang
chính sách định hướng dự án.
Để thực hiện mục tiêu chính trên, Luận văn đề ra một số nhiệm vụ cụ thể sau:
- Làm rõ cơ sở lý luận về nhân lực KH&CN;
- Đánh giá những quan điểm cơ bản về nguồn nhân lực KH&CN của các nước
trên thế giới; kinh nghiệm và thực tiễn của một số nước trên thế giới trong việc xây
dựng và thực thi chính sách đối với nguồn nhân lực KH&CN
- Phân tích thực trạng chính sách nhân lực KH&CN của Việt Nam: bối cảnh
chung và thực trạng nguồn nhân lực KH&CN, nhận dạng thị trường lao động
KH&CN ở Việt Nam;
- Phân tích và đánh giá chính sách nhân lực KH&CN Việt Nam vị bằng cấp.
- Đưa ra được phương phướng, cách thức chuyển đổi từ chính sách vị bằng
cấp sang chính sách định hướng dự án
4.

8


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban Khoa giáo trung ương, Các văn bản của Đảng và NN về phát triển
KH&CN, Nxb Chính trị quốc gia, 2002.
2. Bộ KH&CN, Trung tâm thông tin KH&CN quốc gia, KH&CN thế giới, Xu
thế R&D và chuyển giao công nghệ quốc tế, 2009.
3. Bộ KH&CN, Viện chiến lược và chính sách KH&CN, Cải cách chính
sách nghiên cứu và phát triển trong bối cảnh chuyển sang nền kinh tế thị
trường ở VN, Nxb Nông nghiệp, 2004.
4. Nguyễn Kim Công, Đánh giá hoạt động của các tổ chức KH&CN thành
lập theo nghị định 35/HĐBT trong các viện nghiên cứu và triển khai

(Nghiên cứu trường hợp Viện KH&CN VN). Luận văn thạc sĩ chuyên
ngành quản lý KH&CN.
5. Vũ Đình Cự, Khoa học và công nghệ, lực lượng sản xuất hàng đầu, Nxb
Chính trị Quốc gia, 1996
6. Đảng Cộng sản VN, Nghị quyết của Bộ chính trị về Chính sách Khoa học
và Kỹ thuật, Nhà máy in Tiến bộ, 1981.
7. Vũ Cao Đàm, Tuyển tập các công trình đã công bố, tập I Lý luận và
phương pháp luận khoa học, Nxb Thế giới, 2009.
8. Vũ Cao Đàm, Tuyển tập các công trình đã công bố, tập III Nghiên cứu
quản lý, Nxb Thế giới, 2009.
9. Vũ Cao Đàm, Một số vấn đề quản lý khoa học và công nghệ nước ta, Nxb
Khoa học và Kỹ thuật, 2011
10.Vũ Cao Đàm, Giáo trình Khoa học chính sách, Nxb Đại học Quốc gia Hà
Nội, 2011
11.Nguyễn Văn Đáng, Quản lý dự án, Nxb Tổng hợp Đồng Nai, 2005
12.Đoàn chuyên gia quốc tế IDRC, Báo cáo đánh giá về chính sách KH&CN
và đổi mới của VN, 1997.

9


13.Trần Chí Đức, Phương pháp luận đánh giá các tổ chức nghiên cứu và phát
triển và những gợi suy trong điều kiện của VN, Nxb Khoa học và kỹ
thuật,2002
14.Phạm Tuấn Huy, Tác động của chính sách KH&CN đối với quá trình tự
chủ của các viện nghiên cứu và triển khai thuộc viện KH&CN VN (Nghiên
cứu trường hợp Nghị định 35/HĐBT và 115/2005/NĐ-CP). Luận văn thạc
sĩ chuyên ngành Quản lý KH&CN.
15.NN Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa VN, Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày
19/5/2007 của Chính phủ về doanh nghiệp KH&CN.

16.NN Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa VN, Nghị định số 115/2005/NĐ-CP ngày
05/9/2005 của Chính phủ quy định cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm của
các tổ chức KH&CN công lập.
17.Nguyễn Mạnh Quân, Định hướng chiến lược phát triển KH&CN:kinh
nghiệm quốc tế và những gợi suy cho VN, Nghiên cứu chính sách KH&CN
số 16 (12/1009).
18.Danh Sơn, Mối quan hệ giữa phát triển khoa học và công nghệ với phát
triển kinh tế xã hội trong công nghiệp hoá và hiện đại hoá ở Việt Nam,
Nxb Khoa học Xã hội, 2009
19.Tạp chí Hoạt động khoa học
20. Nguyễn Thanh Tùng, Nghiên cứu chuyển đổi viện Công nghệ thành
doanh nghiệp KH&CN, Luận văn Thạc sĩ, 2006
21.Trung tâm thông tin tư liệu KH&CN quốc gia, Chiến lược, chính sách của
một số nước nhằm gắn KH&CN với phát triển kinh tế.
22.Viện chiến lược và chính sách KH&CN, Kỷ yếu kết quả nghiên cứu chiến
lược và chính sách KH&CN năm 2008-2009, Nxb Thanh niên, 2011.
23.Christian Batal, Quản lý nguồn nhân lực trong khu vực nhà nước (sách
dịch), tập I, Nxb Chính trị Quốc gia, 2002
24. George T.Milkovich, John W.Boundreau, Quản trị nguồn nhân lực (sách

dịch), Nxb Thống kê, 2005
10