bai-du-thi-tich-hop-lien-mon-20132014-201404081503

Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Phụ lục I.
C̣c thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống
thực tiễn dành cho học sinh THCS.
- Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo móng Cái.
- Trường: THCS Vạn Ninh
- Địa chỉ: THCS Vạn ninh
- Điện thoại:.
- Email:
- Họ và tên giáo viên:GV: Nguyễn Thị Thúy
- Điện thoại: 01639918128.
Email:

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

1


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Phụ lục II

Phiếu mơ tả dự án dự thi của giáo viên
1.Tên dự án dạy học:
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
TIẾT 14,15

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1

BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH.
1. Tình huống cần giải quyết là:
Vào mợt này hè em cùng gia đình đi tham quanbãi biển Trà cổ, nếu là một
hướng dẫn viên du lịch, em sẽ giới thiệu như thế nào về bãi biển Trà cổ cho gia
đình em biết. Hãy viết một bài văn thuyết minh về bãi biển Trà cổ.
2.Mục tiêu: Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu về:
a. Kiến thức:
+ Nguồn gốc
+ Vị trí địa lí
+ Đặc điểm địa hình
+ Lịch sử đấu tranh
+ Hoạt động kinh tế
b. Kĩ năng
+ Làm bài văn đúng thể loại thuyết minh.
+ Trình bày sạch sẽ,lời văn trong sáng, diễn đạt trơi chảy.
c. Thái độ
+ Có tình u q hương đất nước.
+ Có ý thức tơn trọng văn hóa và gìn giữ bảo vệ danh lam thắng cảnh,
bảo vệ tài nguyên môi trường.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
Cần kết hợp các tri thức khách quan ở địa phương:
- Lịch sử hình thành và phát triển của Trà Cở.
TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

2


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

- Đặc điểm địa lý, địa hình của Trà Cở.

- Đặc điểm kinh tế, văn hóa xã hội của Phường Trà cở.
4 . Giải pháp giải quyết tình huống:
Vận dụng các kiến thức liên mơn:
- Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh;
- Ngữ văn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn;
- Địa lí – vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm phát triển kinh tế;
- Giáo dục cơng dân – lịng u thiên nhiên, u Tổ quố
*. Đối tượng dạy học của dự án
Đối tượng dạy học của dự án là học sinh.
Số lượng: 56 em.
Số lớp thực hiện: 02.
Khối lớp: 9

5 . Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
Viết các ý chính -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành bài văn.
* Tư liệu sử dụng: sách địa phương.
* Ứng dụng công nghệ thơng tin: máy tìm kiếm google
Từ các kiến thức đó để học sinh viết thành bài làm văn thuyết minh:
Ví dụ:
Với bãi tắm rộng và bằng phẳng, nền cát trắng mịn hoà trong nền nước
biển xanh biếc suốt bốn mùa, Trà Cổ là rìa bên ngồi của một đảo bồi tự nhiên
do

tác

động

của

sóng

và

dịng

biển

ven

bờ

tạo

thành.

Trà Cổ nằm ở cực Đơng Bắc đất nước thuộc tỉnh Quảnh Ninh, kề sát biên giới
Trung Quốc, cách thị xã Móng Cái và cửa khẩu Móng Cái 8-9 km. Bằng ca nô
hay tàu thuỷ chạy từ Hải Phịng đến Móng Cái với qng đường 206 km hoặc từ
Hồng Gai với hành trình 132 km, bạn sẽ đến bãi biển này. Nếu bạn đi đường bộ
TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy
3


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

từ Hà Nội, theo đường 18, Hà Nội - Hòn Gai đến Tiên Yên rồi rẽ đường số 4 đi
Ra sẽ đến thành phố móng Cái. từ bưu điện của thành phố bạn đi hướng đồn
khoảng 9km là bạn đã ra đến baic biễn Trà Cổ.

Bãi biển Trà Cổ

Bên bờ biển là những cồn cát cao từ 3 đến 4 m, có làng ấp và dân cư trú
đông đúc, chủ yếu sống nghề nông và chài lưới. Sát bờ biển là các dải rừng phi
lao chắn gió, râm mát giữ cát và gần đó cịn có hệ thống sinh thái rừng ngập
mặn.

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

4


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Biển Trà Cổ là một trong bãi biển trữ tình nhất Việt Nam.

Bờ biển Trà Cổ dài tới 17 km từ mũi Gót ở phía bắc đến mũi Ngọc ở phía
nam, đủ sức chứa hàng vạn khách du lịch đến nghỉ mát, tắm biển. Do cách xa
các thành phố, khu công nghiệp, bến cảng, nên Trà Cổ có khí hậu mát mẻ, nồng
nàn hương biển, khơng gian tĩnh mịch và cịn mang đậm nét hoang sơ. Nhiệt độ
trung bình hằng năm là 22,7 độ C, có 4 tháng nhiệt độ xuống 20 độ C (vào tháng
12 đến tháng 3 năm sau), tháng nóng nhất vẫn là nhiệt độ lý tưởng với mức từ 26
đến 28 độ C.

bãi biển Trà Cổ chiều dông

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

5

Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Ở nơi đây, chưa hề thấy sự hiện diện của "bãi biển thương mại", rất ít
hàng quán, hàng bán rong. Nếu bạn muốn thưởng thức hải sản tươi sống, có thể
mua được ở ngay bên bờ biển khi thuyền chài ngư dân đánh bắt về.
Nếu kỳ nghỉ của bạn đúng vào dịp cuối tháng 5 âm lịch, bạn sẽ được tham gia
"Hội làng Trà Cổ" diễn ra từ ngày 30/5 đến 6/6. Sáu ngày lễ hội tưng bừng này
mang nét đặc trưng của đời sống ngư dân

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

6


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Hoang sơ biển Trà Cổ

6. Ý nghĩa của dự án

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

7


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Qua thực tế quá trình dạy học tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn
học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một mơn học là việc làm hết sức cần
thiết. Điều đó địi hỏi người giáo viên bộ mơn khơng chỉ nắm chắc mơn mình dạy

mà cịn phải khơng ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ chức, hướng
dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách
nhanh nhất, hiệu quả nhất.
Là giáo viên nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa của hoạt động này nên
tôi trình bày và thực hiện thử nghiệm một dự án nhỏ đối với môn Ngữ văn 9.
Việc kết hợp các kiến thức liên môn như Lịch sử, Địa lý vào môn Ngữ văn rất
quan trọng, giúp cho bài làm văn bao quát, đầy đủ ý hơn. Từ đó bài làm có sức
thuyết phục hơn nhất là đối với bài văn Thuyết minh.
Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực,
sáng tạo; giáo dục thêm những hiểu biết về quê hương bồi dưỡng lòng tự hào và
yêu quê hương đất nước mình hơn đồng thời giúp học sinh ý thức hơn việc học phải
đi đôi với hành; rèn luyện các kĩ năng giải quyết tình huống trong cuộc sống và ứng
dụng vào thực tế đời sống.

Kiểm tra học sinh bằng hình thức kiểm tra Tự luận – Viết bài tập làm văn
Đề bài: “Vào một này hè em cùng gia đình đi tham quan Trà cổ, nếu là một
hướng dẫn viên du lịch, em sẽ giới thiệu như thế nào về Trà cổ cho gia đình em
biết. Hãy viết một bài văn thuyết minh về Trà cở”.
u cầu:HS cần trình bày được các nội dung sau:
- Lịch sử hình thành và phát triển của Trà cở.
- Đặc điểm địa lý, địa hình của tỉnh Trà cở.
- Đặc điểm kinh tế, văn hóa xã hội của trà Cở.
- Thể hiện niềm tự hào, lịng u quê hương đất nước.
8. Các sản phẩm của học sinh
TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

8


Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

6 học sinh đạt điểm : 8
25 học sinh đạt điểm : 7
20 học sinh đạt điểm: 6
5.học sinh đạt điểm

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
Hiệu trưởng

Võ Hải Long

Móng Cái : ngày 7/9/2013
Giáo viên thực hiện dự án

Nguyễn Thị Thúy

TRường THCS Vạn Ninh- Nguyễn Thị Thúy

9