Bài : Nỗi ằn vặt của An- đrây - ca

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2008
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
I. Mục đích, yêu cầu
1. Đọc toàn bài
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự
ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trớc cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân
vật với lời ngời kể chuyện.
2. Hiểu nghĩa các từ trong bài
- Hiểu nội dung cây chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình
cảm thơng yêu và ý thức trách nhiệm với ngời dân, lòng trung thực, sự nghiêm
khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. Lên lớp
A. Bài cũ (3-5 )
- 2-3 HS HTL bài Gà trống và cáo +TLCH
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1)
2. Luyện đọc (11)
- Giáo viên cho HS đọc nối tiếp (2 lần)
+ Chia bài: 2 đoạn.
Lần 1: Sửa phát âm
Lần 2: Đọc thầm chú giải+giải nghĩa từ khó.
+ HS luyện đọc theo bàn.
- 1-2 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu.
3. Tìm hiểu bài (10)
- HS đọc thầm đoạn 1
? Câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi,
hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
? Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông
thái độ của An-đrây-ca nh thế nào?

? An-đrây-ca làm gì trên đờng đi mua thuốc
cho ông?
* HS đọc tiếp đoạn 2
? Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang
thuốc về nhà?
? An-đrây-ca tự dằn vặt mình nh thế nào?
? Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một
cậu bé nh thế nào?
? Nêu ý chính của toàn bài?
1. Trên đ ờng An-đrây-ca đi mua thuốc
cho ông.
- An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống
cùng ông bà và mẹ. ông đang ốm rất nặng.
- An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay.
- An-đrây-ca đợc các bạn đang chơi bóng rủ
nhập cuộc. Mải chơi nên quên lời mẹ dặn.
Mãi sau mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua
thuốc mang về.
2. Sự dằn vặt của An -đrây - ca
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc
nấc lên. ông đã qua đời.
- An-đrây-ca khóc và cho rằng chỉ vì mình
mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông
chết.
. . .
- yêu thơng ông, không tha thứ cho mình...
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình
cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với
ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm
khắc với lỗi lầm của bản thân.

c) H ớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- 2 HS đọc nối tiếp bài.
- 3 Gv đọc phân vai.
? Nêu cách đọc của từng nhân vật?
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất theo tiêu chí sau:
+ Đọc đã trôi chẩy cha?
+ Cách ngắt nghỉ đã đúng, hợp lý cha, đọc phân biệt giọng cha?
+ Đã đọc diễn cảm cha, có kèm điệu bộ không?
3. Củng cố:
? Đặt lại tên của chuyện theo ý nghĩa của chuyện.
? Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca.