KE HOACH CA NHAN 2016 2017

TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ TOÁN – LÝ – TIN

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phú Quý, ngày 20 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013
Họ và tên : TẠ HỒNG SƠN
Giảng dạy môn Vật lý lớp: 11A1,11A3,11A5, 12A2,12A6.
Chủ nhiệm lớp: 11A1
- Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường THPT Ngô Quyền và
Kế hoạch hoạt động của tổ Toán – Lý – Tin năm học 2012 - 2013, nay tôi xây dựng kế
hoạch công tác năm học 2012-2013 của bản thân như sau:
I. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống
1. Nhận thức, tư tưởng chính trị
- Chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước ; có ý thức tổ chức kỷ luật cao ; Không vi phạm các nội quy ,quy định của ngành,
của cơ quan;
2. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị
- Không ngừng trau dồi phẩm chất chính trị, học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác –
Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện, không ngừng học tập, trau dồi trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ
3. Việc giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh
- Luôn có ý thức giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh ; sống gần gũi và hòa thuận
với mọi người.
II. Công tác chuyên môn
1. Soạn giảng

a. Tiêu chí


- Nghiên cứu, đầu tư soạn giảng. Đảm bảo đúng, đủ nội dung và hình thức theo
đúng chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào
việc soạn giảng và giảng dạy giáo án điện tử theo phân phối chương trình của nhà trường..
b. Giải pháp thực hiện
- Bản thân phải không ngừng tìm tòi, học hỏi kiến thức từ đồng nghiệp và tài liệu
chuyên môn để đầu tư cho việc soạn giảng đạt chất lượng cao nhất.
- 100% tiết giáo án đều soạn trên máy tính, trong mỗi học kì đều có ít nhất một tiết
giảng dạy giáo án điện tử (bằng hình thức trình chiếu) trực quan, sinh động.
2. Thực hiện nội dung chương trình
a. Tiêu chí
- Thực hiện đúng, đủ theo chương trình giảm tải, kết hợp với chuẩn kiến thức kĩ
năng do Sở Giáo dục Bình Thuận ban hành, đồng thời bổ sung các kiến thức liên quan
đến bài học, phù hợp với đối tượng học sinh của trường.
b. Giải pháp thực hiện
- Thực hiện nội dung chương trình giảng dạy theo hướng giảm tải; có liên hệ thực
tế và tích hợp giáo dục phù hợp với đặc trưng bộ môn.
3. Đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học
a. Tiêu chí
- Không ngừng nghiên cứu các phương pháp giảng dạy, đặc biệt là các phương pháp
giảng dạy theo hướng mở, kết hợp sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực để phù
hợp với đặc trưng bộ môn, điều kiện dạy học của nhà trường và từng đối tượng học sinh.
Sử dụng đồ dùng dạy học theo kế hoạch đã đề ra của nhóm, nghiên cứu chế tạo một
số đồ dùng dạy học để phục vụ cho việc giảng dạy đạt chất lượng cao hơn.
b. Giải pháp thực hiện
- Bản thân luôn tìm tòi, tham khảo một số phương pháp giảng dạy ở một số giáo
viên thông qua các tiết dự giờ thăm lớp.
- Nghiên cứu một số phương pháp dạy học hiện đại theo hướng mở phù hợp với đặc

trưng của bộ môn.


- Căn cứ vào kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học của bộ môn để xây dựng kế hoạch
sử dụng thiết bị từng bài học. Ngoài ra, bản thân cũng tăng cường những tiết giảng dạy
bằng giáo án điện tử nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức sâu hơn.
4. Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh
a. Tiêu chí
- Thực hiện đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra, đánh giá của học sinh theo quy
định của Bộ GD&ĐT; việc thực hiện đề kiểm tra theo ma trận đề kiểm tra ở các khối lớp;
chấm bài, sử bài, ghi điểm vào sổ điểm chính, đánh giá xếp loại học sinh theo đúng hướng
dẫn của trường.
b. Giải pháp thực hiện
- Luôn tìm tòi, tham khảo các hình thức kiểm tra và đánh giá học sinh ở một số
trường cũng như các tài liệu chuyên ngành để có hướng điều chỉnh thích hợp đối với học
sinh của trường ; thực hiện kiểm tra, đánh giá và cho điểm một cách công bằng, chính xác.
5. Thiết lập các loại hồ sơ sổ sách theo quy định
a. Tiêu chí
- Thiết lập đủ các loại sổ : hội họp, chủ nhiệm, báo giảng, sổ điểm cá nhân, dự giờ ;
ghi tên trong sổ điểm của trường, học bạ học sinh, và cập nhật danh sách học sinh vào sổ
đăng bộ.
- Các loại hồ sơ trên thực hiện theo đúng hình thức, mẫu của trường.
- Cập nhập đầy đủ các thông tin vào các loại hồ sơ, đúng thời gian quy định.
- Các loại hồ sơ được bảo quản một cách cẩn thận, đảm bảo không bị hư, hỏng.
b. Giải pháp thực hiện
- Theo định kì, các loại hồ sơ được kiểm tra, cập nhật thông tin kịp thời theo thời
gian quy định của nhà trường.
6. Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém:
a. Tiêu chí
- Đối với học sinh giỏi : Bản thân luôn theo dõi nhằm phát hiện những học sinh giỏi

của bộ môn để có hướng bồi dưỡng tạo nguồn cho nhà trường thành lập đội tuyển tham dự
các kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh.


- Đối với học sinh yếu, kém : kịp thời chỉ ra những học sinh yếu, kém để có hướng
giảng dạy phù hợp.
b. Giải pháp thực hiện
- Qua các tiết dạy, bản thân luôn quan sát, theo dõi từng học sinh để tìm ra những
học sinh giỏi, cũng như học sinh yếu, kém. Qua đó trao đổi với GVCN và báo cáo lên nhà
trường về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng như lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu,
kém.
III. Công tác khác
1. Công tác chủ nhiện lớp
- Xây dựng kế hoạch hoạt động hàng tuần, tháng và năm cho lớp theo đúng hướng
dẫn trong sổ GVCN.
- Thường xuyên bám sát lớp, nắm tình hình từng học sinh thông qua ban cán sự lớp.
- Có kế hoạch, phương án xử lý những trường hợp học sinh vi phạm nội quy trường,
lớp.
- Thường xuyên trao đổi về kết quả học tập cũng như việc thực hiện nề nếp ở trường
đến PHHS, cùng PHHS bàn kế hoạch xây dựng chất lượng học tập của học sinh trong năm
học.
2. Công tác đoàn thể
- Bản thân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm của mình về tham gia các hoạt động
đoàn thể, chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường cũng như ở địa phương.
IV. Các chỉ tiêu phấn đấu đạt được
1. Chất lượng bộ môn các lớp trực tiếp giảng dạy
Lớp

Sĩ số

Giỏi

SL
%
12A2
40
5 12,5
12A6
39
5 12,8
11A1
43
30 69,7
11A3
43
5 11,6
11A5
43
5 11,6
Tổng số 208
50
24
2. Lớp chủ nhiệm

Khá
SL
20
20
10
15

15
80

%
50
51,2
23,2
34,8
34,8
38,5

Trung bình
SL
10
10
3
15
20
58

%
25
25,6
7,1
34,8
46,5
27,8

Yếu
SL

5
4
0
8
3
20

- Sĩ số đầu năm: 43/30 ; cuối năm: 43/30; tỉ lệ duy trì : 100%

%
12,5
10,4
0
20,8
7,1
9,7

Kém
SL
0
0
0
0
0
0

%
0
0
0

0
0
0


- Đoàn viên đầu năm: 43/30; cuối năm: 43/30;
Xếp loại

Sĩ số

Giỏi/Tốt

Khá

SL
%
SL
%
Học lực
43
15
34,9 25 58,1
H. kiểm
43
43
100
0
0
3. Đăng ký danh hiệu thi đua cuối năm

Trung bình
SL
3
0

%
7
0

Yếu
SL
0
0

Kém
%
0
0

SL
0

%
0
0

a. Cá nhân
- Danh hiệu cá nhân đã đăng ký tại Đại hội CNVC: Lao động giỏi.
- Số tiết dự giờ: 10 tiết / HK
- Số tiết soạn và dạy GAĐT: ít nhất 1 tiết/ HK.

- Có SKKN và đạt giáo viên dạy giỏi.
b. Lớp chủ nhiệm
- Xếp loại của lớp cuối năm học : hạng 2/23 lớp
- Được nhà trường khen thưởng cuối năm học.
c. Các danh hiệu khác
- Xếp loại đảng viên: hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Công đoàn viên xuất sắc
4. Đăng kí bài soạn và dạy giáo án điện tử
- Học kỳ I: Tiết 29, Bài 16: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG. MÁY BIẾN ÁP
- Học kỳ II: Tiết 77, Bài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
5. Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh
Đề tài: Tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Từ trường” – Vật lý 11 theo hướng phát
huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
XÁC NHẬN CỦA

NGƯỜI LẬP

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
TẠ HỒNG SƠN