kế hoạch cá nhân

Kế hoạch cá nhân
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2008 – 2009

Họ và tên:
Tổ : Toán
Nhóm : Toán Cấp 3
Dạy môn : Toán
Năm vào ngành : 2006
Tập sự ; Hợp đồng ; Biên chế ; Thời gian hết tập sự (nếu có) :
Năm học 2008 – 2009 được phân công :
- Giảng dạy lớp : 11A, 11B1, 11B2
- Chủ nhiệm lớp 11A.
- Công tác được giao : giảng dạy
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
a. Trong công tác giảng dạy
- Được sự quan tâm của ban giám hiệu.
- Được sự quan tâm giúp đỡ của tổ, nhóm và các đồng nghiệp.
- Được phân công giảng dạy đúng chuyên môn của mình.
b. Công tác chủ nhiệm
- Được sự quan tâm của BGH nhà trường
- Các thầy cô bộ môn giảng dạy nhiệt tình
- Hầu hết các em ngoan, có ý thức trong học tập và nề neap
- Các em hs có tinh thần đoàn kết tốt.
2. Khó khăn:
a. Công tác giảng dạy
- Giáo viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm.
- Cơ sở vật chất nhà trường còn thiếu thốn.
- Khả năng của tiếp thu của học sinh yếu nên khó khăn trong việc triển khai học tập theo
phương pháp mới.

- Học sinh chưa có phương pháp học tập tốt, học sinh còn lười học.
b. Công tác chủ nhiệm
- Học sinh trong lớp có lực học không đều và chưa có phương pháp học tập phù hợp
- Đa số các em xa trường, đòa bàn khác nhau nên khó khăn trong việc đi lại và học nhóm
- Có học sinh cá biệt trong lớp chưa có ý thức thực hiện đúng nội quy trường, lớp
- Giáo viên chủ nhiệm chưa có kinh nghiệm
B. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
1. Công tác chính trò tư tưởng, đạo đức lối sống :
a. Nội dung
- Luôn chấp hành tốt mọi đường lối chính sách của Đảng và nhà nước.
1
Kế hoạch cá nhân
- Luôn chấp hành tốt mọi quy đònh của, ngành của trường.
- Có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên đònh.
- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh là tấm gương cho học sinh noi theo.
b. Biện pháp:
- Theo dõi và nắm bắt kòp thời thông tin đại chúng về các hoạt động và sự kiện chính trò
quan trọng, từ đó có thái độ và hành động đúng đắn.
- Tham gia các hoạt động đoàn thể trong nhà trường, các hoạt động nhằm hướng tới xây
dựng nhân cách học sinh- nhân cách con người xã hội chủ nghóa
c. Chỉ tiêu đề ra:
- Tham gia đầy đủ các đợt sinh hoạt chính trò, tham gia hội họp đầy đủ ở cơ quan, của đòa
phương nơi làm việc và nơi cư trú.
2. Công tác chuyên môn
a. Thực hiện chương trình:
Đúng, đủ theo phân phối chương trình, không cắt tiết, dồn tiết.
b. Soạn giảng:
- Soạn giáo án đủ 5 bước lên lớp.
- Soạn giảng đúng phân phối chương trình.
- Đọc sách giáo khoa, sách bài tập,sách giáo viên, các tham khảo trước khi soạn giảng.

- Soạn trước khi dạy ít nhất 2 ngày.
c. Phương pháp giảng dạy:
- Giảng dạy theo phương pháp đổi mới : tích cực lấy học sinh làm trung tâm, có sự điều
chỉnh phù hợp đối với học sinh yếu kém.
- Rèn luyện kó năng cho học sinh.
d. Kỷ luật lao động:
- Hồ sơ sổ sách đầy đủ, bao gồm: giáo án; sổ Hội họp, sổ Dự giờ; sổ Kế hoạch cá nhân; Sổ
điểm cá nhân; Lòch báo giảng, các sổ có liên quan đến công việc ( nếu có sư ïthay đổi trong
phân công chuyên môn )
- Thực hiện ra vào lớp đúng thời gian quy đònh, không vào trễ, ra sớm.
- Trang phục đúng với quy đònh của nhà trường, gọn gàng có tính mô phạm.
- Tác phong nghiêm túc.
- Lên lòch báo giảng đúng thời gian quy đònh và đúng theo phân phối chương trình
- Cho điểm công bằng, hợp lý.
- Không tổ chức dạy thêm; học thêm ngoài giờ ngoài đơn vò.
- Thực hiện thi cử nghiêm túc (coi thi; chấm thi nghiêm túc)
e. Dự giờ, thao giảng:
- Các tiết thao giảng tổ (nếu không trùng tiết) dự giờ đầy đủ theo quy đònh, tăng cường dự
giờ để rút kinh nghiệm.
- Trong tháng 9 : dự 16 tiết. Và 40 tiết / 1 năm
- Thao giảng:
- 1 tiết / 1 học kỳ
- 1 tiết bằng giáo án điện tử / 1HK
2
Kế hoạch cá nhân
f. Kế hoạch kiểm tra cho điểm
Môn : Toán. Khối 11 – Nâng Cao
Loại bài kiểm tra HKI HKII Điều chỉnh
Kiểm tra thường xuyên
Đ 16 – Tuần 6

Đ 27 – Tuần 9
Đ 40 – Tuần 15
H - Tuần
H - Tuần
Đ 56 – Tuần 4
Đ 68 – Tuần 7
Đ 82 – Tuần 13
H - Tuần
H - Tuần
Kiểm tra đònh kỳ
Đ 22 – Tuần 8
Đ 30 – Tuần 10
H 14 – Tuần12
Đ 59 – Tuần 5
Đ 72 – Tuần 9
H
Kiểm tra học kỳ
Theo KH nhà trường Theo KH nhà trường
Môn : Toán. Khối 11 – Cơ Bản
Loại bài kiểm tra HKI HKII Điều chỉnh
Kiểm tra thường xuyên Đ 16 – Tuần 4
Đ 29 – Tuần 10
Đ 44 – Tuần 15
H 5 – Tuần 5
H 18 – Tuần 15
Đ 56 – Tuần 6
Đ 68 – Tuần 12
H 39 – Tuần 11
Kiểm tra đònh kỳ Đ 20 – Tuần 7
Đ 36 – Tuần 13

H 11 – Tuần 11
Đ 62 – Tuần 9
Đ 72 – Tuần 13
H 35 – Tuần 7
Kiểm tra học kỳ Theo kế hoạch của nhà
trường
Theo kế hoạch của nhà
trường
g. Kế hoạch tự làm dùng học tập
- Tên đồ dùng: Mô hình khối đa diện - Thời gian thực hiện: Trong HK1
- Kinh phí: 50 . 000 đồng
h. Kế hoạch dạy học tự chọn
- 1 tiết / 1 lớp /1 tuần
- Nội dung: Các chủ đề bám sát, nhằm củng cố kiến thức cho học sinh.
Khối: 11 CB – HK1
STT Tên chủ đề Tổng số tiết Thời gian thực hiện Ghi chú
1 Phương trình lượng giác 7 Tuần 1 đến tuần 7
2 Tổ hợp - Xác suất 3 Tuần 8 đến 10
3 Đường thẳng và mp trong
không gian. Quan hệ song
song
4 Tuần 11 đến 14
4 Dãy số - Cấp số cộng – Cấp
số nhân
3 Tuần 15 đến 17
3
Kế hoạch cá nhân
Khối: 11 CB – HK2
STT Tên chủ đề Tổng số tiết Thời gian thực hiện Ghi chú
1 Giới hạn 5 Tuần 1 đến tuần 5

2 Đạo hàm 6 Tuần 6 đến 11
3 Vectơ trong kg – Quan hệ
vuông góc trong kg
6 Tuần 12 đến 17
3. Ngoại khóa
- Chủ đề: “Toán học trong đời sống”- Thành phần: Khối cấp 3
- Thời gian: Học kỳ 2
- Nội dung: Mỗi giáo viên nộp 3 câu hỏi về toán liên quan đến đời sống thực tiễn.
4. Đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích
- Tên đề tài: “Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác”
- Thời gian: Tuần 4 – Tháng 10
5. Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi theo sự phân công của tổ chuyên môn.
- Phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch của nhà trường.
6. Chỉ tiêu chất lượng bộ môn
MÔN: Toán 11
STT Lớp
Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu Ghi
chú
Giỏi Khá Trên TB Giỏi Khá Trên TB
TS % TS % TS % TS % TS % TS %
1 11A
2 11B
1
3 11B
2
MÔN: Toán 11
STT Lớp
Kết quả học kỳ I Ghi
chú

<=2 Dưới TB Trên TB >=8
TS % TS % TS % TS %
1 11A
2 11B
1
3 11B
2
MÔN: Toán 11
STT Lớp
Kết quả học kỳ II Ghi
chú
<=2 Dưới TB Trên TB >=8
TS % TS % TS % TS %
1 11A
2 11B
1
3 11B
2
4
Kế hoạch cá nhân
7. Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học
Môn : Toán . Khối 11
HK Tuần Tiết Tên bài dạy Thiết bò cần có Điều chỉnh
I
1 đến
3
Đại 1
đến 9
Hàm số lượng giác và
phương trình lượng giác cơ

bản
Compa
Thước đo cung góc
1 đến
7
Hình 1
đến 7
Phép dời hình và phép đồng
dạng trong mặt phẳng
Compa
Thước kẻ
13 Hình 12
- 13
Đại cương về đường thẳng,
mp
Mô hình tứ diện,
hình chóp.
10 Hình 36 Phương trình đường tròn Compa
C. CÔNG TÁC KHÁC : Chủ nhiệm lớp 11A
1. Nhiệm vụ trọng tâm
- Giáo dục HS một cách toàn diện về nề nếp, tác phong, đạo đức và học tập.
2. Biện pháp thực hiện
- Để nâng cao chất lượng bộ môn trước tiên phải thực hiện tốt nề nếp, đi học chuyên cần tuyệt
đối không để học sinh bỏ học cúp tiết vô lí do. Đơn xin phép nghỉ học phải có chữ ký của phụ
huynh.
- Giáo dục học sinh tự giác xây dựng và rèn luyện phong trào tự quản, tự giác nhận lỗi, biết
sửa lỗi để cùng tiến bộ.
- Phân công cho các tổ trưởng, lớp trưởng kiểm tra tổ viên việc học bài cũ, làm bài tập về nhà
và chuẩn bò bài mới.
- Tổ chức học tập theo nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

- Hướng dẫn học sinh cách tự học ở nhà.
- Phát động phong trào thi đua giành nhiều điểm tốt có tổng kết đánh giá phát thưởng.
- Đồng thời có biện pháp xử phạt đối với những học sinh thường xuyên không học bài, không
chuẩn bò bài.
+ Vi phạm lần đầu: Giáo viên nhắc nhở, học sinh viết bản kiểm điểm có chữ kí của phụ huynh.
+ Tái phạm nhiều lần : gvcn mời phụ huynh để có hướng giải quyết nhắc nhở kòp thời.
- Có sự kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với các giáo viên bộ môn .
- Kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh.
c. Chỉ tiêu
- Duy trì só số : 95%
- Lên lớp : 85%
- Hạnh kiểm tốt: 10
- Hạnh kiểm khá: 16
- Hạnh kiểm TB: 8
- Học lực giỏi : 1
- Học lực khá: 10
- Học lực trung bình: 19
- Học lực yếu kém :4
D. KẾ HOẠCH DẠY THAY – DẠY BÙ
5
Kế hoạch cá nhân
Tuần Tiết Lớp Bài dạy Dạy thay cho GV Lí do
NỘI DUNG THAY ĐỔI – ĐIỀU CHỈNH
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
E. ĐĂNG KÍ THI ĐUA
Giáo viên giỏi Danh hiệu thi đua Ghi chú
Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh

LĐ Tiên Tiến
F. KẾ HOẠCH CHƯƠNG
Đại số 11 Nâng Cao
Chương Mục tiêu PP chủ yếu
I- Hàm số
lượng giác
và phương
trình lượng
giác
Về kiến thức:
- Hiểu KN hàm số lượng giác y = sinx, y = cosx, y =
tanx, y = cotx và tính chất tuần hoàn của chúng
- Sự biến thiên và đồ thò của các hs trên
- Hiểu cách tìm nghiệm của các pt lượng giác cơ
bản và pp giải pt lượng giác đơn giản
Về kó năng:
- Biết xét sự biến thiên và vẽ đồ thò các hslg
y=sinx, y=cosx, y=tanx, y=cotx và một số hslg đơn
giản khác
- Giải thành thạo ptlg cơ bản
- Biết cách giải một số ptlg không quá phức tạp có
thể quy về pt bậc nhất và bậc hai đối với một hslg
- Điều khiển tư duy thông
qua các hoạt động của hs
và gv
- Nêu giải quyết vấn đề
- Kết hợp hoạt động
nhóm
II. Tổ hợp và
xác suất

Về kiến thức
- Nắm vững 2 quy tắc cơ bản là quy tắc cộng và quy
tắc đếm
- Hiểu KN hoán vò, tổ hợp, chỉnh hợp. Đặc biệt thấy
- Điều khiển tư duy thông
qua các hoạt động của hs
và gv
- Nêu giải quyết vấn đề
6