Ôn tập đo thể tích

THIẾT KẾ BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
Bài 10: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục đích, yêu cầu:
Giúp Học sinh củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét-khối, xăng-ti-
mét-khối, viết số đo thể tích dưới dạng Số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của
Trò
Slide 1
Slide 2
Slide 3
I/ Bài cũ
a. Nêu tên các đơn vị đo diện tích từ lớn
đến bé?
b. Hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp
hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
Đổi đơn vị đo diện tích:
24946 m
2
= ...................ha
0,5 m
2
= ...................ha
II/ Bài mới
Giới thiệu bài
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu: GV ghi đề

b. GV chuyển ý vào bài tập 1a
Gọi HS đọc đề bài 1a
Bài 1:
Hỏi: Kể tên các đơn vị đo thể tích em đã
học? Cách viết tắt?
Gọi 1 HS làm bài 1a và hỏi cách đổi
Bài 1b: Cho HS làm miệng
2 HS trả lời
HS lên bảng lớp
làm vở nháp
1 số HS đọc đề
1HS; HS làm
miệng
HS làm miệng,
lớp bổ sung
Slide 4
Slide 5
Slide 6
Slide 7
Slide 8
Bài 2: GV chuyển ý vào Bài tập 2.
Gọi HS đọc đề
Hỏi: + Khi đổi đơn vị đo thể tích lớn ở
dạng thập phân sang đơn vị bé hơn ta
làm như thế nào?
+ Nếu đơn vị đo thể tích là số đo
gồm 2 tên đơn vị muốn đổi sang đơn vị
bé ta làm như thế nào?
+ Cho HS làm bảng con bài 2
- GV sửa cả lớp

Bài 3: Gọi HS đọc đề, cho cả lớp thảo
luận nhóm đôi, sau đó làm vào vở
- GV chấm 1 số vở sau đó sửa bài chung
3/ Củng cố:
+ Đọc tên đơn vị đo thể tích từ bé đến
lớn
+ Hai đơn vị thể tích liền nhau gấp hoặc
kém nhau gấp hoặc kém nha bao nhiêu
lần? Cho ví dụ?
+ Trò chơi: Đúng hay Sai?./.
1HS
HS nêu miệng
HS làm bảng con
1 HS
HS làm vở
Cả lớp cùng
tham gia
Cả lớp cùng
tham gia