tap doc be nhin bien

GVHD: Lê Hồng Nhung

PHÒNG GDĐT-THÀNH PHỐ THỦ DẨU MỘT
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI


KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI DẠY: BÉ NÌNH BIỂN

GVHD: LÊ HỒNG NHUNG
SVTT: TRẦN HUỲNH HƯƠNG DUYÊN

Năm học: 2015-2016
GSTT: Trần Huỳnh Hương Duyên

1


GVHD: Lê Hồng Nhung

Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2016
Môn: Tập đọc
Bài: Bé nhìn biển
I – MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển ,bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ
con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu).
- Đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung để biển được sạch, đẹp.
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Máy chiếu, SGK
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động GV
1. ỔN ĐỊNH LỚP
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
Sơn Tinh, Thủy Tinh và trả lời câu hỏi:
+ HS 1: Hùng Vương phân xử việc hai vị
thần cùng cầu hôn như thế nào?
+ HS 2: Câu chuyện nói lên điều gì có
thật?
- GV nhận xét.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh trên màn
hình
- Tranh vẽ gì?

- GV: Chắc các em ai cũng tò mò muốn
GSTT: Trần Huỳnh Hương Duyên

Hoạt động HS
-Hát
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ HS 1: Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ
vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
+ HS 2: Nhân dân ta chống lũ lụt rất
kiên cường.

- HS quan sát tranh.

- Vẽ bãi biển trên đó có những người
đi tắm biển và bạn nhỏ nắm tay bố
cùng đi ngắm biển.
- HS lắng nghe.
2


GVHD: Lê Hồng Nhung

biết biển như thế nào. Hôm nay các em sẽ
biết biển như thế nào theo cách nhìn của
một bạn nhỏ qua bài tập đọc “Bé nhìn
biển”.
Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- HS theo dõi
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.
- HS nối tiếp nhau đọc
- Yêu cầu HS tìm và luyện đọc những từ - HS tìm và luyện đọc
khó.
- Bài có mấy khổ?

- HS trả lời:
4 khổ
+ Khổ 1: Từ Nghỉ hè đến trời.
+ Khổ 2: Từ Như con đến kéo co.
+ Khổ 3: Từ Phì phò đến sóng lừng.
+ Khổ 4: Từ Nghìn đến hết.

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

GV hướng dẫn HS ngắt giọng, nhấn
giọng:
- Khi HS đọc đến khổ thơ nào có từ khó
hiểu thì gọi HS đọc các từ được chú giải
sau bài.
- GV giải nghĩa thêm: lon ta lon ton là
dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn và vui vẻ.
- Đọc từng khổ trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc
- HS tìm và luyện đọc: bãi giằng, gọng
vó, sóng lừng, khỏe, lon ton,…

- GV nhận xét và tuyên dương cá nhân,
nhóm đọc tốt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1:
Tìm những câu thơ cho thấy biển rất
rộng?
GSTT: Trần Huỳnh Hương Duyên

- HS đọc trong nhóm 4.
- HS đọc thi giữa các nhóm.
- HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc
tốt.

- HS đọc

3

GVHD: Lê Hồng Nhung

- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét.
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2.
Những hình ảnh nào cho thấy biển giống
như trẻ con?
- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét.
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3.
Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ mình thích,
giải thích lí do.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4: Học thuộc lòng 3 khổ thơ
đầu
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng 3 khổ
thơ đầu.
- Gọi một số HS đọc thuộc 3 khổ thơ đầu.

- HSTL:
+ Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng
trời.
+ Như con sông lớn/ Chỉ có một bờ
+ Biển to lớn thế.
- HS nhận xét.

- HS đọc

- HSTL:
+ Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co
+ Nghìn con sóng khỏe/ Lon ta lon ton
+ Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con.
- HS nhận xét.
- HS đọc

- HS đọc và giải thích vì sao thích khổ
thơ đó nhất.

- HSHTL.
- Một số HS đọc, HS khác nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương cá nhân
học thuộc nhanh.

GSTT: Trần Huỳnh Hương Duyên

4


GVHD: Lê Hồng Nhung

4. Củng cố
- Em có thích biển trong bài thơ này
không? Vì sao?

- Cho HS xem một số tranh

Hỏi: Em làm gì để biển được sạch, đẹp ?
- GV nhận xét tiết học và tuyên dương
các em học tốt.
5. Dặn dò
- Về nhà đọc bài thơ.
- Chuẩn bị bài : Tôm Càng và Cá Con

GSTT: Trần Huỳnh Hương Duyên

- HSTL. VD: Em thích biển vì biển rất
to, rộng./ Vì biển đáng yêu nghịch như
trẻ con./ Vì trên mặt biển có nghìn con
sóng khỏe chạy lon ton như trẻ con
chạy đuổi nhau.
- HS xem
HSTL

5