3 CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Thực hiện Kết luận Hội nghị Trung
ương 12 khoá IX, ngày 07 tháng
11 năm 2006, Bộ Chính trị khoá X
đã ban hành Chỉ thị số 06-CT/TW
về tổ chức cuộc vận động “ Học
tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh” trong toàn
Đảng, cán bộ và nhân dân bắt đầu
từ ngày 03 tháng 02 năm 2007 đến
hết nhiệm kỳ khoá X.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Ngày 18 tháng 5 năm 2007,
Bộ GD & ĐT đã ban hành Chỉ thị số
2516 / CT-BGD ĐT về tổ chức thực
hiện cuộc vận động trong ngành
Giáo dục từ ngày 19 tháng 5 năm
2007, hàng năm sơ kết vào dịp sinh
nhật Bác (19/5), tổng kết vào dịp
03/02/2011.
Trng Quc Tn - Tiu hc Triu Trung - Triu
Phong - Qung Tr

Kế HOạCH TRIểN KHAI CuộC VÂN Động
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Căn cứ Chỉ thị số 2516/CT-BGD ĐT ngày 18 tháng 5 năm
2007 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT, Hướng dẫn số 5018/BGD

ĐT /HSSV ngày 21 tháng 5 năm 2007, Công văn số
5354/BGD ĐT-TCCB ngày 29 tháng 5 năm 2007 của Bộ
GD & ĐT về hướng dẫn thực hiện Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ
GD & ĐT về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gư
ơng đạo đức Hồ Chí Minh và Tăng cường quản lý Nhà
giáo trong quá trình triển khai học tập đạo đức Hồ Chí
Minh. Thực hiện hướng dẫn số 03 HD/BCĐ ngày 15
tháng 5 năm 2007 của BCĐ cuộc vận động thuộc Tỉnh uỷ
Quảng Trị. Chi uỷ và Ban lãnh đạo trường Tiểu học Triệu
Trung cụ thể hoá triển khai cuộc vận động như sau :
Trng Quc Tn - Tiu hc Triu Trung - Triu
Phong - Qung Tr

1/ Thành lập Ban Chỉ đạo cuộc vận động gồm :
+ Đ/c Hiệu trưởng : Trưởng ban.
+ Đ/c Chủ tịch Công đoàn trường : P.trưởng ban.
+ Đ/c Tổng phụ trách Đội : Thư ký.
+ Các ban viên gồm : Các đ/c trong Chi uỷ, các đ/c
Khối trưởng, VP, KT.
2/ Tổ chức họp BCĐ để xây dựng kế hoạch triển khai các bư
ớc vận động, phân công cụ thể thành viên phụ trách.
3/ Tổ chức thảo luận cỏc chuyờn về nội dung tư tưởng đạo
đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
4/ Cá nhân viết Thu hoạch, tự liên hệ với bản thân và phư
ơng hướng phấn đấu, rèn luyện của đảng viên, công chức về
đạo đức, lối sống.
Trng Quc Tn - Tiu hc Triu Trung - Triu
Phong - Qung Tr

5/ Chi bộ và đơn vị trường dự thảo đánh

giá thực trạng tình hình đạo đức, lối sống trong
Chi bộ, đơn vị và dự thảo Tiêu chuẩn đạo đức,
lối sống của cán bộ, đảng viên trong đơn vị.
6/ Tổ chức lấy ý kiến đóng góp của quần
chúng đối với tập thể và từng cá nhân.
7/ Tổ chức thảo luận xây dựng tiêu chuẩn
đạo đức, lối sống cụ thể của cán bộ, đảng viên
phù hợp với đặc điểm của đơn vị.
Trng Quc Tn - Tiu hc Triu Trung - Triu
Phong - Qung Tr

8/ Cấp uỷ và lãnh đạo tập hợp, phân loại ý kiến, tổ
chức thông báo ý kiến góp ý của quần chúng đối với từng
cán bộ, đảng viên.
a) Thông báo việc tiếp thu ý kiến của quần chúng cho cá
nhân và tập thể.
b) Những tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng
viên trong đơn vị theo tiêu chuẩn đạo đức Hồ Chí Minh.
c) Phương hướng, kế hoạch rèn luyện đạo đức, lối sống của
đơn vị.
9/ Cấp uỷ và lãnh đạo trường tổng hợp các ý kiến,
hoàn thiện văn bản để báo cáo lên BCĐ cấp trên và tổ chức
thực hiện.
10/ Tổ chức thi Kể chuyện về tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh trong giáo viên và học sinh. Cử 01 đại diện
dự thi cấp xã vào ngày 25 /7/2007 (Nộp đề cương 20/7/07)
Trng Quc Tn - Tiu hc Triu Trung - Triu
Phong - Qung Tr

B. Các mốc thời gian cần lưu ý :

1. Tổ chức lễ phát động toàn ngành : 19 / 5 / 2007.
2. Từ 20 / 5 / 2007 đến 20 / 7 / 2007 : Hoàn thành
các nội dung trên.
3. Ngày 25 tháng 7 năm 2007 : tham dự hội thi : Kể
chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại
UBND xã.
4. Hàng năm sơ kết cuộc vận động vào dịp sinh nhật
Bác 19/5 (Dịp tổng kết năm học).
5. Tổng kết cuộc vận động vào dịp 03 / 02 / 2011.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

CÁC CHUYÊN ĐỀ CẦN
NGHIÊN CỨU - THẢO LUẬN
Chuyên đề 1 : Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
Chuyên đề 2 : Giới thiệu tác phẩm Nâng cao đạo
đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân của
Chủ tịch Hồ Chí Minh
Chuyên đề 3 : Giới thiệu tác phẩm Di chúc của
Chủ tịch Hồ Chí Minh
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

ĐẨY MẠNH
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO
TẤM GƯƠNG
ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu

Phong - Quảng Trị

SỰ CẦN THIẾT ĐẨY MẠNH
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO
TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Phần thứ nhất
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

A-Khái niệm về đạo đức :
Đạo đức, hiểu theo nghĩa chung nhất,
là một hình thái ý thức xã hội,
bao gồm những nguyên tắc, chuẩn mực,
định hướng giá trị được xã hội thừa nhận,
có tác dụng chi phối, điều chỉnh
hành vi của con người trong quan hệ
với người khác và toàn xã hội.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Đạo đức
xã hội
bao gồm
Ý thức đạo đức
Hành vi đạo đức
Quan hệ đạo đức
Toàn bộ những quan niệm
về thiện, ác, tốt, xấu, lương tâm
trách nhiệm, hạnh phúc,

Công bằng…quy tắc
đánh giá, ứng xử
Biểu hiện ý thức đạo đức
trong ứng xử thực tiễn
Đó là sự ứng xử giữa cá nhân
với cá nhân,với tự nhiên, với xã hội
và với chính mình
Là hệ thống những mối quan hệ
Giữa người với người trong XH
(Bổn phận,lương tâm, nghĩa vụ, trách nhiệm)
giữa cá nhân-cá nhân;
cá nhân - tập thể; cá nhân-cộng đồng
và toàn xã hội
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

B
-
T
h
ự
c

t
r
ạ
n
g

s

u
y

t
h
o
á
i

đ
ạ
o

đ
ứ
c
,

l
ố
i

s
ố
n
g

t
r
o

n
g

m
ộ
t

b
ộ

p
h
ậ
n

C
B
,

đ
ả
n
g

v
i
ê
n
1/ Chủ nghĩa cá nhân, lối sống ích kỷ, thực dụng,
vụ lợi (Lợi dụng vị trí lãnh đạo để mưu lợi cho cá

nhân…, coi nhẹ lợi ích tập thể, cộng đồng.
2/ Nạn tham nhũng, đưa và nhận hối lộ, lãng phí
của công đã trở thành “quốc nạn”
3/ Quan liêu, lãnh đạm, vô cảm trước những khó
khăn, bức xúc, đồi hỏi chính đáng của nhân dân.
4/ Lối sống thiếu T. thực, cơ hội, vì lợi ích cá nhân
như chạy theo T.tích, bằng cấp, chức quyền…khi bị
phát hiện thì chạy tội. Trong Q.hệ với Đ/chí,
Đ/nghiệp thì kèn cựa địa vị, gây mất Đ. kết.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

B
-
T
h
ự
c

t
r
ạ
n
g

s
u
y

t

h
o
á
i

đ
ạ
o

đ
ứ
c
,

l
ố
i

s
ố
n
g

t
r
o
n
g

m

ộ
t

b
ộ

p
h
ậ
n

C
B
,

đ
ả
n
g

v
i
ê
n
5/ Lời nói không đi đôi với việc làm, nói và làm trái
với Nghị quyết của Đảng, nói một đàng, làm một
nẻo, phát ngôn tuỳ tiện, hoài nghi, bất mãn trong
nhân dân
6/ Tình trạng suy thoái về đạo đức trong quan hệ gia
đình và quan hệ giữa cá nhân với xã hội. Lối sống

buông thả, hưởng thụ sa đoạ thiếu ý chí phấn đấu
tồn tại trong không ít người.
7/ Đạo đức nghề nghiệp sa sút, ngay trong cả
những lĩnh vực được xã hội tôn vinh như Y tế,
Giáo dục, báo chí …
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

C- Tác hại của sự suy
thoái đạo đức lối sống
1/ Làm giảm sự thống nhất trong Đảng,
giảm sự đồng thuận trong xã hội
2/ Phá hoại hạnh phúc gia đình, làm giảm
nguồn nhân lực, gây hậu quả lớn về kinh tế
3/ Gây bức xúc trong dư luận xã hội, gây
bất bình trong nhân dân, ảnh hưởng xấu
đến uy tín lãnh đạo của Đảng.
Tất cả những vấn đề trên được Đại hội X của Đảng
coi là “một nguy cơ, thách thức lớn, liên quan đến
sự sống còn của Đảng, của chế độ”.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

D- 7 Yêu cầu của giai đoạn phát triển mới
đối với việc giáo dục đạo đức
2/ Văn hoá, đạo đức là động lực phát triển của
xã hội. Động lực tinh thần của công cuộc đổi
mới yêu cầu phải phát huy mạnh mẽ nội lực,
phát huy những chuẩn mực đạo đức mới như
năng động, sáng tạo, không chịu đói nghèo

1/ Giáo dục đạo đức là một trong những biện
pháp đảm bảo sự thống nhất trong Đảng, sự
đồng thuận trong xã hội, sự ổn định xã hội
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

D- 7 Yêu cầu của giai đoạn phát triển mới
đối với việc giáo dục đạo đức
3/ Trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế đòi hỏi
chúng ta phải giữ gìn, phát huy các giá trị đạo đức
truyền thống, hình thành, bổ sung những giá trị mới, giữ
gìn bản sắc văn hoá Việt Nam .
4/ Những yêu cầu và giá trị đạo đức trong cơ chế thị
trường : Phải biết cạnh tranh và hợp tác, năng động,
sáng tạo, lao động có kỷ luật, có kỹ thuật, có năng suất,
chất lượng, hiệu quả cao, đồng thời phải tôn trọng chữ
“tín”, có lương tâm nghề nghiệp