BC sơ kết học kì I 08-09

Phòng GD&ĐT TP Lào cai
Trờng thcs lê hồng phong
Sơ kết học kỳ I - Năm học 2008 - 2009
Kính tha:...........................
Năm học 2008 - 2009 với các phong trào thi đua sôi nổi: Xây dựng trờng học
thân thiện, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Trong học kì I này thầy
và trò trờng THCS Lê Hồng Phong đã cùng nhau triển khai thực hiện nghiêm túc chỉ
thị năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chỉ thị của UBND tỉnh Lào Cai, các văn
bản hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của UBND thành phố Lào Cai, của phòng
GD&ĐT TP Lào Cai và của UBND phờng Duyên Hải thông qua các phong trào thi
đua dạy tốt - học tốt. Tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trờng không ngừng
phấn đấu, nỗ lực vơn lên quyết tâm giữ vững danh hiệu trờng tiên tiến. Hôm nay tr-
ờng THCS Lê Hồng Phong tổ chức Lễ sơ kết học kỳ I năm học 2008 - 2009. Thay
mặt BGH nhà trờng, tôi sơ kết các nội dung hoạt động của nhà trờng trong học kỳ I
vừa qua nh sau:
I. Những u điểm nổi bật:
1. Công tác số lợng: Đầu năm toàn trờng có 12 lớp, 430 học sinh, trong đó
tuyển mới vào lớp 6 là 100 HS. Duy trì đến cuối học kỳ I là 423 học sinh, đạt tỷ lệ
98,4%. tỷ lệ chuyên cần đạt cao trên 99,5%.
2. Chất lợng:
Học kỳ I vừa qua toàn trờng đã có chuyển biến về chất lợng giáo dục toàn
diện, nâng cao đợc hiệu quả dạy học, đặc biệt là tiếp tục triển khai thực hiện phong
trào hai không với 4 nội dung, xây dựng trờng học thân thiện và ứng dụng công nghệ
thông tin do Bộ GD&ĐT phát động đã dấy lên phong trào nâng cao chất lơng toàn
diện, chất lợng dạy và học từng bớc đã đi đúng thực chất, phát triển mạnh theo chiều
sâu, việc kiểm tra đánh giá chất lợng đúng quy định, kết quả của chất lợng phản ánh
đúng thực trạng học sinh hiên nay. Cụ thể là:
Về công tác giáo dục t tởng đạo đức tác phong.
Nhà trờng đã tập trung chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức, hành vi lối sống văn
minh cho học sinh tho đúng hớng thân thiện; tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ, khắc
phục đợc những tồn tại từ những năm trớc, đa công tác giáo dục đạo đức trở thành

một trong những mặt đạt hiệu quả tốt của nhà trờng. Hầu hết học sinh có t cách đạo
đức tốt, chấp hành tốt nội quy nhà trờng và các quy định của pháp luật. Những biểu
hiện vi phạm đạo đức giảm nhiều về mức độ và số lợng. Hiện tợng gây mất đoàn kết,
đánh nhau giảm rõ rệt.
Kết quả xếp loại hạnh kiểm:
Tốt 247 HS, đạt 58,4% Khá 152 HS, đạt 35,9% (94,3% HS có HK khá, tốt)
T.Bình 24 HS chiếm 5,7%Không có HS xếp loại HK yếu
Các lớp có 100% HS xếp loại HK khá tốt là 6A, 6C, 7B.
Về chất lợng học tập:
Bằng một hệ thống giải pháp hữu hiệu, phù hợp, sự quan tâm sâu sắc tới mọi
mặt của hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trờng, chất lợng dạy học, chất lợng
giáo dục toàn diện của nhà trờng đã đảm bảo vững chắc, có chuyển biến rõ rệt ở diện
đại trà. Giữ vững và phát huy chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi các cấp với tỷ lệ đạt
giải cao so với tiềm năng và điều kiện còn rất nhiều khó khăn của nhà trờng.
Các em học sinh trong trờng đều thực hiện khá tốt những quy định về SGK,
vở, đồ dùng học tập. Hầu hết các em có ý thức phấn đấu vơn lên trong học tập, luôn
mong muốn có kết quả cao. Dới sự dìu dắt của các thày giáo, cô giáo, nhiều em đã
phát huy tốt khả năng của mình, đạt đợc nhiều kết quả cao trong học tập và tu dỡng.
Đó là 10 em đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện, 108 em đạt danh hiêu HS tiên tiên
tiến và những em tham gia thi học sinh giỏi các cấp.
Yêu cầu nghiêm túc trong kiểm tra thi cử và đánh giá thực chất, chính xác kết
quả học tập của học sinh đợc nhà trờng đa lên hàng đầu. ứng dụng CNTT trong dạy
học, nhà trờng đã tổ chức dạy và ôn tập môn Toán học kì I cho tất cả HS bằng hình
thức thi trả lời các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Các đề kiểm tra đều đợc ra dới
hình thức chẵn, lẻ và in phát tận tay học sinh, nhằm ngăn ngừa tối đa hiện tợng
không nghiêm túc và trao đổi bài của học sinh, giúp các em có ý thức tự giác học tập,
có kiến thức thực chất mà không có thói quen trông chờ, ỷ lại.
Song song với việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh, công
tác bồi dỡng học sinh giỏi các môn đợc coi là một nhiệm vụ trọng tâm của nhà trờng.
Các thày, cô giáo tham gia bồi dỡng học sinh giỏi đều là những giáo viên có trình độ

chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, luôn
giành nhiều thời gian và trí tuệ để nghiên cứu tài liệu tham khảo, giải bài tập nâng
cao, hệ thống hoá kiến thức, định hớng và giúp học sinh ngày càng có thêm niềm say
mê đối với môn học. Đồng thời giúp các thày cô đúc rút kinh nghiệm, nâng cao kiến
thức cho bản thân để công tác bồi dỡng ngày càng có kết quả cao hơn. Nhà trờng đã
tổ chức bồi dỡng 16 học sinh giỏi khối lớp 9 ở 2 môn (Địa lý, Sinh học), tổ chức kỳ
thi học sinh giỏi cấp trờng có 11 học sinh đạt giải. Thành lập đội tuyển dự kỳ thi học
sinh giỏi cấp TP với 10 em dự thi vào ngày 12 tháng 1 năm 2009. Chúng ta cùng
chúc các bạn tham dự kỳ thi HSG cấp TP giành đợc kết cao.
Nhà trờng đã quan tâm chỉ đạo xây dựng nền nếp học sinh ở lớp, ở nhà. Các
thầy giáo, cô giáo đã chú trọng hớng dẫn phơng pháp, con đờng để học sinh tiếp thu
tốt nhất kiến thức, kỹ năng cơ bản, chú trọng xây dựng động cơ thái độ học tập đúng
đắn để học sinh chăm chỉ tích cực học tập. Từ đó ý thức học tập của HS có chuyển
biến, nổi bật là lớp 7B, 7C, 9C có chất lợng đạt trên 89%.
Kết quả xếp loại học lực:
Giỏi: 10 HS, đạt tỷ lệ 2,4%, so với HKI năm học trớc tăng 1,5%
Khá: 108 học sinh, đạt tỷ lệ 25,5% so với HKI năm học trớc tăng 0,1%
Trung bình: 225 học sinh, đạt tỷ lệ 53% so với HKI năm học giảm 1,3%
Yếu: 77, chiếm tỷ lệ 18,2%; so với HKI năm học giảm 0,8%
Kém: 3 HS, chiếm tỷ lệ 0,7%; so với HKI năm học trớc tăng 0,7% (Kì I năm
học trớc không có HS kém, 3 HS kém là 3 em lớp 6)
* Tỷ lệ trung bình trở lên đạt 81,1% so với HKI năm học trớc tăng 0,4% trong
đó khá, giỏi đạt 28%, tăng 1,5% so cùng kì năm trớc.
Kết quả trên đã thể hiện một quá trình lao động phấn đấu bền bỉ của tập thể
hội đồng nhà trờng, của học sinh dới sự lãnh đạo, chỉ đạo của nhà trờng và các tổ
chức đoàn thể.
3. Kết quả hoạt động của các tổ chức đoàn thể và các hoạt động khác:
Liên đội thiếu niên tiền phong của nhà trờng luôn phát huy đợc vai trò nòng
cốt trong các hoạt động phong trào. Nhiều hoạt động đã thể hiện tính chủ động, sáng
tạo và tự quản của học sinh rất tốt nh nội dung họat động ngoại khoá giờ chào cờ,

hoạt động văn nghệ, múa hát tập thể... Các em trong đội cờ đỏ của các lớp đã phát
huy đợc vai trò tác dụng trong việc theo dõi thi đua và đánh giá thi đua giữa các lớp,
nâng cao đợc ý thức trách nhiệm của mỗi học sinh trong các hoạt động. Nhà trờng đã
tập trung chỉ đạo thực hiện đồng bộ có hiệu quả các giải pháp nhằm tăng cờng công
tác giáo dục t tởng đạo đức, ý thức rèn luyện phấn đấu của 100% đội viên. Xây dựng
đợc phong trào với các hoạt động sôi nổi, phong phú có ý nghĩa thiết thực. Đặc biệt
nổi bật trong học kì I năm học này là hoạt động thể dục giữa giờ đợc đổi mới; phong
trào văn hoá, văn nghệ phát triển mạnh mang lại nhiều thành tích cao trong hội diễn
văn nghệ của phờng (đạt 1 giải nhất, 1 giải ba). Tổ chức thành công Hội vui học tập
chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tạo đợc không khí học tập tốt
trong toàn trờng.
Kết quả của các hoạt động ngoài giờ lên lớp là:
- Đã đảm bảo tốt công tác xây dựng cảnh quan trờng lớp.
- Hoạt động tự quản của các chi đội đạt kết quả tốt, nhiều chi đội liên tục là
chi đội dẫn đầu toàn Liên đội nh chi đội lớp 6.......
- Tham gia đầy đủ, có chất lợng, hiệu quả cao, các cuộc thi tìm hiểu pháp luật,
tìm hiểu truyền thống cách mạng. kí cam kết không đốt pháo, chơi các trò chơi nguy
hiểm...
- Tham gia tích cực công tác vận động tuyên truyền và thực hiện pháp luật.
- Tham gia có chất lợng và đạt kết quả cao trong công tác văn nghệ.
- Tổ chức tốt buổi thăm viếng và lao động dọn vệ sinh nghĩa trang liệt sỹ.
Thăm hỏi 3 gia đình chính sách nhân ngày quốc phòng toàn dân 22/12.
- Công tác CTĐ trong nhà trờng luôn đợc đẩy mạnh, phong trào: Tơng thân,
tơng ái; Uống nớc nhớ nguồn; Đền ơn, đáp nghĩa; áo ấm tặng bạn vùng
cao, giúp đỡ các bạn học sinh bán trú ở Tả Phời; tích cực tham gia các hoạt động từ
thiện... Đợc đợc đông đảo giáo viên và học sinh hởng ứng nhiệt tình; với tổng số tiền
ủng hộ là: ................. đ; ........ bộ quần áo ấm và đồ dùng học tập.
* Những tồn tại cơ bản:
Bên cạnh những thành tích đã đạt đợc, các hoạt động của nhà trờng còn một số
hạn chế cần khắc phục, đó là:

- Vẫn còn một bộ phận học sinh vi phạm nội quy nền nếp, cha tích cực học
tập, yếu về ý thức, động cơ thái độ học tập. Còn một số em cha tận dụng thời gian và
trí tuệ cho việc học tập nên chất lợng học tập cha đảm bảo mục tiêu đề ra. Nhiều em
có khả năng t duy tốt nhng cha biết phát huy hết khả năng của mình, còn cha thực sự
chăm học, không chịu khó tìm tòi cho mình một phơng pháp học tập khoa học nên
kết quả cha phản ánh đúng với năng lực của bản thân. Bên cạnh đó vẫn còn một vài
học sinh cha xác định rõ động cơ học tập, ý thức trách nhiệm với bản thân và gia
đình nên còn chểnh mảng trong học tập, cha chịu khó học bài và làm bài trớc khi đến
lớp, thiếu trung thực trong học tập, đó là 12 em ở lớp 9A, 9B, 9C, 8A...
- Đối tợng học sinh học yếu, thiếu tích cực vơn lên, một vài em học sinh cha
thực hiện tốt hành vi nếp sống văn minh trong giao tiếp, nói năng vô lễ với thầy cô
cha điều chỉnh đợc dứt điểm. Một số HS bị thi hành kỷ luật, bị đình chỉ học. Còn 24
HS vi phạm nội quy nhà trờng, bị hạnh kiểm trung bình. Đặc biệt vẫn còn 12 HS vi
pham quy chế thi, gian lận trong kiểm tra tập trung ở khối 8 và khối 9. Một số em
còn sử dụng các đồ chơi bị cấm nh dùng súng nhựa bắn ra tiếng nổ.
- Chất lợng học lực mới đạt 81,1%. Chất lợng các môn Văn, Toán, Lý, Hoá
khối lớp 9; Văn, Toán, T.Anh khối 8; Văn, Sử, Địa khối lớp 7; Văn, Sinh, T.Anh
khối 6 còn thấp.
Trong những điều kiện nhà trờng gặp rất nhiều khó khăn, đặc biệt là khó khăn
về địa bàn quản lý giáo duc, về dân cl... nhng nhà trờng, tập thể cán bộ, GV và các
em HS đã đoàn kết, năng động, vợt qua khó khăn và cơ bản đã hoàn thành tốt nhiệm
vụ học kỳ I năm học 2008 - 2009.
Để đạt đợc chỉ tiêu, kế hoạch đề ra và hoàn thành mục tiêu năm học của nhà
trờng, đòi hỏi mỗi giáo viên và học sinh trong trờng phải quyết tâm, nỗ lực nhiều hơn
nữa. Đặc biệt các em học sinh phải nâng cao ý thức tu dỡng của bản thân, khắc phục
những hạn chế để vơn lên trong học tập. Đồng thời nhà trờng cũng cần có sự kết hợp
chặt chẽ hơn và sự quan tâm động viên nhiều hơn nữa của các bậc cha mẹ học sinh
đối với tình hình tu dỡng của con em mình, để học kỳ II các em có kết quả tốt hơn,
giúp nhà trờng hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Cuối cùng thay mặt các thày giáo, cô giáo và các em học sinh tôi xin cảm ơn

các quý vị đại biểu, các bậc cha mẹ học sinh về dự và động viên thày và trò chúng tôi
trong buổi lễ sơ kết ngày hôm nay. Xin kính chúc các quý vị đại biểu, các bậc cha
mẹ học sinh, các thày giáo, cô giáo lời chúc sức khoẻ, công tác tốt, chúc một năm
mới an khang, thịnh vợng và hạnh phúc. Chúc các em học sinh tham dự kì thi HSG
cấp thành phố mang lại nhiều vinh quang cho bản thân và nhà trờng, chúc toàn trờng
đón đợc nhiều niềm vui trong năm mới và đạt đợc nhiều thành tích trong lao động,
học tập và tu dỡng.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!