Bai 12 tich cuc tham gia cac hoat dong nhan dao tiet 1

TUẦN 26
Thứ hai ngày 06 tháng 03 năm 2017.
Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C
ĐẠO ĐỨC
Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(TIẾT 1)
I Mục tiêu:
-Thế nào là hoạt động nhân đạo.
-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa Phương
phù hợp với khả năng.
II Đồ dùng dạy học.
-SGK Đạo đức 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu điều tra theo mẫu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thời gian
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
4-5’
1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng trả lời -1 – 2 HS lên bảng nêu
bài cũ.
câu hỏi.
những biểu hiện giữ gìn
vệ sinh nơi công cộng.
2.Bài mới.
-Nhận xét đánh giá chung.
1-2’
a.GTB
-Dẫn dắt ghi tên bài học. -Nhắc lại tên bài học.

27-28’
b. Tìm hiểu -Yêu cầu HS trao đổi
-Lần lượt HS lên trình
bài
thông tin về bài tập đã
bày trước lớp. Vd:Thông
HĐ1:Trao
được chuẩn bị trước ở
tin về các vụ động đất ở
đổi thông tin. nhà.
nhật……..
-Nhận xét các thông tin
mà HS thu thập được.
H: Hãy thử tưởng tượng
em là người dân ở các
vùng bị thiên tai lũ lụt đó,
em sẽ rơi vào hoàn cảnh
thế nào?
KL: Không chỉ những
người dân ở các vùng bị
thiên tai, lũ lụt mà còn rất
nhiều người roi vào hoàn
HĐ2: bày tỏ cảnh khó khăn.,……….

-3-4 HS trả lời
-Em sẽ không có lương
thực để ăn.
-Em sẽ bị đói rét…..

-Tiến hành thảo luận

ý kiến.

HĐ3: Xử lí
tình huống.

-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận nhóm,
đưa ra ý kiến nhận xét về
các việc làm dưới đây.
1 Sơn đã không mua
truyện, để dành tiền giúp
đỡ các bạn HS các tỉnh
đang bị thiên tai.
2 Trong buổi lễ quên góp
giúp các bạn nhỏ miền
trung bị lũ lụt Lương đã
xin Tuấn nhường cho một
số sách vở để góp , lấy
thành tích.
……..
-Nhận xét câu trả lời của
HS.
H: Những biểu hiện của
hoạt động nhân đạo là gì?

KL: Mọi người cần tích
cực tham gia vaò các hoạt
động nhân đạo phù hợp

với hoàn cảnh của mình.
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo
HĐ4: hướng luận, xử lý tình huống và
dẫn thực
ghi vào phiếu
hành.
Phiếu giáo viên tham
khảo sách thiết kế.
-Nhận xét các câu trả lời
của HS.
-KL:
1 GV yêu cầu HS về nhà
sưu tầm các câu ca dao,
tục ngữ nói về lòng nhân
ái của nhân dân ta.
2 GV yêu cầu mỗi HS về

nhóm.
-Đại diện các nhóm trình
bày kết quả.
-Việc làm của Sơn là
đúng. Vì Sơn đã biết
nghĩ và có sự cảm
thông………
-Việc làm của Lương là
sai. Vì quyên góp ủng
hộ là sự tự nguyện chứ
không phải để nâng
thành tích.

-Các nhóm khác nhận
xét.
-3-4 HS trả lời.
+Tích cự tham gia ủng
hộ các hoạt động vì
người nghèo có hoàn
cảnh khó khăn……..
-HS dưới lớp nhận xét,
bổ sung.
-Tiến hành thảo luận
nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình
bày kết quả.
VD: Những bạn ở gần
nhà có thể giúp bạn đi
học…….
-Các nhóm nhận xét, bổ
sung…
-1-2 HS nhắc lại.


nhà hoàn thiện bài tập 5
trong SGK.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà thực
hiện những hành vi đạo
đức đã học.

4-5’

3.Củng cố
dặn dò.