Định hướng không gian trong ngoài

ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRÊN DƯỚI - PHẢI TRÁI
I. Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết xác định và phân biệt rõ các hướng trong không gian trên dưới-phải trái.
- Trẻ làm bài tập đúng, chính xác theo yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ vật để sẵn.
- Chữ cái a, b, c, d.
III. Tiến hành:
1. Giới thiệu:
- Lớp cùng cô múa hát "Vui đến trường".
2. Nội dung:
a. Cung cấp kiến thức: Mình viết bài và cầm bút bằng tay nào?
- Gọi bé lấy đồ chơi nằm phía tay phải và tay trái của cô (một số bạn chơi).
- Cô để mô hình a | b.
- Cho trẻ nhận xét chữ a và b nằm phía bên tay nào?
- Mời 3 bạn lên bảng: yêu cầu bé A (con đứng sao cho bạn B ở bên phải con và bạn C ở
bên trái con). Sau đó, trẻ nói vật gì ở phía nào của bạn đã mất đi hoặc đổi chổ.
- Chơi trò chơi "Bắp cải xanh" -> Trẻ mở mắt.
Các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình nè? (Búp bê). À, búp bê đang đói nhờ hai bạn
đút cơm cho bé ăn.
- Con đang đút cho búp bê chị ngồi ở đâu (trên bàn).
- Con đang đút cho búp bê em ngồi ở đâu (dưới nền nhà).
- Cô để mô hình:
a b
c d
- Cô mời vài trẻ cho biết lần lượt các chữ nằm ở đâu?
b. Viết vào bảng:
- Cho trẻ vẽ một dấu gạch chéo phía trên bên phải và chỉ vào và nói: đây là phía trên bên
phải.
- Tưng tự vẽ một chấm tròn, phía dưới bên trái-nói: đây là phía dưới bên trái...
- Cô quan sát ->sửa từng cá nhân.

c. Trò chơi củng cố:
- Cô cho tổ trưởng từng tổ lên bảng thực hiện các lệnh gắn hoa vào phía trên bên trái.
phía trên bên phải.
Thi xem tổ nào giỏi.
3. Kết thúc: Cô hỏi lại tên bài.
* Nhận xét cuối giờ.
ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRONG-NGOÀI.
I. Mục đích- yêu cầu:
- Dạy trẻ biết định hướng phía trong và phía ngoài.
- Biết chơi trò chơi đúng.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ngôi nhà có đàn gà ngoài sân.
- Một số đồ dùng dạy học.
III. Tiến hành:
1. Giới thiệu: Cho trẻ đọc thơ xem tranh "Đến thăm bà".
Vậy nhà bà ngoài sân có gì?
- Cô giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy cho các con xác định phía trong phía ngoài.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài.
2. Nội dung:
a. Cung cấp KT: Gọi trẻ lấy đồ chơi trong tủ và hỏi trẻ lấy ở đâu?
- Ngoài lớp mình có những gì?
- Cô để mô hình: chim mẹ ngoài tổ, chim con trong tổ.
- Mời một vài trẻ nhận xét chim mẹ ở đâu, chim con ở đâu?
- Gọi một trẻ ra ngoài lớp đứng, co cho lớp nhạn xét bạn Hà đang ở phía trong hay phía
ngoài của lớp.
b. Viết bảng:
- Cho trẻ vẽ hình vòng tròn vào bảng con (thay thế các bạn đứng thành vòng tròn).
3. Củng cố: chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột".
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Mèo ở trong và ngược lại.

- Mèo và chuột cùng ở trong (ngược lại).
4. Kết thúc:
Nhận xét, tuyên dương.