slide thuyết trình phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu khoa học

Phương pháp nghiên cứu khoa
học
Chủ đề : Phương pháp nghiên cứu định tính
Lớp :1554SCRE0111
Nhóm :3
Giáo viên HD : PGS/TS Đàm Gia Mạnh


Nhóm 3 :
1)

2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

Nguyễn Thị Dung
Nguyễn Văn Dũng
Vũ Thị Duyên
Nguyễn Thị Thu Duyên
Phù Quỳnh Giang
Hoàng Thị Hồng Gấm
Hoàng Thị Hà
Lê Thị Hân
Lê Minh Hằng
Hồ Thanh Hằng

Đề tài 2:

Chương 3: Phương pháp nghiên cứu
định tính
1. Nghiên cứu định tính thường sử dụng trong dự án nghiên
cứu nào? Vì sao sử dụng nghiên cứu định tính thay cho định
lượng?
2. Chọn một chủ đề nghiên cứu dùng phương pháp định tính
+) Tổng kết lý thuyết
+) Chọn mẫu
+) Thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu và báo cáo kết quả
nghiên cứu


Nghiên cứu định tính thường sử dụng trong dự án nghiên cứu
nào

1

 Chủ đề nghiên cứu mới và chưa được xác
định rõ
 Nghiên cứu thăm dò, khi chưa nắm được
những khái niệm và các biến số
 cần có sự linh hoạt trong hướng nghiên cứu
để phát hiện những vấn đề mới và khám
phá sâu một chủ đề nào đó
 Nghiên cứu sâu và chi tiết những vấn đề
được chọn lựa kỹ càng

Vì sao sử dụng nghiên cứu định tính thay cho định lượng?
Nghiên cứu
định lượng có
những hạn chế
nhất định
Giá
thành
Gắn trực
tiếp với
các mục
tiêu cộng
đồng

– Sự phiên dịch lại về mặt văn hóa
– Những sai số ngữ cảnh
Định tính có
những ưu
điểm nhất
định so với
nghiên cứu
định lượng

Thời
gian

Tính
mềm
dẻo

Không cần
sử dụng
nhiều các
phương tiện
kỹ thuật


2. Chọn một chủ đề nghiên cứu dùng phương
pháp định tính

Chủ đề: Ý thức bảo vệ môi trường của
sinh viên Đại học Thương Mại hiện nay


Tổng kết lý thuyết

Ô nhiễm môi
trường ở nước ta
đang thực sự là
một vấn đề đáng
báo động.Song
thật đáng tiếc là
hiện nay, việc giáo
dục bảo vệ môi
trường ở các
trường học chưa
được chú trọng
đúng mức

môi trường sống

đang bị ô nhiễm
và ngày càng
trầm trọng, nó
xuất phát từ
nhiều nguyên
nhân nhưng chủ
yếu nhất là hoạt
động của con
người.

Nạn mất đất, tình
trạng khan hiếm
nước ngọt, nạn
tuyệt chủng của
các loài sinh vật
là những thảm
họa có thể xảy ra
trong thế kỷ 21.


Tổng kết lý thuyết
Riêng
đối vớ
Thươ
i
ng Mạ sinh viên
i thì ý
này đ
thức
ược b

như t iểu hiện
hế nà
o?.


Chọn mẫu
Ý thức bảo vệ
môi trường
của sinh viên
Thương Mại

Các nhân tố
ảnh hưởng
Thực trạng ý
thức bảo vệ
MT của SV
Thương Mại

Vấn đề môi
trường được
đề cập đến
trong học tập

Dữ liệu xây dựng lý thuyết

Các biện
pháp răn đe,
tuyên
truyền, giáo
dục ý thức

Thu thập dữ liệu
Quan sát
Thu thập dữ liệu dựa trên việc
Thảo luận tay đôi
+) Bạn thấy mình có ý
+) Bạn nhận xét gì về
+)thức
Bạnbảo
có đề
vệ xuất
môi gì
ý thức của sinh viên
trong việc
vệ môi
trường
xungbảo
quanh
nơi
Thương mại trong việc
trường
mình
họckhông?
chưa?
bảo vệ môi trường?


Phân tích dữ liệu
Nguyên

Tình hình
nhân
môi
nào
trường
đã dẫncủa
đếntrường
tình
trạnh
đại học
này:
Thương
từ nhà
trường
mại hiện
haynay
từ phía
như
sinh
thế nào?.
viên ?

-Trong các hộc bàn học, góc lớp học, hành lang,
sân cỏ thì hầu hết là đều có rác thải

-có thói quen bẻ cành, hái hoa
_ Ý thức bảo vệ môi trường của đại đa
số sinh viên trường mình còn rất kém.
Sinh viên vẫn chưa thể hiện mình trong
vấn đề bảo vệ môi trường chung nơi

công cộng


Vậy giải pháp nào để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
của sinh viên ?
_ Tổ chức các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường trong
khuôn viên nhà trường
_ Chăm sóc cây xanh, hoa cảnh, cây cảnh trong khuôn
viên nhà trường
_ Bảo vệ, giữ gìn nguồn nước, vệ sinh cống thoát nước,
hệ thống nước thải.
_ Tổ chức phát quang, làm thông thoáng môi trường sống.


BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN
CỨU KHOA HỌC
Lý do chọn đề tài

1

Mục tiêu nghiên cứu

2

I.MỞ
ĐẦU

3
4
5

Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Điểm mới của đề tài
Dự kiến kết quả đóng góp

Công cụ
phỏng
vấn
Tài liệu
tham
khảo
Phụ phí
phát sinh


BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA
HỌC

II, NỘI DUNG

Các nội dung
nghiên cứu chính
_ Ý thức bảo vệ
MT qua cái nhìn
khách quan của
nhóm tác giả
_ SVTM tự đánh giá
ý thức qua bài
phỏng vấn
_ Lấy đề xuất giảm

thiểu môi trường

Phương pháp
nghiên cứu
_ Phương

pháp
nghiên cứu định
tính
_ Phương pháp
quy nạp
_ Nghiên cứu
điều tra
_ Nghiên cứu
hành động


•KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
STT Thời gian

Nội dung các bước

1

1-11-2015

Quan sát tình hình khu Hoàn thành
vực trường

2

3-11-2015 đến 4- Lấy ý kiến các bạn sinh Lấy được khoảng
11-2015
viên
50 ý kiến tốt

3

10-11-2015

Tổng kết

Dự đoán kết quả
đạt được

Hoàn thành


Tài liệu tham khảo
1. Lê huy bá - môi trường - sách xuất bản – 1997.
2. Báo cáo nghiên cứu chính sách của ngân hàng thế giới – xanh hoá công
nghiệp – vai trò mới của cộng đồng, thị trường và chính phủ. Ngân hàng
thế giới 2000.
3. Bộ khoa học công nghệ và môi trường , trung tâm kinh tế môi trường và
phát triển vùng, đh ktqd, báo cáo tổng hợp đề tài "cơ sở khoa học và thực
tiễn xây dựng các quy định về đặt cọc - hoàn trả, ký quĩ và bảo hiểm môi
trường, hà nội 1999.
4. Bộ khoa học công nghệ và môi trường , cục môi trường, các quy định pháp
luật về môi trường, nhà xuất bản chính trị quốc gia - tập 1,2,3,4
5. Bộ khoa học công nghệ và môi trường, cục môi trường, 200 câu hỏi đáp về

môi trường, hà nội 2000
6. Bộ khoa học công nghệ và môi trường, cục môi trường, giới thiệu về công
cụ kinh tế và khả năng áp dụng trong quản lý môi trường ở việt nam, hà nội
2001.
7. Lê thạc cán - đánh giá tác động môi trường, phương pháp luận và kinh
nghiệm thực tiễn - nxb khkt - 1995
8. Lê thạc cán, nguyễn duy hồng, hoàng xuân cơ - kinh tế môi trường, giáo
trình đại học mở - hn 1995
9. Lê thạc cán - cơ sở khoa học môi trường - giáo trình đại học mở - 1995.