ÔN mẹ và NHỮNG NG THÂN của bé

ÔN TẬP
Thời gian thực hiện( từ 30/03/2015 đến 3/04/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Ồ sao
bé không lắc ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bật qua vạch kẻ ”
- Trẻ biết những đặc điểm nổi bật và sở thích của mẹ, biết mẹ là người
rất quan trọng trong gia đình.
- Ôn nhận biết phía trước, phía sau
- Xếp bàn ghế
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Yêu mẹ”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Cả nhà thương nhau”
2. Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ
gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi
xong
- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1

MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Bé biết tên mẹ bé, đặc điểm nổi
bật, sở thích của mẹ bé.
- Ôn nhận biết phía trước, phía
sau

- Trò chuyện và trả
lời câu hỏi về mẹ
- Thơ “ yêu mẹ”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

MẸ CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
- Ăn ngon miệng, hết xuất

TDS: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Bật qua vạch kẻ
TCVĐ : Trời nắng trời mưa
BTPTC : Tay em

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 2

- Xếp bàn ghế
- Dạy hát: “Cả nhà
thương nhau”
- Nghe hát: “ Ba ngọn
nến lung linh”
- Trò chơi “Tai ai tinh”


KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp

Thể dục
sáng
Hoạt
động có
chủ đích

Tập bài “Ồ sao bé không lắc”

Thứ 5

Thứ 6

-Bài tập
- Trò
- Xếp bàn - Ôn nhận - Thơ “yêu
PTC: “tay chuyện về ghế
biết phía
mẹ”
em”
mẹ của bé
trước –
-Vận động
phía sau
cơ bản:
“Bật qua
vạch kẻ”
- TC: “trời
nắng trời
mưa”
Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:

ngoài trời tranh mẹ
tranh đồ
tranh mẹ
tranh mẹ
Tranh mẹ
- Dạo chơi chải tóc
dùng của
đưa bé đến cho bé ăn quét nhà
trong
cho bé
mẹ
trường
-Chơi theo - Trò chơi:
nhóm
-Trò chơi: -Chơi theo -Trò chơi: nhóm
“máy bay”
“thi ai
nhóm
“chìm nổi”
-Chơi tự
nhanh”
-Chơi tự
do
-Chơi tự
do
do
Hoạt
- Góc thao tác vai: nấu ăn, bế em
động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp giường cho búp bê
- Góc tranh truyện: xem tranh những người thân trong gia

đình, tô màu tranh vẽ mẹ
Hoạt
-Ôn bài
-ôn bài hát -BTPTC: -Dạy hát: -Làm quen
động
thơ:
“biết vâng “tay em”
“cả nhà
truyện
chiều
“ấm và
lời mẹ”,
VĐCB:
thương
“Khỉ con
chảo”
“đôi dép”, “đi theo
nhau”
biết vâng
-Trò chơi: “lời chào
đường
-Nghe hát: lời”
“lá rụng”
buổi sáng” ngoằn
“ba ngọn
-Trò chơi:
-Trò chơi: ngoèo”
nến lung
“chi chi
“gieo hạt” -Trò chơi: linh”

chành
-Chơi tự
“hái táo”
- TC: “tai chành”
do
-Chơi tự
ai tinh”
do
Trả trẻ
Vệ sinh trả trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 3


THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “ Ồ sao bé không lắc ”.
- ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu
- ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên
- ĐT 4:(bật) dậm chân tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng
ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô và trẻ cùng tập
- Mỗi động tác tập 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

* Góc chơi thao tác vai
- Nấu ăn, bế em
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh về những người thân trong gia đình
- Tô màu tranh vẽ mẹ
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp giường cho búp bê
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xếp giường cho búp bê
- Trẻ biết nấu một số món ăn đơn giản, biết bế em, cho em ăn
- Biết tô màu tranh
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng xếp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Hoa quả đồ chơi, bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh về những người thân trong gia đình
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1:Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Hàng ngày ai đưa con đến lớp ?
Trẻ trả lời
+ Mẹ làm những gì cho con ?
Mẹ phải làm rất nhiều công việc như vậy rất là mệt.
Các con phải ngoãn ngoãn, vâng lời mẹ nhé.
Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Cô có 3 góc chơi:
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bế em và chơi nấu ăn.
Ai thích bế em? ai sẽ là người nấu ăn?
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về những
người thân trong gia đình, tô màu tranh. Ai thích tô
màu nào?
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 5


Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp giường
cho búp bê nhé. Bạn nào sẽ chơi ở góc này?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Con sẽ xếp gì ?
+ Con xếp giường để làm gì?
+ Con định xếp như thế nào ?
………
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định

* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc thao tác vai
+ Con đang làm gì?
+ Cho em ăn thì con làm thế nào?
+ Con đang nấu món gì?
+ Món này cần những đồ gì?
………..
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + thi ai nhanh
- Trò chơi cũ: + chìm nổi
+ máy bay
+ gieo hạt
+ lá rụng

+ chi chi chành chành

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ HAI:(30/03/2015)
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bật qua vạch kẻ
* TCVĐ: Trời nắng trời mưa
* BTPTC: Tay em
+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước
+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía
+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa
+ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bật qua vạch kẻ”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.

3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, kiểm tra sức khỏe trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:
+ Ở nhà ai là người nấu cơm cho con ăn ?
Trẻ trả lời
+ Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
Trẻ thực hiện
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Tay em
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
Trẻ tập
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7


+ VĐCB: Bật qua vạch kẻ
- Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn,
có hiệu lệnh “bật”, cô nhún hai chân lấy đà rồi bật qua
vạch.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát : tranh mẹ chải tóc cho bé
- Trò chơi mới : thi ai nhanh
- Chơi tự do:

+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh
- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh mẹ chải tóc cho bé
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


- Mẹ con thường làm những công việc gì ở nhà ?
- Ngoài ra,mẹ con còn làm gì cho con nữa ?
* Quan sát: tranh mẹ chải tóc cho bé
- Tranh vẽ gì đây các con ?
- Đây là ai ?
- Còn đây là ai ?

- Mẹ đang làm gì ?
- Em bé thì làm gì ?
- Mẹ con có chải tóc cho con không ?
Mẹ là người rất quan trọng trong gia đình. Các con
phải ngoan ngoãn vâng lời mẹ nhé.
* Trò chơi: “thi ai nhanh”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: có 2 đội chơi, cô yêu cầu 2
đội chọn đồ dùng nấu ăn, đội nào chọn được nhanh
và nhiều thì đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời
Mẹ và bé
Mẹ
Bé
Chải tóc cho bé
Ngồi ghế
Có ạ

Trẻ chơi
Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:

- Ôn bài thơ “Ấm và chảo”
- Trò chơi : “Lá rụng”
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
- Rèn khả năng nghe, đọc
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ôn bài thơ “Ấm và chảo”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


- Cô đọc 1-2 lần
Hỏi trẻ:
+ Ấm reo thế nào?
+ Chảo kêu thế nào?
- Cho cả lớp đọc
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen

* Trò chơi : “lá rụng”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời
Trẻ đọc

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*******************************************************

THỨ BA (31/03/2015 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Trò chuyện về mẹ của bé
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên của mẹ, một vài đặc điểm nổi bật của mẹ
2. Kĩ năng:
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:

- Trẻ yêu mẹ, ngoan ngoãn, vâng lời
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị:
- Tranh mẹ tắm cho bé, mẹ nấu ăn, mẹ giặt quần áo
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện
- Cô hát “ cô và mẹ”
- Bài hát nhắc tới ai ?
- Mẹ con thường làm những công việc gì ?
* Nội dung:
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu xem mẹ làm
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ hát
Cô và mẹ
Trẻ trả lời


nhưng công việc gì nhé.
- Mẹ con tên là gì ?
- Mẹ con trông thế nào ?
- Tóc mẹ con dài hay ngắn ?
- Mẹ con thường mặc quần áo thế nào ?
(Hỏi nhiều trẻ)
- Tranh vẽ mẹ giặt quần áo

+ Tranh vẽ ai đây ?
+ Mẹ đang làm gì ?
+ Mẹ giặt quần áo để làm gì ?
+ Ở nhà con, ai giặt quần áo cho con ?
- Tranh vẽ mẹ nấu ăn
+ Tranh vẽ ai ?
+ Mẹ đang làm gì ?
+ Ở nhà ai là người nấu cơm cho con ăn ?
- Tranh vẽ mẹ tắm cho bé
+ Đây là ai ?
+ Còn đây là ai ?
+ Mẹ đang làm gì ?
+ Đây là gì ?
+ Ai ngồi trong chậu nước ?
+ Ở nhà ai thường tắm cho con ?
- Mẹ con ở nhà thường làm những gì ?
- Khi mẹ làm thì con giúp mẹ những gì ?
- Con có yêu mẹ không ?
- Yêu mẹ thì con làm gì ?
- Mẹ phải làm rất nhiều việc, vì vậy các con phải yêu
quý, vâng lời mẹ, không được quấy mẹ nhé.
* Kết thúc :
- Cho trẻ tô màu quần áo của mẹ

Trẻ trả lời

Mẹ
Giặt quần áo
Trẻ trả lời
Mẹ

Nấu cơm
Trẻ trả lời
Mẹ
Em bé
Tắm cho bé
Chậu nước
Em bé
Trẻ trả lời

Trẻ tô

**********************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh vẽ đồ dùng của mẹ
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên, công dụng của những đồ dùng của mẹ
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11


- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ các đồ dùng
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Mẹ con tên là gì ?
- Con hãy kể cho cô nghe những công việc mẹ con
thường làm ?
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát
tranh.
* Quan sát : tranh vẽ các đồ dùng
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó quan sát tranh
chủ đề.
+ Hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì ?
- Đây là gì ?
- Quần áo mẹ dùng làm gì ?
- Còn đây là gì ?
- Túi sách màu gì?
- Túi sách để dùng làm gì ?
- Cái gì đây ?
- Giầy màu gì?
- Giầy dùng làm gì ?
Cô hỏi tương tự với các đồ dùng khác nữa.
……….
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Đồ dùng của mẹ
Quần áo
Mặc
Túi sách
Màu xanh
Đựng đồ dùng
Giầy
Màu vàng
Đi

Trẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Ôn các bài hát “ Biết vâng lời mẹ”(Minh Khang), “Lời chào buổi
sáng”(Nguyễn Thị Nhung), “Đôi dép”(Hoàng Kim Định)
- Trò chơi “ Gieo hạt”
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12

- Chơi tự do
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai đệu bài hát
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
2/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ôn các bài hát: “ Biết vâng lời mẹ”, “Lời chào buổi
sáng”, “Đôi dép”
- Cô giới thiệu lần lượt tên các bài hát, tác giả
- Cho cả lớp hát
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
* Trò chơi: “gieo hạt”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ hát

Trẻ chơi
Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ TƯ (01/04/2015) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Xếp bàn ghế
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết xếp bàn ghế
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng xếp chồng
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
3/ Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, khối chữ nhật
4/ Hướng dẫn:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
chuyện:
- Hàng ngày ở lớp các con được chơi những đồ chơi
gì?
- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi nào?

=>Các con phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi nhé.
* Quan sát mẫu:
Cô có món quà tặng các con.
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây ?
+ Bàn, ghế dùng để làm gì nhỉ ?
+ Chúng mình thấy bàn, ghế có đẹp không ?
+ Chúng mình có muốn xếp bàn ghế đẹp giống của cô
không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô xếp mẫu nhé
- Cô xếp mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ):cô đặt
dựng hai khối chữ nhật cách nhau một đoạn ngắn, rồi
đặt một khối chữ nhật khác lên trên. Cô đã xếp được
cái bàn rồi. Để xếp ghế, cô đặt khối chữ nhật nằm
ngang, đặt một khối chữ nhật khác dựng lên sát mép
khối chữ nhật nằm ngang.
Bây giờ chúng mình sẽ thử xem bạn nào xếp giỏi nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ xếp
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa xếp gì ?
Con xếp như thế nào?
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Động viên, khen ngợi trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

Trẻ trả lời

Bàn, ghế
Ngồi học
Có ạ
Có ạ
Trẻ quan sát

Trẻ xếp
Trẻ trả lời

**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
- Quan sát : tranh mẹ đưa bé đến trường
- Trò chơi: chìm nổi
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14


2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh

- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Tranh mẹ đưa bế đến trường
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Mẹ con tên là gì ?
- Con hãy kể về mẹ con cho cô và các bạn cùng
nghe ?
* Quan sát : tranh mẹ đưa bé đến trường
- Cô có tranh gì đây ?
- Đây là ai ?
- Còn đây là ai ?
- Mẹ làm gì ?
- Em bé thì sao ?
- Đây là trường gì ?
- Mẹ dắt tay em bé đi đâu ?
- Mẹ con thường làm những việc gì cho con ?
- Con có yêu mẹ của mình không ?
=> Các con phải ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố
mẹ nhé.
* Trò chơi: chìm nổi
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Mẹ
Em bé
Dắt tay bé
Theo mẹ
Trường mầm non
Đến trường
Trẻ trả lời
Có ạ

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15


HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Nội dung:
* VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo
* TCVĐ: Hái táo
* BTPTC: Tay em
+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước
+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía
+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa
+ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Đi theo đường ngoằn ngoèo”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, kiểm tra sức khỏe trẻ, phấn
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
+ Ở nhà ai là người nấu cơm cho con ăn ?
+ Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó

cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: Tay em
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: Hôm nay là sinh nhật bạn
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu


búp bê. Để đến dự sinh nhật búp bê các con phải đi qua
con đường ngoằn nghèo này. Các con chú ý đi thật
khéo để chân không chạm vào vạch nhé.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ hái táo”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ NĂM ( 2/04/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
I/ Nội dung:
Ôn nhận biết phía trước, phía sau
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được phía trước, phía sau
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt.
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ.
3/ Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
III/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ : dép, mũ
- Đồ dùng của cô giống của trẻ
IV/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
- Con hãy kể về mẹ của con ?
- Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
=> Các con phải vâng lời bố mẹ nhé.
* Nội dung :
(Phát cho mỗi trẻ 1 đôi dép và 1 cái mũ)
Hôm nay cô có món quà tặng lớp mình.Các con hãy
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
3-4 trẻ trả lời


xem đó là gì nào.
+ Đây là gì?
+ Đôi dép này có màu gì?
+ Các con hãy để đôi dép ở phía trước của mình
+ Còn đây là gì?
+ Mũ có màu gì?
+ Các con để mũ ở phía sau của mình
(Cô làm cùng trẻ)

Sau đó cô đổi vị trí của dép và mũ, cô hỏi trẻ
+ Cô để mũ ở phía nào của cô?
+ Cô để dép ở phía nào của cô?
* Trò chơi : “Ai giỏi hơn”
- Cô gọi 3 trẻ lên. Hỏi trẻ đứng giữa:
+ Đứng trước con là ai? vì sao con biết?
+ Đứng sau con là ai? vì sao con biết?
Sau đó cô đổi chỗ 3 bạn và hỏi tương tự
* Trò chơi: “con voi”
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Con voi”. Vừa đọc vừa
vận động theo lời bài thơ.
* Trò chơi: “dấu tay”
- Cô để tay phía trước, phía sau. Hỏi trẻ: tay đẹp của cô
ở phía nào? (trẻ cùng làm với cô)
- Mời 3 bạn lên thưởng đồ chơi. Hỏi trẻ: con cầm đồ
chơi ở phía nào?
* Kết thúc
Cô động viên, khen ngợi trẻ

Đôi dép
Màu trắng
Trẻ thực hiện
Mũ
Màu vàng
Trẻ thực hiện
Phía trước
Phía sau
Trẻ chơi

Trẻ chơi

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh mẹ cho bé ăn
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18


- Tranh mẹ cho bé ăn
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Ở nhà ai là người tắm cho con hàng ngày ?
- Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
- Con có yêu mẹ không ?

* Quan sát : tranh mẹ cho bé ăn
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó cho trẻ quan sát
tranh.
– Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Đây là ai ?
+ Ai đây ?
+ Mẹ đang cầm gì ? để làm gì ?
+ Em bé thì thế nào ?
+ Ở nhà ai xúc cơm cho con ăn ?
=> Con phải ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ nhé
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Mẹ và bé
Mẹ
Em bé
Cầm thìa, xúc
cho bé ăn
Há miệng để ăn
Trẻ trả lời

Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “ Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh)
- Nghe hát : “ Ba ngọn nến lung linh”(Ngọc Lễ)
- Trò chơi: “Tai ai tinh”
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài.
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19


- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/ Chuẩn bị
- Xắc xô
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện :
- Mẹ con tên là gì ?
- Trông mẹ con như thế nào ?

- Mẹ con thường làm gì cho con ?
Các con phải ngoan ngoãn, vâng lời mẹ nhé.
* Dạy hát: “ Cả nhà thương nhau”
- Cô hát “ba thương…giống mẹ”
Cô vừa hát bài hát gì ?
Bài hát vừa rồi là bài “Cả nhà thương nhau” của nhạc
sĩ Phan Văn Minh
Các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này
không ?
- Cô hát lần 2+ xắc xô
Bài hát nói đến tình cảm giữa những người trong gia
đình rất gắn bó, thân thiết.
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời

Cả lớp hát

Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2

* Nghe hát: “ Ba ngọn nến lung linh”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát“ Ba
ngọn nến lung linh” của nhạc sĩ Ngọc Lễ. Các con hãy
lắng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Cô vừa hát bài “Ba ngọn nến lung linh”
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
Có ạ
- Cô hát lần 2 + cử chỉ, điệu bộ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô
* Trò chơi: “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20


* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

*************************************************************

THỨ SÁU (04/03/2015)

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
- Ôn thơ “Yêu mẹ”
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu mẹ, biết vâng lời
III. Chuẩn bị:
- Tranh thơ
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Hàng ngày ai đưa con tới lớp ?
- Ai là người tắm rửa, mặc quần áo cho con ?
Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài thơ rất hay nói về
mẹ. Các con nghe cô đọc nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )
Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
Đàm thoại:
+ Mẹ đi đâu ?

+ Từ bao giờ ?
+ Mẹ dậy sớm làm gì ?
+ Mẹ mua gì ?
+ Em bé yêu mẹ như thế nào ?
- Cho cả lớp đọc
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Đi làm
Từ sáng sớm
Thổi cơm
Mua thịt cá
Yêu mẹ lắm
Trẻ đọc
Tổ + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ


* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô đã dạy cho các con bài thơ gì ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

- Cô và trẻ cùng hát “Mẹ yêu không nào”

Trẻ trả lời

*************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : tranh mẹ quét nhà
- Trò chơi : máy bay
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Tranh mẹ quét nhà
- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Hàng ngày ai nấu cơm cho con ăn ?
- Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
- Con có yêu mẹ không ?
- Yêu mẹ thì con làm gì ?

* Quan sát : tranh mẹ quét nhà
- Tranh vẽ gì nhỉ ?
- Đây là ai ?
- Mẹ đang cầm gì ? để làm gì ?
- Quét nhà để làm gì ?
- Ở nhà con giúp được mẹ việc gì ?
- Mẹ con còn làm những việc gì nữa ?
=> Các con phải ngoan ngoãn, vâng lời mẹ nhé
* Trò chơi : “máy bay”
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 22

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Mẹ
Cầm chổi, quét
nhà
Sạch sẽ
Trẻ trả lời


- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Trẻ chơi
Trẻ chơi

***********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Nội dung
- Làm quen với truyện “Khỉ con biết vâng lời”
- Chơi trò chơi “chi chi chành chành”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi
- Trẻ nhớ tên truyện, nắm được nội dung truyện
- Chơi đoàn kết với bạn
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “chi chi chành chành”
- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Làm quen với truyện “Khỉ con biết vâng lời”
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể lần 1
- Cô kể lần 2 + tranh truyện
+ Hỏi trẻ tên truyện là gì ?
+ Khỉ mẹ dặn Khỉ con đi đâu?
+ Khỉ con đã làm gì?
+ Khỉ con nói gì với mẹ?
+ Khỉ mẹ bị ngã, sai Khỉ con đi đâu?

+ Khỉ con có vâng lời mẹ không?
+ Khỉ mẹ nói gì với Khỉ con?
- Cô kể lần 3
* Chơi tự do
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ chơi

Trẻ trả lời
Xuống núi hái trái
cây
Chạy theo Thỏ đi
chơi
Xin lỗi mẹ
Tự đi kiếm trái
cây
Có ạ
Khỉ con biết nghe
lời, thật là đáng
yêu


************************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/ Nội dung:

- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/ Mục đích - yêu cầu:
a/ Kiến thức:
-Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/ Kỹ năng:
- Rèn,phát triển chú ý cho trẻ.
c/ Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/ Chuẩn bị:
- Phiếu bé ngoan
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng
phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở
tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
Trẻ hát
Trẻ xếp hàng
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ hát múa, đọc
thơ