Luận văn quản lý học viên ở trung tâm tin học ngắn hạn

Lời nói đầu

Đất nớc ta xuất phát từ một nớc nông nghiệp lạc hậu, so với
những nớc phát triển trên thế giới về trình độ khoa học công
nghệ thì còn kém hơn rất nhiều.Song để theo kịp sự phát triển
chung của thời đại thì nớc ta đã đa khoa học công nghệ vào
công cuộc công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nứơc.
Cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ thì ngành
Công Nghệ Thông Tin cũng phát triển nhanh.Nó là một
ngành khá mới mẻ ở nớc ta song tốc độ phát triển thì rất
nhanh và đợc ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau.
Đặc biệt trong lĩnh vực quản lý khi cha đa tin học vào thì
vấn đề quản lý rất phức tạp khó quản lý,có thể có sự thiếu
sót,sai lệch thông tin,mất nhiều thời gian và chi phí không cần
thiết .Nên vấn đề đặt ra là đa tin học vào quản lý là rất cần
thiết.Vì vậy các doanh nghiêp,các tổ chức,các cơ quan, các cơ
sở đào tạo cũng đã đa máy tính tham gia vào quá trình quản
lý.Trong đó vấn đề quản lý con ngời là rất quan trọng vì bất
kỳ cơ quan tổ chức nào thì vấn đề quản lý con ngời của cơ
quan là hàng đầu,cũng cần phải có bộ phận làm công tác
này.Nhng đối với mỗi cơ quan,tổ chức,cơ sở khác nhau thì vấn
đề quản lý lại khác nhau.Vì vậy mà em đã chọn đề tài quản
lý học viên của một trung tâm tin học.Vì cha có điều kiện tìm
hiểu thực tế một cách đầy đủ nên ở đề tài của em chỉ
giả định vấn đề cần quản lý của một trung tâm đặt ra,trong
đó cũng đã có sự quan sát hoạt động của một số trung tâm tin
học hiện nay,tuy nhiên cũng không tránh khỏi những thiếu
sót.
Với đề tài: Quản lý học viên ở trung tâm tin học ngắn hạn
đợc xây dng nhằm cung cấp một phần mềm trợ giúp công tác
quản lý học viên của trung tâm,giảm bớt công sức của ngời

làm công tác quản lý,nâng cao hiệu quả công việc.
Vì thời gian và kinh nghiệm còn hạn chế nên không tránh
khỏi thiếu sót .
Rất mong đợc sự đóng góp của cô giáo để cho các đề tài sau
của em đợc hoàn thiện hợn.
a.Mở đầu

1.Khung cảnh đề tài.
Giả thiết là một trung tâm tin học với số lợng học viên không lớn,số lợng
đăng ký học các môn khác nhau của một ngời là rất ít,muốn tin học hoá công
tác ghi tên và kết quả học tập của học viên các lớp tin học ngắn hạn,cũng nh
theo rõi quá trình đào tạo học viên trong các lớp.Yêu cầu đặt ra là thiết kế
một chơng trình quản lý để quản lý khi cần có thể tra cứu.
2.Mục đích của chơng trình.
Do quá trình quản lý học viên ở trung tâm hiện đợc thực hiện thủ công nên
vấn đề quản lý gặp nhiều khó khăn.Mỗi khi có nhu cầu cần kiểm tra học
hoặc tìm kiếm về học viên đã học ở trung tâm là rất vất vả.Cho nên vấn đề đa
1


tin học vào quản lý là việc rất cần thiết và có ý nghĩa.Nên mục tiêu của chơng trình này là cung cấp phần mềm nhằm hỗ trợ quá trình quản lý học viên
của trung tâm.
Phần mền này sẽ hỗ trợ các hoạt động nh:
+Nhập học viên mới,lu giữ thông tin về các học viên đã tham gia các khoá
học ở trung tâm.
+Các chơng trình đào tạo của trung tâm.
+Hỗ trợ công tác tìm kiếm.
+Đáp ứng các thông tin yêu cầu của Giám đốc.v.v.
3.Ngôn ngữ sử dụng.
Hiện nay có rất nhiều ngôn ngữ lập trình quản lý nh :Visual Basic,Visual

Foxpro, Foxpro,Java,.v.v.
Đề tài này em lựa chọn ngôn ngữ Visual Foxpro vì có nhiều công cụ giúp đỡ
tổng hợp,truy xuất thông tin một cánh nhanh chóng ,thuận tiện và một bộ
lệnh lập trình phong phú.Ngoài ra nó còn trợ giúp quá trình triển khai các
ứng dụng quản lý một cách dễ dàng hơn.Ta cũng biết ngôn ngữ nào cũng có
những nhợc điểm nhất định và Visual foxpro cũng vậy,nó cha có phần hỗ trợ
tiến việt do đó là một trở ngại.

B.Nội dung.
Chơng 1: Giới thiệu bài toán quản lý

1.Mô tả nghiệp vụ
*Tổ chức hệ thống quản lý của trung tâm.
Hệ thống quản lý học viên ở các trung tâm tin học ngắn hạn qui mô nhỏ
hiện có các bộ phận sau:
-Bộ phận quản lý :Giám đốc trung tâm có trách nhiệm điều hành và giải
quyết toàn bộ công việc của trung tâm.
-Bộ phận nhân viên:có một nhân viên hoặc nhóm nhân viên .
+Nhiệm vụ:
Giới thiệu chơng trình đào tạo của trung tâm và nhận học viên đăng kí
học.
Lập báo cáo công việc đã làm trong ngày,báo cáo tổng hợp của mỗi
khóa học (báo cáo số học viên của khoá học,báo cáo những sự cố xảy ra,
báo cáo tình hình tài chính của trung tâm .v.v.)
-Bộ phận đào tạo:Là đội ngũ giáo viên của trung tâm có nhiệm vụ giảng dạy.
2.Quá trình quản lý học viên.
Giả thiết ban đầu hệ thống lu trữ thông tin học viên hoàn toà trong các sổ
sách.
Tập hợp các bảng biểu,báo biểu,báo cáo,các thông tin hàng ngày,hàng
tháng,hàng năm đợc cập nhật và lu trữ vào sổ.

2.1.Đăng ký học.
Ngời đến trung tâm đăng ký học sẽ đợc nhân viên phát cho một bảng danh
sách các môn học,chơng trình cụ thể của từng môn và thời gian học của từng
môn.
Mẫu bảng danh sách môn học và thời gian học có dạng:

2


DANH Sách môn học
Mã môn học Tên môn Sốbuổi

Họcphí

Ngừơi học viên có nhu cầu học sẽ đợc sẽ phải đăng ký với nhân viên trung
tâm môn học thời gian học và đóng học phí .
Khí đó nhân viên tiến hành kiểm tra xem trong khoá học dự kiến mở,sĩ số của
lớp học đó trong bảng danh sách học viên.Nó có mẫu nh sau:
Danh sách học viên
Mã học Họtên Ngày sinh Gioi tinh Quê quán Gioitinh Nghềnghiệp
viên

Kèm theo danh sách học viên là bảng danh sách giáo viên giảng dạy:
DANH SáCH GIáO VIÊN
Mã giáo viên
Ho và tên
Ngày sinh
Chức vụ
Địa chỉ
Nếu cha đủ chỉ tiêu thì cho phép học viên đăng ký học,ngợc lại thì thông

báo cho học viên đã đủ sĩ số.
Khi đăng ký học viên nhận đợc một biên lai thu tiền có mẫu :
Trung tâm tin học
..

BIÊn LAI học phí

Mã số:

Mã khoá
Tênkhoá:
Ngày bắt đầu:
Ngày kết thúc:
Mã lớp:
Tên lớp:
Môn học:
Số buổi :
Học phí:
Họ và tên:
Thứ học:
Ngày sinh:
Buổi học:
Gioi tinh: nam ,nữ.
Ca học:
Địa chỉ:
Quê quán:
Nghề nghiệp:
Ngày ..tháng .năm
Ngờilập

Sau đó học viên đợc cấp thẻ học viên theo mẫu sau:
3


Trung tâm đào tạo tin học
..

thẻ học viên
số thẻ:

Họ và tên :
Lớp :
.Môn:
Thời gian học: thứ học:
Buổi học:sáng ,chiều.
Ca học:
Học phí:
số buổi:
Đánh dấu buổi học:
Ngày

tháng năm
Ký tên

Thẻ có giá trị với đúng môn học,không đợc cho ngời khác mợn thẻ,học viên
đi học phải mang theo thẻ.
2.2.Giải quyết sự cố.
Các sự cố có thể sảy ra:
-TH1:Học viên nghỉ học quá 1/3 tổng số buổi hoặc bỏ học không báo trung
tâm .

-TH2:Học viên nghỉ học dới 1/3 tổng số buổi hoặc bảo lu báo cho trung tâm.
Bộ phận nhân viên nhập vào danh sách sự cố sau:
Danh sách sự cố
Mahv

Họ tên

Khoá

Lớp

Ngáytháng Sự cố

Bảng danh sách này đợc đa lên cho bộ phận quản lý(giám đốc) ký quyết định
giải quyết.Bộ phận quản lý xem xét sự cố và tiến hành đối chiếu học viên đó
với học viên trong bảng danh sách học viên.Nếu mọi thông tin đều đúng thì
sẽ giải quyết,ngợc lại thì không giải quýêt.
Mỗi trờng hợp sự cố đợc giải quyết cụ thể:
Th1: Trong quá trình học nếu học viên nghỉ học quá 1/3 tổng số buổi hoặc
bỏ học không báo trung tâm thì sẽ bị xoá tên khỏi lớp học và không trả học
phí.
Th2: Học viên đợc rút lại tiền khi số buổi đã học dới 1/3 tổng số buổi hoặc
bảo lu .
Tiền rút =Trung
học phítâm
số
buổi
đã tin
học*học
đào

tạo
học phí/số buổi.
Quyết định của giám đôc sẽ đợc..
gửi lại cho bộ HOá
phận ĐƠN
nhân Sự
viênCốđể giải quyết
trực tiếp với học viên.Khi đó có một hoá đơn sự cố.MãHĐ:
Ho tên:
mã số:
Số buổi:
Học phí:
Số buổi đã học:
Sự cố:
Yêu cầu:-Rút lại học phí còn lại.
-Bảo lu.
Ngày tháng năm
Ký tên

4


Chơng II: phân tích và thiết kế hệ
thống quản lý học viên
I.Thiết kế hệ tống.
1.sơ đồ tổ chức
Hệ thống quản
lý
2.sơ 2.bộ
đồ chức

năng
(bfd).
phận nhân
viên

1.bộ phận quản lý

3.bộ phận đào tạo

Quản lý học viên
1.đăng ký học viên
2.gíảI quyết sự cố

1.1Đăng ký môn học và
thời gian học.

1.2Kiểm tra sĩ số.

3.Quản lý đào tạo
tạo

2.1 Kiểm tra học viên.

3.1 Kiểm tra số
buổi học của học.
viên

2.1 Trả lại tiền.

3.2 Tổ chức thi.

2.3 Lập các báo cáo sự cố.
3.3 Báo cáo công
Nhu cầu học
3.sơ đồ ngữ cảnh.
tác đào tạo.
chỉ
Từ các dữ liệu đac cho ta xây dựng sơ đồ Chứng
ngữ cảnh.
Thông tin đào
Sở giáo dục
tạo

1.3 Nhập học viên.

1.4 Cấp thẻ.

Thông tin học
viên

1.5 Lập các báo cáo học
Kết quả yêu cầu
viên.
Học viên

Yêu cầu sự cố

Yêu cầu cấp chứng chỉ

Hê thống

quản lý
học viên

Báo cáo
5

Biên lai thanh toán

Giám đốc


-Tác nhân tham gia vào hệ thống HOCVIEN cung cấp các thông tin cần
thiết về học viên:nhu cầu học,lý lịch.v.v.Tác nhân GIAMDOC đa ra các yêu
cầu đòi hỏi hệ thống làm việc và nhận lại dới dạng các báo cáo.
4.Sơ phân rã mức 0.
Thay tiến trình duy nhất của sơ đồ ngữ cảnh thành 3 tiến trình ứng với các
chức năng trong sơ đồ BFD.Thêm vào 6 kho dữ liệu tơng ứng với các hồ sơ:
D1:Danh sách môn học
D2:Lịch học
D3:Biên lai học phí
D4:Danh sách học viên
D5:Biên lai thanh toán tiền còn
D6:Danh sách sự cố

Nhu cầu học
TT đào tạo

Học viên

Kết quả yêu cầu

D2 Lịch học
1.0
đăng
ký
học

Thông tin hoc viên
Báo

3.0

Kết quả

Đàotạo
họcviên

D4 DS học viên

cáo

Thông tin
học viên

Giám đốc

Biên lai thanhtoán
tiền còn

D1 DS mônhọc

báo
cáo

D3 Biên lai học phí

D5

2.0
giảiquyế
t
sựcố

Báo cáo

Giám đốc

6
Học viên


danh sách sự cố D6

yêu cầuđợc
biên lai

chấp nhận

Thông tin
Sự cố

Sơ đồ mc 0 của hệ thống quản lý học viên
5.Sơ đồ phân rã mức 1_Đăng ký học viên.
Từ 1 tiến trình -Đăng ký học viên ta phân ra làm 5 tiến trình tơng ứng với các
chức năng trong sơ đồ BFD. Thêm vào 2 khoa dữ liệu:
D7:Biên lai thu tiền
D8:Thẻ học viên
Học viên

Yêu cầu học
Kết quả yêu cầu

Đã đủ chỉ tiêu

1.2
Kiểmtr
a
Họcviê
n

Yêu cầu học
1.1
Đăng
kýhọc

D8 Thẻ học viên

Thông tin học viên

1.3

nhập
họcvê
n

Còn chỉ tiêu

Thông tin
tổng hợp

Biên lai học phí D7
DS học viên

D4

Thông tin
học viên
1.4
Cấp
thẻ

1 .5
lập
báo
cáo

Thẻ học viên

Học viên

Báo cáo

Giám đốc
7


6.Sơ đồ mức 2_Giải quyết sự cố.
Từ một tiến trình duy nhất phân ra làm hai tiến trình tơng ứng với chức năng
ở sơ đồ BFD.Và có thêm một kho dữ liệu D9:Biên lai thanh toán.

Học viên
Biên lai

Yêu cầu sự cố
Không giải quyết

Biên lai thanh toán
2.1
Ch
kiểm tra
học viên

Thông tin học viên

DS học viên

chấp nhận yêu cầu

D6

DS sự cố

D9
2.2
trả lại
tiền còn

báo cáo

Giám đốc

Sơ đồ mức _2 giảI quyết sự cố của hệ thống quản
lý họcviên

7.Sơ đồ mức 3 - Quản lý đào tạo.
Từ một tiến trình phân rã thành 3 tiến trình tơng ứng với các chức năng trong
sơ đồ BFD.Thêm vào kho dữ liệu :DS thi ;DS diem thi.
8


Học viên

Đi học

DS theo dõi học viên
Học viên đựoc thi

3.1
kiểm tra
việc học

DS học viên

Học viên đ ợc thi

3.2
tổ chức
thi

Điểm thi

Thông tin điểm thi
3.4
Lập báo
cáo

Học viên
Báo cáo

Báo cáo

Giám đốc

Chứng chỉ
Sở giáo dục
và đầo tạo

II.Mô hình thực thể liên kết ER.
9

III.X©y dùng b¶ng biÓu.
1.Table HOCVIEN
ThùcthÓ/Thuéc
tÝnh
Mahv
Hoten
ngaysinh

KiÓu d÷ liÖu

KÝch cì

M« t¶ ý nghÜa

character
character
date

10
25
8

M· häc viªn
Hä tªn häc viªn
Ngµy sinh
10


Gioitinh
Diachi

Quequan
Nghenghiep
Chuy

numeric
character
character
character
character

1
50
50
50
100

Giới tính
Địa chỉ
Quê quán
Nghề nghiệp
Chú ý

Kiểu dữ liệu

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

character
Character

date
date

10
30
8
8

Mã khoá
Tên khoá
Ngày bắt đầu
Ngày kết thúc

Thực thể/thuộc
tính
Malop
Makhoa
Mahv
Magiaovien
Mamon
Tenlop
stt
Siso
chitieu

Kiểu dữ liệu

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

character
character
character
character
character
character
numeric
numeric
numeric

10
10
5
10
10
25
1
4
2

Mã lớp
Mã khoá
Mã học viên
Mã giáo viên
Mã môn
Tên lớp
Số thứ tự môn
Sĩ số
Chỉ tiêu

Diemthi

numeric

1

Điểm thi

Kiểu dữ liệu

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

character
character
date
numeric
character
character

10
25
8
1
30
50

Mã giáo viên

Tên giáo viên
Ngày sinh
Giới tính
Chức vụ
Địa chỉ

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

10
30

Mã môn học
Tên môn hoc

2.Table KHOAHOC.
Thựcthể/Thuộc
tính
Makhoa
Tenkhoa
Ngaybd
Ngaykt
3.Table LOP.

4.Table GIAOVIEN.
Thựcthể/thuộc
tính
Magiaovien
Tengiaovien

Ngaysinh
Gioitinh
Chucvu
Diachi

5.Table MONHOC.
Thực thể /thuộc Kiểu dữ liệu
tính
Mamon
character
Tenmon
character

11


Sobuoi
Hocphi

numeric
numeric

2
8

Số buổi học
Học phí

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

2
8
10
10

Thứ tự môn học
Thứ học
Buổi học
Ca học

Kiểu dữ liệu

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

character
character
character
character
date
character

5
5
25
30
8

25

Mã hoá đơn sự cố
Mã học viên
Sự cố
Giải quyết sự cố
Ngày tháng
Ngời lập

Kiểu dữ liệu

Kích cỡ

Mô tả ý nghĩa

character
character
character
date
charater

10
5
3
8
25

Số thẻ học viên
Mã học viên
Đánh dấu thẻ học

Ngày lập thẻ
Ngời lập

6.Table LICHHOC.
Thựcthể/thuộc
Kiểu dữ liệu
tính
stt
numeric
Thuhoc
character
Buoihoc
character
Cahoc
character
7.Table QLSUCO.
Thực thể/thuộc
tính
Mahd
Mahv
Suco
Giaiquyet
Ngaythang
Nguoilap

8.Table QLTHE.
Thực thể/thuộc
tính
Sothe
Mahv

Danhdauthe
Ngaylap
Nguoilap

chơng III. thiết kế giao diện
Thiết kế giao diện là một phần quan trọng của hệ thống,bởi giao diện là hình
ảnh đầu tiên mà ngời dùng quan sát đợc.Giao diện thiết kế sao cho vừa đẹp
mắt,vừa dễ hiểu khi nhìn và có thể biết đợc nó thực hiện công việc gì,giúp
cho ngời sử dụng dễ dành.Vì vậy khi thiết kế giao diện cần chú ý đến yếu tố
con ngời.

Giao diện chính.

12


1.Giao diÖn :cËp nhËt th«ng tin häc viªn

13


Giao diện này có chức năng nh sau:
+Cập nhập và lu học viên mới thông qua nút Thêm.
+Chỉnh sửa hoặc huỷ bỏ học viên nếu nh quá trình cập nhật bị sai thông qua
nút Sa.
+Thực hiện xoá học viên ra khỏi danh sách khi có nhu cầu xoá thông quan
nút Xoá.Trớc khi xoá nó sẽ hỏi có xoá không,nếu đồng ý thì nhấn Yes,nếu
không thì ấn No.
+Cho phép xem học viên trong bảng học viên thông qua các nút:Đầu(xem
học viên có ở đầu bảng),Tiếp(xem học viên tiếp theo của bảng),Lùi(xem lùi

lại một ngời trong bảng),Cuối(xem học viên ở cuối của bảng),Xem(Xem toàn
bộ danh sách trong bảng).Xem thông tin học viên qua các nút chức năng này
thì chỉ đợc xem chứ không đợc sửa một thông tin nào trên đó.
+Thoát khỏi chơng trình cập nhật này thông qua nút Thoát.Khi nhấn thì nó
sẽ hỏi có thoát không?.Nếu đồng ý nhấn Yes,nếu không thì nhấn No.
Các nút này khi con trỏ đợc trỏ vào đề chỉ chi ra một thông báo cho biết nút
này dùng gì.
2.Giao diện:Cập nhật thông tin giáo viên

14


Giao diện này dùng để cập nhật,chỉnh sửa,xem xoá thông tin về giáo viên
của trung tâm.Các nút trong giao diện có chức năng giống nh trong bảng cập
nhật thông tin học viên.
3.Giao diện :Cập nhật thông tin về khoá học và lớp học.
Giao diện có chức năng vừa cập nhập,hiệu chỉnh,xoá,sửa thông tin về khoá
học và lớp
Các nút trên giao diện(Đầu,Tiếp,Lùi,Cuối,Xem,Thêm,Sửa,Xoá,In,Thoát)có
chức năng nh hai giao diện trên,ngoài ra các nut Xem,Thêm,Xoá có chức
năng với khoá học và lớp riêng hay thực hiện đồng thời.
VD:Khi thêm học viên mới vào lớp nhấn nút thêm thì tuỳ nhu cầu nhập thì ta
nhấn sự lựa chọn.Nếu nh muốn thêm khoá trớc sau đó mới thêm lớp thì nhấn
nhấn thêm khoá sau đó nhấn lu và nhấn tiếp để thêm theo lớp.Công việc này
có thể thực hiện đồng thời bằng cách nhấn themkhoa_lop.
Tơng tự với nút Xem thì có thể xem lớp hay khóa.

15

4.Giao diện :Nhập thông tin của môn học.
Các thông tin về môn học đợc hiệu chỉnh,thêm,xoáthông qua giao diện.

5.Giao diện:Nhập thông tin về lịch học.
16


Các thông tin về môn học đợc hiệu chỉnh,thêm,sửa,xoá,xem đều đợc thực
hiện.

6.Giao diện :Nhập thông tin sự cố.
Các sự cố sảy ra đợc cập nhật,hiệu chỉnh,xoá,sửa,xem.

7.Giao diện:Quản lý thẻ học viên.
Thực hiện cập nhập,hiệu chỉnh,sửa,xoa.các thông tin về thẻ học viên khi
học viên đăng ký học ở trung tâm.
17


8.Giao diện:In ấn.

Giao diện này thực hiện công việc nh:in thẻ cho học viên theo số thẻ đã đợc
nhập,In thẻ giáo viên của trung tâm theo mã giáo viên,In biên lai sự cố theo
số hoá đơn nhập vào.Ngoài ra in ra danh sách học viên theo khoávà danh thi
và điểm thi.
18


9.Giao diện tìm kiếm.
a)Tìm kiếm học viên theo mã học viên.

Tiến hành tìm kiếm sẽ đợc thực hiện nh sau:Nhấn vào nút Tìm kiếm,khi đó
sẽ hiện ra một lời yêu cầu Nhập mã cần tìm,ta sẽ điền mã cần tìm vào và
nhấn Enter,nếu tìm thấy nó sẽ hiện trực tiếp trên Form,ngợc lại nếu không
thấy có một thông báo(Không tìm thấy).

b)Tìm kiếm học viên theo họ tên.
Việc tìm kiếm sẽ đợc tiến hành tơng tự nh tìm kiếm theo mã học viên.

10.Giao diện:Tìm kiếm môn học hiện có.
Thực hiện tìn kiếm:Nhấn nút tìm kiếm,sau đó điền các thông tin cần tìm theo
yêu cầu đặt ra.Nếu tìm thấy thì hiện trên Form,ngợc lại thì một thông báo đợc đa ra(Không tìm thấy).

19


11.Tables.
vd:B¶ng häc viªn

12.Reports.
a)Danh s¸ch häc viªn theo kho¸ häc.

20


b)Danh s¸ch m«n häc.

c)LÞch häc

21

c)Danh s¸ch sù cè.

22


13.Menu ch¬ng tr×nh

Ch¬n IV.Ch¬ng tr×nh nguån.
I.Code forms.

*Formhocvien
1.Nót Xem.Click
brows font ".vntime",12
1.Nót Them.Click
=dodefault()
if thisform.Botton101.them.caption = "\23


thisform.themsua
thisform.txtmahv.setfocus
else
thisform.xm
endif
2.Nót Sua.Click
=dodefault()
if thisform.Botton101.sua.caption="\thisform.themsua
thisform.txtmahv.setfocus

else
thisform.xm
thisform.botton101.them.setfocus
endif
3.Form.xm
this.txtmahv.readonly=.t.
this.txthoten.readonly=.t.
this.txtngaysinh.readonly=.t.
this.txtgioitinh.readonly=.t.
this.txtdiachi.readonly=.t.
this.txtquequan.readonly=.t.
this.txtnghenghiep.readonly=.t.
this.txtchuy.readonly=.t.
4.Form.themsua.
this.txtmahv.readonly=.f.
this.txthoten.readonly=.f.
this.txtngaysinh.readonly=.f.
this.txtgioitinh.readonly=.f.
this.txtdiachi.readonly=.f.
this.txtquequan.readonly=.f.
this.txtnghenghiep.readonly=.f.
this.txtchuy.readonly=.f.
5.Form.Init
thisform.myenvironment1.set
thisform.xm
*T¬ng tù víi c¸c form giaovien,lichhoc,monhoc.....
*************************************************************
*Form Khoa_lop
thisform.myenvironment1.set
1.Nut Thªm

if this.parent.them.caption = "T\begin transaction
this.parent.them.caption = "\this.parent.sua.caption = "\this.parent.dau.enabled = .f.
this.parent.tiep.enabled=.f.
this.parent.lui.enabled = .f.
this.parent.cuoi.enabled=.f.
this.parent.xem.enabled=.f.
this.parent.xoa.enabled =.f.
24


this.parent.in.enabled =.f.
this.parent.thoat.enabled =.f.
if messagebox("co them khong?",20,"Chu y")=6 then
defi wind "thuchien" at 5,5 size 20,60
activate wind thuchien
tt=1
@1,1 get tt function "*th khoa;lop;khoalop"
read
if tt=1
select khoa
append blank
thisform.refresh
endif
if tt=2
select lop
append blank
repla makhoa with thisform.txtMakhoa.value

thisform.refresh
endif
if tt=3
select khoa
append blank
thisform.refresh
select lop
append blank
thisform.refresh
endif
deac wind thuchien
endif

else
this.parent.them.caption = "T\this.parent.sua.caption = "\this.parent.dau.enabled = .t.
this.parent.tiep.enabled = .t.
this.parent.lui.enabled = .t.
this.parent.cuoi.enabled = .t.
this.parent.xem.enabled=.t.
this.parent.xoa.enabled=.t.
this.parent.in.enabled= .t.
this.parent.thoat.enabled= .t.
end transaction
endif
thisform.refresh
2.Nót Söa.
if this.parent.sua.caption ="\25