Tóm tắt luận văn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học thái bình

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ
Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học
Thái Bình
Tác giả luận văn

: Phạm Sỹ Liên

Khóa: 2014A

Người hướng dẫn : PGS.TS Nguyễn Ái Đoàn
Từ khóa

: Trường Đại học Thái Bình, Chất lượng đào tạo.

Nội dung tóm tắt :
a) Lý do chọn đề tài
Trường Đại học Thái Bình phấn đấu trong công tác đào tạo và đã trở thành
một trong những cơ sở giáo dục đại học và đào tạo nghề lớn nhất tỉnh Thái Bình
và khu vực lân cận . Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn và ý nghĩa quan trọng là cần
phải nghiên cứu một cách khoa học và có hệ thống chiến lược phát triển chất
lượng đào tạo từ đó rút ra những đề xuất, giải pháp để thực hiện thành công chiến
lược nâng cao chất lượng đào tạo. Vì những lý do trên, tôi chọn đề tài: “Một số
giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Thái Bình” làm
đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp.
b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở lý thuyết chung về cao chất lượng đào tạo và các phân tích đánh giá
những kết quả đạt được của trường Đại học Thái Bình trong thời gian qua, xu hướng
phát triển của giáo dục đào tạo quốc gia và khu vực, từ đó đưa ra một số đề xuất, giải
pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Thái Bình.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối trượng nghiên cứu của đề tài là những vấn đề lý luận,thực tiễn về chất lượng
giáo dục đào tạo tại trường Đại học Thái Bình.
Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập chung nghiên cứu,phân tích thực trạng phát
triển chất lượng giáo dục đào tạo tại trường Đại học Thái Bình từ đó rút ra những
đề xuất, giải pháp nhằm thực hiện nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học
Thái Bình.


c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả
Chương 1 : Cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng đào tạo
Chương 2 : Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Thái Bình
Chương 3: Một số giải nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại
học Thái Bình.
Giải pháp thứ 1: Hoàn thiện mục tiêu, chương trình đào tạo và phương pháp giảng
dạy.
Giải pháp thứ 2: Đẩy mạnh công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
Giải pháp thứ 3 : Đổi mới công tác tuyển sinh và nâng cao chất lượng đầu vào của
người học.
Giải pháp thứ tư: Nâng cao công tác quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên
Giải pháp thứ năm: Nâng cao công tác quản lý người học
Giải pháp thứ sáu: Tăng cường đầu tư và nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất
phục vụ hoạt động dạy và học của Nhà trường.
Giải pháp thứ bảy: Xây dựng và nâng cao mối quan hệ giữa Nhà trường và các đơn vị,
doanh nghiệp sử dụng lao động ( người học sau khi tốt nghiệp ra trường)
d) Phương pháp nghiên cứu.
Phương pháp nghiên cứu định tính,kết hợp nghiên cứu định lượng, phương
pháp thống kê, phân tích, so sánh tổng hợp, phương pháp diễn giải, phương pháp quy
nạp, phương pháp biện chứng …
Việc điều tra khảo sát thực tế dựa trên cơ sở kế thừa các kết quả nghiên cứu,
khảo sát của trường Đại học Thái Bình.

e) Kết luận
Với những nội dung được trình bầy trong luận văn, tác giả hy vọng góp phần
vào việc nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường, vì sự phát triển và mục tiêu
dựng Trường Đại học Thái Bình trong những năm tới.
Giáo viên hướng dẫn

Em xin chân thành cảm ơn

PGS.TS Nguyễn Ái Đoàn

Phạm Sỹ Liên