Câu hỏi Vấn đáp môn Tuyển chọn và Sử dụng nhân lực LĐXH

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI VẤN ĐÁP HỌC PHẦN
“TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG NHÂN LỰC” D9 -QL

Chương 1:

1. Tuyển dụng nhân lực là gì? Nêu các yêu cầu đối với tuyển dụng nhân lực. Phân tích một yêu
cầu theo yêu cầu giáo viên.
2. Kể tên những yếu tố tác động đến tuyển dụng nhân lực? Liệt kê các yếu tố nên được quan
tâm nhiều hơn khi một công ty xây dựng có trụ sở tại Hà Nội cần tuyển công nhân xây dựng
đi làm việc theo công trình tại Lào? Tại sao?
3. Nêu bản chất và vai trò của hoạt động sử dụng nhân lực trong tổ chức. Phân tích một vai trò
theo yêu cầu giáo viên.
Chương 2

4. Cơ sở của tuyển dụng nhân lực? Phân tích một cơ sở theo yêu cầu của giáo viên.
5. Nêu các bước cơ bản của quy trình tuyển dụng. Phân tích một bước theo yêu cầu của giáo
viên.
6. Liệt kê một số chỉ tiêu đánh giá hiệu quả của tuyển dụng nhân lực. Nêu quan điểm của
anh/chị về nhận định: " Chi phí tuyển dụng bình quân càng thấp càng chứng tỏ tuyển dụng
đã được thực hiện một cách thành công"
7. Nêu các nội dung cơ bản của thông báo tuyển dụng. Trình bày các yêu cầu đối với một bản
thông báo tuyển dụng.
Chương 3

8. Nêu ưu nhược điểm của nguồn bên trong và bên ngoài. Nếu tuyển dụng vị trí trưởng phòng
kinh doanh anh/chị sẽ lựa chọn nguồn nào. Tại sao?
9. Kể tên một số phương pháp thu hút ứng viên? Cơ sở để lựa chọn phương pháp thu hút phù
hợp.
10. Nêu các hình thức phỏng vấn tuyển dụng. Kết cấu thông thường của một cuộc phỏng vấn.
11. Kết cấu thông thường của một cuộc phỏng vấn. Để tạo không khí phỏng vấn thoải mái cho
ứng viên, hãy cho biết những điều nên làm và phòng tránh.

12. Các lỗi thường xảy ra trong phỏng vấn tuyển dụng (đối với nhà tuyển dụng). Nêu các biện
pháp khắc phục.
13. Nêu các phương pháp thu hút ứng viên từ nguồn bên ngoài. Phân tích ưu, nhược điểm và
một số lưu ý khi áp dụng một phương pháp theo yêu cầu giáo viên.
14. Nêu các phương pháp thu hút ứng viên từ nguồn bên trong. Phân tích ưu, nhược điểm và
một số lưu ý khi áp dụng một phương pháp theo yêu cầu giáo viên.
15. Liệt kê các hình thức trắc nghiệm trong tuyển dụng nhân lực. Trình bày sâu 1 hình thức. Tổ
chức cần áp dụng thi trắc nghiệm đối với tất cả các ứng viên ở tất cả các vị trí công việc cần
tuyển đúng không? Tại sao?

1


16. Sự khác nhau giữa hình thức kiểm tra tay nghề và hình thức thi viết. Hình thức kiểm tra tay
nghề chỉ áp dụng đối với công nhân làm việc trực tiếp đúng không? Tại sao?Liên hệ thực tế.
17. Để sàng lọc ứng viên tổ chức cần dựa trên các tiêu thức nào? Cơ sở để xây dựng các tiêu
thức đó là gì?
18. Nêu các phương pháp sàng lọc ứng viên? Khi tuyển công nhân may đã có tay nghề theo anh
chị nên sử dụng những phương pháp nào.
Chương 4

19. Quy chế tuyển dụng là gì? Tại sao tổ chức cần xây dựng quy chế tuyển dụng?Quy chế tuyển
dụng cần đảm bảo những yêu cầu gì?
20. Cơ sở để xây dựng quy chế tuyển dụng? Phân tích một cơ sở theo yêu cầu giáo viên.
21. Nêu nội dung cơ bản của quy chế tuyển dụng. Phân tích một nội dung theo yêu cầu giáo
viên.
22. Quy trình xây dựng quy chế tuyển dụng. Phân tích một bước theo yêu cầu giáo viên.
Chương 5

23. Trình bày các cơ sở của sử dụng nhân lực? Phân tích một cơ sở theo yêu cầu giáo viên.

24. Quản lý thông tin nhân lực là gì? Quản lý thông tin nhân lực có cần thiết đối với tất cả các
tổ chức không? Quá trình quản lý thông tin nhân lực cần có những thông tin gì?
25. Đánh giá năng lực nhân viên bao gồm những nội dung gì? Phân tích nhận định sau: “Một
nhân viên có năng lực tốt thì chắc chắn sẽ có hiệu quả công việc cao, mang lại giá trị cho
doanh nghiệp.”
26. Đánh giá năng lực nhân viên là gì? Tại sao đánh giá năng lực nhân viên là cơ sở của sử
dụng nhân lực? Nêu các yêu cầu trong đánh giá năng lực nhân viên?
27. Nêu các giai đoạn trong sử dụng nhân lực? Làm rõ các hoạt động quản trị nhân lực trong
một giai đoạn theo yêu cầu của giáo viên.
Chương 6

28. Tiếp nhận nhân lực bao gồm những hoạt động nào? Phân tích nội dung của một hoạt động
theo yêu cầu của giáo viên.
29. Nội dung của định hướng nhân viên mới? Tổ chức có cần định hướng đối với nhân viên
“cũ” quay trở về làm việc không? Tại sao?

30. Anh/chị hãy nêu nguyên tắc khi bố trí nhân lực? Theo anh/chị nguyên tắc nào là quan trọng
nhất? Tại sao?
31. Phân biệt Thuyên chuyển, luân chuyên?
32. Nêu các dạng đề bạt. Nêu các yêu cầu đối với đề bạt.
33. Nêu các hoạt động trong giao đoạn biên chế nội bộ. Sự khác nhau giữa miễn nhiệm, bãi
nhiệm?
34. Tinh giản biên chế là gì? Khi nào tổ chức cần thực hiện tinh giản biên chế?

2


35. Anh/chị hãy trình bày các bước tiến hành tinh giản biên chế? Theo anh/chị bước nào đòi hỏi
tính nghệ thuật nhiều nhất?
36. Nêu các nguyên nhân thôi việc? Nêu các dạng “Thôi việc”.

Chương 7

37. Hiệu quả sử dụng nhân lực là gì? Tại sao tổ chức cần quan tâm đến hiệu quả sử dụng nhân
lực? Phân tích sâu 1 ý nghĩa chính mà đánh giá hiệu quả sử dụng nhân lực mang lại cho tổ
chức?
38. Nêu một số tiêu chí đánh giá hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực? Phân tích một tiêu chí theo
yêu cầu của giáo viên.
39. Bộ phận nhân sự có thể làm gì để tạo điều kiện sử dụng tối ưu nguồn nhân lực? Phân tích
sâu 1 ý mà anh (chị) cho là quan trọng nhất?
40. Cán bộ quản lý trực tiếp có thể làm gì và lưu ý gì để sử dụng tối ưu nguồn nhân lực mà
mình phụ trách? Phân tích sâu 1 ý mà anh (chị) cho là quan trọng nhất?

3