GDCD 11 Bài 2 tiết 3

Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong.
Ngày dạy: 22.09.2007
Tiết chương trình: tiết 5
§2: HÀNG HĨA – TIỀN TỆ - THỊ TRƯỜNG
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Về kiến thức.
- Nắm vững khái niệm thò trường và chức năng của thò trường.
- Thấy được vai trò của sản xuất hàng hoá và thò trường đối với sự phát triển kinh tế XH hiện nay..
2. Về kỹ năng.
- Phân tích các khái niệm và mối quan hệ giữa các nội dung chủ yếu của bài.
- Vận dụng kiến thức chủ yếu của bài học vào thực tiển
3. Về thái độ.
- Thấy tầm quan trọng của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trường đối với cá nhân, gia đình và xã
hội.
- Coi trọng sản xuất hàng hóa nhưng khơng sùng bái hàng hóa và khơng lệ thuộc vào tiền.
B. NỘI DUNG .
1. Trọng tâm của bài.
- Khái niệm thị trường và các chức năng cơ bản của thị trường.
2. Kiến thức cần lưu ý.
- Các chức năng cơ bản của thị trường.
C. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC.
- Phương pháp gợi mở, nêu vấn đề, phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh tham gia vào
việc trao đổi, thảo luận.
D. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sơ đồ về các chức năng của thị trường.
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Tiền tệ có mấy chức năng? Kể tên? Tại sao nói tích cực gửi tiền tiết kiệm vào ngân hàng là
ích nước lợi nhà?
Trả lời: - Tiền tệ có 5 chức năng…

- Tích cực gửi tiền tiết kiệm là ích nước lợi nhà bởi vì khi gửi tiết kiệmsẽ là cho tiền được
lưu thông liên tục thì nhà nước không phải phát hành thêm tiền giấy…
3. Giảng bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1: Thị trường là gì?
(?) Em cho biết hàng hóa làm ra làm sao đưa đến tay người
tiêu dùng?
- Chợ, siêu thò, cửa hàng, bày ra lề đường…
(?) Những nơi đó ta gọi chung là gì?
- Thò trường.
(?) Vậy muốn nơi đó là thò trường thì cần có những yếu tố cơ
bản nào?
III. THỊ TRƯỜNG.
1. Khái niệm.
- 1 -
Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong.
- Hàng hóa – Tiền tệ – Người mua – Người bán.
(?) Các chủ thể kinh tế ở đây là những ai?
- Người bán, người mua, doanh nghiệp, cá nhân, cơ quan nhà
nước…
(?) Ngày nay thò trường còn có ở đâu nữa?
- Môi giới, quảng cáo, tiếp thò, mạng internet…
Hoạt động 2: Các chức năng cơ bản của thị trường.
VD: Doanh nghiệp A sản xuất ra chiếc xe đạp điện (có thể
gấp lại được khi không cần sử dụng) tung ra thò trường, được
người tiêu dùng rất ưa chuộng => bán rất chạy.
=> Vậy việc bán chạy xe đạp có nghóa là những chi phí lao
động để sản xuất ra hàng hóa được xã hội chấp nhận, giá trò
của hàng hóa được thực hiện.
(?) Nếu hàng hóa không bán được sẽ ảnh hưởng như thế nào

đến người sản xuất hàng hóa và quá trình sản xuất của xã
hội?
- Lỗ, phá sản, cơ sở vật chất trong xã hội sẽ bò lãng phí.
VD: - Giá vàng trên thò trường hiện nay là 1.360.000
đồng/chỉ.
- Gạo nàng thơm 8.000 đồng/kg
=> Đó là những thông tin thò trường cung cấp cho chúng ta,
giúp cho người bán đưa ra các quyết đònh kòp thời nhằm hu
nhiều lợi nhuận nhất, người mua sẽ điều chỉnh việc mua sao
cho có lợi nhất.
VD: Trước đây, khi giá xăng tăng cao thì có một số cây xăng
(TPHCM, HN…) đã đóng cửa không bán để trữ lại chờ giá
xăng tăng nữa nhằm thu được lợi nhuận nhiều hơn. Và người
mua cũng tranh thủ mua dự trữ đề phòng giá tăng cao nữa.
VD: Trồng mía thì phải biết thò trường như thế nào?
VD: Vải Thiều miền Bắc 1.000/kg tại sao lại rẻ? Theo em
có cách gì để giúp vải tăng giá lên?
=> Vậy chúng ta cần phải nắm thông tin thò trường =>
sản xuất không nắm thông tin chết.
VD: Khi giá cả của các loại sữa tăng lên => kích thích các
công ty sản xuất ra càng nhiều sữa. Nhưng người tiêu dùng
thì sao? Không kích thích được người tiêu dùng.
(?) Vậy khi nào kích thích được người tiêu dùng?
- Khi giá sữa giảm xuống. Nhưng lúc nay các công ty sản
- Thò trường là lónh vực trao đổi, mua bán mà
ở đó các chủ thể kinh tế tác động qua lại
lẫn nhau để xác đònh giá cả và số lượng hàng
hóa, dòch vụ.
2. Các chức năng cơ bản của thò trường.
- Chức năng thực hiện (hay thừa nhận) giá trò

sử dụng và giá trò của hàng hóa.
- Chức năng thông tin.
- Chức năng điều tiết, kích thích hoặc hạn
chế sản xuất và tiêu dùng.
- 2 -
Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong.
xuất sữa thì sao? Không mở rộng sản xuất.
Vậy để thực hiện các chức năng của thò trường người ta
cần phải hiểu rõ cơ chế thò trường. Có nghóa là trong quá
trình sản xuất thì người sản xuất cần phải trả lời được các
câu hỏi: sản xuất cho ai? Sản xuất như thế nào? Sản xuất
làm sao để thu được nhiều lợi nhuận nhất.
4. Củng cố và luyện tập.
- Làm bài tập số 7, 10 trang 27 sách giáo khoa.
5. Hoạt động nối tiếp.
- Các em về nhà học bài và chuẩn bị trước bài tiếp theo.
F. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY.
- Nên gọi học sinh cho ví dụ chứng minh nhiều hơn.
- 3 -