giao an day theo chu de bài 11

Ngày soạn: 10/10/2016
Ngày dạy: từ ngày … đến ngày….

Tuần: từ tuần… đến tuần…..
Tiết: từ tiết….. đến tiết…….

Tên chủ đề: TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP
Số tiết: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
– Hiểu khái niệm tệp và qui tắc đặt tên tệp.
– Hiểu khái niệm thư mục, thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con
2. Kỹ năng
– Nhận dạng được tên tệp, thư mục. Đặt được tên tệp, thư mục.
3. Năng lực cần phát triển

– Năng lực tự học.
– Năng lực tư duy.
– Năng lực giải quyết vấn đề.
– Làm việc nhóm.
– Năng lực giao tiếp: Chủ động trong giao tiếp, tơn trọng, lắng nghe có
phản ứng tích cực trong giao tiếp
II. BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN
Nội dung chủ đề
Nhận biết
1. Tệp (File)
Năng lực tự

học: Đọc tài
liệu và biết
tệp là gi?

Thơng hiểu

Năng lực
làm việc
nhóm: Hiểu
qui tắc đặt
tên tệp của
hệ điều hành

Vận dụng thấp
Năng lực giải
quyết vấn đề:
Đặt được tên tệp
theo từng hệ
điều hành

2. Thư mục

Năng lực tự
học: Đọc tài
liệu và biết
thư mục là
gi?

Năng giao
tiếp: Hiểu và
phát biểu
được ý
nghĩa của

thư mục

Năng lực giải
quyết vấn đề:
Lấy được ví dụ
minh họa về thư
mục gốc, thư
mục con, tệp

3. Đường dẫn

Năng lực tự
học: Đọc tài
liệu tìm hiểu
đường dẫn là
gì

Năng lực làm
việc nhóm
Thảo luận
đưa ra cách
định vị một
tệp hoặc thư

Năng lực giải
quyết vấn đề:
Xác định đường
dẫn với yêu cầu
cụ thể

Vận dụng cao


mục
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
15'

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tệp và tên
1. Tệp (File) và thư mục
tệp
(Directory/Folder):
- HS: Nhận nhiệm vụ.
a. Tệp và tên tệp:
Bước 1.
– Tệp là 1 tập hợp các
thông tin ghi trên bộ nhớ
- GV: Giao nhiệm vụ
ngoài, tạo thành một đơn
+ Chia lớp làm hai
vị lưu trữ do HĐH quản
nhóm
lý. Mỗi tệp có một tên để
truy cập.
Nhóm 1: Tìm hiểu về
– Tên tệp được đặt theo
khái niệm tệp, lấy ví dụ
qui định riêng của từng
về tệp

HĐH.
Cấu trúc:
Nhóm 2: Tìm hiểu qui
.
tắc đặt tên tệp trong
• Các qui ước khi đặt tên
HĐH Windows, lấy ví
tệp:
HS: Các nhóm thảo
dụ
+
Hệ
điều
hành
luận
Windows:

Bước 2.
nhiệm vụ

Thực hiện
Hs: Trả lời.

Bước 3: báo cáo
- Gv: u cầu các nhóm
trình bày câu trả lời
Gv: Nhận xét, phân
tích. Đưa ra khái niệm,
qui tắc đặt tên tệp

– Tên tệp khơng q 255
kí tự.
– Phần mở rộng có thể
khơng có.
– Khơng được sử dụng
các kí tự: \ / : ? " < > | *

Hs: Ghi nhận thông tin. * Chú ý: Trong HĐH

WINDOWS, tên
tệp
không phân biệt chữ hoa
và chữ thường.

Bước 4. Phương án Hs: Lấy Vd.
KTĐG
GV: Yêu cầu lấy ví dụ GV: So sánh ví dụ của
về tệp trong thực tế, và HS với khái niệm tệp,
và qui tắc đặt tên tệp
lấy ví dụ về tên tệp
Gv: So sánh ví dụ HS
với qui tắc đặt tên tệp
để biết ví dụ của HS có
chính xác khơng.
10'

Hoạt động 2: Thư mục

Bước 1.

b) Thư mục:
- HS: Nhận nhiệm vụ

• Để quản lý các tệp


- GV: Giao nhiệm vụ

được dễ dàng, HĐH tổ
chức lưu trữ tệp trong
các thư mục.

+ GV sử dụng phương
pháp nêu vấn đề-giải
quyết vấn đề: Xét việc
sắp xếp sách trong thư
viện.

• Mỗi đĩa bao giờ cũng
có 1 thư mục được tạo
tự động gọi là thư mục
gốc.

Yêu cầu HS trình bày
cách sắp xếp sách khoa
học nhất

• Trong mỗi thư mục ta
có thể tạo ra các thư
mục khác, gọi là thư

- HS: Nghiên cứu vấn mục con. Thư mục chứa
Bước 2. Thực hiện đề.
thư mục con gọi là thư
nhiệm vụ
mục mẹ.
- Hs: Tìm ra cách sáp
- Gv: Gợi ý, hướng dẫn xếp
– Các thư mục (trừ thư
hs giải quyết vấn đề.
mục gốc) đều phải được
- Hs: Trình bày
đặt tên và theo qui định
- Gv: Yêu cầu hs trình
đặt tên tệp.
bày cách làm.
- Gv: Nhận xét, chốt lại
kiến thức.

Hs: Ghi
thức.

nhận kiến

Gv: Mở rộng cho Hs
trường lưu thơng tin
trên máy tính coi mỗi
tệp như một quyển sách.
Bước 3: Thảo luận, trao
đổi, báo cáo
GV: Chia lớp làm 2

nhóm u cầu các nhóm
tìm hiểu và trả các câu
hỏi?
- Hs: Thảo luận theo
? Để quản lý các tệp nhóm, trao đổi kiến
được dễ dàng, HĐH tổ thức với nhau.
chức lưu trữ tệp như thế
nào
• Mỗi đĩa bao giờ cũng
có 1 thư mục được tạo
tự động gọi là gì?
• Trong mỗi thư mục ta

– Mỗi tệp lưu trên đĩa
đều phải thuộc về 1 thư
mục nào đó.
– Thư mục thường được
tổ chức theo dạng hình
cây.
Ví dụ: Ta có sơ đồ dạng
cây các tệp và thư mục
như sau:


có thể tạo ra các thư
mục khác, gọi là thư
mục đó là gì> Thư mục
chứa thư mục con gọi là
thư mục gì?>
– Các thư mục (trừ thư

mục gốc) phải được đặt
tên như thế nào?
– Mỗi tệp lưu trên đĩa
phải như thế nào?
– Thư mục thường được
tổ chức như thế nào?
- Gv: Yêu cầu đại diện
các nhóm trả lời các câu Hs: Trả lời.
hỏi được giao.
Bước 4. Phương án
KTĐG
- Gv: Chia 2 nhóm. u
mỗi nhóm lấy ví dụ
minh họa thư mục gốc,
thư mục mẹ, thư mục
con, tệp và chỉ rõ đâu
là thư mục gốc, thư mục
mẹ, thư mục con, tệp
- Gv: Yêu cầu đại diện
HS: Trả lời
các nhóm trả lời các câu
hỏi được giao.
Gv: Cho các nhóm nhận Hs: Ghi nhận.
xét lẫn nhau. Rồi phân
tích, chốt lại kiến thức
10'

Hoạt động 3: Đường
dẫn

Bước 1.
- GV: Giao nhiệm vụ
+ Đưa ra câu hỏi yêu cầu
học sinh thảo luận
? Để định vị 1 tệp hoặc 1
thư mục nào ta phải xác

HS: Nhận nhiệm vụ

c) Đường dẫn (path):
– Để định vị 1 tệp hoặc 1
thư mục nào ta phải xác
định rõ ràng vị trí của tệp
hoặc thư mục đó theo
chiều từ thư mục gốc đến
thư mục chứa tệp và cuối
cùng là tên tệp. Một chỉ
dẫn như thế đgl đường
dẫn.


định như thế nào

– Các tên gọi trong đường
dẫn cách nhau bởi dấu "\".
Bước 2. Thực hiện
– Tên tệp kèm theo đường
nhiệm vụ
dẫn tới nó gọi là tên đầy
HS: Nghiên cứu vấn

đủ của tệp đó.
- Gv: Gợi ý, hướng dẫn

hs giải quyết vấn đề.
- Gv: Yêu cầu hs trình
bày cách làm.
- Gv: Nhận xét, chốt lại
kiến thức.

đề.

- Hs: Tìm ra cách định
vị
- Hs: Trình bày

Bước 3: Báo cáo
- Gv: Yêu cầu các nhóm HS: trả lời
trình bày câu trả lời
Gv: Nhận xét, phân
tích. Đưa ra khái niệm
đường dẫn
Bước 4.
KTĐG

Phương án

HS: Ghi nhận thơng tin

GV: Đưa ra ví dụ cụ thể HS: Đưa ra đáp án
yêu cầu HS xác định

đường dẫn
GV: Nhận xét, phân tích

HS: Ghi nhận thơng tin
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ ( 10 phút)

Câu 1: Có thể lưu hai tệp với các tên Hoc_tap.txt và HOC_TAP.TXT trong cùng
một thư mục được không? Giải thích.
Câu 2: Cho đường dẫn sau đây: C:\TINHOC\BAITAP\10A.DOC , hãy chỉ ra đâu là
thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
Đáp án:
Câu 1: Không thể lưu hai tệp với các tên Hoc_tap.txt và HOC_TAP.TXT trong
cùng một thư mục. Vì HĐH không phân biệt chữ thường, chữ hoa
Câu 2:
Thư mục gốc là: C:/
Thư mục mẹ: TINHOC
Thư mục con: BAITAP