BÁO cáo THÀNH TICH CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp (1)

PHÒNG GD & ĐT TUY PHƯỚC
TRƯỜNG TH SỐ 2 PHƯỚC HÒA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnhphúc

BÁO CÁO THÀNH TÍCH VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
LỚP 2B
Năm học: 2015 - 2016
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH.
Họ tên: GIẢ THỊ LIÊN SÂM
Sinh ngày 16 tháng 12 năm 1976
Giới tính: Nữ
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học số 2 Phước Hòa
Chức vụ: Giáo viên.
Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: ĐHTH
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC.
1. Chính trị tư tưởng.
- Bản thân có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng; trung thành với lý tưởng cách
mạng của Đảng.
- Chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà
nước.
2. Phẩm chất, đạo đức lối sống.
- Luôn giữ gìn uy tín phẩm chất danh dự của nhà giáo, công bằng với học sinh, luôn bảo
vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh.
- Sống mẫu mực trong sáng, có uy tín cao với đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh học
sinh.
- Luôn đoàn kết, quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ.
3. Kết quả thực hiện nhiệm vụ công tác được giao.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. Luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được
giao.

- Tuyên truyền cho các bậc phụ huynh học sinh và cán bộ GV trong tổ thực hiện tốt
cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung; cuộc vận động “học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực, cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo;
- Có năng lực chuyên môn vững vàng, luôn nhiệt tình trong công tác, hoàn thành tốt các
nhiệm vụ được giao.
- Có đầy đủ các loại hồ sơ chuyên môn theo quy định, chất lượng hồ sơ sau các đợt
kiểm tra luôn đạt loại tốt.


- Tích cực tham dự các chuyên đề do trường, cụm và Phòng Giáo dục tổ chức.
- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học, thường xuyên sử dụng ứng dụng công nghệ thông
tin trong quá trình giảng dạy
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch thanh tra của nhà trường, của Phòng Giáo dục. Kết
quả đạt loại: Tốt.
- Tích cực tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Tích cực tham gia hội giảng cấp trường; hội thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện.
* Kết quả : + Đạt giải ba hội thi giáo viên giỏi cấp trường.
- Tích cực tham gia viết và áp dụng SK trong quá trình giảng dạy. Năm học 2015 - 2016
có SK xếp loại A cấp trường và đạt loại C cấp huyện , cuối năm học đạt chiến sĩ thi
đua cấp huyện và được UBND huyện tặng giấy khen .
4. Kết quả thực hiện công tác chủ nhiệm lớp:
- Năm học 2015 – 2016, tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 2B. Ngay từ đầu
năm học nhận lớp chủ nhiệm, bản thân tôi đã nhận thấy lớp có nhũng thuận lợi và khó
khăn sau :
a) Thuận lợi:
- Sĩ số : 29/15 nữ lớp có số lượng học sinh đồng đều giữa nam và nữ nên việc

phân chia tổ, nhóm hoạt động trong lớp rất tiện lợi.

- Đa số học sinh ngoan, hiền, biết vâng lời, đễ dạy bảo…
- Ban cán sự lớp đều là những học sinh có năng lực học tập và tư cách đạo đức
tốt, biết quản lý lớp.
- Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học của con em mình
- CSVC của trường đảm bảo, tạo điều kiện thuận lợi cho các em học tập tốt.
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Ban giám hiệu nhà trường, đề ra kế
hoạch cụ thể cho từng tháng trong suốt năm học.
- Sự quan tâm của địa phương.
- Sự kết hợp, hỗ trợ kịp thời của Đội.
- Sự cộng tác chặt chẽ của các giáo viên bộ môn.
b) Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi có những khó khăn sau:
- Năng lực học tập của các em không đồng đều, quá chênh lệch
- Những học sinh thua kém trong lớp, học sinh cá biệt lại là những học sinh ít
được cha mẹ quan tân đến việc học sủa con em mình nên việc phối hợp cùng với gia
đình để giáo dục các em rất khó khăn.


- Trong tình trạng hiện nay với sự phát triển kinh tế thị trường và sự bùng phát
của công nghệ thông tin nhiều trò chơi điện tử lôi cuốn các em , làm các em lơ là trong
việc học tập, ảnh hưởng không ít đến chất lượng giáo dục.
- Học sinh nhỏ, nhận thức các em còn non nên các em hay vấp phải những khuyết
điểm ham vui quên học, say các trò chơi trên intenet.
- Một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học của các em. Các em đến trường là
phụ huynh phó thác cho giáo viên. Do đó đa số các em học sinh thường không có ý thức
trong học tập thậm chí các em không hề xem bài mới hay học bài ở nhà.
- Địa bàn rộng các em lại ở xa trường, đa số gia đình các em lại nghèo nên việc
đến trường còn gặp nhiều khó khăn
* Qua tìm hiểu thuận lợi và khó khăn của lớp, bản thân cũng đã vận dụng đưa ra
một số biện pháp khắc phục những khó khăn để giúp các em hoàn thành tốt nhiệm vụ
học tập và rèn luyện đạo đức. Kết quả cuối năm lớp đã đạt được một số thành tích đáng

kể
* Kết quả đạt được cuối năm của lớp chủ nhiệm:
+ Sĩ số lớp: Duy trì 100%
+ Chất lượng giáo dục của lớp chủ nhiệm:
Môn Tiếng Việt:
Môn Toán:
HT: 29/15 đạt tỉ lệ : 100%
HT: 29/15 đạt tỉ lệ : 100%
Chưa HT: 0
Chưa HT: 0
Năng lực:
Phẩm chất:
Đạt: 29/15 đạt tỉ lệ : 100%
Đạt: 29/15 đạt tỉ lệ : 100%
Chưa đạt: .0
Chưa đạt: 0
• Kết quả HS tham gia các Hội thi cấp trường, :
- Hôi thi giao lưu viết chữ đẹp cấp trường đạt giải nhất
-

Phong trào giải toán trên mạng đạt 1 em giải nhất cấp trường và đạt giải 3 cấp

huyện
- Các phong trào đội, sao đều tham gia và đạt giải.
III. ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Kết quả:

Nhìn chung học sinh nâng cao được nhận thức của bản thân, có thái

độ tương đối tích cực đối với việc học tập cũng như rèn luyện bản thân.

- Các em có ý thức bảo vệ môi trường sạch đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ cây
xanh trong trường. Các em đã có ý thức trong việc bảo vệ , xây dựng cảnh quan nhà
trường, lớp học xanh - sạch - đẹp, có thói quen bảo vệ môi trường, giao tiếp, ứng xử có
văn hóa, thân thiện. Tình trạng đối xử thô lỗ, nói năng cộc cằn trong lớp không có, tinh
thần tương thân tương ái trong lớp được phát huy,…
- Các em chủ động tích cực trong hoạt động học tập và học tập tiến bộ hơn, kết
quả kiểm tra cuối năm đạt khá cao vượt chỉ tiêu nhà trường đề ra, không có học sinh
yếu. Các phong trào mũi nhọn đều tham gia và đạt giải cao. Duy trì tốt sĩ số học sinh ,
đảm bảo tốt nội quy trường lớp và thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu
học.
2. Rút kinh nghiệm
Quá trình quản lí học sinh tôi rút ra kinh nghiệm như sau:
* Đầu năm học nhận lớp tôi đã triển khai họp phụ huynh lớp thông qua nội quy
của nhà trường cũng như nội quy của lớp để phụ huynh phối kết hợp cùng với giáo viên
một cách chặt chẽ về giáo dục học sinh, bên cạnh đó tôi thường xuyên đi thực tế gia
đình học sinh để nắm bắt hoàn cảnh của từng em, chia sẻ niềm vui, nổi buồn cùng các
em như một người bạn để các em tâm sự những thắc mắc khó khăn của mình.
* Xây dựng đội ngũ cán sự lớp giỏi trong học tập và ý thức đạo đức tốt, năng
động, sáng tạo, mạnh dạn, là cánh tay đắt lực của giáo viên chủ nhiệm .
* Sự kết hơp chặt chẽ của giáo viên tổng phụ trách, giáo viên bộ môn, có biện
pháp và hỗ trợ kịp thời cùng giáo viên chủ nhiệm .
* Phải kiểm tra khả năng tiếp thu bài của các em để phân loại trình độ học sinh.
Tìm hiểu và theo dõi tâm sinh lí của từng đối tượng học sinh.
* Động viên , nhắc nhở các em kịpthời khi thấy các em có biểu hiện
sa sút trong học tập
* Tổ chức nhiều trò chơi gây hứng thú cho các em.
* Lựa chọn cho các em những bài tập phù hợp từ đơn giản đến khó
dần.

* Động viên, khuyến khích các em khi có sự chuyển biến tốt (dù chỉ
là rất nhỏ).


* Trong quá trình rèn cho các em, không nên nóng vội mà tạo nên
tâm lí thoải mái cho các em
* Sự quan tâm của gia đình, kết hợp chặt chẽ cùng giáo viên chủ nhiệm bên cạnh
đó nhờ sự giúp đỡ của BGH nhà trường và xã hội.
Trên đây là thành tích mà trong công tác chủ nhiệm lớp tôi đã đạt được trong
năm học vừa qua , rất mong sự đóng góp của Ban giám hiệu và các đồng nghiệp giúp
đỡ để tôi hoàn thành tốt hơn nữa trong các năm sau.
Xin chân thành cảm ơn !
Phước Hòa, ngày 25 tháng 11 năm 2016
Người viết
Giả Thị Liên Sâm