Kế hoạch năm học của hiệu phó

TRƯỜNG MN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
LỚP 4 TUỔI B
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Chi Lăng, ngày 16 tháng 9 năm
2016
KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017
Phần I.
Tóm tắt kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016
1. Số trẻ: Tồng số trẻ đầu năm: 31 trẻ , cuối năm: 30 trẻ. Giảm 1 trẻ so với
đầu năm ( Lí do: Do trẻ bị đuối nước khi đi cùng mẹ) .
2. Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục:
Luôn thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện
đúng lịch hoạt động/ ngày của trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh
thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ. Giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng
cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi của trẻ của trẻ, phòng chống một số bệnh thường gặp
và gây nguy hiểm tới tính mạng của trẻ.
Kết quả đạt được:
2.1. Chăm sóc nuôi dưỡng.
Chất lượng

Cân
nặng
Chiều
cao

Cuối năm
Số trẻ
30
0

0
29
1
0

B. thường
SDD vừa
SDD nặng
B. thường
TC độ 1
TC độ 2

%
100
0
0
96,7
3,3
0

2.2. Chất lượng giáo dục:
Xếp loại
Đạt
Chưa đạt

Cuối năm
30
0

100%

0%

3.Chất lượng tay nghề:
- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng
- Đánh giá chuẩn GV: Xuất sắc
- Kết quả thi đua: CSTĐ
1


4. Cơ sở vật chất và thiết bị, việc làm đồ dùng dạy học của cá nhân
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’:
bản thân tôi luôn thực hiện tốt theo cuộc vận động, thực hiện giáo dục lồng ghép
cho trẻ vào các hoạt động hàng ngày 1 cách có hiệu quả.
- Phong trào “ giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ học sinh”:
+ Giúp đỡ 1 giáo viên: Cuối năm đạt giáo viên giỏi cấp trường, kiểm tra
chuyên đề xếp loại giỏi.
+ Giúp đỡ học sinh: 4 học sinh về lĩnh vự phát triển ngôn ngữ và phát triển
nhận thức từ chưa đạt lên đạt.
- Công tác xã hội hóa giáo dục: Vận động phụ huynh đóng góp và tham gia
làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề phát triển vận động kết quả cụ thể: 1
xích đu, 1 đi thăng bằng, 2 bập bênh đôi, 1 cổng chui, 20 vòng TD, 24 gậy.
- Số cây cảnh, chậu cảnh.
Đầu năm: Chưa có góc thiên nhiên
Cuối năm: GV đóng góp và trồng thêm được 7 cây
Phụ huynh đóng góp tiền ( 200.000đ) mua thêm được 3 chậu cây cảnh
- Nghe hát Quốc ca, các làn điệu dân ca: Cho nghe hát quốc ca vào sáng
thứ 2 hàng tuần ( mỗi sáng nghe 2 lượt ), cho nghe làn điệu dân ca vào thứ 6 hàng
tuần. Kết quả: Trẻ hứng thú nghe
- Có phòng học riêng, đảm bảo diện tích, thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa
đông; thuận tiện cho việc thực hiện các hoạt động trên một ngày của trẻ..

- Các thiết bị được đồ dùng, đồ chơi của nhóm lớp đảm bảo theo danh mục
theo TT02 của Bộ GD&ĐT đối với độ tuổi.
* Kết quả đánh giá thi đua : Đạt danh hiệu CSTĐ
Phần II:
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Thực hiện Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 của Bộ trưởng Bộ
GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo
dục thường xuyên năm học 2016 - 2017;
Quyết định số 1893/QĐ-BGDĐT, ngày 28/6/2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT
về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

2


Chỉ thị số 05/CT-UBND ngày 03/9/2016 của UBND tỉnh về nhiệm vụ chủ
yếu năm học 2016- 2016 của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Lạng Sơn;
Hướng dẫn số 4358/BGDĐT- GDMN ngày 06/9/2016 của Bộ GDĐT về
việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016-2017;
Hướng dẫn số 1910/SGDĐT- GDMN, ngày 06/9/2016 của Sở GD&ĐT về
việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2016-2017;
Căn cứ vào t×nh h×nh thùc tÕ cña nhãm líp và chất lượng thực tế khảo sát
đầu năm của trẻ trong nhóm lớp bản thân Tôi xây dựng kế hoạch năm học của
nhóm lớp như sau.
II. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
1. Thuận lợi
Được sự quan tâm của BGH nhà trường trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, học
liệu phục vụ cho quá trình chăm sóc giáo dục trẻ

CSVC: Có 1 phòng học kiên cố, phòng đựng đồ. Lớp rộng rãi, sạch sẽ, đảm
bảo ấm áp về mùa đông, thoáng mát về mùa hè. Có phòng vệ sinh với ngăn vệ
sinh cho trẻ nam và trẻ nữ riêng. Đồ dùng đồ chơi trong lớp đầy đủ, phù hợp với
từng góc chơi của trẻ
GV có trình độ chuyên môn, bằng cấp, có tâm huyết với nghề, chăm sóc các
cháu nhiệt tình
Đa số phụ huynh đưa trẻ đi học đều, đúng giờ, phụ huynh hiểu và thông
cảm với giáo viên
Trẻ đi học từ nhà trẻ và 3 tuổi nên quen trường, quen lớp, cô giáo và các
bạn. Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp
2. Khó khăn
Một số phụ huynh chưa nắm được giờ đưa đón trẻ nên đôi khi đưa trẻ đi học
quá sớm . Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến con em mình. Nhận thức
của phụ huynh chưa đồng đều khó khăn cho công tác tuyên truyền của giáo viên.
Nhận thức của trẻ không đồng đều.
Bản thân giáo viên còn hạn chế về thời gian trong việc làm đồ dùng tự tạo
để đưa vào các góc chơi.
III. NHIỆM VỤ CHỈ TIÊU CỤ THỂ
1. Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Đăng ký một nội dung học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
theo Chỉ thị 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của Bộ chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc
học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chi Minh.
Nội dung đăng kí: chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm; gương mẫu
thực hành lối sống giản dị, tiết kiệm, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu
mực về đạo đức, lối sống, tình thương yêu đối với trẻ, thương yêu, công bằng
trong chăm sóc, giáo dục các cháu, tôn trọng phụ huynh và đồng nghiệp.
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; xây
dựng trường học công viên: Chung tay với nhà trường xây dựng lớp 4TB là lớp học
3

thân thiện, có mối quan hệ đoàn kết, trẻ hứng thú tích cực trong học tập, lớp học có
không gian rộng rãi, gọn gàng, thoáng đãng cho trẻ hoạt động.
Phong trào “giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ em”. Cụ thể
trong năm học này bản thân Tôi giúp đỡ 2 trẻ về chất lượng giáo dục lĩnh vực phát
triển nhận thức cụ thể những trẻ sau:
Cao Minh Vương
Hứa Đàm Nhật Phong
Tổ chức cho trẻ nghe hát quốc ca
Tiếp tục rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu mực, quan tâm
với trẻ và phụ huynh, tổ chức các hoạt động đảm bảo tinh thần cho trẻ.
Tiếp tục thực hiện tốt năm học “Chăm lo phát triển giáo dục mầm non”,
phong trào nói không với trường, lớp mầm non không có cổng trường, hàng rào,
công trình vệ sinh, nước sạch
a. Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp mầm non xanh-sạch-đẹp-an toàn,
thân thiện.
Phấn đấu lớp 4TB là lớp học có góc thiên nhiên với nhiều cây xanh, không
gian lớp gọn gàng, sạch sẽ, an toàn, trang trí đẹp mắt, thân thiện với trẻ .
Hiện tại lớp có 13 cây cảnh, giáo viên sẽ bổ sung thêm 4 - 5 cây cảnh nữa
để tạo không gian xanh cho lớp học.
b. Nội dung 2: Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
Đảm bảo trẻ trong lớp được chăm sóc và giáo dục theo đúng chương trình
chăm sóc giáo dục mầm non, phát huy được tính tích cực , sáng tạo, chủ động của
trẻ.Trẻ an toàn cả về thể chất lẫn tinh thần. Phấn đấu trẻ đạt kết quả chăm sóc giáo
dục theo chiều hướng tiến bộ.
Chú trọng môi trường giáo dục học mà chơi, chơi mà học. Chú trọng đến
phương pháp dạy học tích cực lấy trẻ làm trung tâm.
c. Nội dung 3: Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên, cán bộ, nhân viên
và phụ huynh trong nhà trường
Tạo dựng mối quan hệ đoàn kết nội bộ, được sự yêu mến của đồng nghiệp,

tin tưởng của phụ huynh, tin yêu của trẻ.
2. Phát triển số lượng:
- Tổng số trẻ: 36 cháu. Duy trì sỹ số 100% đến cuối năm
Tuyên truyền vận động phụ huynh đưa trẻ đi học đều đảm bảo tỉ lệ chuyên
cần theo quy định
Duy trì và phấn đấu tỷ lệ bé ngoan đạt: 30/36 = 83% trở lên; chuyên cần đạt
34/36 = 94,4% trở lên.
3. Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi

4


Duy trì sĩ số trẻ đạt 100 %; Tỉ lệ chuyên cần: đạt 34/36 tỷ lệ 94,4%; Cơ sở
vật chất phòng học, đồ dùng đồ chơi đảm bảo đáp ứng nhu cầu hoạt động học tập
và vui chơi theo quy định.
Đồ dùng ở lớp đầu năm có: 120 danh mục
Giáo viên đạt: Trình độ Cao đẳng
4. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ
4.1. Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ
Năm học

Tăng
giảm so
với
cùng kì

2015-2016
Xếp loại

Đầu năm

2015-2016
T. số

Tổng số trẻ đ. giá

36

Cuối năm
2015-2016

%
100

T. số
36

%
100

+ Cân nặng
Sức khỏe b. thường
SD D nhẹ
+ Chiều cao
Trẻ b. thường
Trẻ thấp còi độ I
Trẻ thấp còi độ 2

4.2. Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực
hiện Chương trình giáo dục mầm non
4.1. Sự phát triển của trẻ

Xếp
loại
Đạt
Chưa
đạt

Chất lượng giáo dục
Đầu năm
Cuối năm
32
36
4
0

Chất lượng chuyên đề
Đầu năm
Cuối năm
30
36
6
0

Đánh giá trẻ theo phiếu đánh giá trẻ độ tuổi.
5


4.2. Đẩy mạnh đổi mới hoạt động, chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất
lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non; thực hiện chuyên đề “ Nâng
cao chất lượng giáo dục Phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”.
Bản thân giáo viên tại nhóm lớp đã cùng các đồng chí trong tổ 4 tuổi lên kế

hoạch và thực hiện nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch giáo dục theo chương trình
GDMN, sát với mục tiêu của chương trình giáo dục mầm non trẻ 4 - 5tuổi.
Thực hiện lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục an toàn giao thông,
giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng hiệu quả, giáo
dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu
vào chương trình giáo dục mầm non
Chú trọng xây dựng môi trường giáo dục trong và ngoài lớp học, tạo cơ hội
cho trẻ tham gia các hoạt động vui chơi, khám phá, trải nghiệm theo phương châm
“Học bằng chơi, chơi mà học”.
Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, đa dạng
các hình thức và phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm
trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp và khả năng của trẻ.
Thực hiện chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển vận động
cho trẻ trong trường mầm non”: Phấn đấu 35/36 ( 97,2%) trẻ phát triển bình
thường về cân nặng, chiều cao đạt 34/36 ( 94,4% )
Trẻ biết tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất
trong vận động một cách vững vàng, đúng tư thế. Phát triển khả năng thực hiện
các vận động một cách tự tin và khéo léo; biết phối hợp các giác quan và vận động
cùng trẻ khác, hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển thể lực; khả năng sử
dụng một số đồ dùng trong vui chơi, học tập, sinh hoạt.
Lồng ghép chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển vận
động cho trẻ trong trường mầm non” nên giáo viên tại nhóm lớp luôn chú ý đến
sự phát triển khả năng linh hoạt của trẻ qua các giờ học thể dục.
Xây dựng góc phát triển vận động phục vụ cho chuyên đề: 1 giáo viên làm 1
bộ đồ dùng phục vụ cho chuyên đề trên 1 kì. ( 2 lần/năm )
Thực hiện xây dựng kế hoạch hành động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
trẻ em; tổ chức thực hiện và giám sát việc thực hiện Quyền trẻ em.
5. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường mầm
non đạt chuẩn quốc gia
5.1 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

- Tham mưu với BGH nhà trường đầu tư CSVC theo Thông tư 02/2010/TTBGD ngày 11/2/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, đảm bảo phục vụ chương trình
GDMN
- Phòng học rộng rãi, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông.
- Tham gia làm đồ dùng dạy học mỗi tháng 1 bộ trở lên.

6


- Nhóm lớp đạt
danh mục về đồ dùng đồ chơi. Phấn đấu trong các
đợt phát động của trường về làm đồ dùng bản thân cố gắng làm đồ dùng đồ chơi
phục vụ cho chơi và học của trẻ.
5.2. Bếp ăn, công trình vệ sinh, nước sạch
Quét dọn xung quanh trường, lớp, thu gom rác thải, phân chia các loại rác.
Giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp học nhằm bảo vệ nguồn nước và cảnh quan môi
trường.
5.3 .Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Bản thân luôn phấn đấu đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, đạt chuẩn về đánh
giá xếp loại chất lượng giáo viên cuối năm.
Luôn phấn đấu chất lượng chăm sóc, chất lượng giáo dục của nhóm lớp đạt
theo chỉ tiêu đề ra.
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
6.1. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho CBQL, GV,
NV.
Là một giáo viên bản thân Tôi luôn cố gắng học tập để nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ: học từ đồng nghiệp, từ các đợt thi giáo viên giỏi các cấp.
6.2.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Quyết định số
02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
đảm bảo chất lượng của đội ngũ tương xứng với trình độ được đào tạo, bồi
dưỡng.

- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Phấn đấu xếp loại: Xuất sắc
- Đăng kí thi đua: + Nguyễn Thanh Phương: LĐTT
- Nội dung đổi mới:
+ Nguyễn Thanh Phương: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 4 - 5 tuổi học tốt
môn tạo hình.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trường MN.
+ Nguyễn Thanh Phương: Phấn đấu ứng dụng CNTT 4 - 6 tiết/ tháng
- Đăng kí soạn bài trên máy.
- Thường xuyên tự học để nâng cao kiến thức hiểu biết, học hỏi đồng
nghiệp thông qua việc dự giờ, sinh hoạt chuyên môn.
6.3. Công tác bồi dưỡng thường xuyên
Đảm bảo học đủ 120 tiết.
* Nội dung bồi dưỡng 1 và 2 đã thực hiện trong hè và đầu năm học
(
khoảng 60 tiết): Bồi dưỡng chuyên môn hè, bồi dưỡng chính trị hè, công tác công
tác phổ cập giáo dục xoá mù chữ và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm
tuổi, công tác kiểm định chất lượng, công tác duy trì trường học đạt chuẩn quốc
gia, chuyên đề phát triển vận động, chăm lo phát triển giáo dục mầm non.
* Nội dung 3: Học đủ 60 tiết ( Chính là các môđun )
- Mô đun 24
7


………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Mô đun 30:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Mô đun 32:
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
- Mô đun 34:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Tham gia học tập BDTX: Phấn đấu xếp loại khá
7. Nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục trẻ em
7.1. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non
- Học tập các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban hành.
Thực hiện nghiêm túc các quy định về pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo,
một số việc giáo viên không được làm
- Thực hiện nghiêm túc công tác tác báo cáo số liệu chính xác, đầy đủ, nộp
đúng thời gian quy định
7.2. Công tác tham gia, kiểm tra, dự giờ
- Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng trước khi lên lớp luôn sẵn sàng cho việc
kiểm tra, dự giờ của Ban giám hiệu.
- Bản thân luôn cố gắng dự giờ học tập đồng nghiệp ít nhất 1 tháng 1 lần và
dự giờ đồng nghiệp qua đợt hội giảng, khảo sát, kiểm tra chuyên đề…
- Thực hiện nghiêm túc nội dung giáo viên giúp đỡ giáo viên: Giúp đỡ
thông qua việc dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách.
- Tìm tòi và đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy.
7.3. Thực hiện công bằng trong giáo dục
- Thực hiện miễn học phí, cơ sở vật chất, điện nước cho 2 cháu thuộc hộ
nghèo trong lớp
Nông Thành Nhất
Triệu Văn Lộc
8. Công tác tuyên truyền về giáo dục mầm non
- Tuyên truyền kiến thức cho các bậc cha mẹ qua những lần họp phụ huynh
trong năm học: 3 lần / 1 năm. Tuyên truyền trực tiếp qua các giờ đón, trả trẻ…
- Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học, GD sử dụng năng
lượng tiết kiện, GD bảo vệ môi trường, hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân tại nhà.

Tuyên truyền qua góc tuyên truyền của nhóm lớp dán hình ảnh liên quan để
khi nhìn vào phụ huynh có thể nhận biết được.
9. Các danh hiệu thi đua
Cá nhân: LĐTT
8


Danh hiệu của lớp: Lớp tiến tiến
IV. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Tập trung thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Bản thân đăng ký một nội dung đổi mới về thực hiện tốt cuộc vận động “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” về chống chủ nghĩa cá nhân,
nói đi đôi với làm; gương mẫu thực hành lối sống giản dị, tiết kiệm, giữ gìn phẩm
chất đạo đức nhà giáo, mẫu mực về đạo đức, lối sống, tình thương yêu đối với trẻ,
thương yêu, công bằng trong chăm sóc, giáo dục các cháu, tôn trọng phụ huynh
và đồng nghiệp.
Luôn chủ động, sáng tạo lồng ghép có hiệu quả nội dung giáo dục tư tưởng,
đạo đức Hồ Chí Minh vào các hoạt động của nhà trường và hoạt động chăm sóc,
giáo dục trẻ 1 cách nhẹ nhàng để trẻ học tập những đức tính tốt đẹp của Bác.
* Thực hiện phong trào "Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ
em”: Giúp đỡ giáo viên về phương pháp xây dựng kế hoạch. Giúp đỡ học sinh về
chăm sóc nuôi dưỡng…
a. Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp mầm non xanh-sạch-đẹp-an toàn,
thân thiện.
Thực hiện lịch tưới cây, tưới rau đúng quy định nhà trường phân công một
cách nghiêm túc, có hiệu quả. Vứt rác và đốt rác đúng chỗ quy định, phân loại rác
khi vứt.
Quét dọn, lau lớp thường xuyên đảm bảo sạch sẽ trong và ngoài hiên khu
vực lớp. Lau dọn nhà vệ sinh trong lớp, thường xuyên tẩy rửa sạch sẽ

Trồng cây ở góc thiên nhiên tạo cho không gian lớp học xanh tươi hơn. Cho
trẻ cùng tham gia lau lá, tưới cây, lau chùi đồ dùng đồ chơi mỗi ngày cuối tuần để
trẻ yêu lao động và có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học.
Vận động phụ huynh đóng góp cây cảnh, cây hoa để giáo viên trồng tại góc
thiên nhiên của lớp học
b. Nội dung 2: Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
- Chú trọng đến môi trường giáo dục học mà chơi, chơi mà học, phương
pháp dạy học tích cực lấy trẻ làm trung tâm:
+ Giáo viên luôn chủ động, sáng tạo trong việc tìm tòi, đổi mới, vận dụng
phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm lý trẻ; luôn học hỏi kinh nghiệm
đồng nghiệp qua các đợt đánh giá, khảo sát, hội giảng...
+ Quan tâm nắm bắt tình hình sức khoẻ, học tập, khả năng nhận thức của trẻ
trong để có những biện pháp quan tâm phù hợp. cô động viên, khuyến khích trẻ để
trẻ phát huy được đúng khả năng và sở trường của trẻ.
+ Luôn chú trọng đến trẻ trong nhóm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục
phù hợp theo đúng chương trình chăm sóc giáo dục của độ tuổi, thực hiện một
cách nghiêm túc. Lồng ghép nội dung phát triển vận động cho trẻ 1 cách phù hợp
9


+ Tổ chức văn nghệ, các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi. Sưu tầm
các trò chơi, các bài thơ, bài hát dân ca đồng dao.
+ Tham gia tìm hiểu các di tích lịch sử văn hóa ở địa phương như: Ải Chi
Lăng, núi Mã Yên qua tranh ảnh, băng hình. GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các di
tích lịch sử, tự hào về lịch sử dân tộc.
Bản thân giáo viên luôn rèn cho trẻ kỹ năng sống, giáo dục trẻ ý thức bảo vệ
sức khoẻ, biết giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết
giữ vệ sinh môi trường vứt rác đúng nơi quy định, biết các nơi nguy hiểm không
được đến gần: Sông, suối, ao, hồ để tránh đuối nước. Thông qua các tiết học giáo
dục trẻ về ATGT và trải nghiệm với sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.

c. Nội dung 3: Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên, cán bộ, nhân viên
và phụ huynh trong nhà trường
Có quan hệ gần gũi, hòa đồng với đồng nghiệp, cán bộ, nhân viên trong
trường, đoàn kết nội bộ; nói năng ứng xử đúng mực; thẳng thắn góp ý chân thành
cho đồng nghiệp qua việc dự giờ, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn. Thường xuyên
trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy với đồng nghiệp để cùng nhau tiến bộ trong
chuyên môn, có tinh thần phê và tự phê trong hội đồng.
Có tình thương, trách nhiệm và công bằng trong việc chăm sóc, giáo dục
trẻ; gần gũi, tôn trọng và hợp tác với phụ huynh trong công tác chăm sóc, giáo dục
trẻ để tạo môi trường văn hóa, thân thiện trong đó có xây dựng thi đua giáo viên
mẫu mực.
2. Phát triển số lượng
- Chủ động mua sắm và làm thêm nhiều đồ dùng đồ chơi phục vụ cho nhóm
lớp để thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non
- Phối hợp với phụ huynh đưa trẻ đi học đều, đúng giờ để đảm bảo sĩ số, tỷ
lệ chuyên cần của lớp.
- Làm tốt công tác đón, trả trẻ, luôn ân cần, niềm nở với phụ huynh và trẻ,
tạo niềm vui cho trẻ đến trường, thường xuyên trao đổi với phụ huynh về việc học
tập của trẻ.
3. Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
- Thực hiện tốt việc điều tra hộ gia đình đảm bảo chính xác, tổng hợp báo
cáo số liệu trung thực đảm bảo tính chính xác.
- Phối hợp với nhà trường hoàn thành tốt hồ sơ phổ cập; cập nhật dữ liệu
phổ cập đầy đủ, chính xác.
4. Chất lượng chăm sóc, giáo dục.
4.1. Chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng:
- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần/năm; Tổ chức cân đo theo
dõi trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng 3 lần/năm. Chú ý quan tâm tới trẻ suy DD.
- Giờ ăn: Động viên trẻ ăn no, ăn hết suất, đảm bảo mùa đông ăn nóng. Tổ
chức cho trẻ uống sữa. Nắm vững số trẻ suy dinh dưỡng để kết hợp với gia đình

cùng chăm sóc chu đáo.
- Giấc ngủ: Đảm bảo ngủ đủ giấc, phòng thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa
đông.
10


- Vệ sinh: Thực hiện tốt công tác vệ sinh phòng nhóm lớp, đồ dùng đồ chơi.
GD trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
bẵng xà phòng dưới vòi nước chảy. Dạy trẻ vệ sinh cá nhân, biết tự phục vụ bản
thân.
- Duy trì thực hiện có hiệu quả chương trình “Tuyên truyền, giáo dục và
chăm sóc bảo vệ sức khoẻ trẻ em” do nhà trường phát động, nhằm hình thành cho
trẻ thói quen và kỹ năng rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy, biết rửa mặt,
chải răng đúng cách, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường... đồng
thời huy động sự tham gia của đông đảo phụ huynh, cộng đồng vào xây dựng môi
trường sống lành mạnh, an toàn.
- Thực hiện công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong công tác
chăm sóc trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ trong các giờ đón trả
trẻ, trong các buổi họp phụ huynh.
Chú ý đến việc đổ rác thường xuyên, xử lý rác hàng ngày, không để rác
trước cửa lớp.
4.2. Chất lượng giáo dục:
- Linh hoạt sáng tạo trong việc xây dựng kế hoạch và thực hiện chương
trình GDMN bằng cách:
+ Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, đồ dùng đồ chơi trước khi lên lớp. Tăng cường
làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc giảng dạy.
+ Sử dụng linh hoạt các phương pháp, gây được hứng thú của trẻ vào tiết
học, có kế hoạch bồi dưỡng trẻ chưa đạt yêu cầu, phối hợp với phụ huynh giáo dục
trẻ tại gia đình.
+ Tiếp tục thực hiện lồng ghép các biện pháp chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ

vùng dân tộc thiểu số vào kế hoạch giáo dục của nhóm, lớp ( Thể hiện trong kế
hoạch ngày lúc đón trẻ, HĐNT, hoặc hoạt động chiều ); trong đó xây dựng rõ “Mục
tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục” cho lớp 4TB phù hợp với thực tế của nhóm,
lớp; đảm bảo tất cả 36 trẻ DTTS trong nhóm lớp được chuẩn bị tiếng Việt
xây dựng môi trường giáo dục trong ( Các góc chơi, đồ chơi trong lớp, trang
trí) và ngoài lớp học ( góc thiên nhiên, trò chơi..., đồ chơi ), tạo cơ hội cho trẻ
tham gia các hoạt động vui chơi, khám phá, trải nghiệm theo phương châm “Học
bằng chơi, chơi mà học”, phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm.
Kết hợp với phụ huynh và nhà trường làm đồ chơi ngoài trời .
- Thực hiện có hiệu quả chuyên đề “ Phát triển vận động” của trẻ trong
nhóm lớp mầm non như: Tổ chức cho trẻ chơi các TC vận động, làm đồ chơi cùng
cô, chăm sóc cây...
- GD BVMT, tài nguyên môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí
hậu: GD trẻ giữ gìn vệ sinh chung ở gia đình, nơi công cộng, nơi tham quan du
lịch, bỏ rác vào đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi, tham gia nhặt lá rụng,
nhổ cỏ, tưới cây….
- GD sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả: Sử dụng tiết kiệm nguồn nước
sạch, tắt các thiết bị điện khi không cần thiết….bằng cách lồng ghép linh hoạt
trong các tiết dạy, các hoạt động.
11


- Bồi dưỡng kiến thức ATGT và BVMT cho trẻ tham gia hội thi GD ATGT
và GD BVMT cho trẻ
5. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường đạt
chuẩn quốc gia
5.1. Cơ sở vật chất thiết bị dạy học
- Tự làm và bổ sung đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động học
- Tham mưu với nhà trường bổ sung đồ dùng đồ chơi cho nhóm lớp theo
Thông tư 02/2010/TT-BGD ngày 11/2/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT,.

- Phối hợp với phụ huynh đóng góp đồ phế thải để giáo viên làm đồ dùng đồ
chơi cho nhóm lớp. Vận động phụ huynh cùng làm
- Bảo quản, sử dụng có hiệu quả đồ dùng đồ chơi, thiết bị được cấp phát.
- Tham gia phong trào thi đua làm đồ dùng, đồ chơi nhân dịp kỷ niệm ngày
nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Giáo viên có trách nhiệm bảo quản và sử dụng tốt đồ dùng đồ chơi của
lớp.
5.2. Bếp ăn, công trình vệ sinh, nước sạch
Tham gia vào hoạt động quét dọn vệ sinh xung quanh trường, lớp, thu gom
rác thải, phân chia các loại rác. Giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp học nhằm bảo
vệ nguồn nước và cảnh quan môi trường.
5.3. Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Bản thân cần nêu cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp
cùng nhau tiến bộ, phải không ngừng học hỏi để nâng cao tay nghề, đạt chuẩn
nghề nghiệp khá, xếp loại xuất sắc và đạt danh hiệu LĐTT theo cam kết.
- Nâng cao hơn nữa ý thức tinh thần trách nhiệm của bản thân trong công
tác chăm sóc và giáo dục
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ
6.1. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho CBQL, GV,
NV.
Tham gia thực hiện sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn tại
trường và theo cụm trường; nội dung tập trung vào đổi mới phương pháp tổ chức
các hoạt động, xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình, tổ chức hoạt động
CSGD trẻ, đánh giá trẻ. Thời điểm ngay từ đầu năm học nhằm kịp thời khắc phục
những khó khăn vướng mắc trong việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện
chương trình
6.2.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Quyết định số
02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
đảm bảo chất lượng của đội ngũ tương xứng với trình độ được đào tạo, bồi
dưỡng.

- Tích cực học hỏi, tự trau dồi kiến thức về việc ƯDCNTT trong việc soạn
bài và giảng dạy. Cho trẻ tiếp cận với chương trình học vui trên máy vi tính.
- Tự trang bị cho mình máy tính cá nhân, thiết bị về CNTT.
12


- Tự học hỏi về CNTT qua nhiều hình thức: Qua bạn bè, đồng nghiệp, sách
báo, mạng internet…
- Thường xuyên dự giờ thăm lớp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ.Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Chấp hành tốt nội quy quy chế của nhà trường, hoàn thành xuất sắc công
việc được giao đảm bảo chỉ tiêu đã cam kết trong năm học.
* Nội dung đổi mới:
- Nguyễn Thanh Phương: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 4 -5 tuổi học tốt môn
tạo hình
Cung cấp cho trẻ kiến thức, kĩ năng về các nội dung trong lĩnh vực phát triển
thẩm mỹ ( Tạo hình ). Hướng dẫn trẻ kĩ năng cầm bút, kĩ năng xé, dán, cắt.... Tích
hợp, lồng ghép trò chơi vào học tập, trẻ được học mà chơi, chơi mà học, cung cấp
kiến thức tạo hình cho trẻ mọi lúc mọi nơi: thông qua hoạt động học tập, vui chơi,
hoạt động góc, hoạt động chiều, cô lồng ghép 1 cách linh hoạt ... từ đó hình thành
khả năng ghi nhớ, chú ý cho trẻ, hình thành các kĩ năng tạo hình cơ bản, giúp trẻ
học tốt, góp phần phát triển thẩm mỹ cho trẻ. : Thông qua các hoạt động trong
ngày trẻ cần được chơi và học 1 cách thoải mái, hứng thú. Cùng phối kết hợp với
phụ huynh làm nhiều đồ dùng đồ chơi để trẻ hứng thú tham gia vào các buổi học
tập, chú trọng lấy trẻ làm trung tâm, chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, đồ dùng đồ chơi
khi lên lớp, để trẻ có được kết qủa cao trong công tác nuôi dưỡng chăm sóc trẻ, trẻ
vừa phát triển thể chất tốt, vừa thoải mái về tinh thần, khả năng học hỏi, hiểu biết
cua trẻ cũng sẽ được nâng cao.
6.3. Công tác bồi dưỡng thường xuyên
- Chủ động học tập BDTX đúng theo lịch trình và có hiệu quả.

- Tham gia bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch của Phòng giáo dục, của
trường để nắm bắt về cách thức tự học, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ, luyện tập
kĩ năng.
- Thực hiện nội dung đã đăng kí chủ yếu theo hình thức tự học, tự nghiên
cứu kết hợp với các buổi sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên
môn của nhà trường.
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn cấp trường.
- Bồi dưỡng, học tập qua các buổi dự giờ, học hỏi kinh nghiệm từ đồng
nghiệp.
- Bồi dưỡng, học tập qua mạng Internet: cập nhật thông tin, tham khảo tài
liệu.
7. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục
7.1. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non
Tham gia học tập các văn bản quy phạm pháp luật các thông qua các cuộc
họp và tập huấn chuyên môn đầu năm
Thực hiện nghiêm túc công tác tác báo cáo hàng tháng, nộp đúng thời gian
quy định và có chất lượng.
7.2. Công tác thanh tra, kiểm tra
13


Xây dựng kế hoạch dự giờ, kiểm tra hồ sơ, sổ sách, bài soạn theo từng tháng
cụ thể. Việc kiểm tra, dự giờ nhằm mục đích trao đổi, tư vấn giúp đồng nghiệp thực
hiện tốt hơn.
Thực hiện theo sự phân công của ban kiểm tra nội bộ về việc kiểm tra chuyên
đề giáo viên.
Bản thân luôn chuẩn bị sẵn sàng đầy đủ hồ sơ, sổ sách, giáo án cho công tác
kiểm tra dự giờ của BGH. Cá nhân cũng sẽ cố gắng dự giờ học tập đồng nghiệp ít
nhất 1 tháng 1 tiết.
GV Giúp đỡ giáo viên: Dự giờ 3 lần/ năm, kiểm tra sổ sách, tư vấn, giúp đỡ

7.3 Thực hiện công bằng trong giáo dục mầm non
Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ thị của cấp trên, tìm hiểu thêm những
thông tin hiểu biết về các loại văn bản để bản thân nắm chắc và có hiểu biết khi
triển khai không bị sai lệch hay bị thiếu xót về các vấn đề liên quan đến chế độ cho
trẻ.
Đối xử công bằng với trẻ dân tộc, miễn học phí, điện nước, hỗ trợ cơ sở vật
chất cho 2 cháu thuộc hộ nghèo, hướng dẫn phụ huynh làm hồ sơ hỗ trợ chi phí học
tập, hỗ trợ ăn trưa.
8. Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng
đồng và tuyên truyền về giáo dục mầm non
- Tuyên truyền kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ, GDBVMT, GDSDNL tiết
kiệm, hiệu quả thông qua tranh ảnh, sách báo, băng đĩa. Qua các buổi hội nghị phụ
huynh, ở mọi lúc, mọi nơi…
- Đổi mới hình thức và nội dung tuyên truyền cho các bậc cha mẹ phù hợp
với chủ đề, nhiệm vụ và điều kiện thực tế của nhóm lớp của nhà trường
9. Công tác thi đua
Năm học 2016 – 2017 cá nhân sẽ cố gắng hết khả năng về chuyên môn,
cũng như phương pháp giáo dục trẻ nhóm lớp mình để đạt được thành tích đã đăng
kí với nhà trường.
V. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ THEO TỪNG THÁNG

Tháng
7+8

Nội dung công việc

Bổ sung

- Chuẩn bị cơ sở vật chất tốt nhất cho năm học mới: trang
trí nhóm lớp, quét dọn lớp chuẩn bị cho công tác nhận trẻ

vào lớp học.
- Tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng modun, BDTX, bồi
dưỡng chính trị hè;
- Lập kế hoạch giáo dục;
- Trang trí nhóm lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với nhà trường tổ chức ngày toàn dân đưa trẻ
đến trường, ổn định và thực hiện chương trình theo quy
14


9

10

định.
- Tham gia lập kế hoạch và xây dựng chương trình khung
của trẻ 4 tuổi.
- Tham gia khai giảng năm học mới.
- Tham gia khảo sát chất lượng cô và trẻ đầu năm.
- Cân đo theo dõi trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng lần 1.
- Tổ chức họp phụ huynh, tuyên truyền kiến thức khoa học
trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cho các bậc phụ
huynh lần 1.
- Xây dựng các loại kế hoạch năm học, kế hoạch BDTX
- Báo cáo thống kê đầu năm học;
- Phối hợp với nhà trường tổ chức liên hoan tết trung thu
cho trẻ
- Tự học và bồi dưỡng môđun 24
- Cam kết chất lượng nhóm lớp với nhà trường
- Tham gia hội nghị cán bộ công chức

- Tham gia hội thi cô nuôi giỏi, giáo viên giỏi cấp trường ;
- Tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học, trang trí
nhóm lớp;
- Dự giờ đồng nghiệp, dự giờ giáo viên đang giúp đỡ và
theo dõi học sinh đang giúp đỡ
- Cân đo theo dõi trẻ SDD hàng tháng.
- Báo cáo định kì.
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.
- Tiếp tục tự bồi dưỡng và hoàn thành bài thu hoạch
môđun 24

11

12

- Chuẩn bị văn nghệ trẻ cho 20 – 11
- Dự giờ học tập đồng nghiệp.
- Cân đo và theo dõi trẻ SDD hàng tháng
- Tự học và bồi dưỡng môđun 30
- Báo cáo định kì.
- Tham gia tổ chức giáo lưu Bé với làn điệu dân ca, an
toàn giao thông và tìm hiểu tài nguyên môi trường Biển,
đảo cấp trường nhằm nâng cao chất lượng hoạt động ở
trường Mầm non
- Đánh giá chất lượng cô và trẻ học kỳ I;
- Dự giờ đồng nghiệp, kiểm tra sổ sách giáo viên đang
giúp đỡ và theo dõi học sinh đang giúp đỡ
- Cân đo theo dõi trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng lần 2.
15

- Tham gia sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.
- Tiếp tục tự bồi dưỡng và hoàn thành bài thu hoạch
môđun 30
1

- Dự giờ đồng nghiệp, và theo dõi học sinh đang giúp đỡ
- Trang trí lớp theo chủ đề.
- Họp phụ huynh nhóm lớp và tuyên truyền lần 2.
- Cân đo và theo dõi trẻ SDD hàng tháng
- Tự học và bồi dưỡng môđun 32
- Tham gia kiểm tra chuyên đề giáo viên
- Báo cáo định kì.
- Bình xét thi đua học kì I
- Sơ kết học kỳ I

2

- Tham gia tổ chức quyên góp ủng hộ tết vì người nghèo,
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nhân dịp tết nguyên đán
- Trang trí lớp theo chủ đề.
- Cân đo và theo dõi trẻ SDD hàng tháng
- Nghỉ tết nguyên đán và thực học theo quy định.
- Báo cáo định kì.
- Tham gia tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ.
-Thi đua lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân.
- Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.
- Tiếp tục tự bồi dưỡng và hoàn thành bài thu hoạch
môđun 32

3

Trang trí lớp theo chủ đề.
- Cân đo và theo dõi trẻ SDD hàng tháng
- Dự giờ đồng nghiệp đang giúp đỡ, và theo dõi học sinh
đang giúp đỡ.
- Tham gia kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Kiểm tra rà soát thực hiện chương trình GDMN
- Tự học và bồi dưỡng môđun 34
- Báo cáo định kì.

4

- Đánh giá chất lượng trẻ cuối năm
- Khám sức khỏe định kỳ lần 2 cho trẻ.
- Hoàn thành báo cáo thống kê cuối năm học
- Trang trí lớp theo chủ đề.
16


- Điều tra phổ cập trẻ trong độ tuổi.
- Viết bài thu hoạch MN34, hoàn thành chương trình
BDTX, tham gia đánh giá BDTX
- Báo cáo định kì.
- Bình xét thi đua năm học 2016-2017
5

- Trang trí lớp theo chủ đề
- Tham gia đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,
giáo viên, nhân viên;

- Chuẩn bị văn nghệ tổng kết năm học và liên hoan Quốc
tế thiếu nhi 1/6
- Tổ chức hội nghị phụ huynh, tuyên truyền lần 3, tổng kết
năm học.
- Hoàn thành hồ sơ sổ sách cuối năm.
- Báo cáo định kì.

6+7

- Tổ chức liên hoan Quốc tế thiếu nhi 1/6;
- Tham gia trực hè
-Tham gia tập huấn chuyên môn, chính trị hè

Nhiệm vụ của từng giáo viên
1.Đồng chí Nguyễn Thanh Phương: Phụ trách hồ sơ sổ sách của nhóm lớp,
báo cáo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, báo cáo định kì.
Phụ trách việc thu tiền ăn hàng tháng của trẻ. Hỗ trợ làm hồ sơ sổ sách, báo
cáo của nhóm lớp.
Các nhiệm vụ khác do Hiệu Trưởng phân công.
Trên đây là toàn bộ nội dung xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2016 –
2017 của cá nhân Tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp, bổ sung của tổ
chuyên môn, BGH nhà trường để cho bản kế hoạch của Tôi được đầy đủ, chính
xác và hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIAM HIỆU

GIÁO VIÊN

17