ôn tập phần làm văn 12

Trân Trọng Kính Chào Quý Thầy
Cô Đến Dự Giờ Thăm Lớp

Bài: ƠN TẬP
PHÀN TẬP LÀMVĂN.


KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi
Câu 1: Hãy nêu các
phương thức biểu đạt đã
học?

Đònh hướng trả lời
Sáu phương thức: Tự sự,
miêu tả, biểu cảm, nghò
luận, thuyết minh, hành
chính.
- Phương thức tự sự: Nhân

Câu 2: Hãy nêu cách nhận
biết phương thức tự sự và vật và cốt truyện.
phương thức nghò luận?
- Nghò luận: Luận điểm,
luận cứ và cách lập luận
Câu 3: Thế nào là miêu tả
nội tâm?

Là cách tái hiện ý nghó,
cảm xúc và diễn biến tâm
trạng của nhân vật.

Tiết: 80, 81

TUẦN: 17

C. Tập làm văn:
ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM
VĂN


MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự
2. Rèn luyện kó năng phân tích văn bản tự sự có sử dụng
các yếu tố miêu tả, nghò luận.
3. Tích hợp với các văn bản và các bài Tiếng Việt đã học.
4. Ứng dụng để thành lập văn bản tự sự


SO SÁNH CÁC NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN TỰ
SỰ LỚP 9 VỚI CÁC LỚP DƯỚI
I. Giống nhau:



Hướng dẫn

Nhân vật: Nhân vật chính, nhân vật
Về nhân vật?

phụ ở tất cả văn bản tự sự.
 Sự việc: Sự việc chính, sự việc phụ ở
Về sự việc?
tất cả văn bản.
II. Khác nhau:
lớp 6 phương thức tự sự có sự
 Lớp 6: Tự sự được học như một
kết hợp các phương thức khác
phương thức riêng, độc lập.
không?
Lớp 8: Tự sự kết hợp biểu cảm miêu
lớp 8 phương thức tự sự có sự
tả, nhưng chủ yếu miêu tả ngoại hình và kết hợp các phương thức khác
hành động của nhân vật.
không?


Lớp

9: Tự sự kết hợp đầy đủ hơn trong lớp 9 phương thức tự sự có sự
đó đặc biệt là miêu tả nội tâm và sự kết hợp các phương thức khác
chuyển đổi ngôi kể trong văn bản tự sự. không?


THẢO LUẬN NHÓM
(Thời gian thảo luận là: 5 phút)

I. Phương thức chính:
Vì các yếu tố khác chỉ
là những yếu tố bổ trợ

nhằm làm nổi bật phương
chính mà thôi.

Hướng dẫn
Giải thích tại sao trong văn
bản có đầy đủ các yếu tố miêu
tả, biểu cảm nghò luận mà vẫn
gọi đó là văn bản tự sự?

II. Thực tế
Trong thực tế rất ít
có văn bản sử dụng
một phương thức biểu
đạt.

Theo em, liệu có một văn
bản nào chỉ vận dụng phương
thức biểu đạt duy nhất hay
không?


LẬP BẢNG THEO MẪU.

(KHẢÛ NĂNG KẾT HP Ở CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ĐÃ HỌC)

Các yếu tố kết hợp với văn bản chính
Kiểu
STT văn bản Tự sự Miêu Nghò Biểu Thuyế Điều
tả
luận

cảm
t minh hành
chính
X
X
X
X
1 Tự sự
X
X
X
Miê
u
tả
2
X
X
X
3 Nghò luận
4

Biểu cảm

5

Thuyết
minh
Điều hành

6

X

X

X

X

X


Luyện tập
Xác đònh các phương thức biểu đạt trong các văn bản sau:
STT

Tên tác phẩm

Tác giả

1

Cô Tô

Nguyễn Tuân

2

Truyện cũ trong phủ Phạm Đình Hổ
chúa Trònh

3

Ông đồ

Vũ Đình Liên

4

Làng

Kim Lân

5

Đồng chí

Chính Hữu

6

Cố hương

Lỗ Tấn

Phương thức
biểu đạt
Miêu tả
Miêu tả
Biểu cảm

Tự sự
Biểu cảm
Tự sự


Dựa vào kết quả của phần luyện tập hãy
nhận xét mối quan hệ giữa phương thức biểu
đạt và thể loại của tác phẩm
Đònh hướng
Mỗi thể loại của tác phẩm văn
học thường gắn với một phương thức
biểu đạt nhất đònh:
- Thơ thường gắn với phương thức
biểu cảm.
-Trên gắn với phương thức tự sự.
- Kí gắn với phương thức miêu tả,
nghò luận

Hướng dẫn
Mỗi một
phương
thức
biểu đạt thường
gắn liền với
thể loại nào
của tác phẩm
văn học?


Hướng dẫn về nhà

Bố cục của văn bản (Câu hỏi số 10 sgk)
Mối quan hệ giữa lí thuyết phần tập làm
văn với văn bản (Sự tích hợp) trong các
văn bản tự sự đã học. (Câu hỏi 11 sgk)
Từ các văn bản và phần Tiếng Việt giúp
em những gì khi viết bài văn tự sự. (Câu
hỏi số 12 sgk)


Trân trọng cảm ơn quý
Thầy Cô!