Bài 8: Khoan dung

TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC NGÀY SOẠN
10 10
Bài 8: KHOAN DUNG
I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được thế nào là Khoan dung ? Và thấy đó là 1 phẩm chất đạo
đức cao đẹp; Ý nghóa của lòng Khoan dung trong cuộc sống và cách rèn luyện để trở thành người
có lòng Khoan dung
2) Thái độ: Rèn luyện cho HS biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha
thứ, cư xử tế nhò với mọi người; sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhòn.
3) Kỹ năng: Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng mọi người, không mặc cảm, không đònh
kiến hẹp hòi.
II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV: - SGK và SGV GDCD 7
4) Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập, đèn chiếu
5) Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về lòng Khoan dung, BT tình huống.
HS : - Sách GDCD 7, vở ghi chép, vở BT.
III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn đònh tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (3’).
GVNX và trả bài Kiểm tra viết cho HS, ghi điểm vào sổ.
3) Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài học: (3’)
Trong cuộc sống và quan hệ hằng ngày, nhiều khi chỉ vì 1 việc nhỏ mà dẫn đến những
hiểu lầm, đổ vỡ đáng tiếc, làm mất đi mối thiện cảm vốn có giữa con người. Nguyên nhân của
điều đó là gì và làm thế nào để tránh được? Hôm nay các em học chủ đề: “Khoan dung”.
b) Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS

GHI BẢNG
10’
10’
HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện: Hãy tha lỗi cho em.
- HDHS đọc truyện bằng cách phân vai.
- HDHS thảo luận lớp theo câu hỏi.
1. Thái độ của Khôi lúc đầu đối với cô giáo như thế
nào?
2. Cô giáo Vân có việc làm như thế nào trước thái độ
của Khôi?
- NX các em làm bài, Tiếp tục nêu câu hỏi :
3. Vì sao bạn Khôi lại có sự thay đổi đó?
4. Em có NX gì về việc làm và thái độ của cô giáo Vân?
5. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?
6. Theo em đặc điểm của lòng Khoan dung là gì?
- Ghi các ý kiến của HS, HD các em rút ra ý chính của
từng câu hỏi và kết luận.
HĐ2: Thảo luận nhóm nhằm phát triển nhân cách
ứng xử thể hiện lòng Khoan dung
- Chia HS thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 6 em và giao
- Đọc truyện
theo vai:
+ 1 HS đọc lời
dẫn
+ 1HS đọc lời
thoại của Khôi
+ 1 HS đọc lời
thoại của cô
giáo Vân
- 2 HS lên bảng

trả lời. HS dưới
lớp làm vào vở,
NX 2 bạn làm
bài.
- Tham gia thảo
luận để rút ra
bài học qua câu
- Khoan
dung có
nghóa là
rộng lòng
tha thứ:
+ Biểu
hiện:
* Tôn
trọng và
thông cảm
người khác.
* Biết tha
thứ cho
người khác
khi họ hối
hận và sửa
chữa lỗi
lầm.
10’
7’
cho mỗi nhóm thảo luận 1 trong các câu hỏi sau:
1. Làm thế nào để hiểu và thông cảm với người khác
nhiều hơn, nhất là bạn bè của mình?

2. Làm thế nào để có thể hợp tác nhiều hơn với các bạn
ở lớp, ở trường?
3. Tại sao phải biết lắng nghe và biết chấp nhận ý kiến
của người khác?
4. Sự ganh ghét, đònh kiến, hẹp hòi, chấp nhặt và đối xử
nghiệt ngã có hại như thế nào?
5. Phải làm gì khi có sự hiểu lầm, bất hoà trong tập thể?
6. Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử sự như thế nào?
( Ghi trước ND 6 câu hỏi lên bảng phụ để các nhóm
tham gia thảo luận)
- HDHS khái quát ý chính và kết luận:
+ Cần phải biết lắng nghe và hiểu người khác.
+ Trước khuyết điểm của người khác, tuỳ mức độ, có
thể tha thứ (lỗi nhỏ, không cố ý) hoặc nhắc nhở, khuyên
nhủ, thuyết phục. Nhờ có lòng Khoan dung cuộc sống
trở nên lành mạnh, dễ chòu. Vậy Khoan dung là gì? Đặc
điểm của lòng Khoan dung ? Ý nghóa của lòng Khoan
dung là gì? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu.
HĐ3: Rút ra bài học thực tế:
- HDHS tóm tắt các ý chính và ghi nhớ
- Em hãy giải thích câu tục ngữ:
“ Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại”
HĐ4: HS làm BT cá nhân
Chiếu NDBT sau lên đèn chiếu:
Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Hãy đánh dấu x
vào 
 1. Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn
 2. Khoan dung là nhu nhược
 3. Cần biết lắng nghe ý kiến của người khác.
 4. Không nên bỏ qua mọi lỗi nhỏ của bạn.

 5. Khoan dung là cách đối xử khôn ngoan và đúng
đắn.
 6. Không chấp nhận tất cả mọi ý kiến, quan điểm
của người khác.
 7. Khoan dung là không công bằng.
-HDHS rút ra đáp án đúng: Các câu: 1,3,4.5,6.
* Kết luận toàn bài: Nêu mục tiêu bài học và hướng
phấn đấu.
chuyện- Các
nhóm thảo luận,
ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ
lớn và lần lượt
cử đại diện lên
trình bày. Lớp
NX bổ sung
- Đọc NDBH
trong SGK
- Giải thích: Khi
người khác đã
biết lỗi và sửa
lỗi thì ta nên tha
thứ, chấp nhận
và đối xử tử tế.
- Làm BT cá
nhân
+ 2 em lên bảng
làm BT, lớp NX,
bổ sung
- Khoan

dung là
đức tính
q báu
của con
người
1) DẶN DÒ : 1’
6) Về nhà học kỹ NDBH, làm các BT trong SGK trang 25,26.
7) Chuẩn bò trước bài 9.
IV) RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: