Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 132

TỔNG KẾT PHẦN

VĂN BẢN
NHẬT DỤNG


Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

•- Không phải là khái niệm thể loại.
•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :


THẢO LUẬN NHÓM
( theo đơn vị Tổ thời gian : 7 phút )
- Nêu nhận xét về mặt hình thức của các văn
bản nhật dụng ?
- Hãy đưa vài dẫn chứng cụ thể và tiêu biểu
để chứng minh nhận xét cuûa em?

Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :
Nêu nhận xét về mặt
+ Nghị luận và biểu cảm : Đấu
hình thức của các văn
tranh chodụng ?thế giới hòa
bản nhật một

bình.Bức thư của thủ lónh da đỏ.

Hãy đưa vài dẫn chứng
Thuyết tiêu biểu tả
cụ +thể và minh và miêể :
Độnng minhNha, n xét của n
chứg Phong nhậ Ca Huế trê
sông Hương.
em ?

+ Tự sự và miêu tả: Cuộc chia
tay của những con búp bê.
+ Tự sự , miêu tả và biểu cảm:
Cầu Long Biên –nhân chứng
lịch sử .
+ Thuyết minh, nghị luận và
biểu cảm : Ôn dịch,thuốc lá.

•- Không phải là khái niệm thể loại.

•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.


Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

H·y nchứng caựch ủaởt ủe
minh có
Ba vaờ baỷn coự
những văn bản có cách
muùc gioỏng nhau nhửng laùi
đặt đề mục giống ủaùt
duứng 3 phửụng thửực bieồunhau
chuỷ yeỏu khaực dùng : phương
nhưng lại nhau
thức caỷm đạt khác nhau
+ Bieồubiểu : Cau Long Bieõn
chửựng nhân lịch sử.

+ Thuyết minh : Ôn dịch thuốc

lá
+ Nghị luận : Giáo dục , chìa
khóa của tương lai.

•- Không phải là khái niệm thể loại.
•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.


Tìm một đoạn văn để chứng minh văn bản
“CÇu Long Biên nhân chứng lịch sử duứng phửụng
thửực bieồu caỷm.


Thực dân Pháp rút quân khỏi Hà Nội 10-1954


Quân ta tiến về Thủ đô Hà Nội 10-1954


Trung đoàn 235 pháo cao xạ
chiến đấu bảo vệ cầu Long Biên

Chiến đấu bảo vệ cầu Long Biên ngày 16/5/1967


Cầu Long Biên nhân chứng lịch sử dùng phương
thức biểu cảm để gợi lại những sự kiện lịch sử hào hùng, bi
tráng không chỉ của Hà Nội mà cuỷa cả đất nước :
Mỗi lần có dịp đứng trên cầu Long Biên, tôi lại say mê
ngắm nhìn màu xanh bÃi mía nương dâu, bÃi ngô vườn chuối
phía Gia Lâm không bao giờ chán mắt. Cái màu xanh cần lao
ấy gợi bao yêu thương và yên tĩnh trong tâm hồn. Khi chiều
xuống, nhìn về phía Hà Nội, thấy những ánh đèn mọc lên như
sao xa, gợi lên bao quyến rũ và khát khao. Nhìn xuống phía
chân cầu, tôi nhớ những ngày tháng mùa đông năm 1946, cái
ngày người dân thuỷ đô cùng trung đoàn yêu dấu của mình ra
đi bí mËt …”


HÃy tìm những yếu tố biểu cảm và phân tích tác dụng của
yếu tố biểu cảm đó trong bài Ôn dịch , thuốc lá ?
Tuy nhieõn, ủeồ taờng sửực thuyeỏt phuùc ngửụứi vieỏt coứn sửỷ duùng
Văn bản Ôn dịch , thuốc lá dùng phương thức chính thuyết
yeỏu toỏ biểu cảm ; thể hiện ụỷ những câu :
minh để tập trung làm rõ tác hại của thuốc lá đối với sức khoẻ con
người . nghiệp thay những cái thai còn nằm trong bụng mẹ, chỉ
Tội

vì có người hútthuốc lángồi cạnh mẹ mà bịbon, chất này thấm vào
Trong khói thuốc lại có chất ô-xít các nhiễm độc .

máu, bám chặt các hồng cầungười đàn bà có thai quả là tội ác .
Hút thuốc ngồi cạnh một không cho chúng tiếp cận ô-xy nữa.
Không lạ gì sức khoẻ của người nghiện thuốc ngày càng sút kém.

Nghĩ đến mà kinh .

Thấm vào các tế bào, chất hắc ín lại thường gây ra ung thư
trên 80% biểuthư vòm họng và ung thư phổi là do thuốc lá tu từ ở
Yếu tố ung cảm còn thể hiện ở cách dùng dấu phẩy Chất
ni-cô-tin của thuốc lá làm , thuốc mạch co thắt tu gây những
đề mục văn bản Ôn dịch các độnglá. Dấu phẩy lại từ dùng để
bệnh nghiêm trọng như huyết áp vừa căm tức,vừa nhồi máu cơ
nhấn mạnh sắc thái biểu cảm :cao , tắc động mạch,ghê tởm đối
tim .
với thuốc lá. Có thể hiểu là Thuốc lá ! Mày là loài On Dịch.


HÃy tìm yếu tố miêu tả và phân tích tác dụng của
yếu tố miêu tả đó trong văn bản Ca Huế trên sông
Hương ?



Yếu tố miêu tả trong văn bản Ca Huế trên sông
Hương :
Không gian yên tĩnh bỗng bùng lên những âm
thanh của dàn hoà tấu bởi bốn khúc nhạc lưu thuỷ,
kim tiền, xuân phong, long hổ du dương trầm bổng réo
rắt mở đầu đêm ca Huế. Nhạc công dùng các ngón đàn
trau chuốt như ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day,

chớp nhoáng, ngón phi, ngón rÃi . Tiếng đàn lúc
khoan, lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn
người .
Các yếu tố miêu tả này giúp chúng ta hình dung
cách biểu diễn Ca Huế và sức hấp dẫn cña Ca HuÕ .


Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

•- Không phải là khái niệm thể loại.
•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.
+ Bằng các phương thức biểu đạt khác nhau.


Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

•- Không phải là khái niệm thể loại.

•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.
+ Bằng các phương pháp biểu đạt khác nhau.

 có thể xem một số VBND có giá trị
như một tác phẩm văn học, có thể vận
dụng vào Tập làm văn và Tiếng Việt.


Tiết 131, 132

Nội dung mà văn bản nhật
Bản t ra có liê
dụng đặthân kháiquanM n
THẢO LUẬN n niệđế
NHÓ m
nhật nhiều g đã học khác m
khá dụn môn bao hà và
( lạ
nhó thự
ýngược4i iemn/ dụng m c
phả : vậ

tiễn. i giann: là 5họđề đượ)
+ Bởi g
thờ môi trườ vậy vấn c nóc
phút
hầu g các để biế đề cập
khônhết chỉ môn học t mà
(địa để học .
còn lí, sinhlàm). Việc làm
quyề trẻ em được đề tỏ
đâu+ tiên nlà phải bày cập
trong điểm phá luật riêng
quan chủ đề , ý pkiếncủa Giáo
dục mình 7,
của công dân 6,về vần đề
+ ma túy, thuốc lá; phòng
được nêu ra và có đủ
chống tệ nạn … được đề cập
bản chủ đề pháp luật của Giá,o
lónh, kiến thức
trong
cách thức nbảo vệ những
dục công dâ 8 .
quan điểm,kiến thứn cáy.môn
 Vận dụng ý kiế c ấ c
học khác để làm sáng tỏ những
vấn đề VBND đặt ra và ngược
lại .

Những đặc điểm
cần lưu ý trong việc

học văn bản nhật
dụng ?

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

•- Không phải là khái niệm thể loại.
•- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.
+ Bằng các phương pháp biểu đạt khác nhau.
 có thể xem một số VBND có giá trị như
một tác phẩm văn học, có thể vận dụng vào
Tập làm văn và Tiếng Việt.

IV- PHƯƠNG PHÁP HỌC VB NHẬT DỤNG :
- vận dụng vào thực tiễn, bày tỏ quan
điểm, ý kiến riêng …
- vận dụng kiến thức các môn học khác
để làm sáng tỏ những vấn đề VBND đặt
ra và ngược lại .


VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Không phải là
khái niệm thể
loại.

Có tính cập nhật : những vấn đề
thường nhật gắn với những vấn đề lâu
dài của sự phát triển lịch sử xã hội.

Không chỉ kiểu
văn bản..

NỘI DUNG :

HÌNH THỨC :

những vấn đề thường xuyên được
báo đài đề cập, là nội dung chủ
yếu của nhiều nghị quyết, chỉ thị
của Đảng và Nhà nước, của
nhiều thông báo, công bố của
các tổ chức quốc tế.

Trình bày dưới những hình thức VB
đa dạng; bằng các phương pháp biểu
đạt khác nhau.

Lưu ý các
chú thích về
sự kiện

Liên hệ với
cộng đồng
dân cư

 có thể xem một số VBND có giá
trị như một tác phẩm văn chương.

Có ý kiến,
đề
xuất
riêng

Vận dụng
nhiều kiến
thức

Căn cứ hình
thức,phương
thức b. đạt

Nhất thiết phải liên hệ thực tiễn cuộc sống. Biết vận dụng để học Tập
làm văn và Tiếng Việt.


Tiết 131, 132

I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :

•- Không phải là khái niệm thể loại.
•- Không chỉ kiểu văn bản.

- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.

văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( học bảng thống kê )
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG :
+ Trình bày dưới những hình thức VB đa dạng.
+ Bằng các phương pháp biểu đạt khác nhau.
 có thể xem một số VBND có giá trị như
một tác phẩm văn học, có thể vận dụng vào
Tập làm văn và Tiếng Việt.

IV- PHƯƠNG PHÁP HỌC VB NHẬT DỤNG :
- vận dụng vào thực tiễn, bày tỏ quan
điểm, ý kiến riêng …
- vận dụng kiến thức các môn học khác
để làm sáng tỏ những vấn đề VBND đặt
ra và ngược lại .

Hướng dẫn học
ở nhà :
Bài cũ :
+ Đọc kỹ nội dung bài học SGK
+ Liên hệ các bài học liên
quan

Chuẩn bị bài mới :
Chương trình địa phương

( phần Tiếng Việt ):
+ làm các bài tập
+ tìm một số từ địa
phương Khánh Hòa


Hãy luôn là
bạn tốt của
nhau


Đấu tranh cho một thế giới hoà bình
Nguy cơ hạt nhân đe doạ loài người và sự sống trên trái đất .đấu tranh xoá bỏ nguy
cơ hạt nhân là nhiệm vụ thiết thân và cấp bách của toàn thể loài người.