Thể dục lớp 1 Chỉ cần in
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.73 MB, 84 trang )
Tuần 01 - Bài 01: LÀM QUEN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 20/08/2016
Nội dung:
- Làm quen.
- Trò chơi: " Diệt các con vật có hại"
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen với cách học bộ môn thể dục
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. Làm quen:
- Biên chế tổ chức tập
luyện, chọn cán sự bộ
môn:
- GV nhận lớp, kiểm tra trang
phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
TG
1
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1416’
- Nội quy tập luyện:
- HS sữa lại trang phục
2. Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ
THUẬT
7-9’
- Cán sự bộ môn là lớp trưởng.
- Tổ tập luyện là tổ học tập
GV phổ biến nội dung
→ HS lắng nghe
ĐH:
- Tập hợp ngoài sân dưới sự
dẫn dắt của BCS.
- Trang phục gọn gàng, giày
quay hậu.
- Ra vào lớp phải xin phép
- Gọi một số HS nhắc lại
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng
GV phân tích luật chơi
ngang
- CC: Khi GV hô tên các con →Yêu cầu HS chơi
vật có ích thì tất cả HS im lặng.
ĐH:
Ai hô “ Diệt!” phạm qui.
Khi GV hô tên các con
vật có hại thì tất cả HS hô “
Diệt!” và giả làm động tác đưa
tay.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
2
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
3
Tuần 02 - Bài 02: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 26/08/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
4
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Tập hợp hàng dọc
* Dóng hàng
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- GV nhận lớp, kiểm tra trang
phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
TG
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ
THUẬT
1
2-3l
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1416’
- Thành 4 hàng dọc …tập
hợp!
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
GV phân tích kỹ thuật
động tác
→ HS thực hiện
ĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
2. Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
GV nhắc lại luật chơi
7-9’ - CB: tập hợp HS thành 3 →Yêu cầu HS chơi
hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con ĐH:
vật có ích thì tất cả HS im
lặng. Ai hô “ Diệt!” phạm qui.
Khi GV hô tên các con
vật có hại thì tất cả HS hô “
Diệt!” và giả làm động tác đưa
tay.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
5
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
6
Tuần 03 - Bài 03: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 02/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
7
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Ôn:
- Tập hợp hàng dọc
- Dóng hàng
* Học: Đứng nghiêm,
đứng nghỉ:
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- GV nhận lớp, kiểm tra
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
TG
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
1
2-3l
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1416’
- Thành 4 hàng dọc …tập
hợp!
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
7-9’ KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b)
Thôi!
2. Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
GV phổ biến nội dung ôn
tập
→ HS thực hiện
ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai.
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
- CB: tập hợp HS thành 3 GV nhắc lại luật chơi
hàng ngang
→Yêu cầu HS chơi
- CC: Khi GV hô tên các
con vật có ích thì tất cả HS ĐH:
im lặng. Ai hô “ Diệt!”
phạm qui.
Khi GV hô tên các
con vật có hại thì tất cả HS
hô “ Diệt!” và giả làm động
tác đưa tay.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi:8 " Diệt các con
vật có hại"
- Tập hợp hàng dọc, dóng
ĐH:
9
Tuần 04 - Bài 04: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 08/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
10
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Ôn:
- Tập hợp hàng dọc
- Dóng hàng
- Đứng nghiêm, đứng
nghỉ:
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- GV nhận lớp, kiểm tra
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
TG
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
1
2-3l
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1416’
- Thành 4 hàng dọc …tập
hợp!
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
GV phổ biến nội dung ôn
tập
→ HS thực hiện
ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai.
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b)
Thôi!
2. Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà
7-9’
GV nhắc lại luật chơi
- CB: tập hợp HS thành 3 →Yêu cầu HS chơi
hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các ĐH:
con vật có ích thì tất cả HS
im lặng. Ai hô “ Diệt!”
phạm qui.
Khi GV hô tên các
con vật có hại thì tất cả HS
hô “ Diệt!” và giả làm động
tác đưa tay.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
11 điểm giờ học
- Ưu, nhược
- Trò chơi: " Diệt các con
vật có hại"
ĐH:
12
Tuần 05 - Bài 05: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 16/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
13
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Ôn:
- Tập hợp hàng dọc
- Dóng hàng
- Đứng nghiêm, đứng
nghỉ:
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- GV nhận lớp, kiểm tra
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
TG
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
1
1
2-3l
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
1416’
- Thành 4 hàng dọc …tập
hợp!
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
4-8
GV phổ biến nội dung ôn
tập
→ HS thực hiện
ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai.
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b)
Thôi!
2. Trò chơi: “Đi qua
đường lội”.
2-3
7-9’
GV phân tích luật chơi
- CB: tập hợp HS thành 3 →Yêu cầu HS chơi
hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ ĐH:
VXP vượt qua các chướng
ngại vật đến đích.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường
lội”.
- Tập hợp14hàng dọc, dóng
hàng, đứng nghiêm, đứng
nghỉ
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
15
Tuần 06 - Bài 06: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 24/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng
nghỉ.
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
16
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
- Dàn hàng ngang, dồn
hàng
TG
- GV nhận lớp, kiểm tra ĐH:
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
1
1
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Ôn:
2-3
- Tập hợp hàng dọc
- Dóng hàng
- Đứng nghiêm, đứng 4-8
nghỉ:
* Học:
- Điểm số ( theo tổ )
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
1416’
2-3
2-3
GV phổ biến nội dung ôn
- Thành 4 hàng dọc …tập tập
→ HS thực hiện
hợp!
ĐH:
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
- Nghiêm! – Nghỉ!
- Thôi!
→ GV quan sát, sửa sai.
- GV phân tích động tác
- Từ 1 đến hết... điểm số!
→Yêu cầu HS thực hiện
ĐH:
- Em A làm chuẩn cự ly 1
sải tay... dàn hàng!
- Thôi!
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
2. Trò chơi: “Đi qua
đường lội”.
2-3
- Em A làm chuẩn ...dồn
hàng!
- CB: tập hợp HS thành 3
hàng dọc
GV nhắc lại luật chơi
7-9’
- CC: Có lệnh các em từ
→Yêu cầu HS chơi
VXP vượt qua các chướng
ngại vật đến đích.
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà:
4-5’
17
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát ĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường
18
Tuần 07 - Bài 07: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 30/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng
nghỉ.
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
19
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
- Dàn hàng ngang, dồn
hàng
TG
- GV nhận lớp, kiểm tra ĐH:
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
1
1
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. ĐHĐN:
* Ôn:
2-3
- Tập hợp hàng dọc
- Dóng hàng
- Đứng nghiêm, đứng 4-8
nghỉ:
- Điểm số ( theo tổ )
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
1416’
2-3
2-3
GV phổ biến nội dung ôn
- Thành 4 hàng dọc …tập tập
→ HS thực hiện
hợp!
ĐH:
- Nhìn trước...thẳng! Thôi!
- Nghiêm! – Nghỉ! - Thôi!
- Từ 1 đến hết... điểm số!
→ GV quan sát, sửa sai.
- Em A làm chuẩn cự ly 1
ĐH:
sải tay... dàn hàng! - Thôi!
- Em A làm chuẩn ...dồn
- Gọi từng tổ thực hiện
hàng!
→ GV cùng HS quan sát,
2. Trò chơi: “Đi qua 2-3
đường lội”.
- CB: tập hợp HS thành 3
7-9’
hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ
VXP vượt qua các chướng
ngại vật đến đích.
nhận xét.
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà:
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát ĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường
lội”.
20 hàng dọc, dóng
- Tập hợp
hàng, đứng nghiêm, đứng
“ Giải tán – Khỏe”
nghỉ. Dàn hàng ngang, dồn
21
Tuần 08 - Bài 08:
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 06/10/2016
Nội dung:
- TDRLTTCB: Học: Tư thế đứng cơ bản. Đứng đưa 2 tay ra trước
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
22
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
SL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
TG
6 - 8’
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
- Khởi động:
YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN
KỸ THUẬT
- GV nhận lớp, kiểm tra ĐH:
trang phục. LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng.
1
1
B. PHẦN CƠ BẢN :
1. TDRLTTCB:
* Học:
4-8
- Tư thế đứng cơ bản.
- Đứng đưa 2 tay ra
trước
2. Trò chơi: “Đi qua 2-3
đường lội”.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
1416’
7-9’
GV phân tích kỹ thuật
động tác.
→ HS thực hiện
ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai.
Gọi HS lên thực hiện.
→ GV cùng HS quan sát,
nhận xét.
GV nhắc lại luật chơi
- CB: tập hợp HS thành 3 →Yêu cầu HS chơi
hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ ĐH:
VXP vượt qua các chướng
ngại vật đến đích.
- GV quan sát, làm trọng
tài cuộc chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Bài tập về nhà:
4-5’
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát ĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường
lội”.
- Tư thế đứng cơ bản.
- Đứng đưa 2 tay ra trước
“ Giải tán – Khỏe”
23
24
Tuần 09 - Bài 09:
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày soạn: 12/10/2016
Nội dung:
- TDRLTTCB: Ôn: Tư thế đứng cơ bản. Đứng đưa 2 tay ra trước
Học: Đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước. Bước đầu biết cách thực hiện
động tác đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
1. Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
25
