Tiết 100: Thao tác lập luận bình luận

Trước hết, xin mời thày cô và các em
hãy cùng nghe một bản nhạc...


Xem một bức tranh ...

Nghe một câu chuyện...
“ Một hôm, có hai ông cháu nọ dắt con lừa đi chợ...
...Nghe vậy hai ông cháu không biết làm thế nào, đành
cõng con lừa ra chợ!”

Chẳng hạn, trước bức ảnh này
các bạn đã từng có ý kiến:
1.Đây là cảnh sông nước đêm trăng thơ mộng ?
2. Một vẻ đẹp hư ảo, mong manh ?
-3. Có gì như hư vô, gai gợn…?
4 Ta nhớ đến bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử…
Trước mỗi bản nhạc, bức tranh hay câu chuyện
đó, mỗi người đều có thể có những ý kiến nhận
xét của riêng mình.
..............

Như vậy, bình luận là một hoạt động thường thấy
trong đời sống hàng ngày, rất gần gũi với mỗi chúng
ta. Một bộ phim mới xem, một trận bóng đá mới tổ
chức, một chiếc áo mới mặc của bạn bè...tất cả đều
có thể trở thành đề tài để chúng ta bình luận.
Nhưng giữa việc nêu ý kiến bình luận hàng ngày và sủ
dụng thao tác bình luận trong bài văn nghị luận có sự
khác nhau như thế nào? Bài học ngày hôm nay, chúng

ta sẽ cùng trao đổi

Tiết 100 – Làm văn
Thao tác l p lu n bình ậ ậ
lu nậ

* Nhắc lại kiến thức cũ:
1.Trong chương trình làm văn lớp 10, em đã
được học những thao tác lập luận nào ?
2.Chương trình làm văn 11, chúng ta đã tiếp
tục học và ôn lại thao tác lập luận nào trong văn
nghị luận?
3. Điểm khác của thao tác lập luận bình luận so
với các thao tác khác?