Giáo án mầm non chuyện kiến con đi ô tô

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Chủ đề: Thế giới động vật
Trọng tâm: LQVH - Chuyện Kiến con đi ô tô
Tích hợp: MTXQ - Phân loại động vật theo nhóm
Lớp MG nhỡ
GV: Phan Kim Dung Trường MG Bình Minh TXGC Tiền Giang
I/- MỤC TIÊU:
Trẻ quan sát và nghe cô kể diễn cảm câu chuyện “Kiến con đi
xe ôtô” kết hợp minh họa trên mô hình. Được đàm thoại cùng cô, tham gia
hoạt động nhóm: “Xem tranh”, múa rối. Được chơi trò chơi “Xem hình diễn
ý”. Tất cả trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và kể được theo cô. Biết phân
nhóm các loại động vật: Côn trùng, vật sống trong rừng, vật sống trong gia
đình. Giáo dục trẻ Biết làm người tốt, không chen lấn nơi đông người, không
tranh giành đồ chơi với bạn.
II/- CHUẨN BỊ:
 Mô hình khu rừng.
 Chiếc xe buýt chở thú nhồi bông: Gấu, kiến, khỉ, dê, chó,
lợn.
 5 cánh cửa hình tròn, phía trong có hình ảnh các con vật.
 4 tranh cho trẻ xem theo nhóm.
 Rối tay cho trẻ múa, khung rối và cảnh phụ (cây, biển báo,
giao thông).
III/- PHƯƠNG PHÁP:
Dùng lời, kể diễn cảm, đàm thoại, luyện tập.
IV/- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1./ Mở bài
Hoạt động 1:
- Ổn định tổ chức - GV cho trẻ đứng gần cô chơi _ Trẻ hưởng ứng sôi nổi.
trò chơi hái quả.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com



Tay con đâu.
Tay hái quả, tay
bỏ giỏ (2lần).

Dấu tay.

Tay con đâu?

Tay cô vẽ




Tay con đây
Tay hái quả, tay bỏ
giỏ (2 lần).

Tay trẻ để sau lưng

Tay con đây

Vẽ vẽ vẽ vẽ ...vẽ vẽ
vẽ

- Giới thiệu bài.


Cô vẽ được gì

đây ?

Tranh đẹp quá.
(cho xem tranh và phát cho mỗi _ 4 tổ trưởng nhận tranh
tổ 1 bức tranh)
Nhạc “Em tập lái ôtô”
_ Trẻ hát và di chuyển
thành 4 vòng tròn xem
tranh vẽ gì?
_ Giáo viên mời 4 nhóm trưởng _ 4 nhóm mang tranh gắn
đem tranh lên
lên bảng, trẻ còn lại ngồi
tự do gần cô xem tranh.
_ Cô mời đại diện 4 tổ lên nhận _ Nhóm trưởng lên nhận

xét tranh của mình
xét theo hình ảnh trong
tranh.
_ Giáo viên giới thiệu tên câu _ Trẻ lắng nghe cô giới
2./ Phát triển bài chuyện.
thiệu bài.
Hoạt động 2
- Cho trẻ tri giác
toàn bộ tác phẩm
Giáo viên kể
chuyện diễn cảm
qua mô hình

Hoạt động 3

_ Giáo viên kể cuyện diễn cảm
qua mô hình. Khi kể tới đoạn
“Ngồi vào đâu bây giờ, chổ
ngồi đã chật kín cả rồi”. Cô
dừng lại hỏi trẻ.

Xe chật kín hết
rồi vậy theo các con Bác
gấu ngồi ở đâu ?
_ Giáo viên kể tới đoạn “Ồ kiến
con đâu rồi nhỉ” GV dừng lại
hỏi tiếp. Các con biết kiến con
ở đâu không?
_ Giáo viên kể tiếp đến hết
chuyện

_ Trẻ lắng tai nghe.

_ Trẻ trả lời theo suy nghĩ
của mình.
_ Trẻ lắng tai nghe
_ Trẻ trả lời theo suy nghĩ
của trẻ
_ Trẻ lắng tai nghe.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
- Cho trẻ tìm hiểu
nội dung tác _ Các bạn vào rừng bằng gì ?
phẩm.
_ Xe ôtô chở những ai?
Tọa đàm qua trò
chơi “Xem hình
diễn ý”
_ GV yêu cầu trẻ chia 2 đội
(Nam và Nữ). Chơi trò chơi
 Chuyển đội xem hình diễn ý kết hợp tọa
hình
đàm
 Giáo viên giải thích trò chơi:
Có 5 cánh cửa mang chữ số
1, 2, 3, 4, 5 phía bên trong của

mỗi cánh cửa đều có hình ảnh
của các con vật cô vừa kể, cô
mời đại diện của 2 đội lên nhấn
chuông nhanh để dành quyền
ưu tiên trả lời câu hỏi nếu đội
nào trả lời đúng, sẽ được chọn
cánh cửa mà mình thích và nói
tranh vẽ gì sẽ được một bông
hoa điểm thưởng cuối cùng đội
nào nhiều bông hoa điểm
thưởng sẽ là đội thắng cuộc.
Nhưng nếu mở trúng cánh cửa
không có tranh thì mất quyền
ưu tiên. Nào xin mời.
 Câu hỏi tọa đàm:
_ Kiến con vào rừng để làm
gì ?

_ xe Ô tô.
_ Xe ôtô chở dê con, chó
con, kiến con, Bác gấu,
khỉ con, lợn con.
_ Trẻ chia 2 đội.
_ Trẻ lắng nghe cô giải
thích.

_ Trẻ đại diện 2 đội lên

_ Kiến con vào rừng thăm
bà ngoại.

_ Bác gấu nói “Ngồi vào
đâu bây giờ chổ ngồi đã
chật kín cả rồi”
_ Các bạn nhỏ nói: “Bác
_ Khi lên xe chật kín chổ ngồi, gấu ơi ! mời bác ngồi vào
Bác gấu đã nói gì?
chổ của chúng cháu đây
này”
_ Các bạn nhỏ nói gì với bác Các bạn nói thế vì xe chật
gấu? tại sao nói thế ?
kín chổ ngồi.
_ Cuối cùng Bác gấu ngồi
vào chỗ của kiến con
_ Trẻ trả lời theo suy nghĩ
_ Cuối cùng Bác gấu ngồi ở

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
đâu?
_ Xe chật, nhiều bạn mời Bác
gấu ngồi vào chổ của mình sao
Bác gấu không ngồi, lại ngồi
vào chổ của kiến con?
 Trong quá trình tọa đàm giáo
viên kết hợp cho trẻ chọn tranh
và nói nội dung tranh, sau đó cô
đặt câu hỏi cho trẻ tái hiện lời

thoại trong nội dung câu
chuyện:
 Tái hiện lời thoại:
_ Các bạn nhỏ vào rừng để làm
gì?

 Chuyển ý

_ Khi Bác gấu lên xe xe chật
kín chổ ngồi, kiến con đã nói gì
với Bác gấu?
_ Các bạn nhỏ đều có ý nhường
chổ cho Bác gấu, Bác gấu đã
nói gì?

 MTXQ
Phân loại động _ Khi Bác gấu hỏi “Ồ kiến con
vật theo nhóm
đâu rồi nhỉ”. Kiến con trả lời
sao?
_ Hát “Hay là hay quá ...”
chuyển đội hình
+ Trong câu chuyện có những
con vật nào ?
_ Giáo viên mời trẻ phân nhóm
các con vật đó thuộc nhóm
động vật nào.
_ Giáo viên mời trẻ kể thêm
động vật khác thuộc nhóm côn
trùng.

_ “Lợn con vào rừng để
hái nấm, chó con, khỉ con
chơi trốn tìm, dê con dạo
quanh hồ”
_ “Bác Gấu ơi, mời bác
hãy ngồi vào chổ của
cháu”
_ “Cám ơi các bạn nhỏ,
cám ơn các bạn nhỏ tốt
bụng, Bác ngồi vào chổ
của các cháu, các cháu
phải đứng à”
_ “Bác Gấu ơi cháu ở đây,
cháu ở trên vai Bác đây
này”
_ Trẻ hát theo cô và di
chuyển độ hình đến mô
hình kể chuyện lần thứ
nhất
_ Trẻ kể tên con vật trong
chuyện.
_ Trẻ phân nhóm các con
vật trong câu chuyện.
_ Trẻ kể tự do theo sự hiểu
biết
_ Trẻ hiểu nội dung
chuyện

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
 Tóm nội dung:
Các con vật không cùng một
nhóm nhưng biết yêu thương
nhau khi xe chật kín bạn nào
cũng muốn nhường chổ cho
Bác gấu, vì thế ai cũng có chổ
ngồi và mọi người đều được
vào rừng rất là vui vẻ.
 Giáo dục:
_ Giáo viên giáo dục trẻ yêu
thương giúp đỡ mọi người.

 Chuyển ý

Hoạt động 4:
- Giúp trẻ thể
hiện nội dung tác
phẩm.
Cho trẻ xem
múa rối
3./ Kết thúc bài:
Nhận xét,
Tuyên dương

 Chơi trò chơi “Một đàn kiến
nhỏ, chạy ngược, chạy xuôi

đang chạy bên này, lại sang bên
nọ chẳng ra hàng một, chẳng
thành hàng đôi.
_ Kiến cắn
_ Kiến ngủ
_ Sáng rồi

_ Trẻ trả lời theo câu hỏi
gợi ý của giáo viên về nội
dung giáo dục
_ Trẻ vừa bò vừa đọc thơ
theo cô

_ Úi chà, đau quá
_ Trẻ ngủ
_ Kiến dậy
_ Trẻ xem múa rối

_ Giáo viên cho một số bé múa
rối cả lớp cùng xem
_ Cả lớp hát làm cử điệu
_ Trẻ lắng tai nghe
_ Giáo viên cho cả lớp hát bài
con kiến
_ Giáo viên nhận xét tiết học

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai