Giáo án mầm non kể chuyện sáng tạo, chuyện thỏ và rùa

GIÁO ÁN
BỘ MÔN: Kể Chuyện Sáng Tạo
ĐỀ TÀI: Câu chuyện Thỏ và Rùa
LỚP: Chồi
I.

Nhiệm vụ giáo dưỡng:
- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện thi chạy giữa rùa và thỏ và kể lại câu chuyện
bằng ngôn ngữ của trẻ
- Tự tạo ra một số nhân vật bằng rối và sử dụng nhân vật rối để kể chuyện
sáng tạo
- Biết tự đặt tên cho câu chuyện

II.
Nhiệm vụ phát triển:
• Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ nói to rõ mạch lạc và nói câu trọn vẹn
- Trẻ biết sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian
• Phát triển khả năng nghe :
- Biết lắng nghe bạn nghe cô kể chuyện
I.

Nhiệm vụ giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính tích cực trong giờ học
- Giáo dục trẻ khiêm tốn không kiêu căng khoát lác xem thường người khác
như thỏ và cố gắng như rùa

II.

Chuẩn bị

- Các loại rau củ quả
- Tăm, tre, que đũa
- Rối thỏ
- Phông nền để trẻ kể chuyện
- Hình tròn, hình tam giác, hình vuông trẻ đeo

III.

Hoạt động tích hợp
- Tạo hình : tạo hình con vật bằng các loại rau củ
- Âm nhạc : “Ta đi vào rừng xanh”
Hoạt động của cô
Hoạt động 1:
Hát và vận động “ta đi vào rừng xanh”.
- Ơ! Sao trong rừng không có ai vậy ta?
- Có tiếng khóc! Ai đang khóc đấy ?
- Bạn thỏ nói với cô là sáng nay mọi người đi dự sinh
nhật của bác Gấu mà thỏ chưa được đi và chưa làm
xong quà tặng cho bác Gấu. Các con muốn giúp bạn
thỏ không?

Hoạt động của cháu
- Trẻ hát và đi cùng cô.
- Trẻ trả lời


Chia trẻ làm 3 nhóm làm quà giúp thỏ.
Hoạt động 2 :
- Bác Gấu cảm ơn các bạn, bác Gấu kể tặng các bạn
câu chuyện “Thỏ và Rùa”.

Cô sử dụng các con rối vừa tạo hình để kể.
- Ai có thể giúp cô đặt lại tên cho câu chuyện cô vừa
kể.
- Bác Gấu kể xong rồi, bây giờ có ai kể tặng bác Gấu
không?
Cho nhiều trẻ kể câu chuyện theo ý trẻ. Cô gợi ý thêm
để trẻ kể hết câu chuyện.
- Con đặt tên câu chuyện con vừa kể là gì?
Hoạt động 3 :
Trò chơi “Thỏ và Rùa” chia trẻ làm rùa và thỏ thi
chạy.
- Cám ơn các bạn bác Gấu mời các bạn ở lại dự tiệc
sinh nhật.

- Trẻ tạo hình các con vật hoặc hoa
cỏ theo ý thích.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đặt tên.
- Mời trẻ lên sử dụng đồ dùng trẻ
và cô làm để kể.
- Trẻ tự kể.
- Cho trẻ đặt tên.
- Trẻ chơi.